教师资格证面试报班

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　　教师资格证面试简介

　　一、面试的含义

　　面试是指在特定的时间和地点，按照预先设计好的目标和程序，由面试考官与考生进行面对面交谈，通过观察、沟通，以测评考生相关的知识、能力、经验及综合素质的过程。

　　二、面试的特点

　　1.以试讲、答辩为主要手段

　　面试的重要方式就是观察和答辩。在教师资格考试面试中，考官重点考查的是考生是否具备作为一名人民教师的基本素质。因此，在试讲或答辩过程中，考官主要观察考生的语言表达、思维逻辑、教姿教态等素质;在答辩环节中，考官向考生提出各种问题，通过考生的作答，可以直接地、有针对性地了解考生某一方面的情况或素质。

　　2.双向沟通的过程

　　面试是考官和考生之间的一种双向沟通过程。在面试过程中，考生并不是完全处于被动状态。考官可以通过观察和谈话来评价考生，考生也可以通过考官的行为来判断考官的价值判断标准、态度偏好、对自己面试表现的满意度等，从而调整自己在面试中的行为表现。

　　3.面试内容的全面性

　　教师资格考试面试既注重考查考生的专业知识和对教材知识的熟悉程度，也注重考查考生的实际教学能力或潜力，另外还注重考查考生的应变能力、口语表达能力等基本素质。测评手段多样，考查内容全面。

　　4.时间的持续性

　　面试与笔试的一个显著区别在于：面试不是在同一时间展开，而是考生逐个进行;而笔试是不论报考人数有多少，均可在同一时间进行，甚至不受地域的限制。因为笔试的内容有统一性，且侧重于知识考查，考查内容具体，答案客观标准，主观随意性较小。而面试的考查内容不像笔试那么单一，既要考查考生的专业知识、工作能力和实践经验，又要考查其仪表、反应力和应变力等，因此只能因人而异，逐个进行。

　　5.评价的主观性

　　笔试有明确的客观评价标准，而面试的评价标准往往带有较强的主观性。面试官的评价往往受个人主观印象、情感、知识和经验等许多因素的影响，不同的考官对同一位考生的评价也会有差异，而且各有各的评价依据。所以，面试评价的主观性是面试的一大弱点。但另一方面·由于人的素质评价是一项十分复杂的工作，考官可能会把自己长期积累的经验运用到面试评价中·在这个意义上，面试的这种主观性又有其独特的价值。

　　三、面试的性质

　　中学教师资格考试是由国家建立考试标准，省级教育行政部门统一组织的、实行“国标、省考”的标准参照性考试。面试是教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。

　　四、面试的目的

　　教师资格考试面试的目的主要是考查申请中学教师资格人员应具备的教师基本素养、职业发展潜质、教育教学实践能力是否达到相应的要求。严把教师入口关，择优选拔乐教、适教人员取得教师资格。

　　五、面试资格的取得

　　教师资格考试笔...

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　　教师资格证面试流程

　　教师资格证面试流程如下：

　　一、面试报名

　　1.面试时间

　　2016年下半年教师资格面试日期为2017年1月7日--8日。(具体时间及安排请参考各省发布的相关公告)

　　2.报名条件

　　符合所报考省份规定的报名对象和条件(详情见各地2016年下半年中小学教师资格考试面试公告)，且中小学教师资格考试笔试各科目成绩均合格并在有效期限内的，具有面试报名资格。

　　3.网上报名及观场确认

　　中小学教师资格考试面试实行网上报名。凡具有面试报名资格者，可在规定报名时间内，依照报名系统指引以及相关要求进行网上报名。

　　所有完成网上报名的考生，需在规定的时间内进行现场确认。现场确认时间、现场确认点地点、缴费方式等详见各地2016年下半年中小学教师资格面试公告。

　　4.准考证打印

　　打印面试准考证时间一般为考前一周，具体时间见各地2016年下半年中小学教师资格面试公告，考生需登录教育部中小学教师资格考试网的报名系统下载、打印面试准考证，并按照准考证上规定的时间、地点和要求参加面试。

　　二、候考

　　考生持面试准考证、身份证件，按时到达考点，进入候考室候考。

　　三、抽题

　　按考点安排.登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题，经考生确认后，系统打印试题清单。

　　四、备课

　　考生持试题清单、备课纸。进入备课室，撰写教案。准备时间一般为20分钟。

　　五、回答规定问题

　　考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间一般为5分钟左右。

　　六、试讲

　　考生按照准备的教案进行试讲。时间一般为10一20分钟。考生进入考场时只带公告中允许携带的物品，面试过程中只能报出抽签的序号，不得透露姓名等个人信息，否则取消面试资格。考官宣布面试开始之后汁时员就会开始计时，超过规定时问后，汁时员会提示考生停止试讲。下面重点介绍一下考生从进入考场开始的流程和注意事项。

　　1.敲门避入，得到应答之后避入考场

　　主要考查仪表仪礼。首先是仪表.即考生的体型、外貌、衣着举止、精神状态等信息。对于教师来说，公众对其仪表风度的要求是较高的。在教师资格考试面试中，仪表风度虽不是最重要的，但可以起到画龙点睛的作用。女教师给人的感觉要既优雅又平易近人;男教师给人的感觉要挺拔而充满阳刚之气。其次是仪礼，进入教室要敲门，这是基本的礼貌规范。

　　2.向考官问好

　　主要考查仪态、口语表达能力等。首先.身为学生垂范的教师必须具有良好的姿势姿态。基...

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　　教师资格证面试：关于面试礼仪

　　面试者应保持的礼仪表情：笑容要适度，要面带微笑;眼神传达出温柔、诚实的感觉。这种表情适用于各种年龄，不论性别，也不论面对什么样的考官，都绝对不会失礼。此外，面试中也应注重一些礼仪动作，主要包括：

　　(1)进入考场在讲台侧方站定后，向考官问好、鞠躬;

　　(2)走上讲台进行授课时，考生应站在中间区域，不可偏离中间位置;

　　(3)面试结束后向考官致谢、鞠躬;

　　(4)在考场中适当地和考官进行眼神交流。

　　面试礼仪是社交礼仪中的一种，为了更成功地进行教师资格考试面试，考生应该掌握一些特定的面试礼仪，但更重要的是，考生在平时的生活中就要多注意掌握各种社交礼仪，使自己保有儒雅、阳光、谦和、大方的气质。

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　　教师资格证面试：面试姿态

　　一、站姿

　　不规范站姿：

　　规范站姿：

　　二、手势

　　在试讲的时候，可以适当加入一些手势语，比如讲授文科知识的时候，可以采用手背向上，用手掌侧面贴住板书的手势进行讲解;讲授理科知识的时候，可以采用虎口朝上，拇指和食指相夹，抵住知识点的手势进行详解。在使用手势语时一定要注意：不能有太多的手势，而且，切忌以下几种手势语：手扶讲桌;抱书讲课;频繁扶眼镜;用手摸刘海。

　　可借鉴手势：

　　试讲时，还要注意合理利用讲台，不能像电线杆似的一动不动地站在一个位置，也不能在讲台上漫无目的地走来走去。

　　(1)一进场，考生要步伐稳健，用眼角余光扫视全场。面带微笑站定，双脚呈45。分开，眼注视前方。

　　(2)考生可以站在讲桌侧面靠近黑板的方向，便于书写。

　　(3)板书之后，考生站在黑板侧面，身体与黑板平行，面向学生进行讲解。面试忌讳自写自说，面向黑板讲授，不关注学生。

　　【备考提示】肢体语言信息的含义

　　以下是留学群编辑为您整理的教师资格证面试问题，供您参考，更多详细内容请点击留学群(m.liuxuequn.com)查看。

　　【教师资格证面试问题】

　　1、考中学的教师资格证必须教中学不能教小学吗?

　　答：专科考的教师资格证教中学和小学都可以。

　　2、跨省考试存在哪些问题?

　　答：笔试和面试要求在一个地点考试，大家现在是大二下半学期，还有一年半的时间就毕业了，如果毕业之前能通过面试，在日照参加考试是最方便的，如果毕业之前笔试和面试没有通过，或者笔试通过，面试没有通过，那就需要面试的时候回日照才可以。

　　3、证书全国通用吗?

　　答：教师资格证的报考不受户籍限制，可以在任何地点考试、申请，而且没有时间限制，全国通用。只是拿到证件参加编制教师考试时，大部分是有户口限制的。

　　4、面试(试讲)一般与笔试时间间距多长时间?

　　答：面试(试讲)有几个前提条件：考取普通话证，然后参加笔试通过后，面试(试讲)就可以参加，一般情况面试(试讲)的时间在每年的6月和11月，报名的时间要密切关注各地的教育局网站。

　　5、教师资格证有效期多长时间?

　　答：笔试及说课的合格证是五年内有效，拿到教师资格证后终身有效。到期后到发证的教育部门换证。

　　6、参加教师资格证考试总共需要花多少钱?

　　答：普通话考试在校报名25元，教育学和心理学网上报名费用共60元，如果需要参加培训班再加教材费用，一般是600左右，主要是培训费多，如果不想参加培训，报名时可以问一下。另外，体检费150左右，面试测试费170左右，总费用1000元左右。

　　7、已经通过教师资格证的审核，多长时间能够发证?

　　答：普通话合格，毕业证拿到，教师资格证认定以后，顺利的话一个月就能拿到证件。一般情况下教师资格证是每年的7月下发。

　　教师资格证面试问题

　　你最尊敬的教育家是谁，为什么?

　　【参考答案】：我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。我之所以崇拜他，原因有三。

　　第一高尚的人格魅力。76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐。

　　第二科学、实用的英语教学方法。他提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。

　　第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举，甚至听说占有更重要的地位。思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样!

　　现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解?

　　【参考答案】：学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。老师担负着重大的使命，“以学生为本”或“以学生为主体”，确保了教学最终目的的实现。

　　“以学生为本”或“...

　　留学群教师资格证考试栏目为大家分享“教师资格证面试说课稿：猫”，希望考生能好好备考教师资格证面试考试。想了解更多关于教师资格证考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。

　　教师资格证面试说课稿：猫

　　一、教材分析

　　1.教材地位及课文特点

　　本单元编选了《猫》、《鸟》、《动物趣谈》、《狼》等四篇描写人类的生存伙伴——动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，对人与自然关系的思考，而且还试图从动物世界里折射人类的生活轨迹，本文的作用朴实无华的言辞将三次养猫的故事娓娓道来，意境深远、含蓄，留给人深深的思考。

　　2.学习目标和重点难点的确立

　　初中语文新课程标准要求“要重视学生思维能力的发展”、“要重视知识之间、能力之间以及知识、能力、情感态度价值观之间的联系”，结合本单元特点，我把本课的学习目标定为：

　　知识目标：学习本文运用对比的手法表达思想感情的写法

　　能力目标：培养学生抓住重点信息，复述情节的能力

　　情感态度价值观目标：学习作者同情、怜爱弱小的思想感情，交给学生客观公正，宽容仁爱、关爱弱小的处事原则。

　　3.学情分析

　　本文故事性强，情节较简单，符合学生的思想认识、生活交接近，这都为本文学习创造了良好的条件，本文中所表现的思想感情是学习的重点，应该让学生多谈自己的看法。

　　二、说教法

　　依据新课程标准理念，本节课我主要采用以下教学方法实施教学：

　　1.默读法：每一篇文章都有其独特的意蕴，只有抓住要点，反复品味，才能体会课文中包含的复杂感情。

　　2.复述法：利用课文中的关键词，指导学生用自己的语言复述课文，让学生在复述中加入自己的感情，从而引起学生的共鸣。

　　3.讨论法：引导学生充分发挥集体的智慧，自主学生、合作探究，共同分享合作的乐趣，感受成功的喜悦。

　　三、学法指导

　　本节课的教学充分体现新课程标准的精神，即在学生的学习中注重知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观三方面共同发展，学法具体如下：

　　1.默读勾画法：让学生勤动笔墨，积极读书。

　　2.讨论法：引导学生积极参与，合作探究。

　　四、教学流程

　　(一)激趣导入

　　用多媒体展示漂亮可爱的猫的图片，激发学生兴趣。很多同学家里都养了小动物，这些小动物带给了我们无限的乐趣，正如有的同学说的“生活因你而精彩”。今天，让我们一起来聆听一段不一样的养猫故事，体验一种发人深省的养猫的快乐与伤悲。

　　(二)整体感知：

　　1.点名朗读课文，要求学生勾画生字词，根据课文理解词语含义。

　　2.检查预习，用幻灯片展示生字和解词，要求学生抢答，激发学生积极性，扫除文字障碍。

　　3.在此浏览课文，在课文中标记几只猫的来历、外形、性情、在家中的地位的句子。

　　4.根据学生标记的内容，找不同组的几个同学分别复述这几只猫的故事，要求复述得简洁生动。

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