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2018下半年教师资格证《幼儿保教知识》真题与答案
一、单项选择题
1.答案:A.喜欢模仿
2.答案:C。应确保每位幼儿在同一时间达成同样的教育目标
3.答案:B。鼓励幼儿睡硬床
4.答案:B。幼儿学习的支持者、合作者、引导者
5.答案:C。社会性微笑
6.答案:C。生活性
7.答案:A。注重感官教育
8.答案:D。根据日常观察所获得的信息评价幼儿
9.答案:D。理解熟悉特征
10.答案:A。能感知到周围的植物是多种多样的
二、简答题
11.参考答案
皮亚杰提出了认知发展理论,他把幼儿的认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段,2-4岁儿童正处于前运算阶段(2-7岁)中的象征思维阶段(2-4岁)。
根据皮亚杰的理论,2-4岁儿童思维具有如下主要特点：
(1)思维开始运用象征性符号进行,出现表征功能,或称象征性功能。
(2)幼儿的思维在此阶段还没有真正普遍化,没有形成一般化的概念。
(3)此阶段幼儿不掌握部分与整体的关系,常常运用“转导推理"。
(4)象征思维是“中心化”的思维,或称为“自我中心思维”。
12.参考答案
(1)对幼儿个体发展的意义
①美育通过艺术形象的魅力,潜移默化地感染和熏陶幼儿的心灵,使幼儿在感受美的同时,发展积极向上的精神和活泼开朗的性格,产生美好的情感和情绪体验。
②美育帮助幼儿开阔视野,增长知识,发展智力。幼儿在艺术活动中,实现着内在的认识活动、情感和外在表现活动的统一
③美育通过艺术活动,帮助幼儿借助形象化的方式认识世界,弥补了用语言和判断推理的方式进行学习的不足之处,有利于促进幼儿大脑左右半球的均衡发展。
(2)对社会的意义
①美育是培养人的精神面貌的总体系中,人的高尚的道德情操和道德行为与对美的追求常常是统一在一起的,美育是建立一个文明、美好的社会不可缺少的部分。
②对幼儿实施美育，促进幼儿形成健全的人格，这就为提高全民族的素质打下了基础。
三、论述题
13.参考答案
(1)幼儿园一日生活常规指的是幼儿园为了培养幼儿良好的生活习惯和生活基本能力，确保幼儿健康成长而制定的幼儿园生活各环节的基本规则与要求。幼儿园一日生活常规是多方面的，具体包括：卫生常规、行为习惯常规、学习活动常规等。
(2)培养幼儿一日生活常规的意义：
①一日生活常规可以培养幼儿的生活规律，养成良好的行为习惯。
②一日生活常规可以帮助幼儿适应幼儿园环境，学习在集体中生活。
③一日生活常规可以培养幼儿的自律能力，维持班级的秩序。
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