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春风作文650字

春风 春风作文 写春风作文

  坐在窗边,春风朝我迎来,让我瞬间明白了诗人们的多情,明白了才子佳人的美丽传说,春风就是有这般的魅力,让所有人都为之动容,连我这个上课开小差的学生,也有了春的期盼。

  明明我在学的课文是“蒹葭苍苍,白露为霜”,可是我的心却早已随着春风去到了伊人的那一方。那是美的一方,伊人没有向我招手,她甚至都没有为我转身,而我却因为一阵春风,想要去到她的身边,去为她诵读我为她写下的诗句,去为她献上我对她的仰慕。我心中的这位伊人是屈原所写《山鬼》里的山鬼形象,我从没有亲眼见过,却早已被她牵动了我的心,现在一阵春风吹过,我仿佛就要去到她的身边。

  春风还在吹着,我开始担心山鬼是不是已经开始在等待了,至于她等的到底是谁,我不知道,我只知道我想去见山鬼,她就是我的心上人,我想要去向她献上我的爱。屈原的《山鬼》是屈原祭奠山神时,所写下的祭歌,叙述的是一位多情的山鬼,在山中与心上人幽会以及再次等待心上人而心上人未来的情绪。在读了《山鬼》之后,屈原塑造的这位女神就深驻在我的心中了。现在春风朝我迎来,我不由得想起了这位女神,不知道她是不是还在等待她的心上人,我多想春风能够为我送去我对她的爱啊,让她不至于因为心上人的未来而伤心难过,也让春风为我传递这份我对女神的仰慕。

  春风从窗口钻进了我的心里,化作了一坛琼浆,待到下了课,放了学,我要将这坛琼浆喝下去,说不定晚上我就能在梦里见着山鬼这位女神了。我要为她擦干眼泪,我要为她送上我对她的想念和仰慕。


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与春风650相关的初一作文

初中初一作文650字:春风赞

春风赞 初中初一 650字
作文标题: 春风赞
关 键 词: 春风赞 初中初一 650字
字    数: 650字作文
本文适合: 初中初一
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“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”春风吹吹,吹动发丝为她伴舞,吹动柳丝为她摇曳,吹动鲜花为她绽放------春风拂面,轻轻地,轻轻地亲吻着你的脸颊,痒酥稣的,不知不觉便泛起了抹抹红晕。醉了,那么彻底,那么忘我的醉————是风在作祟。
  看,春风驾着五彩祥云姗姗而来,浑身散发着缕缕沁人的清香。她化作娇嫩的草芽,从坚实的大地中钻了出来:她化作北归的大雁,从遥远的天际飞了回来;她化作姑娘身上薄如蝉翼的丝巾从熙攘的人群中款款走来------和煦的春风是春的使者。看,她飞过了山脉大川,留下了丝丝绿意,掠过了大地,留下了阵阵清爽,飘过了翠绿的田野,留下了点点翠光。
  春风娓娓讲述着缠绵悱恻的絮语。“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”那纤细的柳叶,清晰地脉络,果然出自是春风的妙笔。“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”吹绿了江南的春风,你何时又成为了信使,将游子的乡愁传递。春风啊,你又为何不度玉门关,在羌笛声中回旋飘荡。桃花依旧,以灿烂的微笑欢迎着春风,将笑魇如花的美尽情绽放。
  春风拂面的季节,依偎在大自然的怀抱中,徜徉在泼墨山水的诗情画意中,何其洒脱,何其潇洒。春风的爱抚使“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”,更使“春潮带雨晚来急。”春雨霏霏,在春风的邀请下也来参加这场盛大的春之宴会。于是,春雨在风姑娘的的陪伴下,流星般滑落天际,奏出优美动听的旋律,灵动的音符随风飘荡。颤动的七彩五线谱斜挂在树梢上,如姹紫嫣红的繁花在抖动的枝叶上绚烂着,舞蹈着。不只是哪位情趣高雅的诗人脱口而出“随风潜入夜,润物细无声”的妙语,应和着优扬的乐曲。
  春风化雨,春雨戏风。他们嬉闹着,欢笑着,不知不觉荡涤了污浊的心灵。同时将纯洁的种子撒向大地,使纯真无邪的童心在世间开花结果。
  春风飘飘,带着人们的期盼与希望,携着万物的祝福飞向了远方。但那春风拂面的感觉依然很是清晰,依然令人陶醉。
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与春风650相关的作文大全

初中初一作文650字:春风吹向江南

江南 初中初一 650字
作文标题: 春风吹向江南
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字    数: 650字作文
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江南,如水;江南人,亦如水;水做的江南,拥有最美的春天,最灵动的春绿!
  自小在南方生活,喜欢江南温润的空气和早春那绿满地。阵阵春风,来了阵阵绿……  绿色草木  江南的冬天并不冷,可人们却热切期望着春的到来。因为冬天是无色的寂寥,江南春,有着江南人看不厌的绿。早春的第一缕和风吹过时,那些小草儿已被唤醒,探出头儿来,微笑着告诉江南人,它们听见春的召唤,来到了大地上。还有那迎风漫舞性的杨枝柳条,吐着浅绿色的芽儿,点点星星,摇曳在春风中,嫩得能掐出水来,青得惹人眼。在绵绵春雨中,嫩芽儿仿佛在牛乳中洗过一样,又像在烟雾袅袅中绽放着成长的灵动!
  绿色山水  江南地质丰腴而润泽,春日渐暖,山水恢复了生气。山间草木竞发,青翠欲滴。层叠着碧草绿叶青得逼人眼,映在眼眸中,更倒映在那“鸭先知”的暖水春江里。江南的美在山水中深淀,那江水绿得深厚而明净,蕴蓄着无限力量在缓缓流淌。俯瞰那山这水,不曾杂着任何尘滓,宛然一块温润的碧玉,莹莹光无尽。更有青衣江南女子撑篙而过,留下一串江南小曲在山间回响,伴水流淌。时间定格,一幅婉转惊艳的泼墨山水散发着复苏的灵动。
  绿色生命  暖春时分,江南人褪去冬日之厚重,走出屋子,享受大好春光……古苍翠柳下老人吟诗对弈,小桥流水上恋人互诉衷情,青山藓径中孩童欢声笑语,人们的生命洋溢活力,充满激情。春风心情放肆,在江南的上空盘旋舞蹈,抖落了一身绿,绿遍了整个江南,溶进了江南人的心、生命里!
释放着跳跃的灵动。
  春天里的生命,是最鲜活的,那么绿,那么富含生命力;生命里的春天,是最灵动的,那么美,那么洋溢春之韵!
  当春风吹向江南,一抹新绿涌入江南,覆满江南,年复一年,为江南增添生命的质朴与柔情,加一分灵动与气质……  春风又绿江南岸,绿的是草木,绿的是山水,绿的是生命!
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春风

关于春天的作文 一年级作文 小学生作文

  “呼呼”“呼呼”是谁在天上唱歌? 哦!原来是春风在吹,吹来了春光明媚的世界。它吹进了草地,小草从地下抬出头来,聆听那美妙的春曲! 春风说:“我太高兴了,因为我为大地带来了春的气息。”

  【作者:玫瑰】

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初中初一作文650字:愿作桃李报春风

初中初一 650字
作文标题: 愿作桃李报春风
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字    数: 650字作文
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本作文是关于初中初一650字的作文,题目为:《愿作桃李报春风》,欢迎大家踊跃投稿。

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愿作桃李报春风   ——应邀在童壹幼儿园的发言 来自:作文大全  敬爱的老师、亲爱的小朋友:你们好!
 来源:作文网 zw.liuxuequn.com  我是小榄镇永康小学三年级(5)班的学生甘雨晴,三年前,我也是从这间幼儿园毕业迈入小学大门的。在离开你们的这段日子里,我非常想念这里的老师和小朋友们,很怀念在这里度过的三年美好时光。
   在幼儿园的三年美好时光里,敬爱的老师们对我悉心关怀,课堂上的欢声笑语时常浮现在我的脑海里,我过得非常开心,非常舍不得离开你们!
   进入永康小学,我们班上有49位同学,我们之间相处都非常愉快。我每天早晨七点钟上学,能够按时上学,从没迟到过。我们有很多门学科——语文、数学、英语、音乐、美术、体育、电脑、书法等,每天都有适当的作业,我都能够很好的完成,从不缺交作业,老师们都表扬我的作业很工整。
   上课时,我坐姿端正,认真听讲,积极举手回答问题,并且口齿清楚流畅,经常在班上领读课文。而且代表学校参加了古诗文朗诵比赛,获得一等奖。
   我书写工整,是因为我养成了 “三个一”的良好习惯——离课桌保持一拳头的距离,眼睛离书本保持一尺的距离、握笔手指离作业本保持一寸的距离。
   课后,我经常参加一些文体活动,参加了学校的二胡兴趣班和学校合唱团,还喜欢看童话、科学类的书籍,我希望自己能全面发展。
   一年级时,我就第一批加入少先队,在小学三年里,我各门科目成绩都很优秀,多次获得“三好学生”、“文明礼貌好少年”光荣称号。我希望再接再厉,用更好的成绩来报答老师的辛勤教育!
   谢谢大家!
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小学五年级作文650字:春风笑了

小学五年级 650字
作文标题: 春风笑了
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字 数: 650字作文
本文适合: 小学五年级
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本作文是关于小学五年级650字的作文,题目为:《春风笑了》,欢迎大家踊跃投稿。

窗外,大雪飞舞着,巨风呼啸着。拉开窗帘,白雪一片,看不清远外的东西。没有有,没有车,更没有雪景,凄凉,四周全都是凄凉。

远远的,远远地望见几个小黑点,在白茫茫的雪地里显得清晰。一开始,我以为是人,没太注意,可随着黑点的缓慢移动,我才渐渐看清楚,这那是几个“人”呀,这就是------三只狼啊!

三只狼中,有一只母狼和两只小狼。母狼的大腿已中了一颗子弹,红似燃烧的,火一般的鲜血,一滴一滴地洒在了洁白的雪毯上。鲜血就像一朵朵盛开的红莲一般,种在了雪地里。母狼带着小狼四处寻找食物。不一会儿母狼趴了下来,但仍坚持着带着小狼寻找食物。冷寞无情的鹅毛大雪,好似被慈母的深情打动了一番,不再下着柳树般的絮绒了。天上的乌云慢慢散去,露出了半截初春时难以看见太阳神秘的脸。

也许,是整个冬天没有食物,无法冬眠。也许,是冬眠时饥肠辘辘而提前苏醒它们,已没有力气继续自由地奔跑了。母狼仍坚持着,虽然已身心疲惫,但她仍鼓励着自己的孩子:到了下一站,你们就会逃出这寒冷的冬,并且有很多吃的东西,我们一起加油吧!母狼走了一段路,就摔了一跤,但她没有放弃,因为她知道,春马上就要来了。

雪,开始融化,那一路盛开的红莲也动了起来,人,开始多了,三只狼只好躲了起来。

母狼终于倒了,她把她的两个孩子放在自己的怀中,对他们说:“孩子,马上春来了,我们食物苏醒了,你们自己捕食啊!现在,我死后,你们把我吃了啊!小狼们依偎在母狼的怀里,哭喊着:“妈妈,不要我,不要妈妈死!”母狼对孩子微微一笑,放下孩子,使出全身的力量,向身边的一棵树撞去。母狼微笑着离开了。母狼的鲜血沿着树,慢慢流下来。树旁边的小苗,被这伟大的母爱感动了,茁壮地生长了起来。两只小狼含着泪吃掉了母亲身上所有的肉,它们有了力气,把母亲埋在了地下。

春风笑了,它轻轻拂过母狼盖的土地,让母狼的“被子”长出长青藤,让这位伟大的母亲永远获得春天。

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小学五年级作文650字:春风赞

春风赞 小学五年级 650字
作文标题: 春风赞
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字    数: 650字作文
本文适合: 小学五年级
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“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”春风吹吹,吹动发丝为她伴舞,吹动柳丝为她摇曳,吹动鲜花为她绽放------春风拂面,轻轻地,轻轻地亲吻着你的脸颊,痒酥稣的,不知不觉便泛起了抹抹红晕。醉了,那么彻底,那么忘我的醉————是风在作祟。
  看,春风驾着五彩祥云姗姗而来,浑身散发着缕缕沁人的清香。她化作娇嫩的草芽,从坚实的大地中钻了出来:她化作北归的大雁,从遥远的天际飞了回来;她化作姑娘身上薄如蝉翼的丝巾从熙攘的人群中款款走来------和煦的春风是春的使者。看,她飞过了山脉大川,留下了丝丝绿意,掠过了大地,留下了阵阵清爽,飘过了翠绿的田野,留下了点点翠光。
  春风娓娓讲述着缠绵悱恻的絮语。“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”那纤细的柳叶,清晰地脉络,果然出自是春风的妙笔。“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”吹绿了江南的春风,你何时又成为了信使,将游子的乡愁传递。春风啊,你又为何不度玉门关,在羌笛声中回旋飘荡。桃花依旧,以灿烂的微笑欢迎着春风,将笑魇如花的美尽情绽放。
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  春风化雨,春雨戏风。他们嬉闹着,欢笑着,不知不觉荡涤了污浊的心灵。同时将纯洁的种子撒向大地,使纯真无邪的童心在世间开花结果。
  春风飘飘,带着人们的期盼与希望,携着万物的祝福飞向了远方。但那春风拂面的感觉依然很是清晰,依然令人陶醉。
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《春风》教案

北师版初一语文下册教案 春风教案

  下面是留学群小编整理提供的北师版初一语文下册《春风》教案,欢迎阅读与参考。

  《春风》教案(一)

  教学目标:

  1.

  借助拼音认识10个生字,正确、工整地书写6个字;认识偏旁“几”(几字头儿)、折文儿;在阅读中积累词语。

  2.

  正确、流利地朗读课文,背诵课文。

  3.

  了解春天的特点,感受春天的美丽。

  教学重点:

  正确、流利地朗读课文,学习生字词,初步认识春天的特征,背诵课文。

  教学方法:

  自主、合作、探究

  教学准备:

  教师:春天景象的图片或动画情景。

  学生:搜集春天的图片或照片。

  教学过程:

  一、

  联系生活,导入新课

  1.

  联系生活实际,说说你现在看到和感受到的是哪个季节,大自然有些什么变化。

  2.

  板书课题,读课题。

  二、

  自读儿歌,感知大意

  学生借助拼音读准字音,读通课文,想想课文讲了什么。

  三、

  自主识字,学习生字词语

  1.

  同桌互读课文,相互提醒要读准的字音。

  2.

  全班交流,提醒同学难读的字音。教师相机出示生字词语卡片,指导认读。

  3.

  开火车读生字词语,巩固对生字字音的掌握。

  四、

  朗读课文,学习儿歌

  1.

  抽学生朗读儿歌,liuxuequn.com说说儿歌讲了什么。

  2.

  把你喜欢的诗句读一读,说说你为什么喜欢。

  3.

  教师指导学生有感情地朗读儿歌,要读好儿歌中反复出现的词语和表示春天特征的词语。

  五、

  诵读儿歌,练习背诵

  采取教师引读,学生自读、互读的形式练习背诵。

  六、

  拓展学习,仿写儿歌

  1.

  结合课后第二题,说说校园里的春天。

  2.

  交流搜集的春景图片资料,说说春天还有什么特点。

  3.

  教师出示课文,如:(1)春风给柳树梳头发,梳出条条绿芽芽。(2)春风给风筝梳头发,梳出……(3)春风……

  学生独立思考,小组交流,展示作品。组内同学合作,可以采取作诗、绘画、朗诵等形式完成。

  七、

  复习生字,指导写字

  1.

  抽读认识的字和会写的字。

  2.

  自主择字组词语。

  3.

  鼓励学生用学过的识字方法记字形。

  4.

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