查漏补缺

　　现阶段考研迫在眉睫，相信小伙伴们都在紧张的复习备考中，下面由留学群小编为你精心准备了“2020考研：模考后怎么样有效查漏补缺？”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

2020考研：模考后怎么样有效查漏补缺？

　　一、分析错题，查缺补漏

　　模考后要理性分析结果，这个科目的整体分数离目标分数差距多少，分析错题，失分点在哪里。

　　关于得分的情况主要有两种：

　　一种是自己有把握的，题意理解清晰、原理、方法运用得当，解题步骤和结果正确，这是自己真正的成绩;

　　另一种是虽然答案对了，得了分，但自己对题意理解还较模糊，甚至是猜测或瞎蒙写出的结果，这是侥幸得分，不能算是自己的真实成绩，也应采取补求措施。

　　关于失分的情况比较复杂，但主要有以下两种：

　　一是自己在知识掌握方面和能力要求方向有某此漏洞和缺陷，但自己在以往的复习中忽略了，通过考试发现了漏洞和缺陷，这恰恰是一种好事;

　　二是题目的要求是自己会的，力所能及的，可能因为时间紧没有做完，可能是因为心理紧张造成差错，也可能是掌握的知识和技能不够熟练，不能迅速判断和提取有关信息，还可能是因为粗枝大叶，马虎出错。

　　这些反映了学习习惯和方法上的缺点，都是应该认真改进的。

　　通过查失分、改错题，就会进一步认识到自己的潜力，体会到自己的实力和水平，找到自己还可以得更多分数的感觉，从而提高自己的信心，明确下一步复习的主攻方向。

　　对于考研党来说，模考是整个备考过程中相当重要的环节，通过模考，考生能更好的认清自身实力，对于存在的不足和缺点有更为明确的了解。

　　二、模考后要重视错误，做好记录

　　建议小可爱们自己建立一个电脑文档用于记录在练习和模考时做错的各类题目，对于一些常犯的错误要特别备注。同时，考生在模考练习时也可以通过做标记来发现问题，比如，在做题时，对于自己很有把握的题目，用圆圈标记;稍有把握但不是很确定就用方块标记;纯靠猜的题目用三角标记。

　　这样做的好处是帮助你思考自己的解题思路和策略，随时纠正你可能会犯的错误。在对答案的时候，你可以看看自己不同标记类型的题目分别有多少做错了，特别是对于那些自己很有把握但实际做错的题目，通过这个方法可以及时发现自己之前不曾注意到的问题。

　　已经进入小长假了，自己还有好多的专业课内容没有看，给自己安排的复习时间也变多了，然后就导致学久了自己变得很疲惫，做什么事都无精打采的，有没有好方法可以快速消除疲劳呢?

　　其实感到身体疲惫的时候，有几种情况：

　　1、身体活力已经很低了，表现为身体疲惫的同时，感到精神萎靡，这种情况的你是"真"疲惫，你必须要休息了。如果不休息，身体会越来越差，最后，学习也会越来越不好。

　　2、身体疲惫但是精神不萎靡，这可能是"假"疲惫。这就需要你不断地激励自己，坚持的学下去，提高自己，这样你就会越来越强。

　　建议第一种情况的话，应当适量的休息，闭目养神，或者找一个时间段，戴上耳机听听小曲儿，悠闲的散散步，遛遛弯。其实完全可以拿出一下午，或者一晚上的时间来睡觉，为自己疲惫的身体充充电。还有合理的营养饮食，在一定的程度上也...

　　你还在为考试烦恼吗?你还在为如何提高分数苦恼吗?那就来留学群吧，小编为你整理相关资料哦，欢迎广大考生前来学习，希望你能轻松过考!

　　1、制定独家计划

　　每年，报考成人高考的人都是纷拥如潮，但真正能到达彼岸的只是有限的一些人。其实，成人高考的考题难度并不大，充其量是高二期终模拟考那水平，录取的分数线也不会太高。但是由于社会人没有升学压力，还有份工作护身，自然就没什么冲劲，难免十做九不成。

　　所谓“凡事预则立，不预则废”，认真为自己制订一份周详缜密的应试计划，不仅仅是良好学习习惯的养成，也是在工作生活中运筹帷幄的锻炼过程。制订切实可行的学习计划，需综合考虑自已的工作时间，以免学习与工作发生冲突，另外也要合理利用自己的作息规律，争取用最短的时间赢得最好的成绩，达到事半功倍的效果。

　　2、落实计划是关键

　　切实可行的学习计划能让人避开无序紧张的恐惧，但做出一份束之高阁的计划也是没有任何用处可言的。计划只是帮我们阶段性细化的学习大纲，精髓则还是需要人按条款逐条落实，逐项加强。决心和毅力很重要，它是对个人自觉性和自制力的最大挑战，只有那些经受了艰辛挑战的人们，才有机会获得成功丰厚的馈赠。

　　当然，在制订计划的时候必须做到具体明确，这样执行起来才不会感到茫然失措。记得一个著名的马拉松运动员谈到他成功的秘诀时是这样说的：“我有意将我长跑路线的每个地点都记得烂熟，所以，当我跑完一个里程时，我就在心里默念下一个里程的名字，这样一段漫长的路途就被我自己分割了好几块，而我所要做的只是一次一次全力跑完这么一些短的“路程”，当然就容易多了。

　　3、考前放松也重要

　　记得本人当年参加成考时刚好超过录取线2分。其实按我考前那股“拼命三郎”的冲劲，按理讲是不应该得低分的。可没办法，考试前几天我一直心神不宁，好象做什么都不是，一闲下来我就想看书，可把书捧在手里的时候，我又开始走神。更可恶的是，考前一个晚上，我竟然失眠了，无论如何也睡不着。生平没有失眠的毛病，当然也不会准备什么安眠药，所以就挨到天明赴考，一进考场，精神极差，状态自然也不好，卷面倒也答得流畅，刷刷几下就交了卷，但总体的效果只能用普通来评价。

　　其实静下心来想，上补习班的时候该学的该复习的早已是袖里乾坤，你再给自己施加压力干着急也是白搭，所谓“大考大玩，小考小玩，不考不玩”绝对是应试至理。平时多费点时间读书学习，临考前好好给自己放假，轻松的心情才能发挥出自己最好的水平。

　　成考最后三个月的攻略方案

　　离2005年全国成人高考统一考试只有最后的三个月了。于2004年年底和今年春季参加辅导班的同学相信在老师的指导下已对成考的范围和难度有了一个全面的了解。接下来建议你们选择3至4套正规出版社的模拟试题大约30到40张卷子，按正规考试120分钟的时间闭卷进行模拟测验(切记不要边看后面答案边做题，那样只有自欺欺人)。

　　1、完整检测

　　一开始遇到不会的题尽管放过去，尽量把会做的题答完整，120分钟到后立即停笔，这时翻看后面答案评分。这才是你的真实水平，如果分数理想，那就再接再励继续坚持每周一套题(数，语，英，史地或物化)的闭卷练习，这样做的目的是找题感和解题速度(成考可没...

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　　高考冲刺：回归课本查漏补缺

　　距离高考还有一个月的时间，在最后一个月的冲刺阶段，如何把握复习要领、积极沉着应考?近日，记者采访了乌鲁木齐市八一中学高三年级各科教师，他们建议考生，最后一个月要回归课本，查漏补缺。

　　该校高三年级语文教研组组长温晓英提醒考生，在最后一个月的冲刺阶段，一定要保持一颗良好的心态，要学会利用错题本、笔记本将知识“保鲜”，回归基础，做到温故而知新。此外，要强化作文写作，注意审题、立意、标题、文章结构，以及语言表达，争取在作文上多得分。

　　“整洁美观的卷面对任何一个考生都是很重要的，考生在放松的时候可以练练字，提高语文试卷的美观度。”温晓英说。

　　该校高三年级数学备课组组长王丽娟则建议考生在最后一个月抓牢基础，争取把基础题的105分拿到手。王丽娟表示，此时已经不适合做大量的难题，考生只要静下来查漏补缺，把以前可以做好的题做好，“求静、求稳”，保持正常发挥便可。

　　该校高三年级英语教研组组长吕燕丽建议考生把好单词关，把“长相”相近、容易混淆的单词区分开来，做到看到单词或者汉字能够互译出来。对于完型填空题型的练习要严格把握时间，善于总结答题策略。对于英语作文，要掌握一些固定的优美句型结构，学会在写作中套用。

　　对于理科综合科目的复习，该校高三年级化学备课组组长周琦建议考生回归课本，认真细致地通看教材，不仅要熟悉主干知识，也不能忽略书本内散落的细节。此外，重新回顾课堂上讲过的补充知识点。

　　“考生可以把近期做过的试卷错题重新做一遍，掌握解题思路，防止再次出错。”周琦还建议考生注意化学用语的表达，不仅要会表达，还要做到百分百准确。

　　该校高中部教研室副主任、物理教师王伟建议考生认真分析近3年的高考试卷，找出考点。在最后一个月少做题，学会在题目中举一反三，学会把基础知识和试卷结合起来复习。做题时，必须学会给自己限制时间，提高效率，练习速度。

　　该校高三年级生物备课组组长李勤建议考生多背多记，熟悉课本，多做题，通过反复做题找出和标准答案的差异性，直到达到标准答案的标准。

　　对于文科综合科目的复习，该校高三年级政治备课组组长马艳霞建议考生关注社会热点，形成时政专题。有针对性地选择社会热点，以时政专题的形式复习所涉及的四个模块的知识点。

　　该校高三年级历史教研组组长王振娜建议考生做最近几年的全国卷真题，限时训练，提高做题效率。“不要因为学科训练不佳，就产生消极情绪，学会调整好心态。”王振娜说。

　　该校高三年级地理教研组组长陈潭建议考生回顾1至3月与地理相关的新闻热点事件。对于盲点太多的考生，最后能做的就是抓住重要章节，如气候、水循环、地壳等考察比重较大的内容。

　　进入最后冲刺阶段，学生比较紧张，面对孩子的紧张情况，家长此时可能也不知所措，该校高三年级主任吴玲对此也给出了建议。

　　“这种时候，家长绝对不能出现两种极端表现，如以前很唠叨现在什么也不说，以前很少关心忽然又关心过度，这会让学生感到不适应。”吴玲建议家长在和孩子沟通时多用关心语气，如“累不累啊?” “有什么需要帮助的吗?”之类的话语，从情感上抚慰好孩子。

　　“新疆考生作息时...

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　　2017高考化学大纲变化大 复习应注意查漏补缺

　　考试大纲是高考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据，宝鸡市教研室王宣忠、渭滨中学刘新虎、金台高级中学闫剑兵三位老师分析了今年新修订的高考化学考纲。今年高考考纲在考试范围与要求上变化较大，新增知识点有27处，要求层次提高的有13处。老师们建议考生，不妨利用半年时间，对照考纲变化查漏补缺，注重实验探究掌握趋势方向，有的放矢进行复习。

　　新增知识点27处

　　要求层次提高的13处

　　与现行考试大纲相比，修订后的化学考试大纲删去了选考模块中的“化学与生活”和“化学与技术”2个模块，学生从“物质结构与性质”和“有机化学基础”2个模块中任选1个模块作答。这一变化对大多数学生而言，对备考复习没有太多影响，因为删掉的这两个模块中，一个模块一般为文科学生选学模块(化学与生活)，另一个模块为绝大多数学校没有进行教学的模块(化学与技术)，但在高考中“化学与技术”经常涉及到的以元素及其化合物为载体的工艺流程题，可能会转移到必做题目中进行考查。

　　在考试范围与要求上变化较大，必考部分虽然仍从5个方面来阐述内容，但在内容表述的文字上变动很大，对知识内容的要求层次变化也较大，其中了解层次变为掌握层次的有13处，新增知识点有27处，许多都属于化学学科核心主干知识，在以往高考考查中较多涉及，复习过程中应引起高度重视。本次大纲的修订，将会使这些核心主干内容得到强化。此外，还有两处层次要求降低。

　　在化学学习能力的要求上，依然是三种能力要求，文字表述上修改较多，使表述更简练，更清楚，但核心内容没有太大变化;在知识内容的要求层次上，依然是分为了解、理解(掌握)、综合应用三个层次，具体含义的表述没有变化。总体来看，新大纲更明确地指出了考试范围与要求，能力要求更高，突显新课程对学生化学学科素养和核心素养的考查。

　　对照考纲查漏补缺

　　提高复课针对性

　　三位老师建议一线教师，对照考纲变化查漏补缺，调整教学。本次考纲变化，化学科考试内容增加较多，能力层次要求提高的内容较多，面对这些内容和难度的变化，复课中，一定要把握好复习进度和节奏，不要被考纲变化所打乱，应结合各自复课计划，对照考纲变化，查漏补缺，对变化部分在复课教学时做出相应调整。

　　提醒考生：本次考纲变动的内容有许多曾在以往高考中考查过，复习中可多研磨近年高考真题，体会这些知识点在试题中的应用，分析高考在这些知识点的命题趋势，特别是研究新增知识点在高考试题中的考查方向，提高复课针对性。

　　此外，在复习备考中，除了要关注考纲中这些核心主干知识点的变化外，根据化学学科的特点，针对近年化学考题大幅度增加实验探究考查的趋势，还应强调实验在化学学科中的重要地位。复习时，适当结合一些典型实验进行复习，加深对知识的理解和运用。如果有条件的话，最好重新走进实验室，重做典型的动手实验。

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　　1 the sum of two numbers, x and y, equals twice their products. if x=3, what is the value of y?

　　这道题没大看懂?请问大家是这样么?x+y=2(x+y)

　　x+y=2xy,求y.

　　2 if x is an integer and x2(x的平方)<37,what is the greatest possible value of x minus the least possible value of x?

　　我觉得这道题x的最大值为6,最小值为0,所以选6.

　　a.5 b.6 c.10 d.12 e.36

　　选D，最大为6，最小为-6.

　　3 三角形ABC，角B=X度，X>90 度，比较三角形的周长与3倍AC的长度的大小，答案是B

　　AC是最大边,所以AB+BC+AC

　　2.0

　　比较the greatest value of p(1-p)与1/2的大小，答案是C

　　答案错了,选B p+(1-p)>=2p(1-p)^1/2 => p(1-p)<=1/4 <1/2

　　4 for the line with equation y=ax+b,the x-intercept os twice the y-intercept

　　比较the slope of the line 与1/2的大小，答案是D，但算出来是-1/2呀

　　还有截距为零的情况,所以D.

　　5 a certain moneymarket account that had a balance of $48000 during all of last monthearned $360 in interest for the month. at what simple annual interestrate did the account earn interest last month?

　　答案是9%,题目没看懂

　　意思是一个货币市场上个月共结余48000，用它赚了360的利息，问以年单利计算每年利率是多少?

　　360*12/48000=9%

　　6 Of the positive integers that are multiples of 30 and are less than or equal to 360,what fraction are multiples of 12?

　　a.1/6 b.1/5 c.1/3 d.2/5 e.1/2

　　首先这道题我是对multilples of ....不大明白,这是什么意思啊?其次这道题怎么解呢?

　　在小于360的30的公倍数中,也是12的公倍数的占多少?30N≤360, 得N≤12,所以共有12个数满足题干.

　　又12与30的最小公倍数为60,其实此题是求是60的倍数又小于等于360所占比例,同理求出为6

　　在职业司考复习不充分如何在最短时间内查漏补缺

　　留学群注册会计师考试栏目整理分享2016司法考试在职业司考复习不充分如何在最短时间内查漏补缺的经验之谈，欢迎考生们前来参考阅读，共同分享交流进步，希望对考生们复习能有一定帮助。

　　在职司考复习不充分怎么办?

　　学员问：请问，到目前为止真题还基本没有做过，法条班也还没听，听完法条班、做真题三、四遍时间够吗?你是什么时候开始做真题的?总共做了几遍?然后用了多长时间做完真题?基础班能听三、四遍，你够厉害啊，我基础班讲义还没有好好看过，我在职，针对我这种情况能给我一些好的建议吗?总感觉复习进度比较慢，时间比较紧。

　　司法考试优秀学员回复：

　　1、现在法条班还没听，要抓紧时间。做真题三、四遍就可以了。你合理分配一下时间，要有计划地学习。第一遍做真题时相对时间比较慢，因为要回顾考点对应的知识点，甚至有时会忘记一部分知识点，这一遍是查漏补缺的重要良机。第二遍时间要加快，对于已经掌握的知识点不要花过多时间，加深巩固就可以了。第三遍做的时候，对于会做的，已经完全掌握的知识点，就不要再花时间了。多留些时间去做那些你没掌握的题。

　　2、因为我也是第一次考，所以我做真题的时候，是跟随课程做的，不是集中训练的。比如，卷三的知识全部学完，我就做卷三了。等卷二学完，我做的卷二。卷一我是放在最后做的，因为卷一有很多知识点要背诵。卷四我也是分部门法类别做的。你也可以在考试最后一个星期，对卷四来次统一的练习。

　　3、对于在职的考生来说，确实是个不小的挑战。白天要上班，晚上的时间显得格外重要。但晚上可能又很疲劳，所以第一你要有足够的信心，第二要坚持下去。每晚必须学习，我当时每晚差不多学到12：30到凌晨1点的样子，要是中间累了，弄点冷水洗个脸，清醒下，“学到才是赚到”。

　　4、你现在的基础班结束了吗?其实很多重点还是在基础班里能学到的，所以加油。

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　　浙江新高考怎样查漏补缺

　　最近，浙江有25.39万高中生很忐忑，因为距离浙江新高考第二次学考选考成绩公布的日子越来越近。

　　这些高中生参加了此次学考选考共95.99万科次的考试，其中，学考81.13万科次，选考14.86万科次。无论是考试人数还是选考科次，均比去年10月首考有所增加。

　　对于参加此次选考的考生来说，等于是提前完成2017年高考部分科目的考试。昨天，浙江省教育考试院特邀学科专家，首次对浙江新高考学考选考各科试题进行评析，有助于2017年的高考生查漏补缺，也给即将参加下一次学考选考的高中生一些启示。

　　技术

　　关注知识覆盖

　　信息技术试题重视考核基础，关注知识覆盖，绝大多数题目从知识应用出发，多角度、多维度地考查考生对信息技术基础知识和基本技能的理解和掌握程度。

　　考查的形式为选择题和非选择题。选择题部分主要涉及信息及信息的获取、加工、管理、表达与交流、多媒体技术基础等方面。非选择题部分主要涉及表处理、多媒体作品设计与创作、算法的程序实现等方面。总体上涵盖了高中信息技术的主干知识，渗透了信息技术学科基本思想。

　　试题不单纯考查知识点记忆与复述，更多则是考查考生的信息技术学习能力、对信息技术知识的深入理解和对技术、原理的灵活运用。

　　通用技术试题的情景多数来自学生的生活，具有极强的操作性，学考题和加试题中都设置了一定比例的实验题、操作题和设计题。设计题的答案具有一定的开放性，设计方案不是唯一的。学生可以在满足设计要求的前提下从不同的角度构思设计方案，以发挥学生的创新思维，培养学生的技术创新能力。

　　政治

　　凸显“改革”主题

　　考查内容包括《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活与哲学》四个必修模块以及《国家和国际组织》、《生活中的法律常识》两个选修模块。

　　这次的试题难度保持相对稳定，题型、结构、分值以及表达风格整体上与去年10月选考试题有一定延续性，同时稳中有变，变中求新，凸显“改革”主题。

　　试题兼具选拔考试和学业水平考试双重功能，试题立意从“知识立意”到“能力立意”转向，本质是在解决实际问题中考查基础知识、基本技能的掌握程度和运用能力，注重考查考生综合运用所学知识分析、解决问题的能力。所以试题多以现实问题为试题情景，为考生提供运用学科知识分析、解决实际问题的载体。

　　物理

　　简化数学运算

　　本次试题必考题以考查学生对基本物理概念、物理规律的掌握为主，力求“立足教材、重视基础”，适当降低了简单直白试题的比例，难度适中。选考“加试题”力求“考查全面、联系实际、凸显能力”，试题难度逐步递进，采用素材新颖，考查选考学生对主干综合知识的掌握程度。设问由浅入深，考查学生的思考和分析能力、物理知识的综合应用能力。

　　如学考和选考最后一道大题(...

　　2015年会计证考试会计基础试题及答案解析由留学群会计从业资格考试网为您整理提供，下面是2015年会计从业资格考试考点查漏补缺（第十章），祝您备考愉快!

　　一、单项选择题

　　【真题1】根据《企业会计制度》的规定，企业支付的罚款支出应当计入(　)。

　　A.财务费用

　　B.其他业务支出

　　C.营业外支出

　　D.销售费用

　　【答案】C

　　【解析】根据《企业会计制度》的规定，企业支付的罚款支出应当作为营业外支出进行核算。

　　【真题2】某企业年初未分配利润为100万元，本年实现的净利润为200万元，按10%和5%分别提取法定盈余公积和法定公益金。该企业可供投资者分配的利润为(　)万元。

　　A.200

　　B.225

　　C.270

　　D.300

　　【答案】C

　　【解析】企业本年实现的净利润加上年初未分配利润(或减年初未弥补亏损)和其他转入后的金额，为可供分配的利润。可供分配的利润减去提取的法定盈余公积、法定公益金等后，为可供投资者分配的利润。可供投资者分配的利润=100+200-200×15%=270(万元)。

　　【真题3】下列项目中不属于营业外支出的是(　)。

　　A.处置固定资产净损失

　　B.出售固定资产净损失

　　C.无形资产摊销

　　D.捐赠支出

　　【答案】C

　　【解析】处置固定资产净损失、出售固定资产净损失、捐赠支出都属于营业外支出，无形资产摊销计入管理费用。

　　【真题4】下列各项，不影响营业利润的有(　)。

　　A.管理费用

　　B.所得税费用

　　C.主营业务收入

　　D.其他业务支出

　　【答案】B

　　【解析】营业利润=主营业务利润+其他业务利润-管理费用-财务费用-销售费用-资产减值损失+公允价值变动收益(-公允价值变动损失)+投资收益(-投资损失)。主营业务利润=主营业务收入-主营业务成本-主营业务税金及附加，其他业务利润=其他业务收入-其他业务支出。

　　【真题5】对于实行定额备用金制度的企业，(　)。

　　A.只能设置“其他应收款——备用金”进行核算

　　B.只能设置“备用金”账户核算

　　C.既可以设置“其他应收款——备用金”进行核算，又可以...