在浩瀚的文章海洋中，编者真心推荐“数一数课件”是绝对值得您精读的。教师会依据教科书中的关键教学内容，悉心编写成教案课件，每一份教案课件的撰写都需我们倾注极大的精力。可以说，教案是课堂教学的基石。如果想了解更多信息，敬请保持对我们官方网站的持续关注！
数一数课件【篇1】
教学目标：
1、在估计活动中，体会估计在现实生活中的作用，体会估计的方法。
2、在估计的活动中，感受大数的意义，发展学生的数感。
3、通过数一数的活动，加深对计数单位的认识。
教材分析：
本节课的教学内容是本单元中的最后一个实践活动――估一估、数一数，有多少片树叶。在一年级的学习中，学生已经对一些简单的、数目较小的事物进行了估计，如抓一把小棒估计有多少根、估计物体的长等。
本节课要求学生先估计有多少片树叶，再具体地数一数。二年级学生对这种数量较多的事物估计起来还有一定的难度，所以我结合现实生活安排了一些生活中需要估计的素材，按从易到难的坡度进行设计，引导学生逐步体会估计的方法，也使学生体会估计在现实生活中的广泛应用。
学校及学生状况分析：
学校能提供比较好的教学条件（如实物展示平台、电脑多媒体），学生基本是城市的学生，但有部分学生基础不够好，存在两极分化现象。因此，在本节课中，有些活动安排为四人小组，目的在于让学生互相之间有所帮助、启发，互相学习。
（1）开联欢会买糖，需要知道一罐糖大约有多少颗？
（2）学校组织大家看电影，需要知道电影院约有多少个座位？
（3）写一篇作文，需要知道这篇文章大约有多少字？
提出问题：生活中如果遇到这种只要一个大概数据或无法细数的情况时，该怎么办？
师：为了解决这些问题，我们就需要学会如何进行估计。
（反思对于二年级的学生来讲，平时很少能想到用估计的方法来解决问题。教师将这些问题罗列出来，让学生感到估计的重要性。这些问题平时就发生在身边，让学生体会生活中处处有数学。）
师：学校要开联欢会了，准备买些糖，商场里有这样三种包装的糖。（出示糖罐）第一罐约有50颗糖。请你仔细观察，然后估计第二、第三罐约有多少颗糖。
生：第二罐约有100颗糖，第三罐约有糖果150颗。
生2：我发现，第二罐糖大约是第一罐的两倍，第三罐糖大约是第一罐的三倍。
（反思在教师的引导下，学生通过观察比较，初步体会估计的方法，根据第一罐来估计另两罐糖的颗数。）
师：有一张口算试卷，题的数量很多，老师想知道这张口算试卷约有多少道题，你能帮帮我吗？
生1：我先数了一下一列大约有30道题，共有8列，大约就有200多道题。
生2：我们将这张试题对折，发现半张试卷大约有100多道题，那么一张试卷大约就有200多道题。
（反思当我提出要学生帮忙时，学生的热情一下高涨起来，在小组讨论中，很快就找到了估计的标准。学生从中体会到要估计数量比较多的事物时，首先要找到一个标准。）
师：看到同学们这么聪明，老师再派大家完成一个任务“数黄豆”。这些黄豆装在袋中，每袋大约有多少粒？
生1：我们估计有500多粒。我们先用手抓一把，数了一下大约有5...