数学必背公式

　　小学学习数学这门课程的时候需要经常进行总结并归纳，能大大提高自己的学习效率。下面是由留学群编辑为大家整理的“小学数学必背公式大全汇总(超级详细)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　小学数学必背公式大全汇总(超级详细)

　　关系表达式

　　1、每份数×份数=总数；总数÷每份数=份数；总数÷份数=每份数。

　　2、1倍数×倍数=几倍数；几倍数÷1倍数=倍数；几倍数÷倍数=1倍数。

　　3、速度×时间=路程；路程÷速度=时间；路程÷时间=速度。

　　4、单价×数量=总价；总价÷单价=数量；总价÷数量=单价。

　　5、工作效率×工作时间=工作总量；工作总量÷工作效率=工作时间；工作总量÷工作时间=工作效率。

　　6、加数+加数=和；和-一个加数=另一个加数。

　　7、被减数-减数=差被；减数-差=减数；差+减数=被减数。

　　8、因数×因数=积；积÷一个因数=另一个因数。

　　9、被除数÷除数=商被；除数÷商=除数；商×除数=被除数。

　　单位间进率

　　1公里=1千米；1千米=1000 米。

　　1米=10分米；1分米=10厘米 1厘米=10毫米。

　　1平方米=100平方分米；1平方分米=100平方厘米；1平方厘米=100平方毫米。

　　1立方米=1000立方分米；1立方分米=1000立方厘米；1立方厘米=1000立方毫米。

　　1吨=1000千克；1千克= 1000克= 1公斤= 1市斤。

　　1公顷=10000平方米；1亩=666.666平方米。

　　1升=1立方分米=1000毫升；1毫升=1立方厘米。

　　几何形体周长面积体积计算公式

　　1、长方形的周长=(长+宽)×2 C=(a+b)×2。

　　2、正方形的周长=边长×4 C=4a。

　　3、长方形的面积=长×宽 S=ab。

　　4、正方形的面积=边长×边长 S=a.a= a。

　　5、三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷2。

　　6、平行四边形的面积=底×高 S=ah。

　　7、梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 S=(a+b)h÷2。

　　8、直径=半径×2 d=2r 半径=直径÷2 r= d÷2。

　　9、圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 c=πd =2πr。

　　10、圆的面积=圆周率×半径×半径。

　　11、长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高) ×2 公式：S=(a×b+a×c+b×c)×2。

　　12、长方体的体积=长×宽×高公式：V = abh。

　　13、正方体的表面积=棱长×棱长×6 公式： S=6a2。

　　14、长方体(或正方体)的体积=底面积×高公式：V = abh。

　　拓展阅读：小学生的数学学习方法

　　1、思考：思考是数学学习方法的核心。在学这门课中，思考有重大意义。解数学题时，首先要观察、分析、思考。思考往往能发现题目的特点，找出解题的突破...

　　学会将数学公式整理归纳，在记忆的时候会变得条理清晰，也能提高学习的效率。下面是由留学群编辑为大家整理的“初一数学必背公式大全总结”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　初一数学公式大全

　　1、正方形：

　　周长=边长×4 C=4a;

　　面积=边长×边长 S=a×a。

　　2、正方体：

　　表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6;

　　体积=棱长×棱长×棱长 V=a×a×a。

　　3、长方形：

　　周长=(长+宽)×2 C=2(a+b);

　　面积=长×宽 S=ab。

　　4、长方体：

　　表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh);

　　体积=长×宽×高 V=abh。

　　初一数学重要定理

　　1、等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边。

　　2、等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合。

　　3、 等边三角形的各角都相等，并且每一个角都等于60°。

　　4、等腰三角形的判定定理 如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等(等角对等边)。

　　5、 三个角都相等的三角形是等边三角形。

　　6、有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形。

　　7、在直角三角形中，如果一个锐角等于30°那么它所对的直角边等于斜边的一半。

　　8、直角三角形斜边上的中线等于斜边上的一半。

　　拓展阅读：初一数学学习技巧

　　数学作业是在复习的基础上独立完成的，能检查出对所学数学知识的掌握程度，能检测出能力水平，所以它对于发现存在的问题，及时采取措施加以解决，有着重要的作用。一般，当做作业感到困难，或做错的题目较多时，往往标志着知识的理解与掌握上存在缺陷或问题，应引起警觉，需及早查明原因，予以解决。

　　数学作业通常表现为解题，解题要运用所学的知识和方法，在做作业前需要先复习，在基本理解所学内容的基础上进行，否则事倍功半，花费了时间，得不到应有的效果。解题，要按一定的程序，步骤进行。首先，要弄清题意，认真读题，仔细理解题意。如哪些是已知的数据，条件，哪些是未知数，结论，题中涉及到哪些运算，它们相互之间是怎样联系的，能否用图表示出来等，要详加推敲，彻底弄清。

　　其次，在弄清题意的基础上，探索解题的途径，找出已知与未知，条件与结论之间的联系。回忆与之有关的知识和方法，学过的例题，解过的题目等，并从形式到内容，从已知数，条件到未知数，结论，考虑能否利用它们的结果或方法;是否能找出与该题有关的一个类似问题，考察解决它们对当前问题有什么启发等等。就是说，在解题过程中，需要运用对比，特殊化，一般化，分析，综合等一系列方法，从解题中学会这一系列探索的方法。在探索解题方法中也是培养能力的一个极好机会。

　　第三，根据探索得到的解题方案，做到书写格式要规范、条理要清楚，把解题过程叙述出来，并力求简单，明白，完整。(在作业书写方面也应注意“写法”，同学们刚开始做到这点很困难，我们应该在老师的指导下逐步学会(1)如何将文字语言转化为符号语言;(2)如何将推理思考过程用文字书写表达;(3)正确地由条件...