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新媒体营销策划书模板

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  经过一段时间的辛勤工作,现在是回顾成果的时刻了。如果你有收获,不妨写一份工作总结记录下来。想要让总结更有新意,可以参考以下精心整理的新媒体营销策划书模板。大家一起探索更有创意的写作方式吧!

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  为深入贯彻落实中央、省、州、县农畜产品质量安全和食品安全工作会议、品牌培育及有关文件精神,组织开展全县农畜产品质量安全监督管理的相关工作,紧紧围绕部署农畜产品质量安全的管理,通过结合工作实际,进扣工作思路,努力加强农畜产品质量安全管理。根据通知要求,现将20xx年度工作总结汇报如下:

    一、主要工作

  1、为进一步提高全县农产品质量安全风险检测,确保食用农产品质量安全。根据州农牧农村局关于做好20xx年第三次省级农产品质量安全例行监测工作的通知和藏族自治州农牧农村局关于下达《20xx年县级农产品质量安全例行监测(风险监测)工作计划》的通知结合县农产品市场“点多、面广”、人口基数、屠宰市场经营主体数量等实际问题,以种养殖企业、城区农贸市场为重点区域进行检测,抽取了50批次具有代表性的样本,所有被抽样样品均合格率为100%。抽取了蔬菜5批次具有代表性的样本,蔬菜5批次为,猪肉5批次,检测结果有1个样品(芹菜)不合格,已进行处罚,其他样品均合格,合格率达99%,现已完成2021年农产品质量安全例行风险监测。农产品质量抽检合格率达99%以上;全县没有发生重大农产品质量安全事故。推进加强农产品安全监测保障工作,切实维护民众“菜篮子”安全,促进农产品安全社会共治方面,切实保护消费者权益。

  2、截至目前已取得地理标志证明商标有5个(黑青稞、牦牛、藏香猪肉、牦牛肉、酸奶),同时正在申报地理标志证明商标2个(紫皮大蒜、无筋豆)“福地”区域公共品牌正在有序推进申报工作。

  3、合格证开具情况,截至目前开具总张数499张,附带合格证上市的农产品46.5吨。同时,建立90家主体名录、经营主体诚信档案和纳入农产品质量安全试行合格证制度对象的生产主体名录。

  4、为认真履行好农产品质量监管工作职责监,维护好农产品市场秩序和消费安全,确保广大人民群众吃上安全农畜产品,加强了蔬菜农药残留、肉类瘦肉精等农产品质量监测工作,并且把检测样品及时报送州农安中心。利剑行动:以蔬菜水果为重点产品,全面排查生产企业、合作社、种养殖户,严厉打击生产过程中违法使用66种蔬菜水果禁用农药的行为。截至目前我县共抽检农产品品种96个,样品192个,其中合格样品192个,合格率达97%以上。

  5、截止到目前,已处理131套动物病变内脏已按时按量的完成阶段性清运、人工填埋、随埋随填随合无害化处理工作。

  6、目前省州正在对接智慧动检和一体化平台的衔接,完成对接后使办理检疫手续更加方便、便捷、准确,实现了“现场办理、快速出证、”的模式,稳步推进我县畜禽屠宰行业转型升级,引领畜禽屠宰行业健康有序发展,解决了农民群众办理流程复杂,办理周期长等问题,追踪溯源逐步成为现实,截至目前完成了21541头牲畜经检疫合格后出栏任务,其中包括定点屠宰检疫合格牲畜2517头,冷鲜猪肉210吨,顺利完成检疫工作保障了广大群众吃上放心肉、安全肉。提高了动物疫病防控、畜产品质量安全监管水平。

    二、执法情况

  联合工商等执法部门联合执法出动300人次执法人员,联合检查20余次,...

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  一、什么是新媒体

  媒体泛指信息传递的载体,也就是常见的宣传渠道,任何能够承载信息传播的平台都可视为媒体。而“新”是相对于“旧”来说的,从历史发展来看,每个时期都有代表性的新兴媒体形式,它们或替代、或推动、或整合了传统媒体。例如古代的烽火台、竹简,近代的杂志、报刊,现代的广播、电视,以及当前的互联网、移动设备等,都是各时期新媒体的典型例子。

  新媒体是在新一代技术基础上兴起的媒体形式,例如电子杂志、网络报纸、数字广播、手机短信、移动电视、网络博客、桌面窗口等。与报纸、广播、出版、影视这四类传统媒体相比,新媒体常被称为“第五媒体”。

  从信息传播视角看,对青年群体影响最深的新媒体主要有两种:一种是基于互联网的信息传播媒介,简称网络媒体(也称为第四媒体);另一种是以手机为终端的新媒体,简称手机媒体(也有人称其为第五媒体)。

  二、新媒体在学生管理工作中的运用:

  针对90后学生的特性,我们重点讨论QQ群、飞信群、微博、博客等工具在学生管理中的具体应用。

  (一)QQ群

  辅导员可以通过QQ群实现一对多或一对一的交流,也能组织多对多的互动。通过群消息、班级动态及学生的QQ个性签名,辅导员能及时掌握学生的思想状况。特别是90后学生依赖网络较强,他们的QQ签名和空间日志往往反映了内心想法。

  由于辅导员工作繁重,可以调动学生干部的力量,安排他们定期关注班级QQ群内学生的动态,并建立每日汇报、每周汇总的制度。

  QQ群的优势在于,辅导员或管理员能快速发布考试、课程等通知,将常用资料上传至群共享;同时可将校园活动、社团或班级照片传至群相册,记录学生成长过程,增强集体意识和凝聚力。

  (二)飞信群/高校通

  如今大学生较少主动与老师面对面沟通。飞信能直接连接所有学生手机,实现即时对话,其含蓄的交流方式符合传统文化特点,受到学生欢迎,在日常工作中作用显著。与QQ群相比,飞信群或高校通发布信息更及时,学生能第一时间接收通知。实际工作中,高校通可作为重要通知渠道;学生有疑问时,也可通过飞信进行交流。但飞信群或高校通的缺点是:若使用过于频繁,沟通多为单向,学生被动接收信息,互动效果可能不理想。

  (三)微博:

  微博即微型博客,起源于20__年,20__年引入中国。它是基于用户关系的网络平台,支持通过电脑、手机、即时通讯工具等多种方式发布不超过140字的文字、图片和视频内容,也可关注和转发他人信息,实现即时分享。作为新兴事物,微博有以下优点:内容创作“零门槛”、发布和接收“无障碍”、传播“即时性”、交流“零距离”。

  辅导员不仅负责学生思想政治教育,还处理大量日常事务,工作头绪繁多,常感分身乏术。通过开通微博,辅导员可将工作信息、各类通知发布到微博上,方便学生查看,减少流程,提升效率。

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