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初中初一作文:水烧开了为何冒泡泡?

冒泡 烧开 初中初一
作文标题: 水烧开了为何冒泡泡?
关键词: 冒泡 烧开 初中初一
本文适合: 初中初一
作文来源: https://zw.liuxuequn.com

本作文是关于初中初一的作文,题目为:《水烧开了为何冒泡泡?》,欢迎大家踊跃投稿。

水烧开了为何冒泡泡?

晚上,妈妈烧了一壶水,插上电后就去洗衣服了。不一会儿,就听见“叭”的一声,烧水壶自动跳闸了。妈妈在卫生间里让我看看是不是水开了,我走进厨房看见了烧水壶在“咕嘟咕嘟”的冒泡泡,这就是水开的表现。

可是为什么水开了会冒泡泡呢?是不是水壶有漏气的地方?还是水壶自己有这个功能?我不解地跑去问妈妈,妈妈想了想,告诉了我——

因为水中有大量的空气存在,当加热到一定程度时,这些气体就不能再在水中溶解了,就会聚集成气泡从水中跑出来,在水面上方形成一个个炸开的气泡。这个过程就是水加热时有气泡冒出的原因。

妈妈说完后看我好像还是一知半解的样子,就用打比喻的方式告诉了原因——

水壶上面有许多空气存在,空气就象一只大手一样在按着水娃娃,但是水在受热以后,会逐渐地增加自己的能量,不断开始运动(挥发)。随着温度的升高,表面水蒸气的压力就会越来越大,等达到某一个限度的时候,空气就再也按不住了它们了,水娃娃就会像小兔子一样不安分地跳跃起来,就转化为了水蒸汽(我们看到的雾气)。所以水冒泡泡了就说明水烧开了!

(⊙o⊙)哦,这下子我好像明白了,原来水娃娃也跟我们男孩子一样,总是不愿意老老实实的呆在原地,喜欢变换成各种形态来展示给大家啊!这些调皮可爱的水娃娃!

(妈妈):孩子突然问我这个物理现象,真有点让我措手不及,让我一时不知如何给他讲解。如果用物理语言告诉他,他可能会更加糊涂,也许就会让他的许多“为什么”不再开启。只好随机用一种比喻拟人的方式讲给他听,不知是否科学合理,还请各位家长给予批评指正!

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小学六年级作文(600字):纸“锅”能把水烧开吗?

烧开 把水 小学六年级
作文标题: 纸“锅”能把水烧开吗?
关键词: 烧开 把水 小学六年级
本文适合: 小学六年级
作文来源: https://Zw.liuxuequn.com

本作文(600字)是关于小学六年级的作文(600字),题目为:《纸“锅”能把水烧开吗?》,欢迎大家踊跃投稿。

纸“锅”能把水烧开吗?

大家都知道,铁锅能把水烧开,可是,纸“锅”也能把水烧开,你相信吗?今天我就做了一个小实验,让我们一起来看看吧!

需准备的材料:一根筷子、一个纸杯、一盒火柴、一支蜡烛、两个盒子或其它替代物。

首先,我拿出纸杯,用筷子在纸杯的顶部戳两个对称的小洞,然后用筷子在小洞里穿过,这样筷子就被牢牢地固定在纸杯上了。杯子里盛半杯凉水,高度不要漫过被筷子戳破的小洞,这样,一个装满水的“锅”就做好了。

然后,我又拿出两个金银花茶的盒子,竖在桌子上,把筷子的两端搭在盒子上,纸杯就被悬在了空中。

我点着了蜡烛,把蜡烛放在了一个小盒子上,然后推到了纸杯下面。烛火苗很高,时不时烧到杯底,我一点都不担心,因为我觉得,火苗烧的越高,水就会开得更快,我就坐在桌边慢慢地等待。忽然,我发现杯底变黑了,还不时冒出带有焦臭味的黑烟。突然,杯底的边沿突然着了起来,火苗在急速的舞动。我又惊又怕,急忙喊来了妈妈。妈妈见状,赶紧朝杯底使劲吹气,终于把火熄灭了。好险啊!看来是蜡烛放得太高了。

第一次实验失败了,不过做实验就会有失败的可能,不能气馁!我又试了一次,拿出一个新纸杯,重新戳上小洞,穿上筷子,又接上了水。不同的是,这次我把蜡烛下面的小盒子去掉了,这样蜡烛的火苗离纸杯的底部还有半厘米的距离。这能烧开吗?我十分疑惑。火苗在熊熊燃烧,而杯子却安然无恙。

过了一会儿,我把手指伸进杯子里试了试,嗯,温温的。又等了一会儿,我又用手试了试水温,有点烫了,测测温度吧。我找来一支体温计,放进纸杯,过了不到半分钟,我就把它拿了出来。哇,已经将近42℃了!我赶紧拿出体温计,以免它爆炸。

又过了将近五分钟,杯底渐渐冒出了...

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