母亲读后感

母亲读后感【篇1】

　　《我的母亲》读后感我相信每个人都看过书，只不过是书或文章的类型不同而已。而我这次看的文章是关于感恩的，名叫《我的母亲》。这篇文章的内容是通过几个事例反应封建社会的制度。一天夜里，“我”一个人睡在床上。有时“我”的母亲会背着“我”在客厅中来回跑动。

　　“我”在朦胧中睁开眼睛看见许多孩子和大人在玩耍说笑。那时“我”两三岁，而母亲才十七八岁。可见当时封建社会的男尊女卑的惯例是很明显的。女子在十五六岁的就出嫁了。这暗示着妇女在封建社会里所处的地位之低。母亲喜欢看一些旧小说。她常常把看过的小说绘声绘色的讲述给当时家中唯一的女仆：妹仔听。往往她们要么热泪盈眶，要么挥泪痛哭一屯。

　　而“我”因当时小不懂事所以感动莫名其妙。这说明封建社会埋没了许多像“我”的母亲这样的循循善诱的良师。如果在当今社会，“我”的母亲一定会成为一名优秀的教员。在“我”八岁时，我时常会因为不会背诵《三字经》之类的书，所以手经常会被父亲打得肿得高高的。母亲虽然在一旁轻声哭着，但却强拉着头皮勉强的说：“打得好”。这样做是为了让比“我”小两岁的弟弟更加有上进心。在当时社会中，这样的教育方法会让当时的孩子看了更有上进心，学习更好，更扎实。但在当今社会看来，这样的教育方法实在野蛮之至，更会让学生讨厌学校，所以这样的教育方法在当今社会中根本行不通。

　　“我”的家境非常贫寒，兄弟姐妹的衣服、鞋袜都是由母亲和妹仔做的。每天晚上母亲都会抽出空来做衣服。一天晚上，“我”睡醒后想起来陪母亲。又怕被母亲责备，最终还是起来了。母亲同意了，一会儿又被母亲赶上床睡觉了。在封建社会中，人的情感都被这道大门拴住了，不能够飞向远方，自由的翱翔在空中。大人对孩子太严格了，一点儿也不会放飞孩子们的思想。

　　但文中的母亲很是善解人意。因为在当时，如果有孩子想半夜起床，父母不但不允许，而且会责备孩子。因此，文中的母亲还是很善良的。“我”很感激“我”的母亲，对她怀着感恩之心。但“我”还未来得及报答她的养育之恩，她就已离开人世了。母亲在死之前，最舍不得她的这群儿女了。

　　文中的母亲的能干的才具、努力的精神，可爱的性格都埋没在封建社会的一个家族里，都葬送在没有什么意义的事务上，否则她一定可以成为社会上更有贡献的女子之一。我也觉得，像文中的母亲这样被埋没葬送在封建社会中的女子不知有多少！

母亲读后感【篇2】

　　有一个孩子问为一个问题一直想不通：为什么同桌想考第一就以下子就可以考第一，而自己想考第一，却考了21名。孩子问自己的母亲：“我是不是比别人苯？”母亲想要重复着那几句被上千万父母重复了上千万次的话：“你太贪玩了，你还是不够用功。”然而她认为像儿子这种脑袋并不聪明的孩子，平时生活的就够辛苦的了，所以不忍说出口，她想为儿子找到一个完美的答案。

　　小学毕业的时候，儿子的成绩在不断的努力中有很大的提高。虽然他的成绩还是远远不如他的同桌，而就在这天母亲告诉了儿子期盼已久的答案。——“当海浪打来的时候，小灰雀总是能迅速地起飞，拍打两三下翅膀就升入了高空，而海鸥总是显得非常笨拙，它们从沙滩飞入高空总要很长的时间，然而真正能飞跃大海的还是它们。

　　”几年后，孩子以优异的成绩考取了清华大学。故事的本身像是一个奇迹，一个智力并不高的孩子，竟然能那么有成就。母亲把自己的孩子看做是一个能过飞跃海洋的‘海鸥’，虽然反应不灵敏，却有着飞跃海洋的潜能，只要不断地回答翅膀...

　　以下是小编为您推荐的绝不能错过的“《怀念母亲》读后感”。温暖的书籍常常能够帮助人们克服内心的挣扎，阅读作品时，被其跌宕起伏的故事情节，流畅的文笔深深吸引了。写读后感可以帮助我们更加深刻地理解书中的情节和思想。相信您在这篇文章中会有所收获！

《怀念母亲》读后感 篇1

　　“我一生有两个母亲，一个是生我的母亲，一个是我的祖国母亲。我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕······”这段话出自季羡林写的《怀念母亲》一文。《怀念母亲》主要讲的是：作者季羡林读大二时，年仅四十多岁的母亲就去世了，这对作者来说是个不小的打击。他很怀念生身母亲。后来去德国留学，他进一步感受到了自己的孤寂与伤感，又一遍遍怀念着自己的祖国母亲，从未断过。

　　这种怀念之情，一直伴随着作者在国外留学的十一年。在1935年11月写的四篇感人的日记中，我读出了她不但爱自己的母亲，还爱着祖国和远在祖国的朋友。我特别欣赏的一句话出自《永久的悔》这篇文章中，他说：“我一生最大的悔，就是没能孝敬母亲。”这样一位大学者，做出了那么多的杰作。可惜，唯一不能让他满足的就是他对母亲的怀念。我终于明白了，母爱是多么伟大，她不求任何回报，只懂得默默付出。她就像一根蜡烛，照亮了我们的心胸。但是，我们却不能忽略这伟大的爱，我们要感谢母亲，感谢她的含辛茹苦，感谢她操劳一生。

　　我们总在感叹母爱的伟大和无私，然而在母亲的词典里，在母亲的脑海里，在母亲奉献的行动里，她却不知道这就是伟大，这就是奉献，这就是无私。她总是默默无闻地付出自己，她从不觉得这是一个伟大的壮举，她只体会到的是身为人母的快乐与充实。《怀念母亲》这篇课文中，季老对两位母亲的爱使我久久不能忘怀！母亲是伟大的，她虽然平凡，但是，她有一颗美丽的心灵，感染着我们，呵护着我们，从不求回报······

《怀念母亲》读后感 篇2

　　今天，老师给我们上了《怀念母亲》一文，我深受感触。季羡林是1911年出生，山东清平县人有“国学大师”、“学界泰斗”、“国宝”这三项桂冠。

　　季羡林六岁离开生母，到亲戚家寄养，在他读大学的时候，母亲去世。在他国外的时候，不仅想念自己的生母，还想念自己的祖国母亲。

　　我读了这篇课文之后，我感觉自己幸运多了，因为我从来没有离开自己的母亲，我对季羡林这种深表同情。在读了这篇课文之后，我才知道思念有多重要，我悠悠忽忽的活了13年，直至在上了这篇课文之后，我才重视思念，季羡林这种想母亲的思念我虽然不知道咋样，但是我上了这一篇课文是我才从课文中感受到。我在学校，脑子里一直在想季羡林，我一直在想：“季羡林度过了这么多年，一共加起来只是和妈妈几个月，难道不难过吗？

　　我学了这篇课文，我一定会对思念加深的。

《怀念母亲》读后感 篇3

　　今天，我学习了季羡林爷爷的《怀念母亲》这篇课文。这篇课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲—亲身母亲和祖**亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕，”充分表达了作者对亲身母亲永久的悔恨，对祖**亲不变的爱意。

　　我读完这篇课文，想起了自己和妈妈。

　　记得有一次，下着大雨，我忘记了带雨伞，别的同学都被自己的爸爸妈妈接走了，我知道妈妈生病了，爸爸出差了，他们两个不能来接我，便开始像大雨中跑去。突然，一个黑影在我眼前出现，我仔细一看，原来是妈妈，我三步并成两步跑向妈妈。

　　回到家，我看...

　　你有过写读后感的经历吗？我们相信在每个人看完作品后，都会学到更多的知识。不妨写一下自己读书的感悟，出于您的需要，栏目小编为您提供读母亲读后感。

读母亲读后感(篇1)

　　今天，老师带着我们进入了第六课怀念母亲，当我打开怀念母亲这篇课文，我就被作者的课文给感动了，这篇课文表达的作者热爱爱母亲，对生身母亲和祖国母亲的怀念之情。

　　这篇课文讲作者对生身母亲和祖国母亲的怀念。我六岁离开我的生母到城里去住，中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边呆了几天，仍回到城里，季羡林唐哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下，我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母亲的孩子是各灵动不全的人，我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲就泪流不止，数十年如一日。后来我住在一座叫做哥廷根的估计的小城。不知道为什么，母亲频来入梦。我的祖国母亲，我是第一次离开他，不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。

　　季羡林对祖国母亲和生身母亲的怀念深深的打动了我，我和他相比，我是多么的幸福啊，我有我的母亲为我做饭，我和作者比起来，是多么的幸福，我一定要珍惜这一切的美好。

读母亲读后感(篇2)

　　今天，我在语文书看到了一篇季羡林的文章——《怀念母亲》，读完后我感触很深。

　　作者很小的时候就离开了生母，到城里去读书。没想到，生母弃养，作者寝食不安。想要随母亲于地下。后来作者去德国留学，不知为什么，祖国母亲后生母频来入梦。作者对这两位母亲的怀念，一直伴随他度过了在欧洲的十一年。

　　由此，我想到了我国杰出的科学家——钱学森。在美国，金钱、地位、名誉，他都有了。可是听到祖国成立的消息，他便立即决定回国工作。他说：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。我应该早日到祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力量。”当钱学森准备回国时，却得到美国移民局的通知：不回国!终于，经过了5年的斗争，钱学森回到了祖国的怀抱。他激动地说：“我相信我一定能回到祖国，现在我终于回来了!”

　　季羡林和钱学森一样，都是那么的爱国。今天，历史和未来将由我们焊接，时代的接力棒要靠我们传递，少年要谱写中华更璀璨的诗篇!

读母亲读后感(篇3)

　　暑假里，我认真读了《安徒生童话》，其中，《母亲的故事》给我留下了深刻的印象。

　　在故事中，一位母亲震撼了我的心。死神把她的孩子带走了，可怜的母亲大声哭喊着去寻找她的孩子。那是个寒冷的冬天，当母亲走到长满尖牙、挂满冰柱的荆棘丛时，她已经迷失了方向，于是，她问荆棘有没有看到死神抱着她的孩子走过这里。当荆棘要求母亲把它抱在胸口暖和一下时，母亲毫不犹豫地抱起又尖又冰的荆棘，荆棘的尖刺深深地扎进了他的肌肉，鲜血一滴一滴向外流后来，她又迷路了，为了从死神哪里夺回自己深爱的儿子，那位母亲又付出了巨大的代价失去了明亮的双眼和一头乌黑长发。可最后，当伤痕累累的母亲看到孩子在哪很幸福，很快乐，就请去死神把孩子带到幸福的天国去。

　　多么感人的故事啊!这是一位无私的母亲，这是一位伟大的母亲。我不禁想起自己的妈妈，妈妈给我的爱太多了，伴随着妈妈对我的爱，我渐渐长大，而我也渐渐地理解了妈妈，明白了妈妈对我的爱。妈妈在雨中为我撑起一把伞，而自己的肩膀总是淋湿一半;生病时妈妈伏在我的小床边，和衣而睡，而自己却变得憔悴了，眼睛也布满了血丝;我犯了错，妈妈批评我之后，心里也...

　　阅读是一种学习和思考的方式，读书更是一种不同于其他娱乐方式的精神享受。在读书的过程中，我们不仅能够拓宽自己的知识面，还能够不断地提高自己的思维能力。而对于读者来说，要真正地理解一本书，不是简单地读它一遍就行了，而是要不断地学习和思考，有疑者就要去探索，没有疑者就要去重新思考，这样才能够不断地进步。 很多人都说读一本好书的感受是非常不一样的，这是因为每个人对于这本书的理解和感悟都是不一样的。对于我来说，我最近读过一本书，那就是《活法》。这本书讲述了作者在不断追寻自由、快乐、平静的过程中，给自己定位、发展生涯的种种经历。 在读完这本书之后，我对“自由、快乐、平静”有了更加深入的理解和认识。我开始明白，只有我们自己给自己定位，才能够成就更加出色的自己。同时我也认识到，在日常的工作和生活中，时时刻刻都要保持积极的心态，这样才能够不断地进步，才能够在事业和个人生活中取得更加出色的成效。 通过阅读这本书，我对自己的人生有了更加清晰的认知，对于未来也更加有信心和期待。因此，我认为阅读是一件非常有益的事情，可以使我们远离浮躁和琐事，进而真正地成为一个理性、知性和思辨能力强的人。 总之，读书对人的成长和发展是非常重要的，无论是在工作还是生活中都可以让我们走得更加坚定、更加自信。而关于“自由、快乐、平静”的探讨，不仅仅是一本书，更是我们在人生道路上探索、前行的指南。

母亲读后感 篇1

　　尊敬的评委老师们大家上午好！我是----，我今天的说课内容是《回忆我的母亲》。我将从教材、教法、教学设想、教学程序等方面对本课设计进行说明，我的教学理念渗透在每一个环节中。

　　首先分析教材：《回忆我的母亲》是义务教育课程标准实验教科书七年级语文上册第二单元第五课，第二单元选取了四篇写人的文章，这些人都有一颗爱心：爱子女、爱学生、爱祖国。这些课文很适合七年级学生学习，对引导他们懂得爱人和怎样爱人很有裨益。《回忆我的母亲》是第二单元的第一篇课文，是朱德同志得到母亲去世的消息后写的一篇回忆母亲的文章，是一篇感情真挚、文笔朴素的散文，文章回忆了母 亲勤劳一生，叙述了母亲对自己的教育和影响，赞颂了母亲勤劳简朴，宽厚仁慈，坚强不屈的优秀品质。文章没有华丽的词藻和感慨激昂的 词句去赞颂母亲，但是在那平实的续写中，在那朴素的字里行间却深藏着作者对母亲深深的怀念与感激，也表达了作者要为中国人民解放事业鞠躬尽瘁的决心！

　　教学设想：

　　七年级学生刚刚接触篇幅较长的回忆性叙事散文，但能在学完第一单元记叙文的基础上学习，再加上本文语言通俗易懂，学习的难度不算太大，要以学生自学为主，老师起到主导作用即可。本单元的课文大都带有强烈的感情色彩，引导学生在朗读的基础上熏陶感染。

　　目标设置：

　　我根据新课程标准、教材特点、学生认知水平制定以下学习目标：

　　1、知识与技能：了解回忆录的一般特点--写真人真事，记叙中可穿插议论抒情。

　　2、过程与方法 ：学习本文选取典型事例，合理布局谋篇，突出主旨的结构特点。

　　3、情感与价值观：深入领会作者以朴实无华的语言抒发对母亲真挚而深沉 的爱。

　　教学重点：

　　了解回忆录的一般特点，深入领会作者以朴实无华的语言抒发对母亲真挚而深沉的爱。（主要通过引导学生朗读来完成）

　　教学难点：

　　学习本文选取典型事例，合理布局谋篇，突出主旨的结构...

　　如何撰写一篇优秀的作品读后感呢？在阅读完这部作品后，读者们都会深深被它打动。写下自己的读后感，记录下所得和所失，留学群的编辑同时为您推荐一篇精选文章“母亲读后感”，其中蕴含更多的知识和见解。请记得收藏本网站，持续关注我们的更新！

母亲读后感【篇1】

　　我终生一生没世有两个母亲，一个是生我养我的生身母亲，而另一个却是我宏大的15亿人都领有的故国母亲。我从未失去过这任何一名母亲，而季羡林爷爷却得到了他的生身母亲，还写了一篇感想的作文：《怀恋母亲》。

　　《怀念母亲》主要讲的是：作者季羡林读大二时，年仅四十多岁的母亲就过世了，这对作者来说是个不小的进攻。他很思念生身母亲。过后去外国留学，他进一步觉得到了本身的孤寂与伤感，又一遍遍留念着本身的祖国母亲，从未断过。这类留念之情，始终随同着作者在国外留学的十一年。

　　过后，季爷爷到外国留学，第一次离开了祖国母亲的怀抱，是以极为思念，是所谓日有所思夜有所梦，祖国母亲与生身母亲频来入梦。季爷爷写了一篇叫《寻梦》的散文以来告白他对两位的怀念与酷好。我是家中的小珍宝，过着衣来伸手饭来张口的日子，家人每天围着咱们转圈，享尽了全家人的宠爱，而我呢，不单不知恩图报，还满口诉苦这个不好，那个厌恶。我真应该好好反思一下，我应当珍爱此刻家人带给咱们的爱，并要试着去回报，可能是为阿妈洗碗，为老爸捶背，考个好成绩……不要等到老了的时候，像季爷爷那样构成为了“子欲养而亲不待”的可惜，所以，请朋友们，和我一块儿好好珍惜陪伴在家人身边的每一分，每一秒，帮父母做力所能及的事，让他们为咱们而自豪，因我们而骄傲。

母亲读后感【篇2】

　　一个风和日丽的下午，我在读书，突然之间，我看见了一篇文章，名为《我的母亲》。我觉得题目很新奇，便慢慢地往下看，看完后，我的心却久久得不到平静，文中作者冰心的母亲对自己的孩子很好。

　　文中的冰心讲述着母亲的爱，母亲深深的爱，她无微不至地照顾，不论怎么样，只要母亲在身边，那么就不会有危险。

　　再仔细想想，生活中，我们的母亲又何尝不是这样？她默默地为我奉献着，给予了我幸福与快乐，可是，岁月不留情，白发却爬上了她的头，我应该好好对待母亲。

　　我回忆着母亲，在记忆中，母亲总是默默中为我奉献着，记得有一次，我的数学测验又考了七十多，妈妈不但没有骂我，还鼓励我，希望我下次能认真学习，考到好成绩。并一题题跟我分析，怎么错了，为什么会错，应该怎么改正。下一次测验后，我拿了个不错的成绩。

　　母亲对我的爱深如大海，高如高山，我不会忘记我心中那位母亲对我的爱，那深深的母爱，在我心中流淌，我会把母亲的爱，刻在心里……

母亲读后感【篇3】

　　今天，我读了一篇童话故事——《母亲的眼泪》，讲的是小燕子和他妈妈分离的故事。

　　故事里的小燕子因为翅膀受伤了，他妈妈没法带他飞到南方去，就把他安置在一个铺满羽毛的坛子里，让他一个人留下，等待春天妈妈飞回来。妈妈带着姐姐们依依不舍地飞走了，小燕子感到又冷又饿，孤苦伶仃，非常伤心。有一天，一颗花儿上的雨水告诉小燕子，是燕子妈妈让风儿把它送回来，转告小燕子要小心院子里的黑猫。雨水是燕子妈妈牵挂的眼泪，小燕子一口吞下了它，马上感到了温暖，就有了活下去的力量。小燕子美美地睡了，等待春天妈妈的归来……

　　我觉得这个童话写得太感人了，燕子妈妈的爱很伟大。她不得已让自己的孩...

　　留学群的编辑精选出来的“母亲读后感”是在众多文章中最为出色的，希望您阅读后有所收获。读书可以帮助我们不断的成长，阅读完作者写的作品之后往往受益匪浅，心中拥有不少的想法。 读后感是表达自己家国情怀和文化素养的方式和方式。

母亲读后感(篇1)

　　“母爱是风，轻拂我孤独的身体；母爱是雨，滋润我干涸的灵魂；母爱是雷，唤醒我沉睡的心灵；对于我而言，母爱是生命的源泉，成长的摇篮”，热爱母亲是人类共有的天性，我深切地感受到，世界上最痛苦的事情，莫过于不能报答母亲的养育之恩。祖国是我们心中永生的母亲。爱恋自己生于斯，长于斯的故乡和祖国，是一种更为纯洁而高尚的情感。这种情感使我感受到了更为博大的爱，给予了我无限的机会去报答祖国---我永恒的母亲！

　　《我的母亲叫中国》这部作品作者是以史学家、思想家的眼光，以文学家的手法写就的。作者用饱蘸感情的笔触深入浅出地写到了我国疆土的形成及地势、气候、物产等方面的特点；写到了我们的祖先和众多兄弟民族的繁衍；写到了中华悠悠五千年的历史沿革及主要特征；写到了我们古老而又最具有生命力的文字及汉字所拥有的光明未来；写到了我们优秀的传统伦理和道德及其价值；写到了中国向世界奉献的发明创造；写到了我们独特的饮食文化、生活方式及多方面的情趣；还预示了古老而最具有生命力的中华民族无限光明的未来。

　　母亲啊母亲，你曾经屈辱过，你曾经苦难过；母亲啊母亲，你曾经反抗过，你最终崛起来！当五星红旗高高飘扬在祖国的上空时，当义勇军进行曲高亢激昂的奏响时，母亲啊母亲，你可知道，我们的内心是何等的激动，何等的骄傲，何等的自豪？青海长青，玉树不倒---不要忘记灾难后面还有13亿祖国人民是坚强的后盾，一方有难，八方支援，试问世界上还有哪个国家能如此一呼百应，众志成城呢？

　　中国，这位可爱的母亲，美丽的母亲，永远拥有四万万孩子，这些孩子永远爱着她，共同撑起一片蔚蓝晴空！

母亲读后感(篇2)

　　今天，我读了一篇童话故事——《母亲的眼泪》，讲的是小燕子和他妈妈分离的故事。

　　故事里的小燕子因为翅膀受伤了，他妈妈没法带他飞到南方去，就把他安置在一个铺满羽毛的坛子里，让他一个人留下，等待春天妈妈飞回来。妈妈带着姐姐们依依不舍地飞走了，小燕子感到又冷又饿，孤苦伶仃，非常伤心。有一天，一颗花儿上的雨水告诉小燕子，是燕子妈妈让风儿把它送回来，转告小燕子要小心院子里的黑猫。雨水是燕子妈妈牵挂的眼泪，小燕子一口吞下了它，马上感到了温暖，就有了活下去的力量。小燕子美美地睡了，等待春天妈妈的归来……

　　我觉得这个童话写得太感人了，燕子妈妈的爱很伟大。她不得已让自己的孩子独自面对困难，自己离开后又非常地牵挂它，就让风儿把眼泪送回到小燕子身边去鼓励他，让他学会独立生活。

　　我以后要向小燕子学习。在学习和生活中，自己的事自己做，不能总是依赖父母。在困难面前要动脑筋，学会自己勇敢地去面对。

母亲读后感(篇3)

　　我，是一个爱看书的女孩，每天我都要看上几页，探案游戏、地心历险记，都是我爱的书。而这本母爱故事，他给我的感触，是最深的。

　　其中，《母亲的伟大天性》让我刻骨铭心。说的是一位母亲，带着他的孩子坐火车，不聊发生了一起事故。当人们找到他们时，看见母亲用自己的身体挡住了巨大的石头，但是婴儿却哭个不停，原来他是饿了。当孩子的母亲听到了这个事情后，她轻声说：把孩子给我...

　　相信大家在学生时期都写过作文，借助写作可以加快我们对文字的积累，平时多积累，才能在考场上发挥出色。你通常会借鉴哪些作文？下面由编辑帮大家编辑的《我的母亲读后感作文》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

我的母亲读后感作文 篇1

　　窗外雨依旧淅淅沥沥的下着，书桌前的我伴随着雨声，读者老舍先生的《猫》……

　　散文辑、短篇小说辑中有一篇让我触目深怀，至今仍犹新的文章，那就是《我的母亲》这篇散文辑！

　　《我的母亲》是老舍先生纪念母亲而写的，老舍先生凭着对母亲真挚的爱，用平实、质朴的语言叙述了母亲家长里短的一生。

　　老舍先生得这篇《我的母亲》主要写了：自己幼年丧父，有母亲独自哺育，和母亲有着无比深厚的感情。1942年夏季，自己正孤身一人在重庆从事抗战文艺创作和组织工作。家里因不想由于这件事而加重自己的痛苦，并没有把母亲逝世之事立即告诉自己。直到来年母亲的寿日之前家里才将母亲已逝世一年多的消息告诉了自己。

　　老舍先生的这篇《我的母亲》中，是以一个失去亲爱母亲的儿子的心，向读者倾诉了对母亲的热爱、怀念与感激。这一系列的情感是可以从文章的字里行间表现出来的，这篇散文不仅流露出了老舍先生对母亲的爱，也可以看出他的母亲勤劳、善良等优良品德和伟大无私的母爱！

　　通过阅读了老舍先生这篇抒情散文《我的母亲》，不禁让我想到了自己的母亲，我的母亲不是和老舍先生的母亲一样吗？

　　从母亲的十月怀胎起，一直到我呱呱落地起，一直到我长到15岁时的这么长的岁月中，我的母亲也为我付出了太多太多了，而这只是个起点。我的母亲在我的成长中经历了多少“风霜”啊，但她依旧无怨无悔。随着我的成长，她却慢慢老了：乌黑秀丽的头发里也掺和了一些白头发了；光滑的额头上也布上了根根皱纹；手上也慢慢长出了茧子……这些都是伟大母爱的见证！

　　天底下的每一个母亲都像老舍先生的母亲和我的母亲一样，她们都饱含了一种对子女的爱，一种深沉而伟大的母爱!

　　在这里，我代表千千万万的子女向我的母亲以及千千万万的母亲说一句‘谢谢你们，你们辛苦了!’

　　《我的母亲》这篇散文给我的感触十分深，它告诉了我们：任何一位母亲都是最伟大的！即使母亲责怪、责骂我们，那也是一种爱！

　　罗曼·罗兰曾说过——‘母爱是一个巨大的火焰！’

我的母亲读后感作文 篇2

　　文章在平淡的语言下，多了一份感情。这份宽广、持久的母子之爱，通过淡似白描的勾勒，显示出那样感人至深的艺术效果。本文之所以能具有感人至深的力量，当然不是凭借什么宏伟的结构和华丽的文字。而是凭着它的平实。

　　平实的语言，朴素明净，把母亲的性格刻画得入木三分：“每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒”，“催我去上早学”。在儒家思想占统治地位的旧中国，女性的地位极低。更何况胡适之母是一个封建大家庭的主妇，她身为寡妇又兼后母后婆，除了巴望亲生儿子“踏上”他“老子”的脚步外，还企盼什么?所以“我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父”。对于非己所生的儿子、女儿，母亲则“事事留心，事事格外容忍”，“她实在忍不住了，便悄悄走出门去”，母亲忍辱负重的痛苦形象，只通过这平淡的叙述，便跃然纸上，并在读者心中碰出同情的音响。没有华丽词藻的堆砌。对母之爱倒显得深沉而质朴。

　　其实，平实的风格来源于作者的真情实感。因此任何虚情假义、矫揉造作都不会具有震撼人...

　　母亲是无私的代名词，母亲是伟大的代名词，是我们应该永怀感恩之心对待的人。下面是由留学群小编为大家整理的“怀念母亲读后感400字六年级”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　怀念母亲读后感400字六年级【一】

　　当读了《怀念母亲》一文后，我心潮难平，震动很大。

　　这篇文章中写了季羡林六岁离开母亲，在他读大学二年级的时候，他母亲弃养，只活了四十多岁。母亲去世，他食不下咽，寝不安席，痛哭了好几天。从此，他失去了母亲，一想到母亲，他就会泪流不止，感到十分凄楚。他到德国之后，经常梦到自己的母亲和祖国母亲。在1935年11月写的四篇感人的日记中，我读出他不但爱自己的母亲，还爱着祖国和远在祖国的朋友。在那之后，他写了一篇名叫《寻梦》的文章，表达了他热爱两个母亲的情感。

　　我读完这篇文章之后，觉得季羡林的这种爱母亲与想要迎养母亲的信心真令人感动！“我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。”这句话深深的打动了我。他因为母亲的死去，伤心了一天又一天，痛哭了一天又一天，着真是出自深深的爱母的情感。

　　季羡林还曾经写过一篇很有名的散文《永远的悔》一个获得那么那么多成就和荣誉的人，最后悔的竟是没能孝敬自己的母亲，这多么令人惊讶啊！而我们呢，有时连帮母亲提一提鞋，烧一烧水都不愿意，我们的母亲是多么的伤心！

　　俗话说，“到失去了才知道珍惜”，当我们的母亲驾鹤西去时，我们会想什么？我以是六年级的学生了，应该从小孝敬母亲，帮助母亲做一些力所能及的家务，哪怕只是帮她泡一杯热茶、拿一双拖鞋。何况我已经长大了，我不是以前的我了，不是那个只会在母亲怀里撒娇的孩子了，我必须趁后悔前，尽自己的力，孝敬母亲。

　　《怀念母亲》这篇课文中，作者对母亲的爱使我久久不能忘怀。

　　怀念母亲读后感400字六年级【二】

　　母亲是崇高的，母亲是伟大的，而祖国母亲又培养了千千万万个花朵，今天我学了一篇，叫做《怀念母亲》的感人的文章。

　　这篇文章中写了季羡林六岁离开母亲，在他读大学二年级的时候，他母亲弃养，只活了四十多岁。母亲去世，他食不下咽，寝不安席，痛哭了好几天。从此，他失去了母亲，一想到母亲，他就会泪流不止，感到十分凄楚。他到德国之后，经常梦到自己的母亲和祖国母亲。在1935年11月写的四篇感人的日记中，我读出他不但爱自己的母亲，还爱着祖国和远在祖国的朋友。在那之后，他写了一篇名叫《寻梦》的文章，表达了他热爱两个母亲的情感。

　　我读完这篇文章之后，觉得季羡林的这种爱母亲与想要迎养母亲的信心真令人感动！“我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。”这句话深深的打动了我。他因为母亲的死去，伤心了一天又一天，痛哭了一天又一天，着真是出自深深的爱母的情感呐！

　　我想到了我自己：有一次妈妈正在看新闻，我看了看时间，对妈妈说：“妈妈，我要看动画片！”妈妈不肯，我一把夺过遥控板，把电视调到少儿屏道，还惬意的躺在沙发上，翘着二郎腿，抖抖脚，喝着酸牛奶，津津有味的看着电视，完全不顾妈妈的感受。

　　现在，我已是六年级的学生了，应该从小孝敬母亲，帮助母亲做一些力所能及的家务，哪怕只是帮她泡一杯热茶、拿一双拖鞋。何况我已经长大了，我不是以前的我了，不是那个只会在母亲怀里撒娇的孩子了，我必须趁后悔前，尽自己的力，孝敬母亲。

　　季羡林他怀念母亲；思念母亲；想念母亲。母亲就像一道曙光指引着他。

　　怀念母亲读后感400字六年级【三...