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最新教研室活动总结

教研室活动总结

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教研室活动总结(篇1)

  本学期我教研室继续以建立和完善教学管理制度,加强教学管理,提高教学质量为教学工作的中心,开展了一系列常规性及探索性的工作,有效地推动了我教研室各项教育教学工作的良性发展。现将本学期的教学工作总结如下:

  一、制定了本学期授课计划和教研室活动计划、填写教学周历。

  根据外语系的特点和学生的具体情况,制定了新学期教学计划。建立和完善了教学制度。本教研室在开学之初,经过集体讨论,制定了本学期综合英语课程授课计划和教研室活动计划,各科任老师如期填写并上交了教学周历,做到本课程的教学及研讨工作有目的、有计划地展开。

  二、进行了集体备课及教学交流。

  综合英语课程是英语专业学生最重要的一门专业必修课,因此各任课教师深感责任重大。每学期教研组老师定期举行会议,开展集体备课和教学经验交流。同时进行了教学研讨和教学改革活动。在本学期青年教师优质课比赛中,我教研室选送的唐纬教师获得了二等奖的好成绩。此外,综英教研室还组织教师听了蒋蕊老师的研讨课。经过一年的磨练,蒋蕊老师的课有了很大的进步,她将音乐欣赏引入英语课堂教学,取得了极好的效果。

  三、开展了期中考核、检查各课程的教学进度和教学效果。

  为了确保教学计划的落实和良好的教学效果,本教研室于第十二周进行了期中考核,通过学生填写教学评估表、召集学生代表座谈、检查教师教案及作业批改情况等方式方法,了解并检查该课程的教学进度和教学效果,把学生对该课程的教学意见及要求及时反馈给各个任课教师,以便进一步调整教学方法及内容,确保各个任课教师业务水平的进一步提高和更好的教学效益,提升学生对该课程的教学的满意度。

  四、安排好期中、期末试卷出题及考试工作。

  根据学校的整体教学计划,本教研室及时做好了期中、期末试卷出题及考试工作,认真评卷,并对段考、期考情况进行小结,对各该课程考卷进行分析,并及时把学生在考试中存在的问题进行汇总和反馈。

  五、进行了期末工作总结。

  本教研室于学期末进行了期末总结工作,回顾过去,总结经验教训,展望未来,着手进行下学期教学工作安排,以期本教研室在新学期里取得更好的成绩和更大的发展。

教研室活动总结(篇2)

  按照区教育局进修校的安排,“送教下乡”教师于20xx年4月26来我乡送教下乡。”送教下乡“,是优秀教师传送经验,提供示范的有效途径,旨在增进城乡教师的相互学习,既使作课教师从中得到磨练,又使听课教师从中受到教益,从而实现双惠双赢。旨在帮助于农村,服务于农村,建立城乡互帮互助的教研热线,增强一线教师的教学教研意识,在我乡掀起教学研讨的热潮。

    一、精心组织,合理安排

  为了此项活动的有效开展,我乡成立了“送教下乡”活动领导组,组长由中心校长韩培模同志...

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  时间:20XX年XX月XX日下午

  地点:总后六一幼儿园礼堂

  参加人数:孙路(市早教所教研员)、范惠静(丰台区教研所教研员)

  刘建霞(总后六一幼儿园园长)、幼儿园教师16人及业务干部3人

  全国各地专家同仁近70人

  主持人:范茜(总后六一幼儿园业务副园长)

  活动主题:在大班区域体育活动中,如何运用玩具材料促进幼儿上下肢充分活动

  活动过程:

  一、提出教研专题

  主持人:本学期大班设立了跳跃、平衡、投掷、钻爬、合作等5个户外区域,在活动中我们发现,幼儿有身体局部运动负荷过大的现象,如在跳跃区活动的孩子下肢运动量较大,而上肢运动量少,而在投掷区的孩子则相反,上肢运动量大,以往我们研究过区域材料的投放,基于这个基础,我们今天研的主题是:如何在区域体育活动中充分运动游戏材料,促进幼儿上下肢充分活动。首先请跳跃区、投掷区的指导老师进行一下情况介绍。

  二、跳跃区、投掷区的指导老师反思与讨论前的质疑

  1、跳跃区指导教师情况介绍

  冯斌:跳跃区是以发展下肢为主要活动区域,在本区孩子能通过材料与玩具互动达到跳跃动作水平的发展,有单肢跳、双脚跳、行进跳等动作技能,由于设置的游戏活动较多,孩子们的兴趣高,有的孩子不愿意换区,这些孩子下肢活动运动量大,上肢活动少,怎样使上下肢活动协调发展呢,这是我们需要解决的问题,根据研究重点我们试着调整,添加适量玩具,如跳竹竿时提供上肢活动的辅助材料,从上向下跳的游戏中增加了原地套圈的活动,增加了一些吊饰让孩子在跳的过程中增加一些击打动作。我觉得这是我们初步的尝试,希望多听听大家的意见。

  主持人:各位老师对冯老师的发言还有哪些不清楚的地方可以提问。

  一名教师质疑:请具体解释一下青蛙跳水的游戏中,跳台的高度和垫子的距离是怎样设置的?

  冯教师解答。

  2、跳跃区指导教师情况介绍

  怀向群:我们发现本区存在的问题是,幼儿在活动中上肢动作多,下肢活动较少,只是前后移动,左右平移,下肢动作单一,幼儿上肢容易疲劳,下肢得不到活动,产生上下肢运动量不均衡现象,为了解决这一问题,我们投放了不同层次的材料如不同大小的、不同重量的投掷球,高低不同的篮框等,并通过“贯兰高手”等游戏增加孩子下肢的运动量。我们想听一听大家更好的意见和建议。

  一名教师质疑:在区域中提供宽而大的垫子有什么意图?

  怀教师解答

  范惠静:我想提出一个问题,今天你的问题是什么?你想通过今天的教研活动解决什么困惑?请求什么帮助?刚才听了两位老师的介绍,一个是上技区域指导老师,一个是下肢区域指导老师,两位老师组织的活动正好是反着的,共同存在的问题是局部身体运动多,老师很关注孩子的发展,发现问题了,孩子到这个区域时你怎么看待这个问题?你怎么来解决这个问题?

  三、参与式讨论

  主持人:围绕今天研的主题,结合上午观摩到的...

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