周记写作是一个不断进行脑力活动的过程,相信大家应该对周记都不陌生吧。通过周记的记录可以更加准确地了解自己的性格特点,怎么书写好自己的周记呢?为了满足您的期望我们编辑了“文明的日记”,还希望您能从本网页有所收获!
文明的日记【篇1】
今天早上我刚进了校门,看见几个六年级的学生,他们看见告牌上面写着:小朋友请不要把自行车停在走道上!可一看还是有些人的自行车停在走道上.她们动起手来把自行车放好,早上来的人很多,她们刚摆好,又有其它自行车加进来.她们又把自行车放在走道上.她们这种主动帮助我们,又不喊哭喊累的精神应该值得大家学习。
这时检查车棚人员来了她很感谢帮她忙的人员。
帮助别人只是用了一点力,但这精神道德品质是每个人必须拥有的美德。
最后得知这些人是六(4)班的殷玲.卫姗姗.我和六(1)班的龚雪萍同学。
下午上第二节体育课时,六(4)班的殷玲.李丹丹.张倩和我在帮助低年级小朋友们学走高跷他们总是走的歪歪扭扭,一会儿就掉下来.我们跑过去边教边在后面慢慢的松手,总是告诉他们做任何事都不能心急,要一步一步慢慢来,操之过急,知会功亏一篑的'.我们很耐心的教着,他们也很仔细的学会。
大家一起来行动吧!在当中一定会找到快乐。
文明的日记【篇2】
生活中,有着许多文明人,文明事,它每时每刻都感动着我们。
一个风和日的星期六早上,我和妈妈逛完商场,拎着大包小包满载而归。我们走到华侨中学门口时,妈妈手中的水果袋子破了,番茄、苹果洒了一地,有几个苹果还调皮地滚入了学校里。我们赶紧蹲下来捡。也许妈妈太紧张了,她另一只手上的袋子也”啪“地一声落在了地上。唉,所有的袋子都烂了,我两手拿着捡回来的苹果不知如何是好,妈妈也不知所措。这时候,一群放学的中学哥哥、姐姐围了上来,七手八脚地捡起我们散落的东西。我想:难道他们想占我们的便宜?
想到这,我便轻蔑地盯着他们,真想向他们的老师狠狠地告一状呀!我看看妈妈,只见她干脆不捡地上的东西了,无可奈何地站着。忽然,一个姐姐对着妈妈喊:”哟,阿姨,您一只袋子也没有吗?东西该放哪呀?“妈妈还没有反应过来,从门卫室里传过来浓浓的外地口音:”来,放这儿吧!“话音刚落,哥哥姐姐们都涌向了门卫室。
我刚刚明白错怪了好人,其中两个姐姐已经把几个袋子放在了妈妈手上,甜甜地说:”阿姨,看看有没有漏了东西,我们继续帮您找找看。“妈妈高兴地说:”不用了,谢谢你们!谢谢你们!“
事情发生仅仅几分钟,但哥哥姐姐们的背影和那浓浓的.外地口音却化作文明的花儿,在我身边盛开,时刻感动着我和妈妈!
文明的日记【篇3】
20xx年x月x日 星期x 天气x
文明是我们每个人应该具有的美德,老师要让我们做文明的学生,所以,老师带我们到市委家属楼找关于文明的标语。
到了市委家属院,我一个也没有见到,心想:这个院哪有关于文明的标语呀!正在着急,我们终于在路边的墙上看到了一句话:“一言一行树形象,一举一动见文明”。这句话的意思是:说话要注意形象,做的事情要文明。我们抄完又急着跑,怕别的队提前把我们要抄的给抄完。我们飞快地向前跑着,看见路边有许多牌子,每个牌子上都有关于文明的标语。我们看见了,赶快分工,一个人抄一个牌子,我快速地抄着这句话:“强化文明意识,提高文明素质”...