有趣的课作文

　　我觉得一堂有趣的课一定是要自己去动手做才有那个乐趣，不然干看着别人，什么都不做，特别没意思，不体验一把，怎么会产生自己对这趟课有趣的印象呢，那以后上课，也会没有精神。

　　我还记得我刚转学到这个学校的时候，因为刚转来，很多手续都没有办，书也没有，只能跟同桌共用，两个人又都刚认识，都对对方不熟悉，做什么都没有自由，因此，我是特别不自在，怎么都不能融进去这个团体，为此感到很难受，好几天都是这样的情况。

　　而就在我快要坚持不下去的时候，转来这个学校的第四天，还记得是星期四呢，那天有一堂美术课，美术课没有书，但是老师会发一张画画纸，每个人都有一张，就不用共用了，这样真的很好，足够的自由，有自己的发挥空间。等到发完了纸，老师就开始了上课。当我看到老师拿着两瓶墨水的时候，我还以为要我们练字呢，我心里已经开始不感兴趣了，还在想好不容易有一堂有趣的可，结果是来练字的，那就没什么意思了，但是就在我不太想上这堂课的时候，老师跟我们说了两瓶墨水的用处，而且还不是一样的，是一瓶红色的和一瓶黑色的，说了它们是用来作画的。之后老师就给我们示范了一下，她先在纸上滴了一滴红色的墨水，然后又再滴了一滴黑色的，接下来老师就对着两滴墨水吹了起来，这时班上同学发出了惊讶的声音，原来是两滴墨水在风的作用下，它们交汇在一起，随着吹得风的力度加大，墨水的痕迹在纸上不停的蔓延，过了一会儿，就成了一幅红黑交织的树枝丫，真的还蛮好看的，好神奇。同学们嚷嚷着也想要，老师就在每个人的纸上滴了两滴，催着我们趁墨水还没干的时候赶快吹，我也赶紧拿着我的纸吹，当做完了的时候，看自己的画才发现，不知道是个什么画，每个同学的都不一样，吹的五花八门，在过程中，还有人捣乱的，偷袭吹别人的，所以才会有这样的效果。老师后面告诉我们，不要太用力去吹，而是有技巧的，要控制墨水的方向才能吹出想要的效果。

　　这一堂课真是有趣极了，自己动手实践的过程真的感觉很好，不管吹成什么样的画，至少都是自己的，而且这样的课堂，还能促进同学之间的感情，互相为对方的墨水吹，看到出来的不同的样子，也是一种乐趣，我在这样的课堂上，感觉到了浓浓的乐趣，不会觉得孤单，同学们都在陪着你。

　　这是一堂有趣的课，锻炼了实践的能力，又让大家的感情更进一步了，我喜欢这样的课堂，有趣而又不缺乏知识。

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　　“上课了，上课了。”同学们之间相互告诫着。熟悉的铃声一起，教室里的同学们全部都坐回了自己的座位上，一趟课也就在我们端正的坐姿上开始了。

　　老师拿着教案在最后一声铃声停止的时候，站在了教室门边，出现在了我们眼前。“同学们，今天这堂课我们来玩一个小游戏。”老师一边说着一边缓缓走上了讲台，接着将手上的教案全部放到讲台上。

　　老师并没有说是什么小游戏，但是我们看着老师一脸的笑容，不免期待起来。这是一堂语文课，我们的语文老师一直就是一个比较幽默的女性。我班的同学们也都很喜欢语文老师上课的风格。

　　“这个小游戏，就叫做‘诗词接龙’”语文老师说着，手上已经打开了教室里的多媒体，在多媒体的荧屏上瞬间就跳出了这个小游戏的规则。规则其实很简单，就是老师在荧屏上抽中一首诗，接着让同学们一人接着一句将这首诗完整背出来。

　　我们看着屏幕上的大大的箭头，指示着这场比赛开始。“同学们准备好了吗？”将规则讲清楚了后，语文老师则向我们询问，底下的我们相互观望着，最终一致点头。

　　“好，开始！”老师的鼠标点了一下箭头，瞬间一首诗的题目就出现在了众人的眼前。“我知道我知道。”老师还没有点名，谁知就已经有同学迫不及待的举起手来了。有了同学开头，在接下一句诗句的时候，其他同学们更是纷纷举起手来。“我！我！”有同学激动的喊出声，一堂课的氛围顿时就活跃了起来。讲台上的老师含笑看着我们争先恐后举手的模样，接着出下一道诗的题目。

　　这是一堂很有趣的课，课堂上的同学们都纷纷参与其中，这堂课不仅带给了我们许多欢乐，更给我们带来了一段美好而有趣的回忆。

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