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有趣的科学实验作文

有趣的科学实验作文 实验作文 五年级上册第七单元作文
有趣的科学实验作文

  我最喜欢的课是理化生,因为这些课上总是能让我们做一些有趣的实验,不仅有意思,也涨了知识。下面请大家来看看留学群小编辛苦为大家准备的《有趣的科学实验作文》多篇,如果想要更多相关讯息,请继续关注我们留学群的作文栏目。

  篇一:有趣的科学实验作文

  上课了,教室里鸦雀无声。同学们瞪着明亮的大眼,全神贯注地望着讲台。老师说:“这节课要学习大气压力,希望大家认真观察,努力思考,想一想是什么道理。”

  老师给我们讲了一些有关大气压力的知识后,开始让我们自己做实验了,老师先让我们把杯子装满水,并用纸板堵住出口,再把杯子口往下倾斜松开手,看看水会不会流出来。我想,水当然会往下流,这个道理连幼儿园的小孩子也知道。可是,当我的同学松开手时,杯子里的水却没有漏出来。我好奇的看着杯子,心想“奇怪,水怎么没有流出来呢?莫非这杯子有什么“机关”吗?”

  我的脑子上打了一个大大的问号,轮到我做实验了,我把杯子左左右右,上上下下仔仔细细检查了一遍,发现它跟一般杯子没什么区别,我带着深深的疑问按住了纸板,把杯口慢慢地向下倾斜,然后小心地松开手,里面的水也没有流出来,纸板也安然无恙,我更加疑惑不解了。

  老师让我们猜是什么原因,同学们议论纷纷各有看法,有的还争论起来,但是谁都说不出令人满意的理由。最后,老师给我们做出了解释:因为杯子上面有空气,而杯底没有,大气压力把水往上推,所以水漏不下来。

  老师还做了许多实验,让我们对大气压力产生更多地认识。

  篇二:有趣的科学实验作文

  今天,我在教室和同学们、老师做一个神奇的实验——游泳的鸡蛋。

  老师拿出一个乒乓球大小的鸡蛋,然后,他拿给小明,问:“你摸摸,这个是生的鸡蛋,还是熟的鸡蛋?”“生的!”小明说。然后老师又交给我。老师说:“你也摸摸看!”我不像小明这样摸摸,而是小心翼翼的摇着鸡蛋。“是个生鸡蛋!”我说。“对啦!”老师脸上露出笑容。留学群老师又叫以为同学拿杯子去装好水,老师把乒乓球放入水中,问:“现在你们看见了什么?”“鸡蛋沉到水里了!”同学们异口同声的说。老师神秘的说:“现在,我放一种白色粉末,鸡蛋就会浮起。”这是大家目不转睛的盯着杯子。老师把粉末放进去,搅拌直到完全溶解,又放多了一点粉末,把鸡蛋放进去,奇迹发生了!“哇!”“我真的不敢相信我的眼睛啊!”“快捏捏我!是不是真的?”……直到老师示意我们安静下来时。老师说:“这些白色粉末,其实就是我们经常用到的盐!”“啊?!”同学们恍然大悟!

  老师又给我们讲了鸡蛋浮起来的理由。我想:鸡蛋游泳技术不错呀!呵呵!

  篇三:有趣的科学实验作文

  有一次,妈妈问我一个问题,在死海中不会游泳的人,会不会沉入海底?我脱口秀:“当然会沉入海底!”妈妈神密地笑了,我丝毫没有察觉。后来爸爸告诉我,我也查阅了《百科全书》求证,因为死海里含有大量的盐份,所以即使是不会游泳的人,因为盐份的浮力,也会浮在水面,而沉不下去。起初我不太相信,可也没有那闲情逸致去求证。直到今天,老师布置了一个小实验,我就亲自动手,看百科全书说的对不对。

  第一次实验是用温开水做的,拿两个透明的杯子,一个放温开水,另一个里加上大量的生盐,同时将两个同样大小的鸡蛋分别放入两个杯子里,可是两...

与有趣的科学实验相关的小学五年级作文

记一次有趣的科学实验

记一次有趣的科学实验 科学实验作文 日记

  实践实践与这里的唯一标准,今天,我们就来了这么一次有趣的科学实验。下面请大家来看看留学群小编辛苦为大家准备的《记一次有趣的科学实验》两篇,如果想要更多相关讯息,请继续关注我们留学群的作文栏目。

  篇一:记一次有趣的科学实验

  星期天,我想做一个有趣的实验。我满怀好奇心地端来一盆水,接着我又拿来一些橡皮泥。

  我先把橡皮泥捏成团,看着这圆圆的橡皮泥,就像一个球一样圆溜溜的,心想:“这一定是沉下去的,就像石子会沉没到大海。”我小心翼翼地把橡皮泥放入水中,不到一秒它就沉到水底了。

  把它做成树叶的形状,会怎么样呢?我又想:“这次一定能浮上来!”,我激动的都听到我急促的心跳声了!我轻轻地把橡皮泥放入水中,“哇,果然浮上来了!”我情不自禁地欢呼起来。可是,不过几秒钟,我失望了。水慢慢地从它的边缘浸上来,渐渐地,它也沉了下去。

  我又做了一个船形的,“我相信这一次一定能成功!”我胸有成竹地说。我把橡皮泥放入盆中,果然过了几分钟后,橡皮泥也没有沉下去,我激动得跳了起来。兴奋地说:“妈妈,你看!它终于浮上来了!”

  为什么小船就能浮在水面上呢?带着疑问,我请教了爸爸,爸爸说这跟浮力的原理有关,在相同的重量下,接触水面的体积越大的橡皮泥造型越能浮在水面上。

  这真是一个有趣的科学实验,既能动手还能动脑,非常富有挑战性,还能学到科学知识。我很喜欢!

  篇二:记一次有趣的科学实验

  今天中午,我们班周轩宇做了一个神奇的实验。

  讲台上放了一瓶水,一个玻璃碗,50枚硬币。首先,他把水倒满玻璃碗,他问我们:“你们相不相信,当我把50枚硬币放进去,水不会漫出来?”

  这时我们下面有的说:“不信。”

  有的说;“信。”

  我心想:一个装满水的杯子,留学群谁肯会满出来。只见我们教室里鸦雀无声,同学们都用好奇的眼光看着周轩宇。周轩宇拿起一个硬币沿着碗的边缘放了下去,只见,硬币像娃娃在滑滑梯似的,滑了下去。水居然没有漫出来,接着,周轩宇放了三个,四个一直放到了第49个。我心里想:水肯定会漫出来。只剩下最后一个硬币了,同学们屛住呼吸,聚精会神地盯着水面。周轩宇拿起最后一个硬币放了进去,这时水像一座拱桥,可是水却没有漫出来。这时,我们台下响起了一片热烈的掌声。

  最后,他向我们解释了这个实验的原理。原来,这是因为水有张力,硬币有压力,少量硬币没有破坏水的张力,所以水才不会漫出来。通过这个实验,让我明白了,生活中有许多小知识,我们要用心去发现,观察。

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与有趣的科学实验相关的日记

有趣的科学实验

有趣的科学实验 科学实验作文 高二作文

  实践是检验真理的唯一方法,通过实验,能更快的让我们掌握所学的知识。下面请大家来看看留学群小编辛苦为大家准备的《有趣的科学实验》两篇,如果想要更多相关讯息,请继续关注我们留学群的作文栏目。

  篇一:有趣的科学实验

  “成功啦,成功啦……”从我家里传出了喜悦的欢呼声。

  学校里科学老师就经常给我们做许多有趣的实验,这引起了我浓厚的兴趣。

  星期天一大早,我就匆匆起了床,把还在酣睡的妹妹叫起来和我一起做实验。

  妹妹大了一口哈欠,懒懒地问:“你要做什么实验啊?”

  我悄悄的从一个隐蔽的地方拿来了一包东西:一袋小苏打,一瓶白醋,一个玻璃杯,一块玻璃片,一盒火柴和一支蜡烛。正当妹妹还在疑惑的时候,我早已经把一点小苏打放在玻璃杯中,自信地对妹妹说:“妹妹,你待会儿可要看仔细了!”

  我虽然口头上是这么说,但还是怀着一丝忐忑的心情,怕失败了,让妹妹笑掉大牙。这时,慢慢地举起白醋,到了一些在装有小苏打的玻璃杯中。玻璃杯里立马产生了大量的气体,我迅速用玻璃片盖住。妹妹看得目瞪口呆,我暗自想到:嘻嘻,我厉害吧!

  于是,我把附近的窗子都关上,拿过一只正在燃烧的火柴,刚把它放进装有气体的玻璃杯里的时候,火柴立马就熄灭了。看到此时此景的我,心里又增添了一份喜悦。

  最后,我一不做二不休,把玻璃杯中的气体倒在燃烧的蜡烛上,蜡烛立马就熄灭了。“留学群成功啦,成功啦!”我和妹妹都激动地叫着。一向对任何事都好奇的妹妹,睁着明亮的大眼睛好奇地问我:“姐姐,为什么火柴和蜡烛会熄灭呢?”

  对呀,为什么呢?我请教了无声的老师——百科全书。原来是因为小苏打和白醋混合会产生大量的二氧化碳气体,二氧化碳不支持燃烧。同时,二氧化碳比空气重,而蜡烛和火柴燃烧需要空气,所以他们一触碰到气体就熄灭了。

  “二氧化碳气体!”我念道,“我们可以利用二氧化碳气体来制作一杯既经济又卫生的饮料!”妹妹听了我说的话后,就迫不及待的开始制作了……

  经过这次小而有趣的实验,使我们学到了书本上学不到的知识,也让我们明白了生活中的一些常识。

  哦,原来,生活中处处有科学。

  篇二:有趣的科学实验

  今天,我们一进教室,老师就对我们说:“今天,我们要做一个瓶子自动瘪了的实验。”老师一说完,教室里很多同学都议论纷纷:“怎么可能?瓶子又不是人,咋会自动瘪呢?老师在故意骗人吧?老师听到我们的议论声,说:“让我们的议论声,说:“让我们来试试看吧。”

  老师拿出实验用的材料:一盆温水、一个杯子和一个空矿泉水的水瓶。老师稍作准备后,说:“实验开始了!”老师一说完,同学们就目不转睛地看着老师的实验步骤,先把准备好的温水倒入矿泉水瓶中,然后让同学们摸了摸,是否感觉到热;接着,老师把瓶子中的温水全部一滴不留地倒了出来,并迅速盖上瓶盖。做完之后,老师对同学们说:“你们观察一下,有什么特别的发现?”我看了好久,还没有看出有什么变化。正当我想回头,不想看的那一刹那,听到细微的“咯吱咯吱”声。奇迹出现了,瓶子慢慢地开始往里瘪,越来越明显了。同学们都很专注地看着。越来越瘪了,已经全部瘪住了。老师说:“同学们,已经全部瘪住了,实验成功!”同学们都觉得这次实验不可思议,简直太棒了。

  同学们都不知道这是为什么?就问老师...

与有趣的科学实验相关的高二周记

一次有趣的科学实验

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  以下是留学群科学实验作文栏目为您带来的《一次有趣的科学实验》,希望我们的作文能让你喜欢。

  【篇一:有趣的实验】

  今天,老师教我们做一个既好玩又有趣的科学小实验——鸡蛋浮起来了。听了老师的话,我非常好奇,老师先拿来两杯干净的清水,又拿来两个一样大的生鸡蛋,接着老师把鸡蛋轻轻地同时放入水中。

  “哇——”同学们异口同声地叫了起来,我看见其中一个鸡蛋沉到水底了,像婴儿一样安静地躺在水底;像一艘潜水艇在海底巡逻;还像一块晶莹剔透的宝石等你来挖;另一个鸡蛋却像被施了魔法般神奇地浮到水面上来了,像一个乒乓球漂浮在水面上;像一只鲸鱼露出了雪白的肚皮;像一个人躺在椅子上晒太阳;像一只小鱼儿跳出水面来透气;还像一只小鸭子在水面上快活地游来游去。老师说:“是盐水让鸡蛋浮出水面了。”我听了恍然大悟,这个实验真好玩。

  【篇二:有趣的小实验】

  今天包老师布置了一道作业,让我们做一个小实验,在杯子里装满水后放上一张纸,接着把杯子倒转过来看看会发生什么。

  放学后,我怀着好奇的心情,跑回家里找来一个矿泉水瓶和一张白纸,来到厨房间按照老师教得步骤开始做实验啦!我马上拧开水龙头,直接往瓶子里灌水,灌满水后再放上白纸,然后小心翼翼地把瓶子倒转过来。我的天哪,水竟然没有流出来!第一次试验就成功了,我是多么地喜悦啊!我马上把这个好消息迫不及待地告诉了爸爸。可是爸爸不相信,跑过来,也学我的方法,做起了实验。可怜的爸爸,第一次试验失败了!接着他又做了一次,还是失败!我在背后看到这个情况就哈哈大笑起来,爸爸居然还不如我呢!真高兴啊!

  后来我看到爸爸狼狈的样子,就把秘诀告诉了他,原因是杯子的口不能太大,杯口太大放上纸后就不容易盖严。于是爸爸重新按照我的方法去做,终于也成功了。这个时候爸爸得意地看了我一眼,我也看了一下爸爸,我们都会心地笑了。

  今天的实验真开心!

  【篇三:有趣的科学实验】

  人常说:“水往低处流。”今天我做了一个简单而有趣的实验,这个实验证实了水不一定总往低处流。

  首先,实验的第一步,准备实验器材:玻璃杯1个、手帕1条、橡皮筋1根。

  再进行实验的第二步:动手实验。先用手帕把瓶口捂住,然后用橡皮筋把手帕捆在瓶上,谁知,我一不小心把橡皮筋弄断了,弹住了我的手,一道红痕立即出现在手上,看来做实验可真不容易啊。我只好再拿一个套上。然后让水冲在手帕上,可是水偏偏不听话,顺着杯边流进水池里,就是不进杯子,我有点泄气了,但转念一想,科学家们能完成那么复杂的实验,是因为他们有坚强的毅力,而我遇到这么一点困难就想打退堂鼓了,那怎么行?于是,我耐心的等水进入杯子。当杯子里水达到七八分满时,把水龙头关住,迅速把杯口朝下。我想水一定会流出来的,可是,结果却让我大吃一惊,水竟然没有流出来!这到底是为什么呢?我查阅了书籍,书上对这个问题是这样解释的:当杯子倒转过来时,由于大气压力的关系,所以水不会流出来,我恍然大悟。

  通过这次实验,我懂得了一个道理:做任何事只要坚持不懈,就一定会成功。

  【篇四:有趣的实验】

  今天,我们一起走向科学的路径,去探索一下科学的奥秘吧!

  今天晚上吃完饭,我做了两个实验,非常有意思。你很想听吧?那就听我慢慢讲来。

  第一...

与有趣的科学实验相关的小学生周记

小学五年级作文450字:一次有趣的科学实验

小学五年级 450字
作文标题: 一次有趣的科学实验
关 键 词: 小学五年级 450字
字    数: 450字作文
本文适合: 小学五年级
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本作文是关于小学五年级450字的作文,题目为:《一次有趣的科学实验》,欢迎大家踊跃投稿。

下午,空气十分燥热,我们来到科学实验室。老师让我们先把导线跟小灯泡的连接点和电池锌壳连起来,再把小灯泡的另一个连接点立在电池的铜帽上。我们小组立刻行动起来,余少钦负责把小灯泡和导线固定在一起,徐晶晶在那边瞎弄,余少钦大叫:“哦呦,徐晶晶那么笨的,搞啊不会搞!
”徐晶晶反驳说:“那你来试一试。”余少钦弄了半天,也不行。徐晶晶说:“还说别人,你自己都不会。”我怕他们吵起来,插了一句:“让我来干。”我按老师说的,一边给他们分配任务,一边一丝不苟的拼装。在大家共同努力下,小灯泡终于亮了。下课了,徐晶晶和余少钦都不服。我心想:谁让你们上课不认真听老师说,这会儿,遭报应了吧!
名师点评:小作者这篇作文记叙的是上科学实验课的情景。“我”所在小组的成员,由于上课时没有认真听老师的讲解,因此在动手做实验的时候碰到了困难,使得实验无法成功,因此在互相埋怨。“我”看到了这种情景,主动提出由自己动手,在大家的配合下,实验顺利地完成了,小作者的作文让读者看到了上课要注意听讲的重要性和必要性。但作文的题目是“一次有趣的科学实验”,而作文中没有把“有趣”这个感觉表达出来,这是一个审题的问题,希望小作者在以后的写作中一定要注意题目和内容的关系。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2009-6-18 7:53:00...

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小学六年级作文600字:有趣的科学实验课

小学六年级 600字
作文标题: 有趣的科学实验课
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字 数: 600字作文
本文适合: 小学六年级
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本作文是关于小学六年级600字的作文,题目为:《有趣的科学实验课》,欢迎大家踊跃投稿。

上周上科学课,老师要我们带橡皮泥、木块、乒乓球、皮球、玻璃瓶、泡沫、铁皮、小石头等物品,准备做科学实验。上实验课了,老师对我们说:“你们现在做个试验,看什么东西能在水中沉下去?什么东西能在水中浮起来?”同学们通过实验,知道了橡皮泥、铁皮、小石头放到水里就沉下去了,而木块、乒乓球、皮球、泡沫、玻璃瓶能在水中浮起来。老师又问:“怎样才能让橡皮泥在水中浮起来呢?”我把橡皮泥用手压扁后,再包上泡沫丢到水中,橡皮泥果然浮起来了。老师看见了摇摇头说:“让橡皮泥浮起来,不能借助其它任何东西。”我只好另想办法。我把橡皮泥捏成船的形状,再小心翼翼地放进水里,“橡皮泥船”浮在了水面,我高兴极了,连忙请老师来看我的“杰作”,老师微笑着点了点头,我心里乐滋滋的。老师再次发问:“你们能让玻璃瓶沉下去吗?”我听了,就把玻璃瓶高高举起,然后用力扔到水里,我以为能沉下去,哪知玻璃瓶钻到水底后又迅速“爬”了起来。这时,我想到游泳时屏住气就能浮起来,吐出气就会沉下去。于是我打开玻璃瓶盖,让玻璃瓶里断了气、灌了水,这时只见玻璃瓶摇晃了几下就沉下去了。通过动手做实验,又好玩、又有趣,还能学到许多知识。名师点评:实验过程分为三步,小作者都以老师的提问起笔,然后再描写实验过程和结果,条理十分清楚。文章对第二步和第三步实验的过程描写得更详细,让读者感受到了小作者的心灵手巧。小作者在做让玻璃瓶沉下去的实验的过程时,还运用了生活中获得的启示,成功完成了实验,让读者非常佩服。不过三个实验小作者都没有将实验的原理揭示出来,最好能够介绍一下。(学乐中国特聘教师:王运连老师)2009-12-16 16:15:00...

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小学四年级作文550字:有趣的科学实验

小学四年级 550字
作文标题: 有趣的科学实验
关 键 词: 小学四年级 550字
字    数: 550字作文
本文适合: 小学四年级
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本作文是关于小学四年级550字的作文,题目为:《有趣的科学实验》,欢迎大家踊跃投稿。

“叮铃铃……”,科学课的上课铃声响了,在周老师的带领下,我们到了期盼已久的实验室。我们刚坐下,看见桌子上摆着一盆土、一个有许多小洞的盒子,还有水桶和一个装有许多水的大水箱。这是做什么实验呢?我们都丈二和尚——摸不着头脑,不知道周老师葫芦里卖的什么药。同学们都仰着头,迫不及待地等着周老师的指示。周老师终于发话了:“今天我们要做一个实验,观察雨水会不会侵蚀土地……”认真地听完周老师讲的实验步骤和注意事项,我们便动手了。为更好地完成实验,我们组首先分了一下工。我们让沈丹婷负责那个会“下雨”的盆子,而顾一帆负责把水一点一点往里倒,留下我和屠雨青负责认真观察和记笔记两项任务。分工明确了,每个人的“武器”都拿在手上了,一切准备就绪。顾一帆大声宣布:“我要倒喽!
”我们其他三个全身都紧张起来,而我更是目不转睛盯着那土地,生怕有一丝变化逃过我的“火眼金睛”。随着水的流动,我边观察边提心吊胆地,担心顾一帆倒得不像雨水那样下得均匀,实验就会失败。我们都屏住气,刹那间周围的世界仿佛凝固了,“一定要成功啊!
”我心中默默地念着。土地被顾一帆和沈单婷合作“下”的雨水一点点地侵蚀了,陡坡变缓了,土地湿润了,雨水带走了一部分细沙,变浑了……啊,终于成功了!
我们终于仔细而真实地目睹了雨水侵蚀土地的全过程,小组里每位同学都露出了愉快的笑容。回到教室,脑子里还浮现着刚才做实验的情景,却忽然想到,像雨水侵蚀土地这样的现象在我们身边随处可见啊。只要细心观察,认真思考,其实我们的周围处处有实验,有科学,有乐趣!
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高中高二作文1000字:记一次有趣的科学实验

高中高二 1000字
作文标题: 记一次有趣的科学实验
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字    数: 1000字作文
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本作文是关于高中高二1000字的作文,题目为:《记一次有趣的科学实验》,欢迎大家踊跃投稿。

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今天,我们的语文老师给我们一项重大的任务——一篇作文《记一次有趣的科学实验》。我哪做过什么实验呢?唉!
真是伤脑筋,突然,我脑子一转,哈!
有了,我可以在网上找啊!
   回到家,我迫不及待地打开电脑,上面的实验真是五花八门,看得我眼花缭乱。终于我选了一个最不可思议的实验,决定亲自动手尝试一下。 来自:作文大全  这个实验的名字叫:火烧纸船。需要的材料有:一个三角架,一个石棉网,一个纸船,一盏酒精灯,一盒火柴和一杯清水。可我家没有这么专业的东东啊,咳,咱就因陋就简了。酒精灯没有我就用蜡烛,石棉网嘛,就免了吧,三角架干脆就用老妈给我的“原始工具”——手来代替了,可我又怕把手烧伤,纸船也改成带提手的小纸篮了。 来源:作文网 m.zw.liuxuequn.com  开始做啰!
我先给纸篮里倒上水,然后点上蜡烛,再把篮子放在火上烧。没过几秒,篮子的底部已经是漆黑一团。过了一分钟,篮子的底部出现了一个“白蚂蚁”,仔细一看,原来是一滴水,啊,不好,篮子已经开始漏水了!
又过了一分钟,水越滴越多了,水滴在火苗上发出“哧哧”的声音。很快,蜡烛被滴灭了。我赶快又点燃,继续烧。不一会儿,水开始冒烟了,我试了试水温,还挺温暖呢!
我心里可真美啊。可能是蜡烛生气了吧,8分钟的时候,蜡烛又一次罢工了,可这次,它似乎铁了心,无论我怎样点,它就是要跟我作对,总是不燃起来。我想一定是水滴在烛心里太多了,它承受不起了。我灵机一动,找了一小张破报纸裹住烛心,再点燃报纸,果然,报纸在火里跳了一阵舞后,蜡烛也听话地燃烧了起来。我又把篮子放到火上耐心地等待。大概又过了两分钟吧,篮子底部的水不停地很下滴,终于又把火浇灭了。我又试了试水温,哈哈。。。比刚才又热了很多,而且还很烫手呢!
再看看篮子,已经是面目全非了,似乎去非洲旅游过很长时间。
   实验结束了,可我心中的疑惑却有很多。网上说火烧纸船烧不破,最多只是烧焦而已,我又仔细想了想,一拍脑袋,哦,对了,我不是没用那个石棉网吗,说不定答案就在这个石棉网上呢。我马上就上网查,原来石棉网是由两片铁丝网夹着一张石棉水浸泡后的棉布做的,火长时间在一个点上烧,会让容器爆裂,可是用了石棉网,火焰热量分散到容器的每一个角落,长时间烧容器也不会爆裂的。
   同学们,你们知道为什么火烧不坏纸船另外一个原因吗?因为水的沸点是100度,纸的着火点是100度以上,水蒸发的时候吸收热量,使纸船不能达到着火点,直到纸船里的水全...

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小学三年级作文300字:记一次有趣的科学实验

小学三年级 300字
作文标题: 记一次有趣的科学实验
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字 数: 300字作文
本文适合: 小学三年级
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本作文是关于小学三年级300字的作文,题目为:《记一次有趣的科学实验》,欢迎大家踊跃投稿。

.Hpc102 一次科学课上老师给我们讲有关蚂蚁的知识,老师留给我们一个问题:蚂蚁为什么不会迷路呢?还让我们查一查试一试。 , 于是我从图书室借了一些书籍去查阅。书上说,蚂蚁从蚁穴出发到达目的地后,沿途会留下一些气味,返回蚁穴,用触角相互碰一下,通知其他的蚂蚁。我想小小的蚂蚁真的这么聪明吗? , , , 为了证实这个结论,我准备亲自动手试一试。我先准备了一个细小棍,在小棍的一头放上一个诱饵——小糖果。我把这个装置放在一个蚁穴附近。不一会儿,有一只蚂蚁出来探路了。我把他引上木棍后,他到达了糖果的地方,停下来用触角碰了碰又停下来像是在闻一闻。我赶紧将木棍截下一部分,当这只蚂蚁返回的时候,就在被截去的地方左转右转,就是找不到回家的路。过了一会儿,我又重复了一次试验,蚂蚁仍然没有找到回家的路。
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我终于明白蚂蚁为什么不会迷路了?原来它们是根据气味来辨别方向的。
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小学三年级作文350字:记一次有趣的科学实验

小学三年级 350字
作文标题: 记一次有趣的科学实验
关 键 词: 小学三年级 350字
字 数: 350字作文
本文适合: 小学三年级
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本作文是关于小学三年级350字的作文,题目为:《记一次有趣的科学实验》,欢迎大家踊跃投稿。

记一次有趣的科学实验 临泽县黄家堡小学 三年级 王永龙 一次科学课上老师给我们讲有关蚂蚁的知识,老师留给我们一个问题:蚂蚁为什么不会迷路呢?还让我们查一查试一试。 于是我从图书室借了一些书籍去查阅。书上说,蚂蚁从蚁穴出发到达目的地后,沿途会留下一些气味,返回蚁穴,用触角相互碰一下,通知其他的蚂蚁。我想小小的蚂蚁真的这么聪明吗? 为了证实这个结论,我准备亲自动手试一试。我先准备了一个细小棍,在小棍的一头放上一个诱饵——小糖果。我把这个装置放在一个蚁穴附近。不一会儿,有一只蚂蚁出来探路了。我把他引上木棍后,他到达了糖果的地方,停下来用触角碰了碰又停下来像是在闻一闻。我赶紧将木棍截下一部分,当这只蚂蚁返回的时候,就在被截去的地方左转右转,就是找不到回家的路。过了一会儿,我又重复了一次试验,蚂蚁仍然没有找到回家的路。 我高兴极了,哈哈!
我终于明白蚂蚁为什么不会迷路了?原来它们是根据气味来辨别方向的。 (指导老师:李红燕)...

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