教师暑期阅读推荐书目
教育理论类
《人是如何学习的(扩展版)》，[美]约翰·D.布兰思福特等著，程可拉等译，华东师范大学出版社
《培养学生的创造力》，[美]罗纳德·巴格托著，陈菲等译，华东师范大学出版社
《在学校中培养品德：品德教育实践导引》，[美]卡伦·博林等著，王婷译，教育科学出版社
《提升教师的教育境界：教学的道德尺度》，[美]约翰·I.古德莱德等主编，汪菊译，教育科学出版社
《家庭、学校与社区》，[美]钱德勒·巴伯、尼塔·H·巴伯、帕特丽夏·史高利，江苏教育出版社
《技术时代重新思考教育：数字革命与美国的学校教育》，[美]阿兰·柯林斯、理查德·哈尔弗森著，陈家刚、程佳铭译，华东师范大学出版社
《当代教育基本理论论纲》，王北生主编，人民教育出版社
《池田大作德育理论及其实践》，王丽荣著，黑龙江教育出版社
《数学教育哲学的理论与实践》，郑毓信著，广西教育出版社
教师专业成长类
《一盏一盏的灯》，吴非主编，江苏教育出版社
《读书成就名师——12位杰出教师的故事》，张贵勇著，教育科学出版社
《向美国学教育》，万玮著，福建教育出版社
《致语文教师》，余映潮著，华东师范大学出版社
《陪孩子走过青春期》，[日]菅原裕子著，中信出版社
《罗恩老师的奇迹教育——点燃孩子的学习激情》，[美]克拉克著，中信出版社
《陶行知教育名篇选》，董宝良主编，人民教育出版社
《吴正宪课堂教学策略》，吴正宪、周卫红、陈凤伟编著，华东师范大学出版社
《以学习为中心的课堂观察》，夏雪梅著，教育科学出版社
《情境数学典型案例设计与评析》，李吉林、王林主编，教育科学出版社
《课堂观察II：走向专业的听评课》，崔允漷、沈毅、吴庆林著，华东师范大学出版社
《落实教育规划纲要背景下的师德修养》，李彦福主编，广西教育出版社
《教育的温度》，林格著，清华大学出版社
《给教育燃灯》，傅国涌主编，许骥编，清华大学出版社
《没有孩子是差生——50个问题学生的教育案例》，吴法源、王莹编，福建教育出版社
《谁赢得高中，谁赢得人才——全球视野下高中课程和高考变革的对策建议》，崔允漷、冯生尧著，华东师范大学出版社
《做一个有故事的教师》，侯登强著，教育科学出版社
《第56号教室的玄机——解读雷夫老师的教育艺术》，王晓春著，教育科学出版社
《寻找有意义的教育》，蔡朝阳著，宁波出版社出版
《重建师生关系》，史金霞著，中国轻工业出版社
《是谁弄丢了孩子的天赋》，张蕾著，黑龙江教育出版社
《基于脑的课堂教学：框架设计与实践应用》，李金钊著，华东师大出版社
《激活内在的潜能：学生创新素养的评价与培养》，沈...