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江苏高考改革:异地高考放宽

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  由学校统一进行高考报名,除了户籍地不同,随迁子女与其他同学没有区别  “下面我们来看一下去年和前年高考中的易错题,请同学们看这道题……”5月29日下午,南京市宁海中学高三(3)班的课堂里,薛伟正认真地做着笔记。

  班主任宋丽丽告诉记者,由于成绩优秀、综合素质佳,薛伟已经被预录取为飞行员。而对薛伟来说最开心的是,和教室里其他同学一样,他今年也可以留在南京高考了,“感觉离我的梦想更近了。”

  薛伟的父母都是四川宜宾人,90年代初和亲戚们一起来到南京开饭店。“小伟从出生就在南京,成绩一向不错,二模还考了年级第一。” 薛伟的母亲余群告诉记者,家里虽然好几年前就已在南京购房,但一直没有回老家办理户口迁移手续,“一个是怕麻烦,另一个是一直没觉得非办不可。”

  但是在2007年,表姐参加高考的经历让薛伟父母着急了。

  和薛伟一样,表姐婷婷也是老家在四川的随迁子女。由于当时还没有异地高考政策,读到高二,家人就开始为她回原籍读书而来回奔走。好不容易在老家找到了学校,可回到新的环境,面对新的教材、老师和同学,婷婷始终不太适应。“孩子妈妈只好到学校附近租房子陪读,还找了社会补习机构给孩子补课。” 余群说,尽管如此,婷婷在高考中还是没有发挥出在南京读书时的水平。

  “这样折腾一圈,不是耽误了孩子吗?”有了婷婷的“前车之鉴”,余群打算尽快将孩子户口迁到南京。但她从报纸上看到了“异地高考”的政策,急忙来到学校询问。“我听到孩子可以不用回去高考,觉得真是太好了!”余群说。

  去年11月份,薛伟由学校统一进行了高考报名,除了户籍地不同之外,他和其他同学没有什么区别。

  去年超过70%的录取率,今年有3000余名随迁子女选择在江苏异地高考

  “江苏的异地高考政策,几乎是零门槛。”省教育厅副厅长朱卫国介绍,从2013年起,凡在江苏省取得普通高中学籍并有完整的普通高中学习经历、其监护人在江苏有合法稳定职业、住所(含租赁)的随迁子女,均可在江苏省报名参加普通高考和本科、专科层次录取。

  宁海中学副校长唐文勇介绍,去年学校有一位来自安徽的学生在南京参加了异地高考,今年全校有4位随迁子女参加。唐文勇说,教育对一个家庭来说意义重大,希望异地高考政策不断完善,让更多随迁子女受惠。

  在宋丽丽看来,江苏的异地高考政策“开放、包容,并且显示出对人才的尊重”,不仅方便了家长,更惠及了考生。鉴于一些随迁子女家长工作忙碌、文化水平不高等原因,无法及时深入地了解政策,她建议除了教育部门、学校的通知传达之外,社会各有关方面也要加大对此的宣传和支持力度。

  江苏省是外来务工大省之一。来自省教育厅的统计显示,去年参加江苏高考的异地考生有374人,其中263人被各类高校录取,录取率近76%。“今年我省已将来苏务工就业人员随迁子女参加升学考试工作正常化、常态化纳入了2014年高考工作方案之中,其中对随迁子女高考报名的学校层次未提出限制条件,共有3002名符合条件的随迁子女在江苏参加高考。”朱卫国说。

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与江苏英语高考改革相关的高考资讯

2013江苏高考改革:启动下轮高考改革研究

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  留学群为您提供—2013江苏高考改革。欢迎您的浏览,更多高考作文尽在留学网高考专题

  “为了高考4个A能加5分,浪费了学生多少精力,建议高考制度改革,取消A加分制度。”昨天省政协教育联组会议上政协委员建议。而省人大代表、南师附中副校长周久璘也对见A加分提出质疑。昨天,副省长曹卫星透露,教育部门已经着手下一轮高考制度改革,不过请放心,3年内方案不会有大的变动。

  “A”加分忙坏学生,高二进入高考状态

  “为了高考科目里能得个A,不知要浪费学生多少精力,增加多少负担。”江苏省常州高级中学的张耀奇,在昨天的政协联组讨论会上抢到话筒发言。他认为,经过了5年的相对稳定后,应当改革和改善我省的高考制度。建议取消加分制度,实在不行“4个A加5分”的政策去掉,因为为了多加一分,学生们负担大大增加。

  记者了解到,江苏省普通高等院校招生全国统一考试(高考)自2008年开始实行“3+学业水平测试+综合素质评价”考试方案,其中学业水平测试由原来的全A加分,进行了几次调整后,变成“见A加分”,以及“4A加5分”。

  对于现行的高考制度,在省人大代表、南师附中副校长周久璘看来,小高考见A加分的政策不算是个好政策,因为学生除了高考学业负担外又多了一份不必要的、较为沉重的负担。“有的学生上高二就进入高考状态,突击‘小四门’,加班加点,反复模拟,就只为了在高考总分中加1-5分。”

  “教育主管部门需要矫正对学业水平考试的看法。”周久璘强调。他紧接着提出了几个问题:学业水平测试是一种什么样的测试学业水平测试要达到的目标是什么学业水平测试与高考的区别是什么“一个是普通高中生的合格考试,另一个是高校的选拔考试,这两种考试的功能是完全不同的,不具有交集。”周久璘认为。

  稳定了5年的高考模式,建议动动“发条”

  如今的高考模式,周久璘认为还要“改改”。他介绍,现行的高考模式是以三门总分划线,本二对选修科目的要求是1B1C。这种考查素质的方式过偏,一定程度上影响了学生的想象力和创造力。“有的学校为高上线率,拼命增加三门课的课时数。”周久璘还举了个例子,就拿高三数学来说,有的学校每周的课时数少则10节以上,多则15节以上。为了给三门课“挤时间”,其他选修科目被随意压缩。

  他建议,将以语文、数学、外语三门总分划线改为四门总分计分划线,即理科为语、数、外加物理,文科为语、数、外加历史。理科和文科都另加一门选考科目,以等级评定成绩。“要科学地划定学业水平考试成绩等级,这样来减小随意性。同时,还要让学业水平考试与高考彻底脱钩。”

  张耀奇委员建议,现在北大清华等自主招生都是考物理化学,应当增加高考的选修科目,尤其是物理、化学方面的学习能力。

  “现在的高考制度已经有5年了,进入了相对稳定期。”张耀奇委员觉得,长期稳定后,一些问题也比较成熟,这个时候是该动动“发条”,进行改动的时候了。

  副省长透露 我省启动下轮高考改革研究

  “我们已经着手开始研究下一轮高考制度改革”,副省长曹卫星昨天在政协联组会议上透露,不过对于改革的具体方向并没有过多披露,只是表示这是一个逐步的过程。

  几年前,江苏高考制度10年5改,考生自嘲为炮灰,曾经引起全国关注,而在2008年以后,我省高考制度进入稳定期,只有小范围的调整,其中A加分制度,就是多次改革的结果〖生家长、学校师生,也希望改...

与江苏英语高考改革相关的高考改革

高考改革破冰:英语今改革

高考资讯

  高考考试改革将率先从英语考试“破冰”。昨天,教育部发布2013年1号文件《教育部关于2013年深化教育领域综合改革的意见》,明确提出2013年将研究提出高考英语科目一年多次考试实施办法。

  >>高考英语考试今年改革

  在发布会上,教育部综合改革司司长宋德民介绍,教育改革要在重点领域和关键环节取得进展,重点是改革人才培养模式,改革办学体制,改革管理体制,改革保障机制。他透露,今后几年教育部的“1号文件”都将是关于改革的文件。

  在改革意见中,首次明确提出今年将研究提出高考英语科目一年多次考试实施办法。据了解,此前已经有部分省份试点高考英语一年多考,即在一年时间内对高考英语科目进行多次考试,主要集中在英语听力和口语部分。在浙江,高考英语的听力部分放在平时进行,从高二开始,学生可自主决定参加考试时间,可参加两次考试,选较高的成绩计入高考总分;在云南,高考考生可参加两次听力和口语测试,选最高分计入高考总分。

  >>研究生教育导师“限量”带学生

  在研究生培养方面,教育部学位管理与研究生教育司副司长孙也刚表示,今后研究生教育将从注重规模发展转变为注重质量提升,加大研究生培养过程中的考核淘汰力度。

  今年,教育部将改革研究生导师评定办法,确定招生导师及指导研究生的限额。孙也刚说,教育部将根据年度招生需要,综合考虑学科特点、师德表现、学术水平、科研任务和培养质量,确定招生导师及指导研究生的限额。

  研究生教育类型结构也将从以学术学位为主,转变为学术学位与专业学位协调发展。积极推进考试招生改革,推进学术学位与专业学位研究生分类考试。学术研究生突出科研能力培养,专业学位研究生强化实践和创业能力培养。

  >>中小学教育推出综合评价体系

  今年上半年,教育部将对中小学教育质量推出“绿色评价指标体系”,该体系对“素质教育”有明确的认定。教育部基础教育二司司长郑富芝说,“绿色评价指标体系”要综合考察学生发展情况,包括品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成和学业负担状况等5个领域。

  据悉,绿色指标体系重点关注三个方面:既要关注学业水平,又要关注品德发展和身心健康;既要关注共同基础,又要关注兴趣特长;既要关注学习结果,又要关注学习过程和效率,推动学校实施素质教育。


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江苏高考英语改革:听力口语2017年将计入总分

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  江苏高考英语改革:听力口语2017年将计入总分


  “江苏高考不会取消英语,而且听力和口语仍将在英语考试中占有一定比例,将来都会计入总分。2017年方案中,江苏高考英语依然采用计分制。”昨天,江苏省教育厅厅长沈健在回应有关“英语将退出统一高考”传闻时,向现代快报记者表示,根据他的了解,教育部正在酝酿的高考方案是将英语从统一高考改为社会化考试,一年两考。目前江苏已经做好一年两考的准备。现代快报记者 金凤

  口语将计入总分,仍为计分制

  近日,“英语退出高考”的传闻在网络热传。昨天,江苏省教育厅厅长沈健接受采访时表示,“我可以负责任地说,江苏高考不会取消英语。”

  那么,江苏的一年两考的准备进展如何?沈健说,“我们已经准备就绪,但是要等国家的统一部署,考试涉及千家万户,社会关注度高,即使是试点省份,也要按照国家要求来统一实施。”沈健认为,英语一年两考比“一考定终身”合理。

  此前,有传闻称英语只计算等级不计分,英语一年两考是选取成绩最高的一次作为高考成绩,而且两考考的是英语口试,而不是笔试。

  沈健表示,“2017年新方案中,听力和口语在英语考试中占有一定比例,听力和口语都将计入总分,英语最重要的应用能力就是听和讲。”

  根据目前的江苏高考模式,口语不计入总分,而是计入等级,报考外国语言文学及其他涉外专业的考生,需参加外语笔试和口语测试,成绩要求较高。此外,沈健表示,2017高考方案中,英语依然采用计分制,而非等级制。

  今年1月,沈健在接受现代快报记者采访时表示,江苏新高考方案初步意见稿已经形成,最迟在7月份报教育部审批。

  “英语退出高考”是误传

  “英语退出高考”的传闻,源起中国教育学会名誉会长顾明远的言论,引述顾明远的话称,“教育部前天刚举行相关会议,近期估计就要发文了。在新高考方案里,英语不叫退出高考,而是改成社会考试。也就是说,英语不再和以前一样,集中在6月7、8、9日统一考试,而是由社会机构组织考试,学生高中三年可以考多次,成绩和大学英语四六级一样分等级,全国都如此。高考招生时,不同的学校会对英语提出不同的等级要求。不太会按照等级折算成分数,计入高考成绩,而是以等级为主”。

  这番言论,后来被有关媒体解读为“2017年英语将不再参加高考”。对此,教育部新闻发言人续梅18日在接受新华社记者采访时“辟谣”。目前,教育部正在前期深入调研的基础上,紧锣密鼓地研究制定和完善考试招生制度改革方案。续梅说,“方案确定后,我们一定会及时发布,按照三年早知道的原则,方便考生和家长了解。”当天,顾明远也发表声明表示,媒体对自己的言论“断章取义”,他表示,英语实行社会化考试、一年多次考试是改革方向,但这并不等于英语退出高考。一些省份在进行相关改革探索,但国家方案尚未公布,一切要以相关部门正式公布为准。

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适应高考英语改革

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  留学群高考频道讯 “高考英语在改革中进步”“高考英语,别因误解盲目放弃学习”——上周,本刊关于2017年英语高考新政的报道引起了极大地关注。

  虽然距新政实施还有一段时间,但无论学生、家长还是老师都显现出对新政的关注与应对。“新政实施后,学生的学习压力是因此加大还是减弱?”“高考英语实行社会统考,公办学校英语老师的工作状况会因新政出现减弱或淡化吗?”“新政实施后,学生们究竟该怎样学习英语?”……

  学生:学习依然不轻松

  “新政对我们而言各有利弊。”说起2017年英语高考新政,刚刚考完高考的林同学如是说。

  在她看来,新政实施后学生将告别“一考定终身”的局面,这对学生来说多了些机会与公平;其次,多次统考更有可能展现考生最好的状态。但是,林同学也流露出对新政实施的担忧:社会统考如何做到公平、公正?英语高考新政是对英语的弱化还是加强?因为,即便可以进行多次考试,但对成绩依然有具体要求。如果是分等级评分,那压力将会更大:一旦达不到一个好的级别,或许要上好学校的梦想都将实现不了,从这一点来看,英语学习的压力不会降低。

  因为英语成绩一般,高一学生小曹认为英语改革对他来说是个好消息,“学习压力会小一点。”小曹说。但对今年将升入初三的学生晶晶来说就算不上好事。“我英语成绩不错,反而数学成绩一般,将来还指望拿英语拉分呢。”晶晶说,英语高考方式的改革对自己而言不是好消息,将来她要花更多的精力和时间在其他科目上。但不管怎样,她都不会放弃英语。作为一门语言,英语让自己可以与外国人交流、能够看原版的英文电影,同时也让自己更自信。

  “语言的学习对国家、民族的发展都具有意义,我们的目光要看得更远,眼界要放得更宽。”昆一中高级教师曾汉琼希望家长们不要因为英语改革就认为英语学习不重要,改革只是考试的形式发生改变,并不是不考,学了也绝对有用。

  老师:完善自我适应教学是根本

  英语“退出”统一高考成为热门话题,一线外语教师怎么看待改革?

  曾汉琼认为,从新政可以看出国家对语言教育的重视和改革的决心。“其实,今年的高考英语题型变化就可以看出一些改变。”她介绍,2014年高考英语取消了单项选择题,增加了对话填空题,从中也可以看出,国家希望将原来英语条款式的学习转变为应用型的学习,这样的改变更加突出语言的功能性,具有重要意义。

  曾汉琼谈到,一个学科的存在必然有它的道理,我国从上世纪80年代开始开设英语学科,多年来英语教育取得了不错的成果。随着我国英语教学能力的提高,学生的英语能力也越来越好。“而且这不仅停留在卷面成绩上。近期我在与日本学校进行交流的过程中发现,我国学生的英语能力远远超过了日本。”曾汉琼说。

  对老师而言,曾汉琼建议要做好自己的本职工作,用更高、更前沿的态度来看待改革。“高考英语不管怎么变,语言学习的目的和教学的宗旨不可能发生变化。”对老师而言,英语教学的主方向不变,只是教学方式、训练方法多样化了。语言的教学本来就是听、说、读、写融为一体,考验的是老师如何根据教学要求来设计教学方式。

  

关于高考英语改革

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关于高考英语改革

  前一段时间听到高考英语要改革的消息,英语不太好的学生很盼望改革哦!留学群为大家提供《关于英语高考改革》,让同学们了解一下高考英语的最新动向!

  这两日,关于高考英语改革的话题又“热”了起来。虽然“2017年英语退出统一高考”的说法最终被“澄清”为媒体误读,“英语实行社会化考试、一年多次考试是改革方向,并不等于英语退出高考”,但可以肯定的是,未来一段时间内,关于高考招生改革,尤其是高考英语改革,将持续成为公众关注的热点、焦点。

  高考英语改革之所以受到如此多的关注,与我们当前的高考大格局有关,与当前的教育体系构成有关,更与每个家庭的教育规划、每个孩子的教育培养息息相关。高考语文、数学、英语“三足鼎立”的局面已经持续了很多年,“语数外”三门主课的霸主地位也已延续了很多年,相应的,“英语学习从娃娃抓起”的理念在家长们的心里早已根深蒂固。几乎每个在兴趣班之间奔波的孩子,都有一节属于英语的课堂,家长的财力、孩子的精力,“一掷千金”。在这种情形下,高考英语改革、甚至“英语退出统一高考”的消息,怎么可能不“一石激起千层浪”?

  但高考英语改革已然是“箭在弦上”。作为高考改革的一环,作为教育改革的一个节点,作为全面深化改革的一小块试验田,高考英语注定要成为马前卒、急先锋,在改革的路上找寻最适合自己的位置。这是大势所趋,公众也深谙此理,所以当下的焦点并不在于高考英语“要不要改”,而是在于“怎么改”。

  “英语实行社会化考试”当然是一个很好的方向,既可以打破“一考定终身”的模式,又能为学生紧张的高中生活提供“自我调剂”的可能性。倘若高二的时候就取得满意的成绩,高三时就可以将精力更多地投入到其他科目的学习中了。然而任何事物都不可能只有一面,面对着“看起来很美”的一面时,一定要想到那些还未呈现的其它面。比如,英语的社会化考试由谁组织、谁出题,能否保持跟统一高考一样的权威?一年多次的考试如何保证难度系数的平稳?如何更好的指导中小学的英语课程设置、衔接未来的大学英语教育?如何克服高中会考、大学四六级等类似等级考试中已暴露出来的弊端?等等。正是在这些问题上的不确定性,造成了公众面对高考英语“变身”时的焦虑与彷徨。

  所谓“穷则变,变则通,通则久”。变总比不变好。国人的英语学习已经在畸形化的路上走得太远了,大批的学生为考试而学、为分数而学,试卷上的分越来越高,面对外国人却依然张不开嘴。所以高考英语改革也是英语教学正常化、英语学习自觉化的契机。高考权重的降低,会在一定程度上影响到英语课程设置,影响到老师的教学安排、学生的学习计划,这些都是“现象”,最根本的,是要促使人们实现英语学习理念的转变——从考什么就教什么、学什么的应试教育,转为用什么就教什么、学什么的素质教育——这才是高考英语改革的“本质”。因此,高考固然要通过招生制度改革、破除“唯分数论”等措施为英语改革提供支撑,人们对待英语学习的理念转变也在很大程度上影响到高考英语改革的成效。

  至于有人担心有学生因想“刷A”多次参加英语考试而加重学习负担,这应该属于个人选择问题。想取得好成绩就得付出努力,何况对于志在学好英语的人来说,或许只是“甜蜜的负担”。高考本来就是负重前行,高考英语改革的目的在...

2016高考英语改革

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2016高考英语改革

2016年对于高考来说一定是不平凡的一年,高考改革,那些年我们头疼为之疯狂的英语要退出高考了,将会以会考的形式计入分数,不知道大家有什么想法呢?

  留学群高考频道讯:从2016年,英语将正式退出高考舞台,但仍会以会考成绩计入高考总分,而学生可以多次报考会考,最终以最好的成绩为准。而在2016年前,英语高考的分值也会逐渐降低:2015年,英语120分,语文提高到180分;2016年,英语高考100分(会考),语文提高到200分,以下是详细信息:

  

高考改革:2016年英语正式退出高考

  1、 高考命题杜绝繁难偏旧,基本以2013年的试题难度为标准;

  2、 2016年,英语将正式退出高考(也就是6月7、8两天将没有英语考试),但是学生的会考成绩计入高考总分(A等100分,B等85分,C等70分),学生可以多次报考会考,最终以最好成绩为准;

  3、在2016年之前,高考英语分值逐年降低:2015年,英语120分,相应的,语文将提高到180分;2016年,英语100分(会考),语文提高到200分;

  4、除了少数民族加分政策以外,其它加分政策都将取消;

  5、志愿填报也有微调:考前填报,但从明年开始执行平行志愿,第一志愿可以同时报2个,第二志愿可以同时报3个。

  》》》点击进入:高考改革信息汇总

  网友发声:

  网上蜘蛛:读书好和读书差的区别,不是因为有英语,就算没了英语,考语文数学,你不如人家总是不如人家,唔是话,没了英语,你就可以考得上清华碟。高考英语退出就退出罗,我没意见,反正大家不学,我自己学,到时候,物于稀为贵,我总吃香。

  陌泽...

高考改革:英语退出高考

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高考改革:英语退出高考

留学群高考频道讯:2016年对于高考来说一定是不平凡的一年,高考改革,那些年我们头疼为之疯狂的英语要退出高考了,将会以会考的形式计入分数,不知道大家有什么想法呢?小编提醒大家:英语退出高考,并非不考英语,而是通过多次会考的方式,考察学生在英语上的综合能力。以下为详细信息:

  高考改革

  1、 高考命题杜绝繁难偏旧,基本以2013年的试题难度为标准;

  2、 2016年,英语将正式退出高考(也就是6月7、8两天将没有英语考试),但是学生的会考成绩计入高考总分(A等100分,B等85分,C等70分),学生可以多次报考会考,最终以最好成绩为准;

  3、在2016年之前,高考英语分值逐年降低:2015年,英语120分,相应的,语文将提高到180分;

  2016年,英语100分(会考),语文提高到200分;

  4、除了少数民族加分政策以外,其它加分政策都将取消;

  5、志愿填报也有微调:考前填报,但从明年开始执行平行志愿,第一志愿可以同时报2个,第二志愿可以同时报3个。

  英语退出高考统考五大疑问

  1,对2016年高考生是否有影响?

  祝云天:对2016年的考生是有影响,难度在降低,因为考试的方向还有方式,其实我们学英语就这两个方面,一个就是方向,第二个就是方式,考生方式的变化还有方法的变化,直接决定我们学英语的方向和方式的变化。

  管亚军(新浪高考项目负责人):对2015届的考生也有影响,因为2015届的考生英语是150分,如果发挥不好2016年高考的优势消失,所以对2015届英语成绩特别好的考生压力会很大。

  2,会减少考生英语学习的压力吗?

  祝云天:对学生的压力没减少,就是高考他是总分体系,只要是英语算入总分,还是在基础上说我这个总分考多少,不是说英语考多少,高考总分一分的话会涉及到上千个人。

  龚亚夫:会减少考生的精神上的压力,时间上的压力不一定减少,不会减少学生而对英语学习的压力。

  王专:不会减少压力,但是会增加机会,因为压力这个本质还是教育资源稀缺带来的,并不是因为考试。

  彭昆(新浪教育频道主编):学生的压力可能没有减少,家长压力可能会增加,对家长来说会有一些新的挑战,需要提前做一些功课,要在给孩子做准备的同时对政策有一些关注,给孩子正确的指导意见。

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