暑假教师总结 篇1
教师是一种崇高的职业,作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。正如有人说的那样“要人敬必先自敬,重师重在自重。”教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,掌握先进的教学技术和手段,在教学中对学生要做到六多六少:多一些自主、少一些约束;多一些激励、少一些批评;多一些发现、少一些讲解;多一些创新、少一些接受;多一些开放、少一些封闭;多一些生活需要、少一些机械训练。现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上,为了给孩子创造一个良好的教育环境,要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵通过此次暑期间学校组织师德师风教育学习,在全面提高教学质量的思想指导下。
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友。有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
如何教好学生?如何让课上的更生动更吸引学生?
一:"他山之石可攻玉"利用质料,给教材"添油、加醋",让教学内容丰富,让教学方法多样,使课堂充满生机和活力。二:了解学生的基础知识(看学生掌握了目标中的那些内容?掌握程度怎么样?那些知识学生可以自主学?那些需要讲解?),了解学生的学习习惯、学习方法,了解学生的差异,了解学生对教学方法的意见(迎合学生的喜好,满足学生的需求)三:对学生日常学习方法的指导:①、制订学习计划的方法(确定学习目标,分配学习时间,选择学习方法)。②、五环节常规学习方法(预习方法、听课方法、复习方法、作业方法、小结方法)③、学科学习方法(从各科教材特点为内容的学习方法)。在课堂上要引导学生自主学习(自渎、自思、自问、自结),合作学习(有时间、有分工、有纪律、有程序、有记载、有反馈),探究学习(始终处于问题之中),让教学成为探索和发现的过程。
在本次学习中,我们总结过去,查找问题,规划未来。一是宗旨意识不强,一些有的教师师德不高,价值观异化,思想观念僵化,责任心淡化;二是有的教师缺乏进取精神、创新意识,教育观念陈旧,仍然停留在应试教育阶段,上课满堂灌,复习搞题海战术;三是少数教师课堂随意性大,教育学生方法简单;四是学校管理有待进一步规范。发现问题胜于发现真理。问题没有发现永远是问题,查找问题不是坏事,及时整改更是有利于工作,我们要面对这些问题,净静思考,分析根源,剖析危害,认真整改。学习中,教师们重温了教师职业道德规范,各项规章制度和有关教育法律法规,进一步增强了法律法规意识;认真总结工作,自我剖析,扬长避短;学习先进典型,取长补短;参加师德考评,更是增强了修师德的紧迫性;听师德师风专题报告,学习新课改、新教材、新课标,提高了教师新的...