留学群专题频道新陈代谢栏目,提供与新陈代谢相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意! 机体与机体内环境之间的物质和能量交换以及生物体内物质和能量的自我更新过程叫做新陈代谢。新陈代谢包括合成代谢(同化作用)和分解代谢(异化作用)。肠道是人体最大的消化器官,益生菌参与人体的消化、吸收与排泄。

高考生物知识点:新陈代谢的基本类型

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  高考生物知识点:新陈代谢的基本类型

  名词:

  1、同化作用(合成代谢):在新陈代谢过程中,生物体把从外界环境中摄取的营养物质转变成自身的组成物质,并储存能量,这叫做~。

  2、异化作用(分解代谢):同时,生物体又把组成自身的一部分物质加以分解,释放出其中的能量,并把代谢的最终产物排出体外,这叫做~。

  3、自养型:生物体在同化作用的过程中,能够直接把从外界环境摄取的无机物转变成为自身的组成物质,并储存了能量,这种新陈代谢类型叫做~。

  4、异氧型:生物体在同化作用的过程中,不能直接利用无机物制成有机物,只能把从外界摄取的现成的有机物转变成自身的组成物质,并储存了能量,这种新陈代谢类型叫做~。

  5、需氧型:生物体在异化作用的过程中,必须不断从外界环境中摄取氧来氧化分解自身的组成物质,以释放能量,并排出二氧化碳,这种新陈代谢类型叫做~。

  6、厌氧型:生物体在异化作用的过程中,在缺氧的条件下,依靠酶的作用使有机物分解,来获得进行生命活动所需的能量,这种新陈代谢类型叫做~。

  7、酵母菌:属兼性厌氧菌,在正常情况下进行有氧呼吸,在缺氧条件下,酵母菌将糖分解成酒精和二氧化碳。

  8、化能合成作用:不能利用光能而是利用化学能来合成有机物的方式(如硝化细菌能将土壤中的NH3与O2反应转化成HNO2,HNO2再与O2反应转化成HN03,利用这两步氧化过程释放的化学能,可将无机物(CO2和H2O合成有机物(葡萄糖)。

  语句:

  1、光合作用和化能合成作用的异同点:①相同点都是将无机物转变成自身组成物质。②不同点:光合作用,利用光能;化能合成作用,利用无机物氧化产生的化学能。

  2、同化类型包括自养型和异养型,其中自养型分光能自养--绿色植物,化能自养:硝化细菌;其余的生物一般是异养型(如:动物,营腐生、寄生生活的真菌,大多数细菌);异化类型包括厌氧型和需氧型,其中寄生虫、乳酸菌是厌氧型;其余的生物一般是厌氧型(多数动物和人等)。酵母菌为兼性厌氧型。

  3、新陈代谢的类型必须从同化类型和异化类型做答。(硝化细菌为自养需氧型,蓝藻为自养需氧型,蘑菇为异氧需氧型,菟丝子为异氧需氧型)。

  4、光合作用属于同化作用,呼吸作用属于异化作用。

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美国波士顿大学营养与新陈代谢专业解析

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  波士顿大学营养与新陈代谢专业(Nutrition and Metabolism )由医学院提供,它是一个涉及多门学科的研究生专业。读完这个专业的学生可获得硕士或博士学位,并有机会从事临床、流行病学或实验研究。

  这个专业采取小班教学模式,教师都来自医学院。他们中有的是研究员,有的是临床医生。和留学群一起来了解。

  1. 专业亮点

  a. 核心课。核心课涉及人类营养学、营养流行病学、临床营养学,学习这些领域的分子、生物化学及生理学基础。

  b. 师资。这个专业拥有国际国内知名研究员和教育家参与,来自临床、研究、基础等部门以及波士顿大学公共卫生学院。

  c. 研究机会。这个专业的教师从事基础、临床、转化、流行病学研究。有很多从事研究的机会。

  d. 批判性思考。小班教学重视培养批判性思考的能力,经常会对相关的当前文献进行探讨。

  2. 专业方向:生物化学与分子营养学

  学习生物化学与分子营养学方向的学生考察对健康和疾病起决定作用的基础生物过程。

  这个方向的核心课涉及多门学科。除了学习核心课,学生还需要根据自己的兴趣完成十二门选修。

  可能需要学习的课程包括:

  生物化学、细胞生物学、生物物理学、分子医学、遗传学与基因组学、神经生物学、肿瘤生物学。

  3. 专业方向:人类营养学

  主修人类营养学方向的学生采用临床、转化、流行病学研究等多种方法,考察营养对人类健康和疾病的影响。

  这个方向的核心和也涉及多个学科。...

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高考生物知识点:新陈代谢

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  高考生物知识点:新陈代谢

  新陈代谢

  1、新陈代谢是生物最基本的特征,是生物与非生物的最本质的区别

  2、酶的催化作用具有高效性和专一性。

  3、酶的催化作用需要适宜的温度和pH值等条件。

  4、ATP是新陈代谢所需要能量的直接来源。

  5、光合作用释放的氧全部来自水。

  6、植物成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。

  7、高等的多细胞动物,它们的体细胞只有通过内环境,才能与外界环境进行物质交换。

  8、糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的,并且是有条件的、互相制约着的。

  9、稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

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高考生物一轮复习:绿色植物新陈代谢

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  高考生物一轮复习:绿色植物新陈代谢

  1.绿色植物新陈代谢包括四个方面,它们之间的关系是:根从土壤中吸收水和矿质元素离子。根吸收的水和叶吸收的CO2是光合作用的原料。矿质营养为光合作用、呼吸作用的酶、ATP、色素等提供必需的元素,光合作用为呼吸作用提供有机物,呼吸作用为植物(除暗反应外)的生命活动提供能量,因而四个代谢过程既相互独立又密不可分。此外,根吸收必需的矿质元素与光合作用产物可以合成植物体必需的各种化合物,这是植物一切重要生命活动的基础。

  2.三大营养物质消化和代谢的终产物三大营养物质消化的最终产物分别是葡萄糖、甘油和脂肪酸、氨基酸,是在消化道(主要是小肠)内完成。而三大营养物质代谢主要在细胞内完成,代谢的最终产物都有二氧化碳和水,蛋白质代谢的最终产物还有尿素。

  绿色植物新陈代谢知识点就分享到这里,希望考生可以在复习中多注意知识点的细节。

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三级公共营养师2017复习资料:新陈代谢

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  新陈代谢

  * 细胞

  * 组织

  * 器官

  * 系统

  * 人体

  ●细胞是组成人体和其他生物体的基本结构和功能单位

  * 细胞膜又称质膜

  * 液态镶嵌模型的基本内容:以液态的脂质双分子层为基架,其中镶嵌着不同生理功能的蛋白质

  * 细胞核,由核膜将染色质包围

  一、新陈代谢

  ●二、兴奋性

  合成代谢与分解代谢是物质代谢的两个相互对立而又统一的过程。物质代谢进行过程中相伴随而进行的能量的储存、释放、转移和利用的过程称为能量代谢。

  反应的两种表现形式

  组织(结构和功能相同或相似的一些细胞和细胞间质一起构成组织)

  ●四大组织

  * 上皮组织:具有保护、分泌、吸收和排泄等功能;

  * 肌组织:骨骼肌、平滑肌、心肌(横纹肌,有部分自主节律性,不受躯体神经支配,受植物神经支配,属不随意肌);

  * 神经组织;

  * 结缔组织。

  ●九大系统

  运动系统:骨骨连接、骨骼肌

  * 循环

  * 呼吸:

  * 消化(第二节介绍)

  * 秘尿

  * 生殖

  * 神经

  * 内分泌

  * 感觉器官

  * 免疫

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与新陈代谢相关的三级公共营养师考试

全国各地高考生物试题荟萃-细胞和新陈代谢试题03-06

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与新陈代谢相关的高考试题

全国各地高考生物试题荟萃-细胞和新陈代谢试题2007

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与新陈代谢相关的高考试题

2014中考生物复习提纲:其它生物的新陈代谢(浙教版)

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  第三节 其它生物的新陈代谢

  一.孢子植物的特点

  1.藻类:结构简单,单细胞或多细胞构成,没有根茎叶等器官的分化。

  2.苔藓类:植株矮小,有茎叶,没有根。茎叶中没有输导组织,分布在阴暗潮湿的环境。

  3.蕨类:具有根茎叶,有输导组织。

  二.微生物的特点

  1.细菌特点:细菌是单细胞生物,细胞细而短、结构简单、细胞壁坚韧、以二等分裂方式繁殖,属于原核微生物。

  2.真菌的特点:属于真核生物,体积小面积大、吸收多转化快、生长旺繁殖快、适应强变异频、分布广种类多。

  三.无脊椎动物的主要特点

  动物类群中比较低等的类群,最明显的特征是不具有脊椎骨。种类、数量都是非常庞大的。包括原生动物、海棉动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软件动物、节肢动物、棘皮动物等类群。

  四.脊椎动物的主要特点

  现存脊椎动物大约有40000种,除了以脊柱为主体的内骨骼外,脊椎动物还具有脊索、背神经索、鳃裂,心脏位于腹部、封闭式血液循环等特点,区别于无脊推动物。

  五.新陈代谢中的物质代谢和能量代谢

  生物体的新陈代谢包括同化和异化两个方面。

  同化作用吸收能量,异化作用释放能量。

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  二.生物催化剂——消化酶

  1.概念:活细胞制造的有催化能力的蛋白质。

  2.特点:酶的催化作用具有专一性、多样性、高效性,并受温度和Ph等外界条件的影响。

  3.人体消化液和消化酶列表比较如下:


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  第一章 生物的新陈代谢

  第一节 绿色植物的新陈代谢

  一.根、茎、叶的结构

  1.根:植物的地下部分,主要起固着、吸收作用。

  2.茎:地上部分的骨干,输导营养物质和水分、支持叶花和果实。

  3.叶:由叶片、叶柄组成。

  二.植物生长需要无机盐和水

  1.植物的正常健壮生长,需要量最大的是含氮、磷、钾等的无机盐。

  2.不同化肥对植物生长的影响:


  三.植物对水分的吸收、利用和散失

  1.细胞吸水和失水:当外界溶液的浓度大于根毛细胞液浓度时,细胞失水;

  当外界溶液的浓度小于细胞液浓度时,细胞吸水。

  2.植物吸收水分和无机盐的器官是根,部位在根毛区。

  (1)植物根尖的结构:

  (2)水分进入路径:土壤→根毛细胞→内层细胞→导管→茎→叶→散失(通过气孔)

  (3)物体内水分的输导由导管来完成的。

  (4)矿质元素必须溶解于水中才能被吸收。

  3.水分的利用:1%左右参与光合作用等代谢活动;99%通过蒸腾作用散失到大气中。

  4.蒸腾作用的意义:

  ①是植物吸收水和促使水在体内运输的主要动力;

  ②促进溶解在水在的矿质养料在植物体内的运输;

  ③可以降低植物体特别是叶片的温度,避免因强烈阳光照射而造成灼伤。

  5.水分的散失是通过气孔进行的。

  气孔的调节机理:当水分充足时保卫细胞吸水膨胀,气孔开放;反之,气孔关闭。

  五.植物的光合作用

  1.概念:光合作用是指绿色植物通过叶绿体吸收太阳光能,将水和二氧化碳等无机物合成有机物,同时释放氧气的过程。

  2.影响光合作用的因素主要有:光照强度、温度、二氧化碳浓度等。

  3.意义:完成了两大转变:

  (1)物质转变:水和二氧化碳转变为复杂的有机物淀粉,同时释放氧气。

  (2)能量转变:将太阳能转变为化学能贮存在有机物...

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