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江西2017年高考新规

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  江西2017年高考新规

  2017年全省普通高考将于6月7日至9日进行。5月24日,江西省委教育工委、省教育厅召开江西省普通高校招生考试政策规定新闻发布会,从政策规定、考务管理、招生纪律等方面进行了一一解读。

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  33人取消加分 830人被认定为高校在籍学生

  2017年,全省共有364954名考生报名参加考试,比去年增加4301人。34万余考生将以县(区)为单位随机安排在全省195个考点,11921个考场参加高考。

  为保障异地务工人员随迁子女受教育权利、提高重点高校招收农村和贫困地区学生比例,全省进一步加强了普通高校招生考生资格审查工作,在原来省、市、县考试机构三级联审的基础上,增设了考生填写和承诺内容。经审查,有33人取消加分优惠和专项政策资格,有830人被认定为高校在籍学生。

  组建6个监督组 选调111名巡视员进行巡视

  在考务管理督查方面,江西省教育厅、省教育考试院组成6个督查组,在全省范围内进行考前安全工作督查,同时各设区市对辖区内所有县进行督查,各县对本县所有考点进行督查,实现高考安全工作全覆盖。

  考试期间,采取人防、技防并举,严防高科技和团伙作弊。此外,省高招委从省属11所本科高校中选调了111人组成高考巡视员队伍,代表省高招委对全省普通高考实施情况进行巡视、检查。同时,还将开展网上巡查。

  发现违规作弊 可打电话举报

  今年的考试纪律要求更加严格,违规处理更加严厉。从5月15日到6月15日,江西各级考试机构开展为期一个月的“诚信教育月”活动。

  为从严查处各种违规行为,省教育考试院设立了考试违规行为举报信箱和举报电话,高考举报电话:0791-86765582,举报邮箱:[email protected],考生如发现有任何违规作弊行为的,可来电来信反映。

  考场内携带手机等违规物品 将取消考试成绩

  在考试过程,江西将加强监管,严禁携带各种无线通讯工具(如移动电话、无线耳机)、电子存储记忆录放设备、涂改液、修正带以及不透明的文具盒(袋、套)和不透明的水杯(含饮料)等物品进入考场。按照教育部的有关规定,考生携带任何书籍、资料及通讯工具(手机、传呼机)等违规物品进入考场,无论使用与否,都将被取消考试成绩。

  值得注意的是,今年全省高考不再实行统一配备考试文具,考生应按照相关规定携带文具,考试文具配备范围和标准为:2B涂卡铅笔,HB绘图...

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江西深化考试招生制度改革实施方案

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  江西深化考试招生制度改革实施方案

  为贯彻落实党的十八届三中全会精神,根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)和《中共江西省委 江西省人民政府关于深化教育领域综合改革若干问题的意见》(赣发〔2014〕15号)要求,结合我省实际,现就深化考试招生制度改革制订本实施方案。

  一、总体要求

  (一)指导思想。

  全面贯彻党的教育方针,努力践行社会主义核心价值观,坚持立德树人,以有利于科学选拔和培养人才,有利于促进学生健康发展,有利于维护社会公平公正为基本出发点,积极稳妥推进考试招生制度改革,以不断满足我省经济社会发展对培养多样化、高素质人才提出的更高要求,满足人民群众对接受优质、公平和多样化教育的更高期盼。

  (二)基本原则。

  1.坚持素质教育导向。着眼学生德智体美全面发展,遵循教育发展和人才成长规律,着力扭转片面应试教育倾向,引导学校深入实施素质教育,为学生成长成才提供公平公正、科学合理的发展渠道。

  2.坚持公平公正公开。把促进公平公正作为改革的基本价值取向。稳步实施分类考试、综合评价、多元录取机制,切实保障考试招生程序公开、结果公正、监督有力。

  3.坚持科学选才机制。积极适应经济社会转型发展需要,切实遵循科学人才选拔与培养规律,充分体现学生全面发展导向,逐步建立多元评价体系,科学评价学生综合素质,全面展示学生个性特长。增强高校与学生双向选择的多样性和匹配度,促进每个学生快乐学习健康成长,促进大批创新人才脱颖而出。

  4.坚持系统综合改革。正确处理近期目标与长远目标的关系,循序渐进,稳妥实施;正确处理教育综合改革整体设计与考试招生改革重点突破的关系,统筹兼顾,配套衔接;正确处理中学教学、考试安全、招生改革、人才培养之间的关系,科学谋划,有序推进。

  (三)改革目标。

  2015年启动考试招生制度改革;从2016年秋季入学的高一新生开始,按照新的办法试行学业水平考试和综合素质评价;2017年全面推进高考综合改革,调整统一高考科目,完善普通高中学业水平考试制度;2020年基本建立现代教育考试招生制度,形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式,健全促进公平、科学选才、程序透明、监督有力的体制机制,加快推进高职院校分类考试和招生改革,积极探索有利于应用型人才选拔的考试招生制度,构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习“立交桥”。

  二、主要任务和措施

  (一)改进招生计划分配方式、完善就学升学政策。

  1.逐步提高农村学生进入省属普通高校本科一批次专业的比例。2015年,省属普通高校本科一批次专业招收农村学生专项计划由2%增加至3%。2016年起,逐步扩大地方专项计划,形成保障农村学生上省属本科一批次普通高校的长效机制。

  2.严格落实义务教育免试就近入学和进城务工人员随迁子女就学升学政策。严格实行义务教育免试就近划片入学,义务教育学校全面实施“阳光招生”,禁止采取考试方式选拔学生,认真清理并全面取消各种形式的特长招生政策,规范民办学校招生。完善进城...

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2018江西将取消文理分科 2021年高考采取“3+3”模式

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  2018江西将取消文理分科 2021年高考采取“3+3”模式

  日前从江西省教育厅获悉,为深化江西教育改革,从2018年秋季入学的高一学生开始,江西将取消文理分科。高考招生考试将按照“3+3”标准进行。

  据了解,从2018年秋季入学的高一学生开始,江西将实行新的学业水平考试。其中等级性考试分为A至E五等。

  从2018年秋季入学开始,江西高考将采取统一高考的语文、数学、外语科目不变,不分文理,外语科目提供两次考试机会。另外再加上学业水平等级性考试中三个选考科目成绩(考生可从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科中自主选择其中3科),学业水平考试选考科目成绩计入普通高校招生总成绩时,采取按等第赋分的办法。

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江西高考改革政策:学生可选班级、选老师

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  江西高考改革政策:学生可选班级、选老师

  2021年起,高考只考语文、数学、外语,等级性考试实行科目6选3

  昨日(10月20日),记者从省政府新闻办、省教育厅联合召开的新闻发布会上获悉,江西省高考招生制度将迎来重大改革。从2021年起,普通高考招生录取的依据将为高考统一考试的语文、数学、外语成绩和高中学业水平考试三门选考科目的成绩和综合素质评价为一体。同时,高职院校招生将采取“文化素质+职业技能”的评价方式。

  1。2018年起,高一学生实行新学业水平考试,成绩与高考挂钩。

  2。2021年高考,考试科目只剩语文、数学、外语三门(其中,外语可提前考,一年能考两次)

  3。等级性考试,实行科目6选3,考生可从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科中选3科考试,成绩计入高考

  采用选课制、走班制,学生可选班级、选老师

  高中学业水平考试与高考录取挂钩

  根据相关文件,高中学业水平考试将正式被纳入普通高校招生选拔体系。高中学业水平考试实行“随学随考”、“一考两用”,一定程度上可以缓解考生统一高考压力。江西省将从2018年秋季入学的高一年级学生开始实行新的学业水平考试制度。

  据介绍,高中学业水平考试分为合格性考试和等级性考试,合格性考试涵盖所有科目,其中语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术11个科目的合格性考试,由省里统一实施;艺术(或音乐、美术)、体育与健康科目的合格性考试由各高中学校组织实施。

  高中课程方案设定的14个科目,要求学生在3年内修完,合格性考试时间分散在高中三年,原则上安排在每年的6月份和12月份,做到随学随考随清。计入高校招生录取总成绩的3门等级性考试科目,安排在高三上学期末进行,减轻学生集中备考的压力。

  省教育厅厅长叶仁荪解释说:“2021年高考,6月份高考的考试科目只剩下语文、数学、外语三门,并且按照之前改革实施方案,外语可以提前考,一年可以考两次。“对于有些学生来说高考那两天考两门就可以了。”

  等级性考试实行科目6选3

  值得一提的是,等级性考试实行科目6选3,即由考生根据报考高校要求和自身兴趣、特长,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科中自主选择其中3科参加等级性考试。

  合格性考试各科卷面满分为100分,考试成绩呈现方式为“合格/不合格”。等级性考试各科卷面分为100分,考试成绩根据事先公布的比例,呈现为ABCDE五个等级,其中E等级为不合格。以卷面得分为依据,原则上A等级为15%,B等级为30%,C等级为30%,D、E等级共为25%,其中E等级比例不超过5%。等级性考试成绩在有效期内以等第赋分方式计入高校招生录取总成绩。

  省教育考试院院长刘雪平告诉记者,科目6选3的意思就是现在高考语文、数学、外语三个考试科目不变,在不分文理科的改革基础上,不再加文综或理综,而是由考生自主...

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江西高考改革:保留的高考加分政策有哪些

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  江西高考改革:保留的高考加分政策有哪些

  改革后我省保留的高考加分政策有哪些?

  改革后,我省仍保留的高考全国性加分项目有以下几类:(1)烈士子女考生,可加20分;(2)在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人考生,可加20分;(3)自主就业退役士兵考生,可加10分;(4)经省政府批准的民族乡(贵溪市樟坪畲族乡等8个民族乡)和按照法定程序批准且经省有关部门向社会公示的民族村(铅山县陈坊乡长寿畲族村等82个民族村)的少数民族考生,可加5分;(5)归侨、归侨子女、华侨子女和台湾省籍考生,可加5分。

  地方专项计划还会继续实施吗?

  我省今后将继续实施地方专项计划。党中央、国务院历来重视农村和贫困地区的学生上大学的问题,也采取了很多切实可行的措施提高农村和贫困地区学生上大学的比例。今后这些地区的学生仍然会受到党和政府的关心和帮助。

  普通高校招生录取的批次有什么调整?

  我省从2016年起,合并文史、理工类本科第二、第三批次,合称为本科第二批次;从2020年起,进一步减少录取批次,优化平行志愿投档和录取办法。在此基础上,探索学生多次选择、被多所高校录取的可行性,增加高校与学生的双向选择机会。

  高校招生自主权体现在哪些方面?

  高校根据自身办学定位,经教育部或省级教育行政部门批准,可采取多元方式选拔录取学生。如既可通过统一招生考试方式选拔学生,也可通过自主招生、保送生招生、高水平运动队、高水平艺术团、高职院校单独招生等渠道选拔人才。

  在高考统一招生中,高校可以根据不同专业特点和人才培养规律,自主确定按专业大类或按专业招生录取。同时,学校可根据专业培养目标,对学业水平考试的选考科目、科目组合,以及学生综合素质评价的使用等提出要求。

  如何完善高校招生选拔机制?

  一是健全招生章程发布机制。高校按规定要求每年将涉及考试招生的相关事项,在招生章程中实事求是、明确清晰地载明并提前向社会公布。

  二是健全招生录取监督机制。高校应加强学校招生委员会建设,充分发挥其管理和监督作用。可通过聘请社会监督员巡视高校测试、录取现场等方式对招生工作实施第三方监督。

  三是建立考试录取申诉机制。高校作为招生录取的主体,应及时回应处理各种录取申诉问题。

  四是建立招生问责制。校(院)长是高校招生录取第一责任人,录取通知书由校(院)长签发,对录取结果负责。

  如何拓宽社会成员终身学习通道?

  探索建立衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习“立交桥”。加快构建现代职业教育衔接沟通体系,具有中等职业学历教育资格的中职学校实行自主招生,逐步提高专科高职院校招收中职毕业生比例、本科高校招收专科高职院校毕业生比例、高职院校招收有实践经历人员比例。对中职毕业生中符合一定条...

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江西深化考试招生制度改革实施方案已确定

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  江西深化考试招生制度改革实施方案已确定

  江西深化考试招生制度改革实施方案定了,涵盖多个阶段教育,事关江西每个家庭,快点击了解详情!

  江西的小伙伴们,经教育部备案同意,《江西省深化考试招生制度改革实施方案》正式公布啦!

  2016年10月19日,省政府新闻办、省教育厅联合召开新闻发布会,介绍我省深化考试招生制度改革实施方案及相关配套政策。

  本次改革涵盖了基础教育、职业教育、高等教育等多个方面,方案确定了五个方面的内容:一是改进招生计划分配方式。二是改进考试形式和内容。三是改革招生录取机制。四是改革监督管理机制。五是启动高考综合改革。

  赶快跟着小编一起看看深化考试招生制度改革的主要内容。

  改革措施

  一、改进招生计划分配方式

  完善就学升学政策

  1逐步提高农村学生进入省属普通高校本科一批次专业的比例

  2015年,省属普通高校本科一批次专业招收农村学生专项计划由2%增加至3%。

  2016年起,逐步扩大地方专项计划,形成保障农村学生上省属本科一批次普通高校的长效机制。

  2严格落实义务教育免试就近入学和进城务工人员随迁子女就学升学政策

  严格实行义务教育免试就近划片入学,义务教育学校全面实施“阳光招生”,禁止采取考试方式选拔学生,认真清理并全面取消各种形式的特长招生政策,规范民办学校招生。完善进城务工人员随迁子女就学升学措施,通过采取扩大公办学校容量、鼓动社会力量办学、购买民办学校服务等方式,深入调查并解决好进城务工人员随迁子女入学需求。

  3深化高中阶段教育考试招生制度改革

  逐步建立基于初中学业水平考试成绩,结合综合素质评价情况的高中阶段学校招生制度。积极稳妥推进高中阶段教育考试招生制度改革,进一步加强对高中阶段教育考试招生统筹管理,总体保持普通高中和中等职业学校招生规模大体相当,巩固提升高中阶段教育普及水平。继续将优质普通高中的统招计划按不低于50%的比例,根据生源情况合理均衡分配到区域内初中,促进初级中等教育均衡发展。完善中等职业学校注册入学办法,进一步推进中高职教育对接培养模式改革,为学生提供多元选择机会。

  改革措施二、改进考试形式和内容

  1完善普通高中学业水平考试

  普通高中学业水平考试包括合格性考试和等级性考试。逐步探索普通高中学业水平等级性考试向不同年级学生开放、提供两次及以上考试机会的可行性。从2017年秋季入学的高一新生开始,按照新办法试行学业水平合格性考试和等级性考试;从2018年秋季入学的高一新生开始,学业水平等级性考试成绩与统一高考录取挂钩。

  2完善高中学生综合素质评价

  从2018年秋季入学的高一新生开始,按照新办...

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江西省深化考试招生制度改革实施方案已发布

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  江西省深化考试招生制度改革实施方案已发布

  10月19日上午,省政府新闻办、省教育厅联合召开江西省深化考试招生制度改革新闻发布会,介绍我省深化考试招生制度改革实施方案及相关配套政策。

  省委教育工委副书记、省教育厅厅长叶仁荪发布《江西省深化考试招生制度改革实施方案》(以下简称《实施方案》),主要介绍了考试招生制度改革的背景与《实施方案》制定的基本情况,我省《实施方案》的总体思路、基本构架、主要特点、主要内容和相关配套文件及下一步工作重点。

  省委教育工委委员、省教育厅副厅长肖志华发布《江西省普通高中学业水平考试实施办法》和《江西省学生综合素质评价实施办法》。

  省委教育工委委员、省教育考试院党委书记刘润保,省委教育工委委员、省教育厅总督学汤赛南,省教育考试院院长刘雪平,厅基础教育处处长何少加出席发布会并答记者问。省委宣传部新闻发布处处长陈惠龙主持发布会。

  据了解,我省考试招生制度改革目标是:2017年启动考试招生制度改革试点;从2018年秋季入学的高一新生开始,按照新的办法试行学业水平考试和综合素质评价;2018年全面推进高考综合改革,调整统一高考科目,完善普通高中学业水平考试制度;2021年基本建立现代教育考试招生制度,形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式,健全促进公平、科学选才、程序透明、监督有力的体制机制,加快推进高职院校分类考试和招生改革,积极探索有利于应用型人才选拔的考试招生制度,构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习“立交桥”。

  我省考试招生制度改革政策要点:

  关于高中学业水平考试改革

  从2018年秋季入学的高一年级学生开始实行新的学业水平考试制度。

  我省普通高中学业水平考试分为合格性考试和等级性考试两大类。

  合格性考试涵盖《普通高中课程方案(实验)》所设定的全部科目。其中,语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术11个科目的合格性考试,由省教育厅按照国家课程标准统一组织实施;艺术(或音乐、美术)、体育与健康科目的合格性考试,由各高中学校按照省教育厅制定的统一考试标准和具体组考要求负责组织实施。

  等级性考试实行科目6选3,即由考生根据报考高校要求和自身兴趣、特长,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科中自主选择其中3科参加等级性考试。合格性考试允许考生在未通过的前提下多次报考;等级性考试在现有条件下,只允许考生参加1次。

  合格性考试各科卷面满分为100分,考试成绩呈现方式为“合格/不合格”。

  等级性考试各科卷面满分为100分,考试成绩根据事先公布的比例,呈现为A、B、C、D、E 五个等级,其中E等级为不合格。以卷面得分为依据,原则上A等级为15%,B等级为30%,C等级为30%,D、E等级共为25%,其中E等级比例不超过5%。等级性考试成绩在有效期内以等第赋分方式计入高校招生录取总成绩。

  关于高中学生综合素质评价

  从2018年秋季入学的高一年级学生开始,在全省实行新的普通高中学生综合素质评...

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江西深化考试招生制度改革实施方案全文

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  江西深化考试招生制度改革实施方案全文

  为贯彻落实党的十八届三中全会精神,根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)和《中共江西省委江西省人民政府关于深化教育领域综合改革若干问题的意见》(赣发〔2014〕15号)要求,结合我省实际,现就深化考试招生制度改革制定本实施方案。

  一、总体要求

  (一)指导思想。

  全面贯彻党的教育方针,努力践行社会主义核心价值观,坚持立德树人,以有利于科学选拔和培养人才,有利于促进学生健康发展,有利于维护社会公平公正为基本出发点,积极稳妥推进考试招生制度改革,以不断满足我省经济社会发展对培养多样化、高素质人才提出的更高要求,满足人民群众对接受优质、公平和多样化教育的更高期盼。

  (二)基本原则。

  1.坚持素质教育导向。着眼学生德智体美全面发展,遵循教育发展和人才成长规律,着力扭转片面应试教育倾向,引导学校深入实施素质教育,为学生成长成才提供公平公正、科学合理的发展渠道。

  2.坚持公平公正公开。把促进公平公正作为改革的基本价值取向。稳步实施分类考试、综合评价、多元录取机制,切实保障考试招生程序公开、结果公正、监督有力。

  3.坚持科学选才机制。积极适应经济社会转型发展需要,切实遵循科学人才选拔与培养规律,充分体现学生全面发展导向,逐步建立多元评价体系,科学评价学生综合素质,全面展示学生个性特长。增强高校与学生双向选择的多样性和匹配度,促进每个学生快乐学习健康成长,促进大批创新人才脱颖而出。

  4.坚持系统综合改革。正确处理近期目标与长远目标的关系,循序渐进,稳妥实施;正确处理教育综合改革整体设计与考试招生改革重点突破的关系,统筹兼顾,配套衔接;正确处理中学教学、考试安全、招生改革、人才培养之间的关系,科学谋划,有序推进。

  (三)改革目标。

  2015年启动考试招生制度改革;从2016年秋季入学的高一新生开始,按照新的办法试行学业水平考试和综合素质评价;2017年全面推进高考综合改革,调整统一高考科目,完善普通高中学业水平考试制度;2020年基本建立现代教育考试招生制度,形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式,健全促进公平、科学选才、程序透明、监督有力的体制机制,加快推进高职院校分类考试和招生改革,积极探索有利于应用型人才选拔的考试招生制度,构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习“立交桥”。

  二、主要任务和措施

  (一)改进招生计划分配方式、完善就学升学政策。

  1.逐步提高农村学生进入省属普通高校本科一批次专业的比例。2015年,省属普通高校本科一批次专业招收农村学生专项计划由2%增加至3%。2016年起,逐步扩大地方专项计划,形成保障农村学生上省属本科一批次普通高校的长效机制。

  2.严格落实义务教育免试就近入学和进城务工人员随迁子女就学升学政策。严格实行...

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2016年江西启动高考综合改革

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  2016年江西启动高考综合改革

  3月8日,记者从2016年全省教育考试招生工作会议上了解到,2016年,江西省教育考试招生工作将狠抓队伍建设,严格监督管理,深化招考改革,加快推进信息化建设。

  2016年,江西省将整合市县两级招考机构,逐步建立职责分明、运转高效、监督有力的考试招生管理机构;启动高考综合改革,以大幅减少、严格控制、进一步规范、强化监督为总原则,给高考加分政策做“减法”;进一步规范高招录取管理,合并二本、三本批次,扩大艺术类专业平行志愿范围,实行本科、专科分开填报志愿。

  江西省考试招生制度改革将从2018年入学的高一学生开始实施,2016年将按照“积极稳妥、先点后面、分步到位”的原则,遴选普通高中学业水平考试和综合素质评价改革试点地区和学校,逐步推行改革。同时,规范高职院校单独招生管理,国家、省示范性高职院校单招规模不得超过本校上一年度招生计划的35%,其他院校单招规模不得超过本校上一年度招生计划的25%。今年,将全面推进全省艺术类专业考试电子评分,实现自学考试和硕士研究生考试报名网上收费。

  2016年,江西省所有自学考试考生将全部进入标准化考场考试。各地要提前做好标准化考点设备的自检工作,省教育考试院将于5月初到各地检查,对检查不合格的给予撤销考点处理。今后,凡考风考纪出现严重问题的县市和考点,将对教育行政部门和学校主要负责人予以问责。

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江西高考改革:2020年起高考不分文理科

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  江西高考改革:2020年起高考不分文理科

  江西省政府已经印发《江西省深化考试招生制度改革实施方案》(以下简称《方案》),明确了我省全面推进高考综合改革的路线图。在备受关注的高考综合改革方面,《方案》提出,2017年我省将全面推进高考综合改革,2020年起,统一高考科目为语文、数学、外语(分为英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语)3科,不分文理科。据记者打探,在具体实施过程中,全面推进高考综合改革的时间可能会有调整。

  统考科目为语文、数学、外语3科

  改革后的高考将考哪些科目是很多考生、家长最关心的问题。

  根据《方案》,统一高考科目将为语文、数学、外语(分为英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语)3科,不分文理科。

  其中,外语考试分为笔试和听力测试,引导外语教学注重应用能力的培养。高中学生最多参加两次外语考试,可选择其中较好的一次成绩计入高考总分。

  我省不少高中教师认为,统一高考科目为语文、数学、外语,将大大减轻考生集中备战高考的压力。而外语考试中的听力测试容易出现偶发因素,允许学生参加两次外语考试,这一举措比较人性化。

  学业水平等级性考试与录取挂钩

  为了增强高考与高中学习的关联度,我省将完善普通高中学业水平考试。普通高中学业水平考试包含合格性考试和等级性考试。合格性考试成绩以“合格/不合格”呈现,合格是普通高中学生取得毕业资格的主要依据,允许考生在未通过的前提下多次报考。

  等级性考试包含思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目,由考生根据报考高校要求和自身兴趣、特长,自主选择其中3个科目参加等级性考试。各科目的等级性考试,高中学生只能参加一次。我省还将逐步探索普通高中学业水平等级性考试向不同年级学生开放、提供两次及以上考试机会的可行性。

  成绩构成采取“3+3”的模式

  那么,学业水平等级性考试成绩究竟如何与高考录取挂钩呢?这就涉及高考录取成绩构成的问题,根据《方案》,考生总成绩将由语文、数学、外语3门统一高考成绩和学生自主选择的普通高中学业水平等级性考试科目成绩共同构成,作为普通本科高校录取的基本依据。也就是说,高考成绩实行“3+3”的构成方式,第一个“3”是语文、数学、外语,第二个“3”由考生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中任选3科。

  高考录取成绩卷面总分满分750分。其中,语文、数学、外语每门满分150分,3门普通高中学业水平等级性考试科目每门满分100分。

  录取

  高校可提前提出选考科目范围

  高考改革一个很重要的目的是增强高校与学生双向选择的多样性和匹配度,促进每个学生快乐学习健康成长,促进大批创新人才脱颖而出。

  那么,如何保障高校招到自己最想要培养...

与江西高考改革相关的高考改革

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