母语教育
维也纳母语教育讨论
每一个小孩都应该学习在他成长时、第一次说话时所使用的语言，也就是母语，并且应能以此阅读、书写及计算，这是少数族裔倡议小组在日前「小学的多语环境」论坛中达成的共识。
与会的语言专家Brigitta Busch表示，将母语学好，不仅有助提高小孩在未来就业市场中的竞争力，也是促进其各项发展的关键，因为这影响孩子与家庭的沟通甚鉅，举例来说，目前有位在维也纳疗养中心接受治疗的索马利亚女孩，因为她的索马利亚语没有随年纪增加而进步，所以她自13、14岁起就只能跟母亲聊一些肤浅的话题，而母亲也无法在关键的青春期间为孩子提供帮助。
目前维也纳共有两所学校提供索马利亚语的母语课程，这是目前维也纳学校提供的20种母语课程之一，通常学校会开设一些选修或练习课程，让学童能使用母语，但在其他课程中仍使用德语；少数学校则直接採用混和课程，若採用混和课程，通常内容会与跨文化主题有关，并由导师与该母语教学助理共同授课。但B学者表示，维也纳的母语课程还是无法达到语言多样性的标準，学校与课程应该对其他语言更加开放。
另一方面，维也纳Brigittenau小学校长则提出「语言的旋转木马」模式，该校学生每週都花1小时学习该校开设的16种语言之一，种类从阿拉伯文、中文到罗马尼亚文都有，学生依个人喜好选读其中一种语言一年后，就需再转换选修的语言种类。希望藉此让学生能用与不同移民背景的同学之母语进行简单的沟通，并塑造校园的多语环境。
参考资料：
101年12月9日奥地利新闻报 Die Presse
Mehrsprachigkeit in der Schule leben
http://diepresse.com/home/bildung/schule/1321865/Mehrsprachigkeit-in-der-Schule-leben?_vl_backlink=/home/bildung/index.do
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英语非母语教学
英语非母语教学
2012湖北高考零分作文：学习母语，运用母语
可以说，我们每天都在感受母语，学习母语，运用母语，针对材料，写作文……
片段：母语是博大精深的，所以我们就要好好的学习母语，运用母语。
通过我的研究发现，要学好母语，就要好好的区分有些不干净的语言，例如：
太阳给草打电话，太阳：喂，草你吗，我日。草：我草，你谁啊?太阳：我日啊;草：我草，你到底谁啊太阳：我日啊，你草吧草：，你到底是谁啊，我草;太阳：我日，我日啊;草:我草.这时，太阳的妈妈接过电话：我日他妈呀，你是草吧，草你妈呢!
我非常讨厌说粗口，谁他妈的说粗口我就鄙视他!所以我们在平时学母语对于那些粗口或者引起歧义的词语就要好对待!
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阳光母语 下雪的滋味
关键词： 母语 下雪 小学五年级
本文适合： 小学五年级
作文来源： https://zw.liuxuequn.com
本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《阳光母语 下雪的滋味》，欢迎大家踊跃投稿。
下雪的滋味
天气突然变得异常寒冷，但第二天早上一出门，却只感到一阵清新凉爽，空气也不那么冷了。我自言自语：“预报说今天要下雪耶！可现在看这样子雪也下不下来嘛！”格格笑眯眯充满憧憬地说：“今天，也可能是今天下午，也可能是今天晚上啊！不过要是现在就下雪就好喽^^!”
刚目送小家伙走进校园，就听到校园中的孩子们一阵异样的“叽叽喳喳”声传来，怎么了？我定睛一看，一小点点细细的雪粒极疏极疏地落下来，不注意根本就感觉不到它的存在。可是往往孩子们是最敏感的，最富有感触力和观察力的，马上就察觉到了这空气中微妙的变化。
这“叽叽喳喳”声像一圈圈水的波纹，向四周散开，接着变成了一阵校园里小小的欢腾。格格已经走到校园操场的中央，只见她回过头，找到了站在校园栏杆后的我，指了指天空，欢快地、甜甜地向我挥挥手，和欢腾的小朋友们一起涌进了教学楼。
哦！在欢快的孩子们中，原来下雪是这样欢快的、甜甜的滋味！
因为大雪，学校提前一天调休过周末。在班主任李老师的叮嘱下，在小家伙一再的催促下，约上临近的同学和伙伴，一路踩着咯吱咯吱的积雪来到了未名园和新蕾公园玩雪。
啊！到处都是冰清玉洁。马路面都上了冻，汽车也少了很多很多，空气超常的清新！只有几辆不得已出行的车辆可怜地、战战兢兢地在冰面上小心翼翼、哆哆嗦嗦地滑行。
嗯，下雪步行就是好！谢谢雪花仙子为我们做的环保贡献啦！原来下雪就是这样清清凉凉的滋味！
到了新蕾公园，我们已经算是去得晚的，八九名同学已经在那里热闹地打起雪仗来。
我们刚一到，调皮的男同学王浩川带着头罩式的帽子，装扮成“蒙面大侠”的样子，蹲在雪地上提着一个饼干桶正努力地往里装足够多的雪。他刚一看到如约而晚来的我们，就马上大声提议道：“打新来的！打新来的！”于是四五名“雪地小战士”突然从四面八方冒出来，用雪球对我们开始了新的攻击。
陈东旭拿着一颗早已储备好的大雪球扑上来，扔了就跑，赵奕伟、刘令琛等小男孩从两面夹击，也是采取扔了就撤的统一战术。好在对方士兵雪球的“投中率”有待提高，让我们躲过不少“炮球”。
哼哼！好小子！竟敢鼓动群众！俺们那个什么大侠也不是好惹地！这种“热烈欢迎”马上激发起了我的斗志，竟忘了自己是个大人，是个妈咪呢！也忘了在印象里似乎没有任何打雪仗的“战斗经验”，不管三七二十一抓起一把雪开始了还击，结果发现我的投中率竟也比对方好不到哪去，可以说是“球球不尽人意”、“球球追悔莫及”！还好一颗雪球在对方身上“扑哧”打了个正着。耶！真有成就感！
谁知从旁边冒出一个家长男爸，像篮球扣篮似的将一个大雪球成功扣在我的脸上。正忙着扑拉脸上的积雪，几个小女孩也来加入欢迎仪式，王滢瑞、梁子琪等也来凑热闹似的一人将一个雪球往我的头上一扔，高高兴兴地跑了。555！我可不需要这样的“大丰收”！
改变战术，团结一切可以团结的力量，反攻！一场混战后，对方不知怎样，我感到身上直冒热汗，而脖子里有两三点凉凉的小钻石，渐渐地融化，冷热形成超强...
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