留学群专题频道松花江上栏目,提供与松花江上相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意! 1931年9月18日,日本关东军大举进攻中国东三省,张学良电令时任东北军参谋长荣臻保存实力,消极对待日本关东军的挑衅,致使东北的东北军官兵,携老带子,布满西安街头。他们被迫流亡关内,有家不能归,有仇不能报,从心头都郁结着悲苦怨愤,要倾吐,要爆发。正是在如此的背景下,张寒谱写了这首感人肺腑的独唱曲,以含着热泪的哭泣似的音调,唱出了悲愤交加的声音。他把自己的这首歌教给学生、群众演唱,然后,他带领群众到西安的城墙上,街头中去演唱,悲怨壮烈的歌声深深打动了广大东北军官兵的心,竟有数万名官兵听后落泪。“西安事变”爆发前后,西安城里已到处可以听到《松花江上》的歌声,并迅速传遍全国。

小学四年级作文450字:《松花江上》读后感

读后感 小学四年级 450字
作文标题: 《松花江上》读后感
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字    数: 450字作文
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松花江上是一首在抗日战争时期广为流传的歌,东北沦陷之后,东北人民背井离乡,四处流浪,有家不能回。而此时,松花江上这首歌,唱出了他们的思乡之情。这首歌用悲惨的旋律唱出了沦亡故土的遭遇,控诉了日本侵略者的罪行,表达了抗击日寇的决心与收复土地的愿望。
  同时,这首歌也鼓舞了中国人,不要退缩,不要做任人宰割的羔羊,中国人要站起来!
说到这里,我就特别惭愧,作为一名少先队员,21世纪的接班人。在学习中,遇到困难就退缩。如果我遇到一点困难就打退堂鼓,那明天怎样为祖国做贡献呢?我羞愧万分,我将树立一个远大的目标,坚定信心,努力学习,成为有利于国家和社会的人。
  面对东北沦亡者的悲惨境遇,面对祖国大部分土地的沦丧。我深深的感觉到,当时流亡者的心酸与无奈。面的突如其来的灾难,他们整日价在关内,他们是多么渴望与亲人们欢聚一堂呀!
  《松花江上》是一首魅力与顽强富有艺术生命的歌,他也是用血泪与仇恨谱写的歌。在旧中国我们的祖国是落后的,而现在,我们的祖国越来越强大,越来越繁荣昌盛!
  做为一名学生,我将刻苦学习,积极参加体育锻炼,以国家和民族兴旺、发达为己任,不断地充实和丰富自己的文化知识与修养,不再受屈辱,不在被侵略,我将成为新世纪的中华民族优秀的接班人!


  作者:侯金池...

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小学四年级作文500字:读《松花江上》有感

有感 小学四年级 500字
作文标题: 读《松花江上》有感
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大家一定听过《松花江上》吧?作者张寒晖用悲蜣的旋律诉说了故土沦丧的悲惨遭遇。
  这首歌词主要写了:“九。一八”事变后,东北民众满怀家乡沦陷的哀痛与逃亡生涯的凄惨,用感慨的发问,向家乡和亲人发出了急切的呼喊:渴望收复失地,光复故土,返回家园!
  “九。一八”事变给家乡人民一个沉重的打击,给中国造成了重大损失。但是建国以来,尤其是改革开放以来,我们东北地区发生了翻天覆地的变化。以前我们没有粮食只能吃野菜、树皮、草根,而现在我们吃海鲜、大鱼大肉,并且注重营养搭配。衣服呢,只能补丁摞补丁,现在我们穿各种面料做的衣服,既美观又保暖还很时尚。以前住的房子就更不用说了,只能住在四处漏风、摇摇欲坠的土房子里。现在我们住在高楼大厦或者别墅了,再也不怕风吹雨打了!
以前我们出行只能用马车或者步行,既浪费时间又浪费人力,现在我们出行可以采用海、陆、空三种方式快速到达目的地。
  不仅在衣、食、住、行方面实现了飞跃,我们小朋友也可以坐在窗明几净的教室里学习,电脑也走进了我们的课堂,实现了与国际接轨……我们现在幸福的生活来之不易,这使我想到老一辈为建设家乡不惜抛头颅、洒热血用坚定的信念和必胜的决心赶走了日本鬼子!
由此我想到了,每当我遇到困难时就经常问家长。读了《松花江上》后我决心以后要向老一辈那样不怕困难,要积极思考,反复琢磨,直到做出来为止!
作者:毕赢...

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小学四年级作文300字:《松花江上》读后感

读后感 小学四年级 300字
作文标题: 《松花江上》读后感
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《松花江上》这首诗是1936见张寒晖被赶出东三省流浪时有所感触写下了这首诗,作者用悲怆的旋律述说了故乡沦丧的遭遇。控诉了日本的野蛮暴行,这首歌使我们激愤,使我们叹惋,使我们清醒,万我们奋起。
  虽然“九。一八”事件离我们已经快80年了,但我们不能忘记这段屈辱的国耻。想想我们的祖先在九、一八之后遭到了日寇的侵略,在亲人被杀戮,家乡被占领的时候。曾经广阔的中华大地上满目创伤,战火燎原使我们的同胞生活在水深火热的痛苦环境当中。
  这首歌激励了许多热血青年,他们都纷纷奔赴延安,奔赴战场,他们用自己的鲜血换回百姓的平安,这段血与火的记忆,永远铭记在我的心中。如今,我们生活在和平的年代,没有了残酷的战争,我们要珍惜现在的一切,努力学习。“少年强,则国强。少年智,则国智”我们要用自己的力量使国家更加强大,不再受到侵略。让祖国永远强盛屹立在世界之颠。
  作者:王天宁...

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小学四年级作文300字:读《松花江上》

小学四年级 300字
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那天,我学一篇感人肺腑的课文名字:《松花江上》。
  这篇课文主要写了“九。一八事变以后东北三省的人民纷纷逃到了关内(山海关以内)。因为他们的亲人,可能被日本人杀死;他们的房子可能被日本人霸占;还有东北三省的物产,土地可能被日本人侵占……总之,日本人是无恶不作。所以我们东北三省的同胞们才背离他乡的。作者在满腔怒火的情况下写的这首诗,为的是让我们东北三省的人民应该开始勇敢的战斗了。
  读到这里,我就更加生气了,因为“蒋介石”却命令他的士兵们不反抗的决定,那时我气愤的都要拿起武器跟他们拼命。
  可是,就在这时,我国出现了一位伟大的领袖—“毛泽东!
”他带领我们全中国人开始反抗,发扬延安精神!
  最后,毛泽东虽然英勇牺牲了,可是我们把日本鬼子打跑了。
  同时这篇课文也告诉我们一定要好好学习,为祖国争光!
  作者:程也骁...

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谜语大全及答案:松花江上(猜一常言俗语)

谜语
松花江上(打一常言俗语)
谜底:流行色
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留学群(m.zw.liuxuequn.com)之小知识:猜谜方法的具体玩法.谜语的猜法多种多样,比较常见的有二十多种。属于会意体的有会意法、反射法、借扣法、侧扣法、分扣发、溯源法;属于增损体的有加法、减法、加减法;属于离合体的有离底法、离面法;属于象形体的有象形法、象画法;属于谐音体的有直谐法、间谐法;属于综合体的有比较法、拟人法、拟物法、问答法、运典法。
  【借扣法】不用谜面原意或多意、反意,借用谜面别解成新意,用来扣合谜底。liuxuequn.com例如:开明(打一唐代文学家)元结)“开明”别解为“明朝的开始”,即元朝的结束,因此谜底为“元结”。...

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初中初一作文:松花江上

松花 江上 初中初一
作文标题: 松花江上
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松花江上

上午参观了我国清朝最后一位皇帝——溥仪的伪皇宫,让我开阔了眼界,增长了知识。下午驱车赴吉林,参观了吉林省和辽宁省的母亲河——松花江,更是让我见识了祖国的大好河山,令我大饱眼福。

中午,在附近的一家小饭店就餐之后,我们便乘着“翔龙二号”

览了一番这里的壮丽风景……

松花江的两岸都有青山环绕,时不时还能看到几座别致的小房子,真是有点异国风情的感觉……

在松花江上欣赏周边的风光,真是惬意极了!

微风徐徐吹来,江水波光鳞鳞,有时甚至能掀起小浪。虽说,松花江不敢与一些高山大河媲美,但它却别有一番风格。

凝视着墨蓝色的江水,它是幽静的。它就像是别人的心,是高深莫测的。它,似乎在告诉我们一个做人的道理——做人,不能浮躁,要踏踏实实地走好每一步。

……

船来到了大坝边,听导游说,这个大坝就是丰满发电站,是日本人建造的,它把松花江分成了两个部分——一部分为松花江,而大坝那头则形成了松花湖。

由于考虑到了安全问题,我们没有上岛。而是到了大坝,便原路返回了。在这期间,我看到了几座坐落在山脚下的大风车,风阵阵吹过,风车动了。这,让我想到了荷兰,我们仿佛就在荷兰的一条江中参观,欣赏。看到这个场景,我不有地想到了宋代诗人林升的《题林安邸》,我把它改编了一下:

山外青山楼外楼,

松花摆渡几时休?

暖风熏得游人醉,

直把亚洲作欧洲。

……

我们在松花江上摆渡了近一个小时,正当我们沉醉于这里的美景之时,忽然,船减慢了速度,靠岸,停了……

下了船,我们意犹未尽,仍沉醉在这里的美景之中……

“山外青山楼外楼,松花摆渡几时休……”不知被什么的感染,我情不自...

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