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雪·梅

小学一年级
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与梅和雪相关的作文大全

前尘静远,梅雪初见

前尘静远梅雪初见 前尘静远梅雪初见散文 抒情散文

  光阴大美,静雪无言,趁着昨夜的落雪尚未消融,在一朵雪花绽放的记忆里,寻一处情深不寿的爱恋。季节的约定,翻阅流光梦影,时光的冷漠,被心头的暖意层层包裹,一个多年深记的背影,轻轻扣开岁月的重门……

  一座古城,没有千年的烟雨,没有古意的邂逅。而自己,任何时候,都会想念一场初雪的相逢。时光尚不太老,半妍花事的蕊心,秉着一盏雪花的温良。花开是诗,雪落是词,自梦遗忘的地方,掬一捧洁白的迷迭香,永恒记得光阴恩慈的美。馨暖尘间,一捧雪意梅香的默读,云想衣裳花想容。而我,想的是过往前尘的你。

  林花深处,溪水不回转,片片落叶飘若云;隔着一帘苍茫雪意,一个枯荣故事的尾声里,频频回头望。清清雪心,安静自持,最怕遗失的雪色梦景中,彼年花事种种,束以满目深眷。落雪打湿青衫,雪念弹落绮愿的弦,流水风露溅心澜,花谢万千落凄清,一颗雪心,翩若蝶羽随风远。今昔,眉隐尘间云雪,一捧清雪念,水月过往掬满怀。

  雪舞江山,散落一川洁白的悠怅。行云流水太匆忙,读不懂山河端然的美。一朵雪绒梦蕊,飞离了时光瘦尽的枝梢;一点梅心,穿过雪季,听取竹马老去的叹息。江南雪幕中的女子,恬淡如雪,自带清风的傲骨。记得那年初遇,我说起一个许多人不知的名字,多年后的重逢里,你依然记得。那一声轻唤,光阴轻暖,六朝的风雪也轻灵。

  陌上烟雨谣,水渡青花渺,红尘多少事,一笑随风了。那一世,烟雨成画,缘遇蒹葭;这一世,筑梦闲花,听煮茶。一袭薄雪轻纱,遮不住尘缘飞霞,风扶阑珊月下,万千心事梳妆待嫁。一枚相思不绾的雪花,兰亭记忆年年生发,只念一人模样,阔别尘世繁华,泛舟烟波十里,风雪间去寻他。

  霁月初晴,云锦成画,一首春江花夜的长诗,婉转着梦里梦外的心绪。梨雪静白,煮雪烹茶,信手枝头嫣红的梅朵儿,清风淡云之端,叙一段流传不败的人间佳话。一寸冰心,水墨妍歌,倾城雪凉沉案香,执念一季宿命的悠悠花事。书卷阑珊的如雪初遇,一阙雪词的万千情意,恒久,绵怡。

  梅花妆,天山雪,心绪沿着山尖的边缘行走,听闻往事扬长而去的马蹄声。青檐瓦砾灰烬世间虚无,心事碾成灯下尘屑,割不断的余念化作漫天花雨,看一树相思枕花眠,悠悠老在光阴的背上。月色红尘,风花渡水,一捧杏花烟雨,织梦成帘;一曲清雪笙歌,轻悠飘坠。千千心结如雪玉,散落归舟飞渡的江水之上。

  风月揽入怀,无梦话千年,用一种恒长的念,留住心上一份繁华雪情的爱恋。一记回眸,风雪又起,那个天涯畔的孤影,一袭雪凉染白衣。执手梅雪盛景的情意,许你,一世安暖皈依。卸下一肩霜雪,阔别壮丽江山的光阴里,那清眉涓婉的女子,盈盈笑靥,开出一朵凡花的安怡。

  风卷心绪香,庭前落梅忙;入目皆成画,时光惊雪凉。落雪时节,轻风卷思绪,绾念书锦年,一幕飞雪景画中,步步生白莲。一丝丝雪意沁染的馨美,氤氲着信手拈花的诗心。这个季节,恋上梅与雪的风骨,一种纯正干净的颜色,一份清绝冷艳的气质,一亭高贵优雅的印记,无不是盛年之期该有的姿态与写意。

  这个世间,谁也不知到底有没有轮回这回事,更不知这一生有缘遇见的人,会不会在传说的下一世重逢。也许,未知的渺茫里,爱与不爱,都不会再见。曾经年少的风筝,不知飞去了哪里,未知的岁月,生命中的万千山水,谁又会陪着自己一一道别。梅雪相见的季节,唯有,珍惜当下的存在,不辜负,此番天定的盛情与美意。

  尘世风雪数十载,喜欢上一种自然而然的缘分。你来,刚好我在,就那么恰好,冥冥似有约。掬一朵雪花,许一场...

与梅和雪相关的抒情散文

雪梅古诗的意思及原文

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  雪梅古诗的意思及原文

  原文

  梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。

  梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。

  翻译

  梅花和雪花都认为各自占尽了春色,谁也不肯服输。难以评议梅与雪的高下,只得搁笔好好思量。

  梅花须逊让雪花三分晶莹洁白,雪花却输给梅花一段清香。

  赏析

  古今不少诗人往往把雪、梅并写。雪因梅,透露出春的信息,梅因雪更显出高尚的品格。如毛泽东《卜算子·咏梅》中就曾写道:“风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。”雪、梅都成了报春的使者、冬去春来的象征。

  首句采用拟人手法写梅花与雪花相互竞争,都认为自己是最具早春特色的,而且互不认输,这就将早春的梅花与雪花之美别出心裁、生动活泼地表现出来了。次句写诗人在两者之间难以评判高下。诗人原以为一挥而就,由于难于评判,只好停下笔来思索。“评章”即评价。

  后两句是诗人对梅与雪的评语。就洁白而言,梅比雪要差一些,但是雪却没有梅花的香味。“三分”形容差的不多,“一段”将香气物质化,使人觉得香气可以测量。前人已经注意到梅与雪的这些特点,如岑参的《白雪歌送武判官归京》:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”王安石的《梅花》诗:“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”但是此诗将梅与雪的不同特点用两句诗概括了出来,写得妙趣横生,也产生了一定的影响。

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抒情美文:雪落梅间,暗香来

雪落梅间暗香来 抒情美文赏析 抒情美文

  雪落梅间,暗香来


  作者: /晨夕若梦

  家乡的气候四季分明,每当冬的梵音传来,我最期盼的就是每一场雪落,看着纷纷扬扬的雪花,一颗心也随着雪的旋律起舞。明天就是中国的传统节日了春节了。我行驶在回家的路上,伴随着我的还有飘飘洒洒的雪花,这雪从昨天一直下到了现在,地面上已经积下了厚厚的一层雪。放眼望去,天与地都笼罩在白茫茫的雪世界里。

  我喜欢听雪,喜欢站在天地间,聆听着雪落的声音。片片梨花瓣,融入了多少爱与真情,飘舞在人间。伸手,接住一片爱的花瓣,你的心中储存着一抹春的气息,写意一处春的风景。我将满心的念,沾满了雪的轻盈和温润。春雪你来了,你是嗅着梅的香味而来,院中的一支寒梅已开到了茶糜,微风拂过,傲立在雪中的寒梅,散发着丝丝的暗香,浸入了我的心脾,润泽着我的每一寸呼吸。花香温润在流年的阳光里,让自己惬意的心,栖息的灵魂,绽放一份玲珑而婉约的情意。

  赏雪,也赏梅,赏梅的品性与风格。赏梅的风骨与坚韧。生活学会懂得,学会释怀,把快乐的故事留在心中,把伤心与不悦慢慢的遗忘掉。喜欢独处在某个角落,拾一支拙笔,临摹作图,将眼前美丽的风景渲染上梅的墨香,怀一颗素心,提笔写诗,怀着诗人的情怀把自己心中的美好温纯在岁月中。虽然我的文字很简单,很平常,但无论是好是怀,都是我真情的流露,都是我人生中那一段段故事。

  生活安好,一念懂得,一念明媚,和亲人和朋友一起走过的日子,将是我生命中充满花香,盈满诗意的回忆!

  雪,纷纷扬扬,带着祝愿与美好,给新春添上了一抹节日的色彩。这个春节就在一片洁白的雪世界中度过了。雪,素雅,纯洁,纤尘不染,就这样落在春的梅间,飘雪过后,一簇簇白雪压在春的枝头,这一年都充满了希望,婉约的白雪,在阳光的照射下,天与地发出了耀眼的光芒。这样的美景依然会让我感动到流泪,心在素雅的洁白中让过往温润如初。只想做最真实的自己,简单着,快乐着,明媚着,不需要伪装,不做作,守一份春的安然,踏着季节明媚的暖香,让心在纯净的雪中一路前行。在梅花与雪花的润泽中闭关修行,在春天与冬季的接壤中轻叩心扉。

  喜欢雪后的风景,喜欢踩在脚下的雪发出吱吱地声音,那是一种来自灵魂的心声,那是一种生活惬意的释然。喜欢放逐在雪地上,回忆着童年一起堆雪人的快乐,还有童年在一起的玩伴们,如今我们都早已各奔东西,只有那段回忆还馨香着过往的流年。那些有爱,那些有暖,那些有喜悦,将万千心事酝酿成一杯岁月的沉香。

  今夜,没有月光,雪夜里,还时时会听到有汽车的笛声,有行人的说笑声,那是回家的脚步声,无论家有多远,回家的路有多艰难,都阻止不了游子回家的脚步。天是的冷,心是暖的,明天就是年三十了,都要在年三十之前赶回家中。

  没有月光的窗前,屋里却是明亮如昼,时不时的会传来孩子们嘻嘻的笑声,电视里悦耳的音乐声,让我在如水的夜晚,拥抱在亲人温暖的怀抱中。

  雪,你是春雨的使者,你潇洒的来过,你悄悄的离去。你的执着,散发着季节的清香;你的守候,芬芳着岁月的眷恋;你的浸润,亲吻着大地的明媚。飘洒的雪啊,你的降临...

高考优秀作文参考:如梅在雪

参考 高考
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。

  无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥辗作尘,只有香如故。

  ------------陆游《卜算子咏梅》

  你见过在雪中盛开的梅花吗?群芳鲜妍中,只有她,没有春日暖薰的空气,没有群蜂热闹的顾盼,在素雪晶莹中,在风刀霜剑里傲然而孤独地开着。无法为春天增色,似乎是作为花儿不该有的寂寞。错过了漫天的芳华,难道这冷寂的位置,洽谈室了她难以拥有花的价值了吗?梅花只是无声兀自立在那里,用千百年来诗人异彩纷呈的吟诵,作出了回答:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”那种在凌厉寒风中兀然怒放的火红与馨香,给了多少凄凉的心灵的慰籍,给多少彷徨的灵魂以重新振奋的动力与勇气。“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”。没有阳光温暖的冷嘲热讽和细雨绵密的润惠又有什么,这千里一色的银装素裹是最能赋予我美丽的背景,这朔风清寒给了我举世无双的价值。

  大千世界,能找到属于自己的位置,实现属于自己的价值,是件幸福的事情,但并不容易。在鞭位而谋其政者比比皆是,有时别人眼中光鲜的位置倒教人走向心灵的迷失。曾在报上读到一个颇有文采的女性,拥有一份稳定的工作和看上去颇为幸福的家庭。然而日子久了,曾写出畅销小说和散文的笔在空虚循环的日子里滞涩,她惊恐地发现丰满的精神家园正走向荒芜。于是国企的工作不要了,与她相敬如宾、时间耗尽了激情的丈夫也离开了她,她义无反顾地走了,寻找新的位置,一心要激活生命里潜在的价值。客居异乡的日子是凄苦的,在我怅然地放下报纸的时候也许她依然在漂泊不定。也许她原来的位置正躲在暗处笑她。而我,纵然没有她决然相弃的勇气,也要为她做出的选择击节赞赏。只有在恰当的位置,人生的价值才能得到最大的发挥。找寻适合自己的位置,就像于茫茫人海中寻觅知音,纵然路途险远,脚步也不该有半点迟疑。

  在“感动中国”颁奖晚会上,我们看到徐本禹泪流满面,看到袁隆平永远质朴的气质,不禁想,他们究竟什么地方打动了我们?保送研究生徐本禹埋头在乡村小学,或许有人疑惑他的价值是真的符合其位,他用全国人民对农村教育的空前关注做出回答。登上世界农业科技之巅,依旧躬耕陇野的身影给我们的启示何止万千。选择属于你的位置,在快乐中实现自己的价值,如梅在雪,归我所属,乐我生命。

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“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”议论文写作指导

议论文写作指导 写作指导 扬长避短作文

  一个成功的人,他一定懂得发扬自己的长处,来弥补自身的不足。留学群作文栏目小编整理了“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”议论文写作指导,并带作文范文,欢迎阅读。

  一.作文题目

  南宋诗人卢梅坡在《雪梅》中写道:“梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”请审读出这几句诗的内涵,自定立意,自拟题目,写一篇不少于800字的议论文,不得抄袭或套作。

  

  二.写作指导

  “梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”反复诵读,细细品味,你就会觉得尽管梅花飘香,雪花洁白,可诗人似无意盛赞这寒冬中的梅花与白雪,他只不过是借梅雪争春来表达理趣——告诉我们人各有长,亦各有短,要有自知之明,取人之长,补己之短,扬长避短。

  题目要求我们“审读诗句内涵,自定立意”,就诗句的内涵来看,作文立意限定性比较强,基本上是围绕人之长短或万物之长短来确定。因此这个材料作文不太符合现行材料作文的命题精神。尽管如此,只要准确地把握诗句的内涵,还是能写出好的文章。

  就同学们写的情况看,主要问题还是材料缺乏,要么是一个论据写尽全篇,要么是泛泛而谈。因此,还是要求同学们多读书,多积累材料,多写随笔。

  

  三.典型材料

  刀和斧的故事

  一个农民买了刀,又买了斧。刀心里闷闷不乐地问主人:“既买刀,何买斧?”

  “有时候用刀,有时候用斧。”主人很平静地回答道,“各有各的用处,刀有时候不如斧。”

  斧也心里不悦,问主人:“既买斧,何买刀?”

  “有时候用斧,有时候用刀。”主人依然平静地回答,“各有各的用处,斧有时候不如刀。”

  刀、斧都不理解主人的话,心里疙瘩着。

  劈柴这天,主人问刀:“你可以来试试吗?”

  刀看着粗大的大木头,赶紧摇了摇头,站到一边,看着斧轻轻松松地劈完了木头。

  割庄稼这天,主人问斧:“你可以来试试吗?”

  斧看着密密麻麻的稻谷,以为一定比木头好“劈”,可一上前就觉得自己是那么笨拙。只见刀“刷刷刷”,不一会儿就割下来一大片……

  食肉类和食草类它们各有短长

  法国生物学家居维叶注意到,大自然给了食草动物两条善于奔跑的腿和两只善斗的角,就决不会给予它尖利的牙齿和锐利的爪子。而有着尖牙利爪的食肉动物则决不会生出两只角来。食肉类和食草类它们各有短长,二者不能兼得。

  牛马与舟车

  清朝诗人顾嗣协写过这样的诗:“骏马能历程,犁田不如牛,坚车能载重,渡河不如舟。舍长以就短,智者难为谋,生材贵适用,慎勿多苛求。”牛马各有其长,舟车各有其短。

  唐太宗任人

  唐太宗李世民,认为任人“如巧匠之制木,直者以为辕,曲者以为轮;长者以为栋梁,短者以为栱角。无曲直长短,各有所施。故良匠无弃材,明主无弃士。不以一恶忘其善;勿以小瑕掩其功。割政分机,尽其所有。”

  刘邦与“三杰”

  汉高祖刘邦,在平...

雪飘双飞蝶 灯映并头梅

冬季

雪飘双飞蝶

灯映并头梅

来源:不祥

2014中考语文诗歌鉴赏:《雪梅》

中考语文诗歌鉴赏

  留学群中考频道在考试后及时公布各科中考试题答案和中考作文及试卷专家点评,请广大考生家长关注。时光飞逝,暑假过去了,新学期开始了,不管情愿与否,无论准备与否,我们已走进初三,走近我们的梦!祝愿决战2014中考的新初三学员能加倍努力,在2014年中考中也能取得优异的成绩。

  综合检测型

  【热度指数】 ★★★★★(2007年有山东腾州、山东济宁、辽宁沈阳、江苏无锡等地的10来份试卷设计了此类试题。)

  【中考再现】 (2007年山东滕州)阅读下面的诗,完成后面题目。

  雪 梅

  ⊙ 卢梅坡

  梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。

  梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。

  最后一题:这首诗运用了什么写法?包含了怎样的哲理?

  【技巧点拨】 很多时候,命题人往往会在最后一题中设计出综合性较强的题目。这种题目初看较难,其实仔细分析便会发觉很容易。只不过是在前面分类的基础上进行了一番综合罢了。

  【参考答案】 运用托物言志(或类比)的手法;一个人应看到自己的长处,但也要看到别人的长处,更要看到自己不如别人的地方。

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