林燕妮

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本作文是关于高中高三1200字的作文，题目为：《林燕翠》，欢迎大家踊跃投稿。

破碎的蓝

――蓝的联想

□林燕翠

常常想，没有人会拒绝一片蓝。

如海般深沉浑厚，如天般广阔舒展，蓝得安谧，蓝得纯朴，蓝得似乎属于任何人，却又仿佛只属于自己的那番陶醉。

喜欢穿着蓝色的衣服，浅蓝，湖蓝，冰蓝，粉蓝……也许逃不了小女生的稚气，却只愿在无限的蔚蓝中久久徘徊。

然而，它却是忧伤的象征――BLUE。

即使拥有了蓝，也得不到幸福，因为蓝和幸福宛如同一平面上的两条平行线――永远不可能有两个交点。

即使如此，有人还是不相信。他们总说：平行的两条直线并不是没有交点，只是，它们的交点在自己看不到的远方……他们总相信――或许说“坚信”更恰当――只要一直走，一直走，总有那么一天，会达到那个交点……

且不说蓝和幸福的关系比异面直线还要复杂，即使在同一平面内，也永远永远不会有交点――即使你一直走，一直走，直到你老了，逝世了，也不会遇到那个交点……

那时，你会恍然间领悟到：拥有蓝的人，比一般人更加希望拥有幸福；拥有蓝的人，便失去了幸福――自己想要的幸福。

蓝紫色的鸢尾花在清晨微微绽放，柔嫩的花瓣上那粒粒朝露如泪般在明亮的晨曦中闪烁。“幸福一定会到来的，”阳光下他微笑着说道。

然而，他是黑暗中的狩猎者。而黑暗中的狩猎者永远没有幸福可言，能做的，也只有默默守护自己重要的人看见明天的朝阳。

黑暗中的狩猎者也是拥有蓝的人吧！
所以，他永远也没有幸福……

曾经，狂热于《Clover》。里面有一首歌的歌词总猜不透：

找到四叶的三叶草，就能得到幸福

不过，肯定找不到它

因为它的每一片叶子，都将各奔东西

它不属于任何人

三叶草的秘密

我想继续微笑

可是我必须离开你

现在总算明白了：四叶的三叶草也只拥有蓝，它对幸福仅仅限于幻想。而三叶草亦如此，想得到幸福，便离开对方……他们拥有的蓝太多太多，多得容不下半点幸福。所以，只能憧憬幸福……

究竟，幸福是什么？

然而，人人都想拥有的幸福没有定义。

有人认为，默默守护自己最重要的人是幸福；有人认为，为自己最重要的人死是幸福；有人认为，使和平永葆是幸福；有人认为，得到真挚的友谊是幸福；有人认为，得到幸福便是幸福；有人认为，相信就是幸福...

　　给爸妈打电话，每次问及家人近况后总是不忘问问妮妮过的好不好，那只随缘而来的小花猫，总还是占据着心里一块小小的位置的。妮妮是小胖收养的一只瘦弱的流浪猫，或许是饿极了，它跳过我家的阳台进屋觅食，生性慈善是我的孩子的最大的美德，我当然不忍拒绝一份仁慈，依了他提出收养的请求，但是收养了几天，还是问提多多，白天我们不在家， 没有人能够随时照顾妮妮，也还是乘着假期送回了爸爸妈妈居住的乡下。

　　也许终究还是无法摆脱丢弃的嫌疑，刚回杭的几天总是隐隐约约产生幻听，仿佛总是感觉窗外有着妮妮的叫声，凄凄惨惨。恰恰那几天妈妈来电话，说妮妮不见了，瞬间我的头发麻了起来，心里产生了莫名的恐惧，难道妮妮找回来了?窗外果真是妮妮的叫声，而不是幻听?这是多么惊悚的事，而本就怀有亏欠之意的我，更加心虚了起来。

　　有心拉着老公出门在小区转转，也是想看看是不是真的是妮妮千里寻来，若真是的是，那将是怎样的一件奇事啊!怀着砰砰跳的心，一路寻去，然终究虚惊一场，妈妈又来了电话，说失踪了两天的妮妮，风尘仆仆的又的回到了爸爸妈妈的老屋，且一直睡着，不吃不喝。我不知道妮妮究竟经历了什么，但是它安全的回来了，还能认识存放它的家，这是让我欣慰的，只想它赶快适应新的环境，自由自在的生活，不会再挨饿，不会再受冻。

　　前几日，哥哥回家，拍来妮妮的照片，照片中的妮妮胖了许多，印象中瘦弱的身体依然成了圆滚滚的了，说是它已经很快乐的适应了家里的生活，它和家里的两只狗狗成了要好的玩伴，不再寂寞出逃，偶尔也会调皮抢了妈妈手上拿的食物，偶尔也会犯错偷了邻居家的吃食，但缺终究还的获得了爸爸妈妈的宠爱，和邻居的喜欢，因为它的灵性因为它的粘人，喜欢跟着爸爸妈妈下地，下地后又会像个孩子一样喵叫着要回家，妈妈带它回家，它会立刻寻找它的狗伴一起玩耍滚打，然看见妈妈走了，马上又跟着追妈妈，如此循环，让妈妈爸爸既爱又厌，爱的是有只小动物如此的依恋着他们，厌的是它也会劣性犯错，总还是灵性的，这对于年老的爸爸妈妈来说也是份快乐的陪伴。

　　昨日给爸爸打电话，妈妈在旁吵着要她跟我讲话，一开口就说：小妹啊，你这两天耳朵热不热啊?我被问的有点疑惑，回答说：没有啊，怎么了?妈妈笑着说：你这个死丫头，带来这个猫，真成精了，我去哪它都跟着，大致是被你丢怕了，现在纤的要命。听罢，心里顿时亏欠的很，立刻能想到一只风雨飘摇中流浪猫被人收养照料，它便对人产生的深深的依恋，而我却不得已的生生的割断了这种依恋，也因为这样的丢弃，一度的伤了小胖的心，然也并不确定是不是算丢弃，只是每每想到，内心总是不安的，我不知道，春节回家，妮妮还会不会认识我认识小胖，还会不会像曾经那样亲昵的围绕着我的身旁蹭来蹭去，其实心里还是渴望它没有忘记我们的，就像我们没有忘记它一样。

　　【作者：临窗观雨】

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　　我家养了一只小猫，名叫咪咪。

　　咪咪身上是灰色的毛，还有一条条黑色的斑纹，它有浅黄色的眼睛，和尖尖的耳朵，还有一张小小的嘴，尾巴长长的，很可爱，现在我来说说怎么可爱吧，每次它饿了的时候，它总是瞄瞄的叫个不停，当我拿一条烤鱼过去的时候，它就连忙跑到我的面前，双脚站起来用前爪夺取食物，而且没拿到食物的话它绝不罢休，我丢食物给它的时候，它就抓住食物大口大口的吃，直到吃饱了才离开去睡觉，睡醒了它要么就是到处走走，要么就是磨自己的爪子，还时不时跳上一个箱子上趴着，好像是在观察周围的动静，我还发现猫的眼珠有时候是一条线有时候是圆的，我上网查了才知道原来猫在光线强的时候，瞳孔就会收缩。这个时候就会变成一条线。光线弱的时候，瞳孔就会散开，这个时候就是圆的，我最喜欢它了。

　　昨日下班回家便开始忙着做晚饭，操作间隙，看见厨房的窗户大开，伸手关窗的时候儿子进来阻止：妈妈，不要关，妮妮也许会回来，下雨了，它一定没地方躲的，求你别关上。听着他的几句话，心颤抖了一下，瞬间变得软软的。一直知道儿子是个非常善良的孩子，可我没想到他会对一只流浪猫生出这么多情感，也许是我真的错了。

　　也就是前日，正值中秋，有只流浪猫在南窗台喵叫徘徊，儿子推开纱窗，它便跳了进来，这是一只多么瘦弱的小黄猫啊，儿子说它一定是饿了，于是赶紧去搜刮吃食寻来喂它，也真是饿了，它整整吃下来两只火腿肠，饭饱后，我把它抱上窗台，希望它自己跳出去，然后它转身又跳下了房间里，不愿意离开了，跟着它踱步走着，思考该拿它怎么办，硬是丢出去，我也是于心不忍的。可是它竟自顾的跳到沙发上蜷缩着睡了，流浪猫的身上一定有着很多细菌啊，于是让儿子把它抱出去，儿子一脸为难的对我说:妈妈，不如留下它吧，你看它多可怜啊!我虽也不忍它出去受冻挨饿，但是为了儿子的健康卫生，还是硬了下心说：不行的，它身上很多细菌，不能养它。儿子听了近乎哀求的说：妈妈，我给它洗澡，洗完就干净了。看着儿子那双期盼的眼神瞬间心软了下来：好吧，那你给它洗澡吧，但是你不要总是去摸它，接触过它后一定要洗手。

　　大致还是被饲养过的猫咪，它竟然乖乖的配合洗澡，洗干净的它似乎有点冷，跳到沙发上用毛茸茸的身体蹭蹭我的胳膊，然后顺势挨着我的身体安稳的睡了，看着这个小东西如此不怕生的靠着我，软软暖暖的一团，忽然有伸手抚摸它的冲动，小时候也曾养过猫，也总是抱在怀里亲昵，在城里呆的久了，对猫也生疏了。儿子靠了过来带着欣慰的口吻说道：妈妈，你看它多乖啊，它也粘人，给它取个名字吧，它是女生还是男生啊?“嗯，女生，叫它妮妮吧!”我有心无心的回应着，因为我还在想着多年前我家养过的那些猫，阿黄，小黑，还有姐姐们为那只灵性的小花做的坟。

　　中秋总还是个大节，我是请了亲人们来做客的，婆婆和妯娌的到来说的这猫不能养，太多细菌和弓形虫，也是建议抱出去，可是答应了儿子，也还在犹豫着。时至下午便早早的开始准备晚饭了，我在厨房忙碌的时候，大致是炖的鸡汤的香味，让妮妮寻味而来，它跳上了厨灶台，离近了窗口，我顺手打开窗户，丢了一块鸡肉在外窗台上，妮妮便跳出去吃了起来，在它专注吃食的时候，我立刻关上了窗户，大致是这忽如其来的响声惊吓到了妮妮，它惊慌失措的抬头透过玻璃看着我，不懂发生了什么，它不知道它是被我狠心关在了外面，我就这么看着它来回的徘徊在外窗台，看着它的小手碰碰挠挠窗玻璃，然而对视它的眼睛的时候，心忽然被什么戳了下似的隐隐痛，然猛间那只小仓鼠的哀怨的眼神又出现在脑海里，那也是前些天被我丢弃的生物啊，因为它咬了我和儿子的手，便不再敢养，于是连同笼子和食物一起，把它放在了小区的走道上，希望有人领养它，也是过了一夜的风雨，我躺在床上担忧着它有没有人领走，有没有淋雨，会不会冻死，然而终究没有去把它找回来。想到这些，我知道我丢弃妮妮，又将要有一段时间的煎熬，但是还是狠心的离开了厨房，希望妮妮赶快离开。

　　十几分钟后再去厨房看一眼窗台，已没有了妮妮的影子，它走了，我却没有如释负重，它该是带着怎么的失落离开呢，它会不会没有吃食再挨饿呢，它不会瘦弱的死掉?种种担忧还是扰了我的情绪，心神不宁。晚饭期间儿子在四处找妮妮喂食，找不到便问我妮妮去哪了，我说它自己走了，它是流浪猫，自由惯了，养不住的。儿子似乎信了，却一脸的茫然和失落，而我却对不起自己...

英语教学的重要性不言而喻，而关于我们如何有效地教学，经过一番思考之后，我得出以下点点看法。

老师教学的目的是让学生学习，所以，教学应该以学生学习为主导，辅之以教学。

首先我把学习用一个公式表示，即：学习=输入+加工+输出。从这个公式可以看出，学习首先必须要输入，经过学习者的加工、吸收，成为自己的知识之后输出。

输入，作为学习的基础，应该受到相当的重视。输入来自外部，包括主动性输入和被动型输入。主动性输入指学习者自愿、积极地去学习，内心有“我想知道”“为什么会这样”“接下来是什么样子”等等想法，然后去主动地学习、进而思考，解决之前的困惑或者满足好奇心。在这个积极主动地学习过程中，学习者获取到的知识远远多于、深于、长久于被动地、机械地学习得到的暂时信息。那么，教学中为了达到这种效果，老师通过各种方法，包括故事性引入，悬念法、联想法导入等，以引起学生的好奇、兴趣、内在的驱动力。这是一种十分有效的方法，从一开始就将学生的注意力吸引，然后循序渐进，将其引入到课堂的精髓部分。一切水到渠成，事半功倍。相反，如果一开始学生就没有兴趣，接下来的工作要展开就比较困难，事倍功半。所以导入环节不可忽视。

被动性输入，与主动性输入相对，指学习者在外部环境的刺激下，消极地接受信息。此时的学习者神经处于懒散、懈怠的状态，对于信息的接受属于大量流失的状况。比如学习了好几个单词，只能记住一两个或者什么也没有。这种情况浪费了资源，浪费了时间，做了大量的无用功，效率很低，应该尽量避免。学习最有效地应该是主动性学习，那么对应地教学应该要达到使学习者产生学习的冲动，渴望的目标。原则上是根据学习者不同的年龄、心理特征，采取符合其特点的方法，也就是因材施教。具体的方法需要老师自己去把握，因为孩子不同，所授内容不同，采取的措施也不同。

加工，是将外部信息转化为自身所有的关键环节。首先，学习者的大脑承担这部分工作，因为大脑的运作遵循了一定的规律，所以我们应该遵循、利用这个规律，使所授内容在最短的时间内最大效果地被大脑接收、处理、储存。先听还是先看，听几遍，看几遍，这里如果调换了顺序，增减了次数，效果是不一样的。这个需要科学研究成果的支持。科学的学习方法才是最有效的学习方法。

其次，信息在大脑停留时间越长，出现频率越大，对记忆也会有帮助。那么，老师可以通过外部刺激的方法，包括从听觉、视觉方面多次、频繁地刺激。现在很多人已经采取了这种方法，比如在洗漱池的镜子上贴上一些新单词、句子，洗漱的时候看一看；早上起来打开英语新闻，边洗漱边听……这样给自己一个背英语包围的环境，信息外部刺激频率足够多的时候，也就会发生质的变化。无意间，单词已经记住了。这需要长期的过程，量积累到一定程度，才能发生质的变化。

最后，也是最重要的方法，还是要通过启发、提问引起学习者思考、帮助他们理解，最后总结出一个规律，成为一种普遍适用的方法。这里也就是由教授具体知识转化为教授一套学习方法。比如讲fun，不光要讲发音、词义、用法，还应通过联想、对比、归纳等方法，引出其他词，如sun、son...

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本作文是关于初中初三800字的作文，题目为：《小白兔妮妮系列——妮妮飞上天了》，欢迎大家踊跃投稿。

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小白兔妮妮系列——妮妮飞上天了

前言

在一片有花、有草的大森林里面，有一只可爱的小白兔，她叫作妮妮，你们还记得她吗？

有一天，妮妮出去玩，突然听到了一声巨大的呜响，妮妮猛地抬头一看，原来是一架飞机飞过，妮妮看着这架飞机，心里想：要是我能向飞机一样飞上天该多好啊！

从那以后，妮妮买了一架模型飞机，然后整天在家里研究飞机，因为她下决心要制造一架专门架着动物们的飞机，让动物们也到天上去兜一圈。终于，功夫不负有心人啊。过了七七四十九天之后，妮妮终于制造出了一架专门架着动物们的飞机。妮妮看着她制作的飞机，心里别提有多高兴了！
但是妮妮没有直接让动物们上飞机，因为妮妮要先试验一下，看看飞机有没有地方做得不够好。

在做好飞机的第二天，妮妮来到一块空地上，准备试飞她的飞机，这件事情已经传遍了整个森林，动物们都围过来看着这一奇特的景象。只见妮妮手握方向盘，开启油门，飞机就飞了起来，地上的动物们十分羡慕，也十分惊奇。妮妮在天上转了几圈，才下来。动物们见妮妮下来了，就围着妮妮，让妮妮也带他们到天空中去兜几圈。妮妮当然十分愿意了，妮妮看着沸腾的人群，心里美滋滋得，别提有多开心极了！

小白兔妮妮系列——妮妮飞上天了

前言

在一片有花、有草的大森林里面，有一只可爱的小白兔，她叫作妮妮，你们还记得她吗？

有一天，妮妮出去玩，突然听到了一声巨大的呜响，妮妮猛地抬头一看，原来是一架飞机飞过，妮妮看着这架飞机，心里想：要是我能向飞机一样飞上天该多好啊！

从那以后，妮妮买了一架模型飞机，然后整天在家里研究飞机，因为她下决心要制造一架专门架着动物们的飞机，让动物们也到天上去兜一圈。终于，功夫不负有心人啊。过了七七四十九天之后，妮妮终于制造出了一架专门架着动物们的飞机。妮妮看着她制作的飞机，心里别提有多高兴了！
但是妮妮没有直接让动物们上飞机，因为妮妮要先试验一下，看看飞机有没有地方做得不够好。

在做好飞机的第二天，妮妮来到一块空地上，准备试飞她的飞机，这件事情已经传遍了整个森林，动物们都围过来看着这一奇特的景象。只见妮妮手握方向盘，开启油门，飞机就飞了起来，地上的动物们十分羡慕，也十分惊奇。妮妮在天上转了几圈，才下来。动物们见妮妮下来了，就围着妮妮，让妮妮也带他们到天空中去兜几圈。妮妮当然十分愿意了，妮妮看着沸腾的人群，心里美滋滋得，别提有多开心极了！
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