新人教九年级英语教案

　　九年级下学期这一阶段面对着升学的压力和任务，因此他们的的复习工作十分关键，并且老师还要兼顾优生和差生。下面是由留学群编辑为大家整理的“初中九年级下册英语教案设计”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　初中九年级下册英语教案设计（一）

　　一、基本情况

　　略。

　　二．指导思想

　　端正教育思想，全面贯彻教育方针，努力探索教学规律，遵循教学原则，积极推进素质教育.认真学习学科教学大纲和研究中考英语试卷。明确教学任务和复习方向，把握初中各册重点，制订全学期授课计划。分析考题方向和学生的实际，明确德育渗透，双基训练、智能培养等各项教学目标，精心设计教学程序，选定最佳教学方法。总结上一届初三的教学经验，努力把学生的英语基本功打扎实，同时还得加强对听力，阅读能力和书面表达的培养和指导，使学生在这方面的能力有所提高，为六月份的中考奠定基础。

　　三．工作目标

　　略。

　　四、具体措施

　　1.以德育工作为重点，加强学生的思想教育，帮助学生树立远大的理想和正确的人生观，从而端正学习态度，明确学习目的，有计划地对优生和后进生进行辅导工作，让学优生和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。关注学生非智力因素，通过表扬、激励的机制激发学生的学习热情，努力培养学生良好的行为习惯和学习习惯。坚持因材施教的教育原则，积极探索分层次教育模式，努力开发每个学生的特点和潜能；

　　2.不断探索学习，努力提高自己的素质和教学水平。转变教育观念，树立为学生的发展服务的思想，积极参与教科研活动，在实践中探索，在实践中积累经验。深入钻研教材，充分利用45分钟，让课堂事半功倍

　　3.研究近年来的中考试题，把握趋势和动态，同时，精心选择试题，强化训练。

　　4、踏踏实实做好教学常规工作，以自己认真负责的工作态度，满腔热情的工作作风，虚心向同事学习，同时争取家长的配合，共同做好对学生的培养。

　　5、 该年 级学生英语表达基础很差，优秀率较低、及格人数有待增加，开始进度要放慢，并且要采取各种方法激发学生的学习兴趣 ，切忌扼杀学生的学习积极性的一切行为，耐心辅导基础差的学生，因材施教，争取让学生少掉 队。

　　6、及时小测验，查漏补缺。

　　7、注意发 现学生的闪光点，引导学生树立自信心

　　五、教学方法及教改计划

　　1、生词教学：在授课中，注意学生的听力训练，课本附有配套磁带，注意生词教学继续采用“集中识词”法，一般采用单元集中法。一开始就让学生听地道的语音，学地道的发音。

　　2、句型教学：句型仍然采用五步教学法，着重培养学生的口语交际能力，教师要注意设置合适的语言情景，使学生感到在真实的环境中进行交流，同时要注意学生听力的培养，争取课课有听力，杜绝考试前突击的错误方法。争取课课有听、说、读、写的训练。

　　3、阅读课的教学：阅读课要按照教研室提倡的七步教学法，注意学生的自读能力的培养，培养学生的自学能力，查字典的能力，回答问题的能力。

　　六、课时安排

　　本期共xx周，初三英语科共有xx节课时，计划进行x次月考，共用课...

　　英语是世界上使用范围最大的语言，并且它在我们的课程里属于主课，分数占比非常大。下面是由留学群编辑为大家整理的“初中九年级上册英语教案设计”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　初中九年级上册英语教案设计（一）

　　一、教学目标：

　　1、语言知识目标

　　基本词汇：restroom， stamp， bookstore， postcard， pardon， washroom， bathroom， normal， rush， suggest， staff， grape， central， mail， east， fascinating， convenient， mall， clerk， corner， polite， politely， speaker， request， direction， correct， direct， whom， address， underground

　　基本句型：Excuse me， do you know where I can buy some medicine？

　　Sure. There’s a supermarket down the street.

　　Could you please tell me how to get to the post office？

　　Sorry， I’m not sure how to get there.

　　I wonder where we should go next.

　　Could you tell us when the band starts playing this evening？

　　You should try that new ride over there.

　　2、 技能目标：

　　（1）能用宾语从句礼貌的寻求帮助。

　　（2）能用正确的方法指路。

　　3、情感目标：

　　培养学生尊重他人，对人有礼貌，热爱生活。

　　二、教学重难点：

　　1、教学重点：

　　（1）礼貌的向他人寻求帮助。

　　（2）正确使用宾语从句。

　　2、 教学难点：

　　运用宾语从句礼貌的寻求帮助。

　　三、教学步骤：

　　Section A 1 （1a-2d）

　　Step 1 Warming –up

　　Greeting

　　Step 2 Presentation

　　（1）Guessing game

　　Show pictures to the whole class， one student explains the places in English and another one who doesn’t look at the blackboard guesses w...

　　时间过得好快，一下就到二年级下学期了，下面是由留学群小编为大家整理的“2022最新人教版二年级下册英语教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　2022最新人教版二年级下册英语教案(一)

　　教学目标：

　　1.知识目标： 能够听懂、会说有关天气状况的五个词汇：rainy， cloudy， snowy， windy， sunny，以及表示雨具的单词：umbrella，并尝试借助图片和首、尾字母提示整体识别单词。

　　2.技能目标： 培养注意力和观察力，引导学生积极使用英语表达。

　　3.情感目标： 引导学生了解气象有关知识，了解自然常识，培养学生热爱自然的情操。

　　教学重点：

　　学会读rainy， cloudy， snowy， windy， sunny这五个有关天气 的词汇还有表示雨具的单词umbrella.

　　教学难点：

　　能够在本单元涉及的情境下初步使用五个天气形容词。

　　教学准备：

　　课件、教学光盘、有关天气的图片和视频

　　教学过程：

　　Step 1. Warming up (热身活动)

　　Greetings Review Review the chant and conversational practice (Unit 1)

　　Step 2. Learning(学习新课)

　　Part A：Look， listen and chant. ? Ask the students look at the video(让学生观看天气预报视频片段)

　　T： Let’s watch a video together.What kind of TV show is it? Ss： It’s a weather forecast. (天气预报可用中文回答)

　　T：Yes，this is a weather report.So today we will learn something about the weather.(板书：weather)

　　Listen the chant.(第二遍时可引导学生指认图片，初步建立词汇音义间的关系)

　　Learn the new words. Teacher points to the picture and says.(教师指出A项词汇图片教读单词)

　　(板书：rainy， cloudy， snowy， windy， sunny，umbrella)

　　尝试让学生感受go up和go down.

　　⑴认读单词三遍

　　⑵分组读单词 Practice(练习巩固单词)

　　⑴边听歌谣边指出图片

　　⑵看天气图标说出词汇

　　Step 3. Practicing(操练)

　　Part B：Draw and say. 学生听录音跟读句子，自己在四幅图上作画，教师请几位同学展示图片，尝试用It’s...进行描述。

　　Part C：Listen an...

　　留学群中考频道在考试后及时公布各科中考试题答案和中考作文及试卷专家点评，请广大考生家长关注。时光飞逝，暑假过去了，新学期开始了，不管情愿与否，无论准备与否，我们已走进初三，走近我们的梦!祝愿决战2014中考的新初三学员能加倍努力，在2014年中考中也能取得优异的成绩。

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　　九年...

　　如今的教案自己写起来很费时间，因为教师平时的工作本身就比较麻烦，小编经常被人问关于八年级下册英语教案的问题，经过整理，小编给大家推荐去留学群上了解一下，一定能帮到大家。

　　初二英语教案口语训练部分?

　　口语训练中，课文的模仿朗读和背诵尤其重要。我们的教师很多没出国学习，口语不是很标准，因而跟读课文磁带是纠正学生不正确的发音的有效手段。背诵课文能帮忙学生在脑子里储存词汇和习惯用语，构成快捷的语流和语感，从而打好坚实的学习英语和运用英语的基础，这个过程对以后的学习都是十分有必要的，它更是发展学生的口语交往潜力的保证。

　　八年级下册英语教案教材分析?

　　本单元以友谊为话题, 通过听力、对话的学习介绍了宾语从句。友谊是同学们较为感兴趣的话题，也与他们自身经历相关，借助友谊展开话题讨论, 同时培养学生关爱他人的情感。教学之前搜索相关教学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，让学生深入理解文章内容，培养学生分析理解能力。

　　本文为各位小伙伴介绍了关于八年级下册英语教案的情况，不知道该怎么写教案的小伙伴可以认真阅读上文，一定能帮助到大家的，其实大家也可以登陆留学群，这个网站上有非常完整的全学科和各年级的教案供大家参考，大家快自己试试吧。

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　　课堂学习及课外活动中去。使学生的听.说 .读.写能力得到全面提高，在愉快轻松的氛围中掌握知识。以下为留学群小编为您整理的英语教案，欢迎参考。

　　第一篇：初中英语教学设计与反思要求

　　课题

　　unit 9 section a

　　教材分析

　　本课采用了discussing和concluding的教学策略;利用课件来展开课堂教学，pairwork问答式的口语交际活动和小组活动，运用连词and和but等进行询问和谈论喜好，可以增进同学之间的了解和友情，并帮助学生找到彼此的共同点，加深沟通。

　　学情分析

　　教学目标

　　1、 知识与能力：本节课的主要内容是学会运用连词and和but谈论喜好.

　　2、 过程与方法：采用discussing和concluding的教学策略;利用课件来展开课堂教学，pairwork问答的口语交际活动和小组活动，进行询问和谈论喜好的课堂教学和练习。

　　3、 情感态度价值观：本节课是通过“介绍电影”来学习“谈论喜好”，学习内容是学生非常感兴趣的话题，贴近学生的生活。通过互相介绍自己的喜好和偏爱，可以增进同学之间的了解和友情，并帮助学生找到彼此的共同点，加深沟通。

　　教学重点和难点

　　重点：通过“介绍电影”学会运用连词and和but谈论喜好。

　　难点：连词and和but的用法。

　　教学过程

　　第一教学环节：情景创设，导入新课。本节课的主要日容是谈论喜好，再导入新课时开采用播放课件复习电影种类：action movie , thriller,

　　comedy ,documentary ,beijing opera.并询问：do you want to go to a movie? what kind of movies do you like?

　　二、第二教学环节：师生互动，学习探究

　　1、通过复习what kind of movies do you like ? i like?..等句型引导学生阅读3a 部分的句子，然后选择适当地连词and和but填空，练习i like?and i like?.she likes?.but she doesn’t like??等谈论喜好的目标举行完成3a部分的教学任务。

　　2、引导学生展开pairwork活动，完成3b部分口语交际教学任务。让学生根据部分的图画和文字说明，依次谈论人物的喜好，复习巩固所学的i like??and i like?.she likes?.but she doesn’t like??等目标语言。

　　三、第三教学环节：合作交流，巩固提高。一到学生进行游戏活动，让学生互相询问和谈论喜好。通过只能种方式，练习运用所学目标语言what kind of movies do you like ? i like?..do you like??? yes , i do . no ,i don’t 完成第4部分的教学任务。

　　板书设计

　　unit 9 do you want to go to a movie?

　　i like thrillers and i like action movi...