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2022主题教育活动总结范文(精选6篇)

活动总结范文精选 教育活动总结范文精选 主题教育活动总结范文精选6篇

  活动的种类有很多,不同活动能够带来不一样的收获,关于开展的活动大家不妨做个总结,下面是由留学群编辑为大家整理的“2022主题教育活动总结范文(精选6篇)”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  篇1:2022主题教育活动总结范文

  “受人滴水之恩,当以涌泉相报”是中国传统美德,弘扬乐于助人、知恩图报更是我们义不容辞的职责和义务。为了给孩子们幼小的心灵播种下感恩的种子,体会到来自于身边的父母爱、师爱及友爱,从日常生活中培养孩子们的爱心和感恩之心,x月最终一周xx幼儿园开展了为期一周的“感恩他人、真情成长”的感恩节主题教育活动。经过活动,让大家能以一颗感恩的心对待身边的人和事,营造和谐的家庭、师生氛围。“予人玫瑰手有余香”,让我们共同努力,把爱的种子一代代传承下去,让我们的明天更完美。

  为了让孩子们充分感受父母带宝宝的艰辛与不易,护蛋小行动开始了!有了爸爸妈妈的重视和用心,叮咛与嘱托,孩子们细心呵护自我的蛋宝宝。用心的家长还为蛋宝宝做了装扮,起了好听的名字,做了结实漂亮的窝……孩子们把蛋宝宝带在身边,细心呵护着,真正当了回“爸爸妈妈”,感受可是不一样的!孩子们还将自我护蛋的经历和感受带到家中和爸妈一齐分享呢!

  爱要大声说出来!当我们用感恩贺卡传递着祝福,当孩子们第一次向着人群大声勇敢地说我爱你,当我们听到孩子们稚嫩的声音“教师,我爱你”,当孩子们送上一个个拥抱……我们真切地感受和拥有爱的时候,我们看到了荡漾在家长们脸上如花般灿烂的笑容,聆听到内心深处流淌着的兴奋与感激!我们仿佛听到了花开的声音,感受爱在每个人心底暗滋生长。借这个节日,祝福所有的人收获更多的幸福与欢乐!愿xx幼儿园的宝宝在爱的阳光的照耀下绽开绚丽的花朵,装扮完美的明天!

  篇2:2022主题教育活动总结范文

  “民以食为天”,粮食在我们日常生活中是不可缺少的。所以把每年的x月x日定为“世界爱粮日”。今年又迎来了爱粮日,为了让孩子们有爱惜粮食的意识,做到不挑食、不剩饭等一些良好的饮食习惯,我们和孩子们一起通过各类小活动来,让孩子们渐渐地来了解、去做。

  一、有关粮食的绘本推荐

  班里有些孩子挑食、剩饭的现象,在和家长们交流的时候,家长也是有这样的反应,所以正好借着“粮食日”的来临,我就向家长推荐了一系列有关粮食及健康饮食的绘本书籍,让孩子更乐意、家长更省力的解决孩子挑食剩饭的现象。

  二、在博客中向家长宣传“世界粮食日”的有关知识

  最初要开展“粮食日”的活动时,对于粮食日我自己还不是十分来解,想总是会和粮食有关,但为什么设这个“粮食日”呢?于是我就上网搜集了有关的资料,学习并整理出来,推荐给家长们让大家对“粮食日”了解的更全面。

  三、学习古诗《悯农》及其歌曲舞蹈

  在“粮食日”的这一天,我们一起和孩子们学习了古诗《悯农》。为了让孩子们更有兴趣,是以歌曲舞蹈的形式来进行的,孩子们在活动时非常的感兴趣,不仅很快的学会了,而且轻松地知道了古诗所表达的意思,知道每粒粮食都是来之不易的,不能浪费。

  四、“光盘行动”的开展

  在孩子们通过古诗及一些故事图片知道了粮食的来之不易,我们大家都不能浪费粮食,所以我们班里开展了“光盘行动”,通过这个活动孩子...

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主题教育活动总结范文精选

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  下面是留学群为您整理的“主题教育活动总结范文精选”,希望对您有所帮助,更多精彩请锁定留学群活动总结栏目。

  主题教育活动总结范文精选【一】

  20xx年是中华人民共和国成立60周年。为贯彻中央关于围绕庆祝新中国成立60周年深入开展群众性爱国主义教育活动的意见精神,根据教工委(2009)11号文件要求,我校认真组织开展“我爱我的祖国”主题教育活动,现将开展活动情况总结如下。

  一、加强组织领导,确保活动顺利安全开展。

  为保证活动取得良好的效果,我校成立了“我爱我的祖国”主题教育活动领导组,认真研究制定活动的实施方案,明确活动的目标要求、活动方式方法、统筹安排,扎实推进。

  二、紧紧围绕主题,突出活动特点。

  开展主题教育活动,要高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧密联系新中国成立60周年来的光辉历程,围绕加强和改进未成年人思想道德建设,围绕建设社会主义核心价值体系,紧密结合学校实际,坚持育人为本,对学生进行革命历史和革命传统教育,进行爱国主义教育,进行社会主义理想信念教育,进行改革开放教育,进行民族团结教育,引导学生既怀爱国之情,又树报国之志。

  三、拓宽活动渠道,丰富教育内涵。

  1.充分发挥课堂教学主渠道作用。在课堂教学中,将学科教学与爱国主义教育有机结合起来。充分利用小学语文、品德与社会、法律与社会等教材的思想教育资源,了解新中国成立60周年特别是改革开放30年取得的辉煌成就,激励学生的爱国主义情感。

  2.深入开展主题鲜明的教育活动,增强爱国情感

  (1)抒发爱国热情 唱出美好心声

  为庆祝祖国六十周年华诞暨建校五十周年,激发学生的爱国之情,丰富学生的业余生活,提高学生的综合素质,进一步展示我校实施素质教育的丰硕成果,营造健康愉快的校园文化氛围,“六一”前夕,我校举办了一年一度的学生歌咏比赛活动。

  参赛曲目分为必唱曲目和自选曲目,必唱曲目为我校的校歌《快乐飞翔》,自选曲目为歌颂祖国、歌颂改革开放、歌颂美好生活的题材。

  比赛中同学们个个精神饱满、意气风发,嘹亮的歌声在校园回荡。通过歌咏比赛,唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、各族人民好的时代主旋律,使学生感受到学校的温暖,祖国的温暖,充分展示了学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌,进一步增强了学生的爱国情感。

  (2) 师生美文诵读 抒发爱国情感

  为了认真贯彻《中共教育部党组关于围绕庆祝新中国成立60周年在各级各类学校深入开展“我爱我的祖国”主题教育活动的通知》精神,结合城区教育局德育工作要点,我校认真安排部署,开展了系列主题教育活动。

  为进一步提升教师专业素养,夯实教师基本功,展示教师风采,增强爱国主义情感,四月份,举行了教师“颂祖国”美文诵读比赛,参赛教师从不同角度热情讴歌了伟大祖国60年的巨大变化,尤其是改革开放30年伟大祖国取得的辉煌成就,抒发了对祖国、对教育事业的无限热爱。

  同时,结合“感恩”教育活动的开展,在不同年级开展了“感恩父母、感恩老师、感恩祖国”演讲比赛。

  5月20日,在学校校园又成功举办了“师生同台美文诵读”活动,全体师生得到美的...

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校园感恩教育活动总结范文精选

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  经过了一系列的工作后,我们还是需要一份总结用来学习和检讨。如何写好活动总结呢?留学群为您提供以下文章作为参考,希望对您有所帮助。

  校园感恩教育活动总结(一)

  根据县教育局指示精神,结合我校感恩教育实践活动实施方案和学生实际,在活动中贴近生活、贴近学生和知行统一的原则,让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出,同学的帮助和社会的关爱,学会对别人为自己的付出要感恩,懂得回报他人。培养学生对家庭、对学校、对社会的责任感,让学生知道生命的意义在于奉献。

  一、通过感恩教育,一是使学生“知恩”。让学生明白,在这个社会里,爱从来都是双向的,每个人每时每刻都在享受父母、老师、朋友、学校和社会的恩惠。让学生懂得在正视个人价值的同时,还应顾及他人的利益。培养学生与人为善、乐于助人的良好品德和健全人格;二是使学生学会“感恩”。要让学生明白,胸怀感恩之心是每个人都应该具有的基本道德准则,是做人最起码的修养;三是使学生善于“施恩”。让学生拥有热情、宽容的心态和不图名利的崇高精神,真心诚意去帮助身边需要帮助的人。

  二、感恩的四个主题是:(1)感激父母养育恩;(2)感谢老师培育情;(3)感恩社会关爱情;(4)感激同学帮助情。

  三、学校非常重视这次感恩教育活动,并按着方案要求,搞了以下感恩教育活动:

  (一)是举办一次以“感恩”为专题的班会。

  (二)是算一笔感恩帐。各班要充分发挥师生的创造性,精心策划,利用主题班会,让学生在老师和同学面前讲出对父母、师长、亲友的爱。 通过算时间帐、金钱帐、感情帐,引导学生算一算自己在成长过程中父母的辛勤养育之恩、老师的细心教导之情、亲友的无私帮助之谊。

  (三)是办一期以“感恩”为主题的手抄报。让学生联系学习、生活实际,表达对生活的热爱,对亲情的眷恋。

  (四)是做一次感恩作业。结合本班学生特长精心设计“感恩作业”。如:每周回家帮家长洗一次碗、帮父母做一次清洁卫生、为长辈倒一杯水等。

  四、通过这次活动发现,好人好事多了;拾金不昧的多了;学生跟老师、家长的关系更加密切了;在学校的表现更加突出了;在家更知道疼爱父母了;自理的能力更强了;学习更加努力了;报效祖国的心更迫切了。

  五、今后我校立足都要以“感恩”为主题对学生进行感谢老师,感谢父母,感谢所有帮助过自己的人的教育,并让他们把受教育后的体会,发表在小报上、黑板上或用我校校园广播进行播放。学校经常利用班队会、国旗下讲话、各种节日等主题阵地进行感恩教育。结合各种捐款活动,开展意义深远的感恩教育活动,让学生知道扶危济困历来是我们中华民族的优良传统,让学生懂得从小就要继承和发扬这些美德,特别是当别人有困难时,要勇于伸出双手去帮助,让点滴爱心汇聚成爱的洪流。最终把感恩教育活动由学校、家庭延伸到劳动人民和大自然之中去。

  校园感恩教育活动总结(二)

  中华民族自古以来就有感恩的思想和传统,在我们这个有着浓厚传统美德的礼仪之邦,文化里记载着数不尽的感恩故事。感恩是一个范围很广的话题,小到个人,大至整个社会,拥有一颗感恩之心是为人...

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