江苏艺术专业招生改革问答

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　　什么是高校自主招生?有哪些院校实行自主招生?

　　答：自主招生是为深化高等学校招生考试制度改革，大力选拔综合素质高、具有创新精神和潜质的人才，推进素质教育，促进高水平大学建设的重要举措。

　　根据教育部有关规定，北京大学、清华大学等高校(其中省内高校有南京大学、东南大学、南京航空航天大学、南京理工大学、河海大学、南京农业大学、中国矿业大学、中国药科大学、江南大学、苏州大学共10所)可在全国范围内开展自主招生工作，南京师范大学可在江苏省内开展自主招生试点工作。

　　高校在我省的自主招生工作如何进行?

　　答：高校在我省的自主招生按如下程序进行：

　　(1)高校制订自主招生方案，并纳入本校招生章程，报教育部、省教育厅和省教育考试院备案审核，同时向社会公布。

　　(2)符合高考及高校自主招生报名条件的考生，须按试点高校确定的报名时间和方式报名。

　　(3)试点高校完成考生材料审核，确定参加考核的考生名单。试点高校要将参加考核的考生名单及相关信息，分别在本校及教育部阳光高考平台上进行公示，并通过江苏省“特殊类型招生录取管理”平台报送江苏省教育考试院。

　　(4)试点高校完成考核，并根据考核成绩，按照自主招生录取计划数的适当比例择优提出候选考生，由高校招生领导机构审核后，确定入选资格考生名单、专业及优惠分值，并通知考生所在中学。同时，将入选考生数据库报教育部“阳光高考”平台公示，并上传至江苏省“特殊类型招生录取管理”平台。

　　(5)经公示无异议的考生，须在6月27-29日，凭动态口令卡登录江苏省教育考试院高考志愿填报系统填报自主招生高校志愿，不需要打印志愿确认表。考生只能填报一所高校作为自主招生院校志愿;专业志愿须在公示的拟录取专业中选择，否则视为无效志愿。如在规定时间内，考生未填报自主招生志愿，即视为自动放弃自主招生录取资格。

　　(6)对学业水平测试等级达到试点高校在招生简章或招生计划中提出的相应科类的等级要求，且高考文化分在所属科类本科第一批省录取最低控制线上的考生，省教育考试院将在本科第一批批量投档前，先行向试点高校投档，由高校根据公布的录取要求择优录取。对不符合自主招生录取标准的考生，试点高校应在规定时间内退档，以便其参加本科批次平行院校志愿的检索。

　　(7)按自主招生方式录取的考生名单及相关信息将分别在录取高校、江苏省教育考试院及教育部阳光高考平台上进行公示。公示的考生信息应包括姓名、性别、所在中学(或单位)、录取高校及专业和录取优惠分值等。

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　　江苏2018高职提前招生常见问答

　　参加高职院校提前招生录取了以后，跟6月份参加高考录取的有什么区别吗?

　　高职院校提前招生是我省高职分类考试招生的重要组成部分，被录取的考生进校后的待遇、毕业就业政策等均和高考统一录取的考生完全一样。如果被高职院校提前招生录取了，就可以不需要参加6月份的高考，也不再参加普通高校招生其他任何形式的录取。

　　报名时间和考试时间是什么时候呢?

　　高职院校提前招生报名时间是1月15日至23日19时，在江苏省教育考试院网站报名(www.jseea.cn)。考试时间为3月19日，由各市招办安排考场。技能测试和面试在4月10日成绩公布之后进行，请关注报考院校招生简章上的时间安排。

　　我从小学习日语，高考报考的也是日语，高职院校提前招生的外语科目能不能报日语啊?

　　高职院校提前招生外语科目测试是根据考生在高考报名时的语种，提供相应试卷，包含英语、日语、俄语、德语、法语等，请在高职院校提前招生报名时确认。

　　老师，有一些短信和微信公众号给我推送学校包录取的信息，报名时有些网站上写XX学校名额已满，推荐我去报其他学校，这些信息可信吗?

　　这些均为虚假信息，省教育考试院从未发布此类信息，包括报名期间各院校的报名人数。请同学们及时关注省教育考试院官方网站(www.jseea.cn)和微信公众号江苏招生考试(jszsksb)发布的信息，提高警惕，切勿轻信谣言，上当受骗。

　　2018年报考高职院校提前招生和往年有什么变化吗?

　　有的。2018年将新增调剂环节。具体如下：2018年 4月28日上午9:00至12:00，已参加高职院校提前招生报名，但未被第一轮录取的考生可在志愿填报系统中申请调剂，可填报1所院校和6个专业志愿。申请调剂的考生须有文化测试成绩或满足相应院校的免试条件。已完成公布计划的院校以及院校已完成公布计划的专业不再参加调剂。

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　　济南中考招生制度改革问答

　　近日，济南市中考招生制度及学生综合素质评价改革成为市民关注的焦点。改革力度多大?具体措施如何?今天记者为广大考生和家长精心挑选了十个问答，帮助市民解答疑惑。

　　1.如果只有语数外保留分数成绩，是否会造成同一分数线的考生过多，增加选拔的区分难度?

　　答：确实如果仅仅是语文、数学、外语这三门按照原来每科120分总分计算，同分的人数会大大增加。为此，在方案设计中，我们将三科单门总分从120分提高到150分，三科总分达到450分。这样预计1分有数百个考生。为增加区分度，在分数区分之外，我们增加了等级科目的区分，方案中设计了物理、化学、生物、地理、历史、思想品德、体育与健康、信息技术、综合实验操作等九门等级科目。如果按A、B、C、D四个等级，不考虑D等级的话，9门学科将有27种组合;如果将等级再进行细分，等级的组合将更多。根据我们推算，这样同分上面的人数经过等级区分之后，将缩小至两位数或两位数以下，新的录取办法能有效克服录取分数线上同分人数过多的弊端，避免普通高中学校产生新的大班额现象。

　　2.新的中考改革方案是不是预示着学生只要学好语数外就可以，其它学科都不重要了?

　　答：不会这样。原因基于以下三点：

　　(1)普通高中招生时，高中学校可以提出自己包括学科等级要求的录取方案，如果考生想考取某所学校，就必须按照该学校制定的等级科目要求认真准备。

　　(2)不同学校会有不同的录取方案，考生需要报三个志愿，也需要兼顾学好不同志愿学校要求的等级科目。

　　(3)等级科目的组合也具有筛选功能，并未弱化区分功能。反而制度的设计，会使孩子更应抓好均衡，努力学好各门学科。

　　3.什么时候公布高中阶段学校招生的等级科目要求?

　　答：高中阶段学校在初中学生完成初中一年级学业后(每年7月初)，根据自身办学特色，可对初中学生学业水平考试等级考试学科(9科)中的若干学科提出等级要求，并向社会公布。

　　4.物理、化学、生物的实验考试是怎么规定的?

　　答：物理、化学、生物三个学科的实验操作技能合并为综合实验操作，综合实验考试采取现场试验操作的方式进行考试。本着“学完即考”的原则，生物的实验操作考试安排在初二年级学年末进行;物理、化学实验操作安排在初三年级下学期进行。

　　5.在高中招生录取过程如何体现综合素质评价的作用?

　　答：综合素质评价是全面实施素质教育的有力抓手，它将有效的引导家长和社会形成科学的人才观念，营造有利于学生发展的家庭和社会舆论氛围，为学生的发展提供支持和服务。为调动初中学校、家长及学生本人对综合素质培养的重视程度，在改革方案加大了综合素质评价的使用权重。方案规定：享受指标生待遇的考生在报考时，其学业水平考试科目等级及综合素质评价必须在C级以上。如未达到所报考学校指定科目等级的考生，但其综合素质评价总评等级达到B级及以上，经招生学校同意，可在学校要求的等级基础上降低一个等级。

江苏大学2012年艺术类招生专业及计划

　　2023年的高考艺术类专业统一考试已经在各个省市陆续开始进行考试了，各地的考试预计将在一月完成，江苏省对于本次2023年高考艺术类专业考试发布了2023年江苏省高考艺术类专业考试招生改革方案，下面就和小编一起来看看具体内容吧！

　　根据《教育部关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》（教学〔2021〕3号，以下简称《指导意见》）等艺术类改革文件精神和相关要求，江苏省教育厅研究制订《江苏省进一步加强和改进普通高校艺术类专业考试招生工作实施方案》，并报教育部备案，现予公布实施。

　　普通高等学校（以下简称“高校”）艺术类专业考试招生是高考综合改革的重要组成部分，是选拔培养艺术专业人才的重要途径。现行艺术类专业考试一定程度上存在省统考覆盖范围不够、高校校考规模较大、考生考试负担较重、高校校考组织压力较大等方面的问题。在此背景下，教育部出台《指导意见》，要求全国各省到2024年，基本建立以统一高考为基础、省级专业考试为主体，依据高考文化成绩、专业考试成绩，参考学生综合素质评价，分类考试、综合评价、多元录取的高校艺术类专业考试招生制度，基本形成促进公平、科学选才、监督有力的艺术人才选拔评价体系。据悉，全国各省均在有序推进艺术类专业考试招生改革实施工作。

　　扩大省统考范围

　　高校艺术类专业招生实行“文化素质+专业能力”的考试评价方式，文化素质使用高考文化课考试成绩，专业能力使用艺术专业能力考试成绩。艺术专业能力考试包括省统考和高校校考，根据不同艺术专业人才选拔培养要求实行分类考试。

　　一是开设6类艺术专业省统考。2024年起，我省增设舞蹈、表（导）演、播音与主持、书法等4类省统考，加上原开设的音乐、美术与设计，共开设6类专业省统考；不再组织广播电视编导专业省统考。

　　戏曲类专业，可通过省际联考、校际联考等方式实施，具体实施办法另行公布。

　　二是高校校考由相关高校组织考试。2024年起，对于少数专业特色鲜明、人才培养质量较高的艺术院校，对考生艺术天赋、专业技能或基本功有较高要求的高水平艺术类专业，可按程序申请在省级统考基础上组织校考。

　　所有高校艺术类专业校考工作，均不再跨省设置考点，只能在学校所在地组织考试。

　　省统考考试说明和涵盖专业范围另行发布。

　　逐步提高文化成绩要求

　　根据不同艺术专业人才选拔培养要求，在现有要求基础上，分类划定、逐步提高艺术类各专业高考文化课成绩录取控制分数线（舞蹈学类、表演专业可适当降低要求）。鼓励校考高校结合专业培养要求，加强考生文化综合素质考查，进一步提高考生文化课成绩录取要求。

　　一是取消了部分艺术类专业的专业能力考试。2024年起，艺术史论、艺术管理、非物质文化遗产保护、戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、影视技术等8个专业，不再组织专业能力考试，录取批次原则上安排在普通类批次，直接依据考生高考文化课成绩、参考考生综合素质评价，择优录取。

　　二是明确了高考文化成绩在投档排序中的效用。2024年起，使用省统考成绩作为专业考试成绩的艺术类专业，在考生高考文化课成绩和专业省统考...

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　　2018广东普通高校考试招生改革热点问答

　　广东省教育厅、广东省招生委员会印发的《关于2018年深入推进普通高等学校考试招生改革的通知》(以下简称《通知》)，就全面有序深化我省普通高校考试招生制度改革提出了明确要求。2018年起，广东普通高校考试招生改革热点有哪些?

　　热点一：为什么要对本科录取批次进行合并?本科批次合并后，对考生填报志愿是否有影响?

　　答：调整合并高校招生录取批次是《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的重要内容之一。《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确提出要“创造条件逐步取消高校招生录取批次”。我省从2018年起，调整合并本科录取批次，是进一步落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》有关“创造条件逐步取消高校招生录取批次”的改革精神。从前些年我省普通高校录取情况看，原分批次录取在确保优质生源、考生高分高录等方面起到了积极作用。近几年来，随着我省高等教育事业的发展以及招生实行平行志愿录取，考生录取机会进一步提高，志愿风险进一步降低，这为我省取消和淡化招生录取批次创造了良好条件。合并录取批次后，对高校而言，所有高校在一个平台上竞争，有利于进一步扩大高校办学自主权，更好地发挥高校办学主体作用，更好激励高校注重内涵发展，发挥自身优势，专注特色专业人才培养，拓宽专业发展空间，办出水平、办出特色，进而提升高校办学水平和核心竞争力，推动高等教育的内涵式发展。对广大考生而言，考生可选择填报的院校及专业志愿的空间更大了，考生可以更好地结合自身的兴趣、特长、志向和优势，更为理性地选择自己比较心仪和向往的学校和专业，有利于进一步促进考生健康成才成长。对于中学而言，有利于高中学校破除盲目追求“一本率”，缓解学校的升学率压力，减轻师生不合理教学负担，促进高中学校更好开展素质教育，更好地立足校情，明确定位，创建校本特色。同时，本科合并录取，对于纠正社会和考生简单用录取批次划分和评价不同类型高校的问题，从而促进高校从基于分数的分层招生，逐步走向基于专业兴趣的分类招生，推进人才培养质量的提升，推动高校面向经济社会发展需要，立足学校实际，自主发展，办出特色。

　　批次合并后，仍然实行平行志愿投档录取的方式，我省较大幅度增加了本科批次相关科类的院校志愿数，从原来的“7+4”两个批次11个院校志愿数增加到15个院校志愿数，而且在每个院校志愿中增加1个不服从专业调剂志愿。因此，有利于进一步降低考生填报志愿的风险，提高考生志愿填报的满足率和满意度，特别是对于服从调剂而又不想到某个专业就读的该考生，可以更好地满足其专业兴趣。考生填报志愿，要从本人高考成绩实际出发，准确合理定位，注意志愿的“梯度”，往年的冲、稳、保三者之间的梯度更长更宽了，可以更加有效地防范“低分高报”、“高分低报”的风险，有效提高志愿填报的满足率和满意度。填报志愿的问题，希望考生高考以后再考虑，我们也会在高考后、考生填报志愿前，就考生如何科学合理填报志愿进行专题辅导，以帮助广大考生更好地填报院校志愿。

　　热点二：本科批次合并后，录取时，对普通高中学业水平考试科目成绩等级要求有调整吗?原本科院校自主招生等形式招生分数线如...