文章作文3000

　　托福作文考试很重要，那么托福写作质量怎么提高呢?想必是屏幕前的你最为关心的问题，和留学群一起来了解了解怎样提高托福写作文章质量？

　　第一步：认真审题并分析，要明确3个方面的内容。

　　在托福写作考试中，很多考生一不小心就让你的托福作文跑题了，这是因为考生没有认真的审题，尽管考生的写作文章内容丰富、语言生动流畅、逻辑严谨但是一样得不到高分。因此，在托福写作考试中，审题十分的重要。中华考试网要提醒大家的是，在审题时不仅仅要理解题目的问题，还要结合题目给出的提示进行分析。这里要提醒大家的是在审题的时候考生要明确3个方面的内容：1.要明确文章的写作内容是什么，也就是你写作这篇文章的主题是什么;2.考生要确定写作中的主语人称，切忌在写作中出现人称混乱的情况;3.考生需要注意的就是在写作的时候要注意动词的时态、语气有没有特殊的要求。在审题时如果完成这3个方面的内容，那么你的第一步就完成了。

　　第二步：要围绕题目的提示句进行扩展，构建写作框架结构。

　　考生在托福写作考试中，都会先列一个题纲，这是一个非常好的习惯，一定要保持。想要写出一篇好的文章一定要列出写作提纲，根据题纲的内容来构建文章框架结构是最方便的，还有就是根据提示句中的关键词尽量多的来扩展信息。这里中华考试网要提醒大家的是对于提示句的内容，考生不能原搬照抄，最好是用同义词进行替换，估到这一点充分体现了考生的语言应用能力，这也是考官对你的托福写作评分的一个重要的依据。

　　那么在考试中考生经常犯的错误跑题应该如何解决呢?一般为了防止考生在写作中段落跑题，，要求考生要从提示句的关键词出发，坚定围绕关键词进行扩展，可以简单的记录下联想到的内容，然后进行筛选，选择最具有代表性的内容列出写作提纲。如果这些你都做到了，那么你就可以轻松解决构建写作框架结构问题了。

　　第三步：根据文章的框架，确定文章的主旨句以及段落主旨句。

　　文章的主旨是一篇文章的灵魂所在，是文章的最核心部分，而段落和主旨名也起到统领全段的作用。根据英文的写作习惯，全文的主旨句通常出现在文章首段当中，是以一个单一的陈述句的形式出现，必须要解释清楚作者的观点和态度。这里考生还要了解西方人的表达习惯，就是要开门见山，所以主旨句就是应该放在开头部分。

　　对于段落的主旨句则是要围绕全文的主旨进行扩展的，但是它又要代表一整个段落和主要内容的功能，它通常是一个语法结构完整，内容概括、简洁明了的单句，一般出现的位置是段落的首部。

　　第四步：根据构建的文章的框架，为其填充内容。

　一篇的好的文章开头要总起全文，引出下文。那么关于文章结尾的作用是什么同学们知道吗？下面是由留学群小编为大家整理的“文章结尾的作用有哪些”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　文章结尾的作用有哪些

　　结尾在文中的作用：

　　结构：点题、首尾呼应、总结全文.

　　内容：突出人物品质/情感、点明中心、深化中心

　　结尾的作用很统一，就是概括全文内容，进一步强调或肯定文章的中心思想，使文章意义表达得更加深刻。

　　拓展阅读：文章结尾的基本要求

　　1、结尾要顺应文章内容的发展

　　文章是反映客观事物的,客观事物是千变万化的,反映千变万化的客观事物的文章形式也是多种多样的。以小学生作文为例,有记叙文、说明文、应用文、议论文等文体类型。记叙文又可以大致地分成记人的、叙事的、写景的、状物的种种类别,因此,文章不能用同一形式结尾。至于应该采用什么方式,我们认为,要顺应文章内容的发展,不能为结尾而结尾。有些同学在阅读别人文章时,觉得有些文章的结尾很有特色,非常喜欢,也想学一学,这种愿望很好,但是还要注意,你写一篇文章用哪种方式结尾,要根据文章内容的发展来确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾的方法是多种多样的,有的是事情写完了,文章也就自然结尾了,不需要再去说什么多余的话;有的是文章快写完了,作者考虑到在结尾的时候有必要对全文进行一下总结,写上几句概括性的话来收束全篇;有的人在文章结尾时恰到好处地通过某种途径把文章的中心点明;也有的人爱在文章的结尾处说几句耐人寻味的话,既能做到水到渠成,又给我们留下想像的余地;有的人写文章时充分表达了自己的感情,同时自己在写作过程中被自己表达的感情所感染,情不自禁地在文章结尾时抒起情来;也有的人写到文章结尾处,回应前文,和文章的标题或者文章的开头联系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。有的结尾以小见大,初看不起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说完意却未完,使你还得好好去想一想……文章的结尾多种多样,不一而足。但是,不管怎样,都应做到顺应文章内容的发展,不能抛开前面的内容为结尾而标新立异。要知道,马尾巴只有长在马的屁股上甩起来才显得精神,如果在老母鸡的屁股上安上马尾巴,那必然是非常难看的。

　　我们来看看小学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。

　　“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫•托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻居,在她死后收养她的两个孩子的事,反映了沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了他们美好的心灵和高尚的道德品质。文章的结尾处集中反映了渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家。她的心跳得厉害。她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。

　　“……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”<...

　　中考英语英文要想写好，就要背很多优美的文章。下面由留学群小编为你精心准备了“中考备考：英语优美文章”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

　　中考备考：英语优美文章

　　英语文章优美文章：Keep the candle lighted

　　A man had a little daughter—an only and much-loved child. He lived for her—she was his life. So when she became ill, he became like a man possessed, moving heaven and earth(竭尽全力) to bring about her restoration to health.

　　His best efforts, however, proved unavailing(无效的，徒劳的) and the child died. The father became a bitter recluse(隐士) , shutting himself away from his many friends and refusing every activity that might restore his poise and bring him back to his normal self. But one night he had a dream.

　　He was in heaven, witnessing a grand(宏伟的) pageant(盛会，游行) of all the little child angels. They were marching in a line passing by the Great White Throne. Every white-robed angelic child carried a candle. He noticed that one child’s candle was not lighted. Then he saw that the child with the dark candle was his own little girl. Rushing to her, he seized her in his arms, caressed her tenderly, and then asked, “How is it, darling, that your candle alone is unlighted?” “Daddy, they often relight it, but your tears always put it out.”

　　Just then he awoke from his dream. The lesson was crystal clear(极其明白) , and its effects were immediate. From that hour on he was not a recluse, but mingled(融合) freely and cheerfully with his former friends and associates. No longer would his...

　　中考语文如何概括文章的主旨，具体方法是什么呢？想知道的考生看过来，下面由留学群小编为你精心准备了“中考语文：如何概括文章主旨?”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

　　中考语文：如何概括文章主旨?

　　一、概括文章主旨的答题技巧

　　1、从文章标题入手。有些标题概括了文章的中心，体现了文章的主要内容;也有的标题直接揭示出文章的中心思想。

　　2、从分析文章的开头、结尾入手。有的文章开篇点题，起到统领全文、点明或暗示中心的作用;有的文章则在篇末点明或深化中心。

　　3、从分析文中议论句、抒情句入手。有的文章中的议论句或抒情句有画龙点睛的作用，如《荔枝蜜》。

　　4、从分析人物、事件或概括段意入手。有些文章的主旨隐含在人物、事件或文章各部分之中，需作综合归纳才能明确。

　　5、从分析文章的背景入手。分析文章的中心，有时还需了解分析有关时代背景，弄清文章内容与时代背景的关系，了解文中的事件是在什么背景下发生的，从而掌握作者的写作意图。

　　二、文章内容要点概括

　　(1)一句话概括文章主要内容的答题公式：

　　人物(事件)+干什么(怎么样)

　　(2)概括文章主要内容的答题公式：

　　人物+起因+经过+结果

　　注意：时间(季节、年代)、地点、环境如果有特定意义，应该概括在内。

　　三、概括内容要注意的点

　　1)找关键词，抓中心句。中心句一般会明确地概括本文或本段的主要内容。而中心句的位置大多数在段首或段末，也有个别在段中，有的中心句就是重要的过渡句(过渡句有承上启下的作用，也就是说它为我们准确概括了上下两个部分的内容)。

　　2)用六个要素概括内容。叙事类的文章一般具备了六个要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。答题格式就是：什么时间,什么地点,什么人,做了什么事，经过结果如何。

　　推荐阅读：

　　中考语文考试要如何应付?

　　...

　　掌握方法做事永远都是事半功倍，国考的时候也是这样的，下面由留学群小编为你精心准备了“申论文章写作如何准确拟定作文标题?”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！

申论文章写作如何准确拟定作文标题?

　　文章写作题目是省考考试中基本必出的一个题型，分值占比较高，而标题能点明文章中心思想，吸引读者阅读兴趣。对于文章标题，考生应引起重视，做好备考工作，争取在考试中拿到高分。然而部分同学对于标题的拟定还存在一些问题，下面小编为各位考生总结一些技巧，让标题拟定更快速、准确。

　　一、善用题干词汇

　　我们可以从题干中选择核心词汇做标题，一下抓住阅卷者的眼睛。可根据题干中的核心词汇重组，准确体现文章主题。

　　例1：“给定资料4”中提到“改革开放富百姓，党的政策暖人心;发展是条致富路，奔向小康永不停”。请结合对这句话的思考，联系实际，自拟题目，写一篇文章。(40分)

　　可得出标题：改革开放富百姓 党的政策暖人心

　　改革开放富百姓 奔向小康永不停

　　改革发展致富路 奔向小康永不停

　　改革开放促发展 风雨兼程奔小康

　　例2：“给定资料5”结尾写道：“城市文明和乡村文明，人造文明和自然文明，都是应该而且可以互补的;理想的生活状态可能还是在城、乡之间自由游走”。请结合你对这句话的思考，自选角度，联系实际，自拟题目，写一篇文章。

　　可得出标题：让理想的生活在城乡之间自由游走

　　让城市文明与乡村文明互补

　　二、善用材料中高级词汇

　　我们可以从材料中选择与主题相关高级词汇做标题，准确体现文章主题。

　　例：“给定资料5”结尾写道：“城市文明和乡村文明，人造文明和自然文明，都是应该而且可以互补的;理想的生活状态可能还是在城、乡之间自由游走”。请结合你对这句话的思考，自选角度，联系实际，自拟题目，写一篇文章。

　　材料5：……据此，该官员认为，未来的城镇化发展应该坚持“两条腿”并行，城市、农村协调统一，宜城则城、宜乡则乡，统筹区域发展、体现地方特色、做好产业支撑、保证公共服务、保护生态环境，让农村和城市同样美丽。有专家指出，我们在城乡关系认识上存在一些误区。他认为，不是城市文明高于农村文明，也不是农村文明高于城市文明，两者是相互依存、功能互补的关系，所以既不能把城市文明凌驾于乡村文明之上，也不能把乡村文明凌驾于城市文明之上。

　　城市文明和乡村文明，人造文明和自然文明，都是应该而且可以互补的;理想的生活状态可能还是在城、乡之间自由游走。

　　可得出标题：让城乡发展“两条腿”并行

　　让城乡文明协调发展

　　让城乡文明统筹发展

　　让城乡文明相互依存

　　2020省考申论文章大逻辑中的小循环之分论点写作方法梳理

　　叶圣陶老先生曾经说过，文章写作要注重凤头、猪肚、豹尾。往往文章的头与尾都有很多同学觉得是文章中能够给考官留下好印象的重中之重，故而多加关注，但对于中间的分论点部分，却总觉得繁复，掌握基础方法后就而不愿再在增加时间进行钻研，即便如此，要想充分掌...

　　人类在大自然的灾害面前是渺小的，我们碰到大自然的灾害尽可能保护自己。下面是由留学群编辑为大家整理的“预防防灾减灾文章范文”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　预防防灾减灾文章范文（一）

　　灾难给人们带来的损失是巨大的，它直接威胁到人们的生命财产安全。我们每一个人都要树立防灾减灾意识，力争把灾害带来的损失降到最低程度。

　　灾害有许多种：地震、酸雨、火灾、水土流失等。据调查，全国有许多地方发生大地震，如1976年唐山大地震年汶川大地震等，均有数十万人死亡和受伤。

　　其实，有些灾害是可以预防的。地震发生前，会有一些预兆。比如马等牲畜会挣脱缰绳，并疯狂地往外跑；正在冬眠的蛇会涌出洞外；蜜蜂会惊飞、逃窜……这些预兆可以让人们提前知道将要发生地震。如果发现动物有这些反常现象，必须先辨别真假，再向地震局报告，以防在先，及早撤离。

　　发生地震时，还有很多自救的方法：地震了，如果被压在废墟底下，就不要盲目乱动，要冷静，先把手抽出来，慢慢地挪动废墟，保持呼吸顺畅，再想办法求救。如果在家里，必须马上钻到坚硬并且没有倒塌的小房间中躲避，保护好头部，以免砸伤。

　　我们哈密常发生的灾害主要有火灾、水土流失等。有些灾害都是人类自己乱丢明火、砍伐树木而造成的不必要的损失。所以在日常生活中我们要做到小心用火，不乱丢烟头；节约用水，珍惜每一滴水；保护森林，种植树木，保护水土；要多用取之不尽的太阳能；多学习一些防震防灾方面的知识，树立防范意识。

　　灾难其实并不可怕，只要人们增强防范意识，就能减少灾害带来的损失。让我们行动起来，共同预防灾害的发生，使我们的明天更加光明灿烂！

　　预防防灾减灾文章范文（二）

　　生命脆弱得就像一张薄薄的纸，禁不起一点点的风吹雨打。生命是短暂的，只属于我们一次，一旦失去就永远失去了，因此我们要珍爱生命，让我们用有限的生命绘出一幅绚丽多彩的画吧！

　　今年的5月12日马上就要来临了，回顾去年的今天，不少人的眼角中还夹带着丝丝泪水！512汶川大地震震撼了所有人的心灵。

　　有多少人在瞬间被地震无情地夺去了生命？答案是6万多人。可想而知生命的脆弱，只在短短的几分钟的时间，那么多人丧失了他们最最宝贵的生命。那儿的学校顷刻间倒塌，无数师生被埋，可是也有几所学校因撤离速度快而幸免于难，这就说明灾害是可以防止和避免的，只要我们掌握防灾知识，就可以将灾害带给我们的损失降到小。

　　地震往往是突发事件，有些人不了解求生常识，采取“盲目避震”的行动，结果造成伤亡。而有些人沉着冷静，化险为夷，求得生存。地震来临时，我们要就近躲避，在家中可躲在比较结实的家具如床、桌子下边，注意保护头部。在学校可以紧贴墙根或避到桌子下边，同时将书包顶在头上……

　　地震是自然灾害，无法避免，可是我们只要按照以上步骤来做就可能生存。

　　我们生活在这个世界上，会遇到许许多多苦难。有人在苦难面前倒下了，也有人在根本不算苦难面前，轻易舍弃了自己的生命。

　　生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黄的细沙，一点儿也不起眼；生命又是伟大的，就像一颗颗璀璨的夜明珠，珍贵无比。因此我们要珍爱生命！！

　　预防防灾减灾文章范文（三）

　　5月12日快到了，然而在去年的这一天，四川省汶川发生了里氏8.0级的大地震。面对难以抗拒的巨大天灾，人类又一次表现出渺小和虚弱。咱们除了震惊、悲哀...