暑期新课程

暑期新课程研修总结【篇1】

　　远程培训就要结束了，培训虽然是短暂的，但我的收获是充实的，学习更是永无止境的。回顾这段日子，更多的是喜悦、欣慰和收获。通过这些天的理论与实践的学习，使我逐步更新了远程教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，对远程教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了。远程培训为我提供了一个学习先进教学方法的平台，让我转变了学习观念，让我站在了一个崭新的平台上重新审视了自己的美术教学，更加了坚定养成终身学习的习惯。通过了这次远程教研网培训，使我对今后的工作有了更加明确的方向。

　　对于这次远程教育培训让我感觉到：做为一名教师要不仅要研究教育教学，更要把它与教育信息技术整合。思维导图的设计、主题资源网站的创立都会为我以后的的美术教学增添光彩。

　　这次研修，我也深深的感到自己知识的匮乏、教学理念的落后、教育教学方法的单一，我决定在以后的工作中：

　　1、借助远程研修，多学习、多交流，使自己的知识面不断扩大，使自己的业务水平更上一层楼，以更好的适应时代发展的潮流。

　　2、认真备课、上课，合理设计学案、教案，有效地进行分层教学，使所有的学生都不掉队，让他们成为真正德智体全面发展的人才。

　　3、教师每时每刻都要学习，所以，我将在今后的工作之余加强教育理论和教学方法的学习和研究，多研究一些关于教学方面的知识。

　　我想作为一名合格的教师，就应该这样，不能够止步不前。我会一直不断的努力下去的，我相信这是我能够做到的，我的教学生涯还有很长，所以说“想要桃李满天下就要经历风风雨雨”。

暑期新课程研修总结【篇2】

　　在这烈日当空、暑气逼人的假期里，我们度过了10天的研修学习，仔细想一想，平日里还真的没有这么长时间坐下来认真学习研究如何教学的问题，通过网上研修使我感觉近距离的接触了许多专家，认真听了专家们的的确分析，还仔细、反复听了许多省级优质课，的确收获了许多。

　　首先我认真学习新的课程标准，说实话我还是第一次这样研究新课程标准，这是我今后教学的依据，课标里对课程内容的深度、广度都做了具体要求。新课程的重要理念是“学习有用的地理”，

　　突出学生实践活动的比重。真正让学生参与到学习的过程中，使学生成为学习的真正主人，是自己的教学成为有效的教学，有效的课堂。真正完成地理课标的目标要求，进而完成教学任务。

　　另外，在这期间我觉得使我受益匪浅的是我认真听的许多优质课和专家们对课的评价，如武老师的高新技术产业一节、北京十一学校的老师讲的几课、济南实验中学燕静老师的课、威海市实验中学王晔老师的课、青岛的张老师等等，这些课都是省级优质课，再加上专家们的点评，真的使自己有许多的启发。

　　通过这次研修培训，是自己在各方面有了很大的提高，今后我在实际教学中会不断运用所学内容，争取提高自己的教学能力，使自己的教学水平更上一层楼。

暑期新课程研修总结【篇3】

　　张玉杰

　　通过近两周的集体和分散观看视频和在线研讨等活动，我感触很多，下面总结如下：

　　一、如何看待研修

　　我认为研修是个人提高的机会，也是促进学习的机会。由于新课程和素质教育的逐步实施，课堂教学越来越成为教学的主阵地，显得位置更加凸显。因此，通过观看视频...

　　总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾，需要时常检查、分析评价，从总结中得到经验，找出与他人差距使自己得到更大的进步。以下是留学网小编为你整理的暑期新课程研修总结，希望对你有所帮助。

　　暑期新课程研修总结范文一

　　在这烈日当空、暑气逼人的假期里，我们度过了10天的研修学习，仔细想一想，平日里还真的没有这么长时间坐下来认真学习研究如何教学的问题，通过网上研修使我感觉近距离的接触了许多专家，认真听了专家们的的确分析，还仔细、反复听了许多省级优质课，的确收获了许多。

　　首先我认真学习新的课程标准，说实话我还是第一次这样研究新课程标准，这是我今后教学的依据，课标里对课程内容的深度、广度都做了具体要求。新课程的重要理念是“学习有用的地理”， 突出学生实践活动的比重。真正让学生参与到学习的过程中，使学生成为学习的真正主人，是自己的教学成为有效的教学，有效的课堂。真正完成地理课标的目标要求，进而完成教学任务。

　　另外，在这期间我觉得使我受益匪浅的是我认真听的许多优质课和专家们对课的评价，如武老师的高新技术产业一节、北京十一学校的老师讲的几课、济南实验中学燕静老师的课、威海市实验中学王晔老师的课、青岛的张老师等等，这些课都是省级优质课，再加上专家们的点评，真的使自己有许多的启发。

　　通过这次研修培训，是自己在各方面有了很大的提高，今后我在实际教学中会不断运用所学内容，争取提高自己的教学能力，使自己的教学水平更上一层楼。

　　暑期新课程研修总结范文二

　　这次短短5天的远程研修让我有幸与张丹专家，吴正宪专家和各地的数学精英们交流，面对每次探讨的主题，大家畅所欲言，各抒己见，浓浓的学习氛围不言而露，尽管不曾谋面，但远程研修拉近了我们的距离。在远程培训学习中，聆听了专家、学者的谆谆教诲，与一线有经验的老师交流，展望未来的工作、学习之路，深感课堂教学之路将是永无止境而又艰难曲折的，我愿在这快乐而无止境的追求中去实现自己的价值

　　通过对五个专题的学习，收获的确不小，同时也给自己的教学带来很多新思考，下面就对本次培训学习作出如下总结：

　　杜郎口模式的实施，让我们在数学课堂教学去尝试，以前是被老师问了个"一头雾水"，现在是学生问了个淋漓尽致;以前是老师牵着学生的鼻子走，现在是学生一不小心就牵着老师的鼻子走了……。这不是简单的形式变化，是观念的根本转变，是教育理念的升华。

　　对运用多种教学方式提高教学有效性学习的收获是：鼓励学生自主探索，合作交流，寻求有效的学习途径。

　　对课堂观察和如何评价一堂课学习的收获是：有意义的课，即扎实的课;有效率的课，即充实的课;有生成性的课，即丰实的课;常态下的课，即平实的课;有待完善的课，即真实的课。

　　本次培训虽然时间短，但我的收获却很大.在每位专家和指导老师的身上，我不仅感受到了他们高深的教学水平，更让我感受到了他们高尚的师德，对学生及教育事业的热爱，对学生及教学的钻研精神，以及善于对自已教学的不断反思。远程研修学习虽然结束了，但他们身上的闪光点会时刻鼓励着我，不断进取，永不停息。

　　暑期新课程研修总结范文三

　　暑期高中语文新课程远程研修学习今天就要结束了。本次研修的教学资源丰富：既有课程专家的理论引领，又有来源于一线的优秀课例;既有课例...