学习英语，在上课时间一定要充分把握，坚持大声朗读课文，可改善自己的语音、语调。留学群整理了人教版六年级上册英语期末检测题（有答案），欢迎阅读参考。

六年级上册语文试卷 | 六年级上册数学试卷 | 六年级上册英语试卷

　　踏入初中，我们因结识新朋友而开心快乐，因获得新知识而激动兴奋，同时大概也不乏成长的烦恼和郁闷……度过了一个学期的初中生活，相信你也品尝过各种不同的味道。试题是很必要的，因为其有固定基础的作用。留学群小编为大家整理了期末检测题及答案：初一数学上期，仅供参考。

　　初一数学上期期末检测题及答案

　　(时间：120分钟，满分：120分)

　　一、选择题(每小题3分，共36分)

　　1. 的相反数和绝对值分别是(　　)

　　A. B. C. D.

　　2.如果 和 互为相反数，且 ，那么 的倒数是( )

　　A. B. C. D.

　　3.计算 的值是( )

　　A.0 　　 　 B. 　　　 C. 　　 　　 D.

　　4.已知 两数在数轴上的位置如 图所示，则化简代数

　　式 的结果是( )

　　A. B.

　　C. D.

　　5.已知有一整式与 的和为 ，则此整式为(　　)

　　A. B. C. D.

　　6.某商店把一商品按标价的九折出售(即优惠 )，仍可获利 ，若该商品的标价为每件 元，则该商品的进价为(　　)

　　A. 元 B. 元 C. 元 D. 元

　　7.一杯可乐售价 元，商家为了促销，顾客每买一杯可乐获一张奖券，每三张奖券可兑换一杯可乐，则每 张奖券相当于(　　)

　　A. 元 B. 元 C. 元 D. 元

　　8.如图是一个正方体包装盒的表面展开图，若在其中的三个正方形 内分别填上适当的数，使得将这个表面展开图沿虚线折成正方体后，相对面上的两数互为相反数，则填在 内的三个数依次是(　　)

　　A. B. C. D.

　　9.如果 与 互补， 与 互余，则 与 的关系是( )

　　A. B.

　　C. D.以上都不对

　　10.如 图，已知直线 和 相交于 点， 是直角， 平分 ， ，则 的大小为( )

　　A. B. C. D.

　　11.如图，直线 相交于点 ， ∥ .若 ，则∠ 等于(　　)

　　A.70 ° B.80° C.90° D.110°

　　12.如图， ∥ ， 和 相交于点 ， ， ，则∠ 等于(　　)

　　A.40° B.65° C.75° D.115°

　　二、填空题(每小题3分，共24分)

　　13.如果 的值与 的值互为相反数，那么 等于_____.

　　14.足球比赛的计分规则是：胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分.一队打14场，负5场，共得19分，那么这个队共胜了_____场.

　　15.若要使图中平面展开图折叠成正方体后，相对面上两个数之和为6， _ __，

　　______.

　　16.定义 ，则 _______.

　　17.当 时，代 数式 的值为 ，则当 时，代数式 _____.

　　18.若关于 的多项式 中不含有 项，则 _____.

　　19 .如图是由棱长为1的正方体搭成的积木三视图，则图中棱长为1的正方体的个数是_____.

　　20.如图，已知 点 是直...

　　八年级下学期期末检测题

　　（完成时间：120分钟 总分：150分）

　　一．语文知识及运用（35分）

　　1.阅读下列文段，按要求答题。（6分）

　　是冬老人从遥远的北极带来的礼物么？圣洁、晶yíng( )、透明，当早晨第一线阳光缓缓地从窗棂上爬过来， A 一层薄明的光亮，它们变得清晰而富有立体感了……它会像南海清澈的海底世界，悠悠然 B 着热带鱼，耸立着一丛丛精致的珊瑚， C 着水草和海星……它会像黄山顶峰翻腾的云海，影影绰绰地 D 出秀丽的小岛似的山峰；它会像白云飘过天顶，浩荡、坦然；会像梨花怒放，纷繁、绚烂……呵，冰凌花，奇妙的冰凌花，雪女王华丽的首饰，再没有什么能与你bì( )美的了……真像小时候玩耍过的万花筒，每天都在变幻着姿势，无穷无尽地变幻。

　　（选自张抗抗《北极光》）

　　（1）给文中加点字注音。（2分）

　　窗棂（ ） 姿势（ ）

　　（2）根据拼音写汉字，并将其依次工整的书写在下面的方格内。（2分）

　　（3）请从下列选项中给文中A、B、C、D处选填合适的词语。（2分）

　　 选项 游动 显现 透过 飘浮

　　 我会选：A. B. C. D.

　　2.下列各句中，加点的成语使用有误的一句是（ ）（3分）

　　 A.置身于美丽的大自然中，和煦的春风扑面而来令他感到心旷神怡。

　　B.我们必须正确对待自己，既不能妄自菲薄，也不能妄自尊大。

　　C.为了筹建南极站，他呕心沥血；长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。

　　D.这部著作是他长期存在经验的总结，是他经过反复修改后处心积虑写出来的。

　　3.仿照下面的句式，以母校为开头仿一个句子。(不能再用例句中的喻体) （4分）

　　例句： 故乡——在我记忆深处清晰鲜亮地永存着。它是一棵老樟树，它是屋前的一湾小溪，它是牧童的一支短笛，清音缭绕，回荡四野。

　　母校

　　 。

　　4.按照口语交际的要求，为下面的母女对话选择最恰当的答案。(3分)

　　　　妈妈反对女儿与同学通信，这让女儿很不开心。

　　　　妈妈：还生气呢?妈妈爱你才不让你与同学通信的。

　　　　女儿：( )

　　　　A.你不就是希望我一心学习吗?你咋知道我们不是谈学习呢?

　　　　B.我终于明白了，妈妈爱我就是约束我的行动。

　　　　C.妈妈如果真的爱我，就应该信任我。

　　　　D.我承认妈妈是爱我的，可你的爱令人窒息。

　　5.下列一段话有三处语病，找出来并修改。（3分）

　　①现代社会需要具有综合能力的人才，所以我们在日常学习中应重视培养自己解决问题、发现问题和分析问题的能力。我们不仅要学习科学文化知识，还要培养与人交往适应社会的能力，②以免将...

　　高二下册期末检测题及答案

　　第Ⅰ卷 阅读题

　　甲 必做题

　　一、现代文阅读（9分，每小题3分）

　　阅读下面的文字，完成1——3题。

　　随着手机等移动终端的普及，人们已经置身“微时代”，不仅艺术作品本身发生着变化，整个审美系统也因此发生了嬗变。

　　近期大卫•霍克尼来华办展，这位善于描绘日常生活的当代油画大师，七八年前居然开始用手机画画。他说用手机绘画并不是向技术投降，因为手机不过是个艺术媒介，可以让画画回到我们的生活中。艺术家顺应了技术潮流，使绘画回归生活。然而谁会用手机来绘画呢？当然更多的是普通大众。这就是当今“生活美学”的两个面向：一方面，艺术家的创作日渐融入生活，另一方面，大众的日常生活愈来愈审美化。

　　显然，“生活美学”很大程度上要归功于媒介技术的普及。在自媒体时代，人们的审美方式变得既小（微博被压缩到140个字符）且快（网络传播的翻新率被提升）又即时（微信让大众即时分享）。这种技术特性是把双刃剑，既让审美得以民主化的播散与普及，也使审美变得愈加“虚薄化”。因此有人悲叹，艺术已经被“祛魅”：艺术的光环消失了。

　　我倒觉得不必如此悲观，如果“祛魅”的结果是人人都可能成为生活艺术家，这不正是审美教育的初衷所在？人们要把自己的生活打造成艺术化的生活，他们本来就有这样的权利和潜力，现在更加具备了条件。人们既是欣赏者，也是创作者，他们像艺术家创作艺术那样去塑造自己的生活，而且在生活当中对自己进行了审美教育。

　　微时代的“审美教育”明显不同于传统审美教育。在美术馆与音乐厅里，艺术品与观众或听众之间形成了等差关系，艺术品高高在上，充当老师，受众则好似学生。区别于这种“园丁教育”模式，生活美学走的是“平等教育”之路，人们与文化对象形成了既开放又对话的动态关联，而非来自他人的等级教育。在美术馆与音乐厅度过的“审美时间”，往往是日常生活的中断，审美结束后还要回到日常生活之中。然而，微时代的美育就是在日常生活中进行的美育，从日常生活到审美、再从审美到日常生活，都是延续而贯通的。日常生活是大众的常态，在其中进行的美育才是长久之计。

　　在微时代，人们越来越接近审美教育的终极目标：那就是实现大众的“审美人权”，进而将人人都塑造成生活的艺术家。审美作为一种权利，其实现一方面取决于作品本身的审美价值，另一方面则取决于公众的审美体验水平，通过审美创造与公众之间的良性循环，才能逐渐累积成为社会的“审美财富”，从而为广大的公众所共享。如果没有相应的审美素质的人群，即便提供再多的审美品，人们也未必能够参与其中。而培育民众的“审美文明”的基本素养，则有赖于借助新技术推动“生活美育”全面深入的展开。

　　换言之，微时代“生活美学”所造就的大众的审美生活，不仅带来了“文明素养”，更在于实现了“文化人权”。因此，艺术并未终结，而是进入到了一个前所未有的艺术民主化时代。

　　（《人民日报》刘悦笛 2015年5月12日 14 版，有删减）

　　1．下面对“微时代的审美嬗变”理解不正确的一项是（ ）

　　A．微时代能让艺术家的创作日渐融入生活，大众的日常生活愈来愈审美化。

　　B．在微时代，人们已经实现了大众的“审美人权”，人人都塑造成为了生活的艺术家。

　　C．在微时...

仁爱版八年级英语上学期期末检测题

（Time:90minutes Total Marks:100）

Class: Name: ___ Marks: .

Listening Test Part（20分）

I. 听对话及对话后所提问题，选择正确答案。（5分）

( ) 1. A. At a school. B. In a shop. C. On a bus.

( ) 2. A. He agrees with the woman. B. He doesn't like the film

C. He has nothing to say about it.

( ) 3. A. A teacher and a student. B. Father and daughter. C. Two neighbours.

( ) 4. A. Some orange. B. Some tea. C. Both tea and orange.

( ) 5. A. She was mending her bed B. She was helping the teacher.

C. She didn't feel well.

II. .听一段长对话，根据对话内容选择正确答案。（5分）

( ) 6. At first what does the woman want to buy?

A. Some apples. B. Some strawberries. C. Some food.

( ) 7. How much are the better strawberries a kilo?

A. 6 yuan. B. 16 yuan. C. 10 yuan.

( ) 8. Are there any cheaper strawberries?

A. Yes, there are. B. No, there aren't. C. There aren't any strawberries.

( ) 9. How much are the apples a kilo?

A. 10 yoan. B. 20 yuan. C. 3 yuan .

( ) 10. How many kilos of the apples does the woman buy?

A. five kilos. B. two and a half kilos. C. three kilos.

III. 听短文，根据短文内容，选择正确答案。（10分）

( ) 11. One day Li Xiang wanted to______. .

A. see a film B. buy something in a town C. see his uncle and aunt

( ) 12. On the way Li Xiang met ___...