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历年教师资格证考试真题及答案【必备】

2022教师资格证考试 历年教师资格证考试真题

伴随着2022年下半年的教师资格证考试的越发逼近,留学群为各位备考考生带来了"历年教师资格证考试真题及答案",大家在复习过程中也要注意保持适量的做题哦!欢迎大家阅读本文,关注本站即可获取更多精彩资讯! 

 2021年上半年幼儿综合素质真题

  一、单项选择题(共29题,每题2分)

  1.活动区活动该结束了,可晨晨的“游乐园”还没有搭完,他跑到老师面前:“老师,我还差一点就完成了,再给我5分钟,行吗?”老师说:“行,我等你。”一边说,一边指导其他幼儿收拾、整理......该教师的做法体现的幼儿主体性表现特征是( )

  A.创造性 B.独立性 C.自主性 D.随机性

  【答案】:C

  解析:本题考查素质教育的特点。素质教育的特点有全体性、全面性、主体性、差异性、层次性和开放性等特点。而幼儿的主体性是指幼儿在其对象性活动中表现出来的自主性、能动性和创造性。题干中游戏时间到了但老师并没有结束,而是灵活调整活动时间,满足幼儿自主想要充分游戏的积极性和需求,因此老师的做法体现了给他们创造自我体验的机会,促成他们自由、自我发展。A选项,创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性,故也称为创造力,与题干无关。B选项,独立性是指意志不易受他人的影响,有较强的独立提出和实施行为目的的能力,它反映了意志的行为价值的内在稳定性,与题干无关。D选项,随机性为干扰项。因此本题选择C。

  2.中班的小林喜欢表现自己,组织能力比较强,王老师每次在开展表演游戏时总让小林扮演主角。王老师的做法违背的素质教育要求是( )

  A.促进学生全面发展 B.面向全体学生

  C.促进学生个性发展 D.培养创新精神

  【答案】:B

  解析:本题考查教育观。面向全体的教育是素质教育坚持面向全体学生,是一种使每个人都得到发展的教育,每个人都在他原有的基础上有所发展,都在他天赋允许的范围内充分发展。题干中王老师在每次在开展表演游戏时总让小林扮演主角,违背了面向全体学生的素质教育要求。故选B。

  3.午点后,幼儿正在看动画片,突然,欣欣哭了起来。原来是玲玲咬了她。张老师刚想问明原因,玲玲不满地说:“她故意挡住我看电视。”从教师指导者作用的角度来看,张老师恰当的做法是( )

  A.帮助幼儿解决问题 B.公平对待每个幼儿

  C.倾听幼儿内心想法 D.关注幼儿个体差异

  【答案】:A

  解析:本题考查教师观。题干要求从教师指导作用角度来看,故老师的做法需要带有指导意义。题干中的两位小朋友有了矛盾,老师可以借此机会帮助幼儿提高解决问题的能力,故A选项正确。B选项,公平对待每个幼儿,题干中玲玲咬了欣欣,没有遇到公平与否的相关问题。C选项,倾听幼儿内心想法,倾听内心想法没有指导作用。D选项,关注幼儿个体差异,题干中没有涉及个体与个体之间的差异。因此本题选择A。

  4.在中班绘...

与教师资格证历年考试真题相关的教师资格证

教师资格证考试历年真题有什么用处

教师资格证历年真题作用 教师资格证考试 教师资格证

  考生们在复习2016年教师资格证考试的时候,要多做历年真题,怎样利用历年真题来复习教师资格考试呢?留学群教师资格考试网为您整理:教师资格证考试历年真题有什么用处,希望考生们可以顺利通过考试!

  一、真题的重要性

  真题可以毫不夸张地说是我们准备教师资格证考试的最宝贵资料,通过对真题的学习来达到我们提高应试技巧,最终提高我们的考试分数,实际上是我们钻研历年真题的真正目的所在。但是很可惜的是,很久以来很多考生对真题的研究不够和重视程度不够,我们觉得大家对真题的使用应该是多层次的、彻底的、全方位的,比如说做完题目之后一定要对真题进行反复的精读,应该要做到能够彻底读懂吃透真题里面的每一个印刷符号。

  原则上来讲,比如说我们做一套真题可能只花一个半小时,但是事实上大家要真的去钻研透吸收一套真题里面所有的营养和知识可能需要几十个小时,我们才能做到真正的融会贯通。做完真题之后切忌只对答案,我们答案的对错成败无关重要,关键是要把做的真题当中错了的或者说发现的有用的知识点进行提炼、分类、整理,然后才能对真题进行一个全方位的梳理和吸收。

  有些人可能认为真题是我们唯一应该抓住的东西,或者说真题至上这种说法,或者说只做真题就够了这种观点,我们认为这种说法是有一定的合理性,但是也有片面性。如果说只是从头到尾研究真题,同学们可能会感觉到比较乏味,当我们把真题所包含的知识点,一个个提炼、分类、精读,就会发现历年出卷的重点,难点所在。

  二、如何利用真题进行复习

  我们要明确:任何一本教师资格证考试辅导书都不能代替真题。

  真题是许多专家精心编纂的,每道题都要深思熟虑、反复论证才会最终出现在考生面前。因此,真题总是给人一种名门正派的感觉。题目即使难,也不会 “怪”或“偏”。近几年的难度也没有大起大落。而市面上的各色辅导书,就很难保证这一点了,编纂人的水平、投入的精力都是不能和真题相提并论的。

  所以,真题是教师资格证考试复习的必备材料。我们绝不能把真题简单地当成“题”做,而应该把它当成攻克教师资格证考试的“教材”反复研究。在此,建议各位考生在做真题时,先不要一上来就将答案写到题上,要避免以后再做时“提醒”自己。

  我们做真题的时候还可以在错题题号上做个标记,等到下次再做时看看是否会再次做错。有些题目由于出得十分巧妙,很容易就让人陷入了误区,所以经常一错再错。出现再次错误,说明自己的思维和教师资格证考试出题者的思维有些冲突,这就要好好研究一下:为什么还会错?正确选项为什么正确?错误选项为什么错?错在哪里?看看文章中有哪些暗示,如何才能从题中快速得出正确答案等等。最终,力求找到一种感觉,一看题目就能够体会到出题者的意图。当然这是很难的。

  希望大家在研习真题的时候主要是要善于总结命题规律,把握考卷的风格。

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与教师资格证历年考试真题相关的教师资格考试备考辅导

历年小学教师资格证真题及答案

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  留学群教师资格证考试栏目为大家分享“历年小学教师资格考试真题及答案(2011-2016)”,希望对考生能有帮助。想了解更多关于教师资格证考试的讯息,请继续关注我们网站的更新。


历年小学教师资格考试真题及答案(2011-2016)持续更新
年份\科目 综合素质 教育知识与能力
2016下半年 真题及答案 真题及答案
2016上半年 真题及答案

2016年教师资格证考试复习经验:巧用历年真题

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  许多考生们在备考2016年教师资格证考试的时候,不喜欢做题,也很少做真题,其实历年真题的作用比你想象的还要大哦,来看看由留学群教师资格证考试网整理而出2016年教师资格证考试复习经验:巧用历年真题,希望对广大考生们有所帮助!


  一、充分利用历年真题的重要性

  1.准确率高,针对性强

  从命题角度而言,真题的命题人是各学科专家,他们在征集题库的基础上,用专门时间,“封闭式”反复推敲而成, 其提供的出题样式的示范性和命题质量非一般模拟题能比拟,其科学性、临场感远超一般的模拟题。所以考生要仔细研究真题,模拟题可以一套不做,但如真题不做,通常很难通过考试。

  2.把握重点,直接得分

  教师资格证考试的重点内容是基本固定的,每年虽有小幅度变化,但涉及主要内容却是基本不变的(相对于近3年考试而言)。

  3.总结命题思路

  真题都是命题专家根据学生的习惯思维和做题习惯出的,因此很多题日都非常容易做错,而且如果你总是按着自己的思路想的话,还会越想越觉得题目出得离谱。等隔一段时间再做一遍,你会发现,上次做对的还是对的,上次做错的还是错的。这是因为出题人不是你,是那些优秀的专家们.而且他们的命题思路不是你能左右和改变的。所以你只有一条路了:改变自己。忘记自己的思路,把自己的思路拼命往专家的思路上靠,靠得越近就越容易做对题。这个命题思路还得在做真题的过程中不断地总结和体会。

  二、如何有效利用历年真题

  1.要不断地反复看

  对于历年真题的利用中,很多考生认为,我做了一遍,所以以后就把它放在一边了,这是不行的。历年真题一定要反复看,“温故而知新”。而且你看得多了,哪些是重点,哪些是陷阱。哪些是难点,这些知识点可能会以什么角度命题,这样才会有更深的理解。

  2.要亲自动手做

  很多考生复习真题的时候不动手。而只是简单的阅读,这样的效果往往不甚理想。在平时复习的时候,一定要勤于动笔,做题时一定要动笔将答案写出,看与标准答案的差距在哪里,同时做题本身就是对该问题的又一次升华,这对于知识的掌握和发现“盲点”都是非常有用的。

  3.要把真题做三遍

  第一遍:找一套试题仔细阅读题目说明及要求,对教师资格证考试有个清醒的认识。第二遍:把第一遍的笔记及答案擦掉。然后清零脑子里的答案,重新再做一遍。这一次,你依然不可能全对,尽管你脑海中还有答案的印象。而且你会发现,再出错的部分是你容易混淆的部分。做对的部分证明你通过第一次记住了,完全掌握了。再出错的部分是你要下功夫的精华部分。这一遍一定要认真做。不要以为看过答案了就掉以轻心。第三遍:一年一年的做真题,时间最好安排在邻近教师资格证考试。这次,主要是找考试的感觉。

  总之,千万不要忽略了历年真题的作用,把它利用好,能带来事半功倍的效果,既省心、省时、省钱,又高率。对真题的使用应该是多层次的、彻底的、全方位的。比如说做完题目之后一定要对真题进行反复的精读,应该要做到能够彻底读懂吃透真题里面的每一个印刷符号。

  

教师资格证考试教育学历年真题精选

教育学模拟试题及答案 教育学练习题

  你知道哪里有教师资格证教育学试题解析下载吗?留学群教师资格考试网为您整理“教师资格证考试教育学历年真题精选”,欢迎您阅读下载!

一、单项选择题:本大题共15个小题,每小题1分,共15分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选项
前的字母填在题后的括号内。
1.教育学作为一门独立的学科萌芽于 ( )
A.昆体良的<论演说家的教育>
B.赫尔巴特的《普通教育学》
C.夸美纽斯的<大教学论>
D.《洛克的教育漫话》
2.教育学的研究对象是 ( )
A.教育事实和教育问题
B.教育问题和教育方针
C.教育经验和教育问题
D.教育方针和教育经验


3.我国最早出现“教育”一词的古籍是 ( )
A.<论语>
B.<大学>
C.《学记》
D.《孟子尽心上》
4.“只要有人类社会,就有教育。”说明教育具有 ( )
A.历史性
B.继承性
C.永恒性
D.相对独立性
5.在教育史上第一次明确提出“教学的教育性”原则的教育家是 ( )
A.赫尔巴特
B.杜威
C.福禄倍尔
D.裴斯泰洛齐
6.狭义的教育一般是指 ( )
A.学校教育
B.思想道德教育
C.社会教育
D.家庭教育
7.教育要把握儿童学习的“关键期”,体现了个体身心发展的 ( )
A.阶段性
B.差异性
C.不均衡性
D.顺序性
8.实现人的全面发展的社会条件是 ( )
A.封建社会
B.资本主义社会
C.社会主义社会
D.共产主义社会
9.我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是 ( )
A.<中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>
B.<国务院关于基础教育改革与发展的决定>
C.<基础教育课程改革纲要(试行)>
D.《中国教育改革与发展纲要》
10.学校对学生进行全面发展教育的基本途径是 ( )
A.思想教育
B.教学
C.综合实践活动
D.团队活动。
11.在中学教学中,教师通过口头语言系统连贯地画警生传授知识的方法。称为 ( )
A.谈话法
B.讲授法
C.讨论法
D.实验法
12.在教学工作的基本环节中,处于中心环节的是 ( )
A.备课
B.上课
C.学生作业的检查与批改
D.课外辅导
13.国家用于全面调整各级各类教育关系、规范我国教育工作行为的基本法律是 ( )
A.《中华人民共和国宪法》
B.《中华人民共和国教育法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
D.《中华人民共和国教师法》
14.德育过程要...

2022教师资格证考试中学真题

2022教师资格证考试 教师资格证考试真题

2022年的教师资格证考试目前还在紧张刺激的筹备和备考过程中,小编在此建议各位考生,在复习过程中虽然知识点的复习固然重要,但与此同时多做一些历年的考试真题也是没有害处的,小编为大家整理了2022年教师资格考试中学真题,快来看看吧!

  一、单项选择题(共29题,每题2分)

  1.冯老师批改作业时常常抱怨“讲了多少遍,可还是答不上!不知道学生都怎么了!"这说明冯老师()。

  A.具有教学评价能力

  B.缺乏教学组织能力

  C.具有教学研究意识

  D.缺乏教学反思能力

  参考答案:D

  参考解析:冯老师在遇到“讲了很多遍,可还是答不上”这种情况,没有去进行教学反思,寻找处理方式,而是抱怨“真不是知道现在的学生都怎么了",可见冯老师缺乏教学反思能力,D项正确。虽然是批改作业时进行抱怨,单体感买有对冯老师评价学生作业内容的描述,A选项不是本题的侧重点。B、C项在题干中没有体现。故本题选D。

  2.为满足学生的个性化学习需求,一所中学开发了一组研学旅行项目,安排本校地理老师作为研学导师全程指导学生完成相关的研学任务。该做法体现的教育观是()。

  A.关注学生的差异性

  B.关注育人的实践性

  C.发挥学生的能动性

  D.重视学生的操作性

  参考答案:B

  参考解析:素质教育观要求促进学生创新精神和培养学生的实践能力。在研学旅行中完成相关任务正是一种实践活动,题干中学校的做法体现了关注育人的实践性。

  3.庄老师在教学日志中写道“课前准备的好好的,就害怕学生提出一些问题打断我,学生一问问题我就感觉大脑一片空白……”庄老师所处的阶段是()。

  A.自我更新关注阶段

  B.虚拟阶段

  C.关注学生

  D.关注生存

  参考答案:D

  参考解析:关注生存阶段是教师成长的起始阶段,处于这个阶段的一般是新手型教师。他们非常关注自己的生存适应性。庄老师教学日志中透露出其对教育教学工作的不成熟,对其具有恐惧感,故选D。关注学生阶段教师能够考虑到学生的个别差异,认识到不同年龄阶段的学生有不同的发展水平,具有不同的情感和社会需要。题干没有体现关注学生差异,故排除C。虚拟关注阶段教师开始思考对合格教师的要求,在虚拟的教学环境中获得某些经验;自我更新关注”阶段的教师已经可以自觉依照教师发展的一般路线和自己目前的发展条件,有意识地自我规划。题干庄老师明显处于“新手阶段”,故排除AB。

  4.某校在初三年级实行两张课程表,一张公开的应对检查,一张不公开的实际执行,以提高升学率。对于该校做法,正确的是()。

  A.遵循了学科教学的基本规则

  B.降低了学生学习的效率

  C.漠视了学生全面发展的需要

  D.体现了学校办学的特色

  参考答案:C

  参考解析:学校两张课表,提高升学率的做法,实际是只关注课本知识的体现,这不利于学生的全面发展,故选C。

  5.全国人民代表大会的召集者是()。

  A.人大代表

  B.全国人民代表大会常务委员会

  C.全国人民代表大会主席团

  ...

2022教师资格证考试小学真题

2022年教师资格证考试 教师资格证考试真题解析

2022年教师资格证考试目前已经结束了一场了,下半年的考试将会在十一月份正式开始,各位考生们目前还在紧张的备考状态之中,以下内容是留学群为大家编辑的"2022教师资格证考试小学真题",快来一起看看吧!

  一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分。共58分)在每小题列出的四个备选项中只有—个是符合题目要求的。请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

  1.王老师经常反问自己:怎样科学设计教学目标?怎样有效改善教学效果?怎样提高学生成绩?这表明王老师所处的专业发展阶段是()

  A.任教前关注阶段

  B.早期求生存阶段

  C.关注教学情境阶段

  D.关注学生阶段

  【答案】C

  【解析】关注情境阶段的教师,感到自己在新的教学岗位上已经站稳了脚跟后,会将注意力转移到提高教学工作的质量上来,如关注学生学习成绩的提高,关心班集体的建设,关注自己备课是否充分等。题目中的王老师,关注教学目标、教学效果和学生成绩,表明王老师处于关注教学情境阶段

  2.课堂上,东东问马老师,老师,在月亮上看天,天是不是蓝的呢?马老师说,你懂什么!听老师讲就行了。你呀,总是打岔,这是不礼貌的,今后不要这样,这表明马老师().

  A.忽视了学生的阶段性

  B.忽视了学生的自主性

  C.忽视了学生的不平衡性

  D.忽视了学生的整体性

  【答案】B

  【解析】学生是学习的主体,教师调动学生学习的积极性,引导学生思考,指导学生逐步学会独立获取知识的方法,马老师针对学生的提问作出批评,忽略了学生学习自主性。

  3.在综合实践活动中,王老师鼓励学生参与调查报告的撰写和评分规则的制定,下列与王老师做法不符的是()。

  A.注重了学生的差别性

  B.注重了学生的创造性

  C.尊重了学生的自主性

  D.尊重了学生的能动性

  【答案】A

  【解析】题干中王老师鼓励学生撰写调查和制定评分规则,体现了学生学习的能动性、自主性和创造性。没有提到学生之间的差异,选不符合的,故选A

  4.李老师把作业从难倒易分成了ABC三类,他在班上特意交代:学优生只能做A类作业,中等生只能做B类,学困生只做C类.李老师的做法()。

  A.遵循因材施教原则

  B.减轻了学生的学习负担

  C.违背了教学相长的原则

  D.忽视了学生的学习潜力

  【答案】D

  【解析】李老师把作业难度分类的做法是正确的,有利于针对不同水平的学生因材施教,但是规定学优生只能做A类作业,而中等生只能做B类、学困生只做C类,没有认识到学生是发展中的人,具有发展和学习的潜力。故选D

  下列不属于县级人民代表大会权限的是()。

  A.罢免本级人民法院院长

  监督本级监察委员会工作

  C.撤销本级人代会的不适当决议

  D.罢免上一级人代会的个别代表

  【答案】D

  【解析】《宪法》第一百零—条县级以上的地方各级人民代表大会选举并且有权罢免本级监察委员会主任、本级人民法...

教师资格证考试:写作题

教师资格考试题型分析 教师资格考试应试技巧 教师资格考试经验

  小伙伴们想参加2017年教师资格考试吗?留学群教师资格考试频道为您整理“教师资格证考试:写作题”,希望考友们都能顺利通过教师资格考试!

  从出题内容上看,写作题一般涉及教育理论和教育实践,要求考生具备扎实的教育理论基础,对考试内容都烂熟于心,写文章时则要综合知识背景,对理论常识及各类写作素材信手拈来,内化贯通。考生还需结合已有的实际经验,使文章内容深入透彻,而不流于表面。

  写作时要根据需要按照选定的文体写作。依据文章中心组织、剪裁材料,要合理布局谋篇,安排文章结构。考场作文的结构模式可“简”,列提纲要“快”,立意要“深”,感情要“真”。语言要“美”。

  

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