在忙碌的工作环境中,我们经常在心中积累了许多对于事物的见解和理解,我们可以采取我们自己的记录方式来存储这些信息。心得体会就是我们将阅读后的感知和思考以文字的形式记载下来,我们应该如何去撰写一篇心得体会呢?以下是关于“教师育儿心得”的相关信息,编辑已为您搜集整理。感谢您对我们网站的喜爱和支持,希望您能继续关注我们的更新!
教师育儿心得(篇1)
每个班的孩子性格都不一样,有些幼儿活泼开朗,有些幼儿任性霸道,有些幼儿性子慢,有些幼儿性子急等等。班上总有一些胆小的孩子,他们性格内向、懦弱、敏感,往往缺乏自信心。我班的王欣妍就是这样的孩子。她性格内向、敏感、喜欢哭。别的孩子都能高高兴兴上幼儿园了,而已是大班的她还时时哭着鼻子来幼儿园。每天放学她妈妈都要第一个来接她,就慢不到五分钟,她都会嚎嚎大哭。为了改变她懦弱、胆小的性格,每天都会找她说说话,在放学时与她妈妈和聊天谈心,增加她的安全感。在活动中给创造一些表现的机会,经常表扬、鼓励她,增加孩子的信心。
有一次,她来园迟到了,小朋友们正在进行美术活动,蔡煜宴责怪她说:“王欣妍,你那么晚来,我们都上课了。”王欣妍马上伤心地哭泣起来,她连一句责怪的话都承受不了,生怕做错每一件事情。我轻轻地走到她的面前,安慰她说:“王欣妍,我知道你一定有事耽搁了是吗?没关系,下次来早点。”王欣妍听了我的话止住了哭声,但她的情绪仍然很低落。因为她自我感觉太差了,太在乎别人对她的`态度了。为了转移她的情绪,我就请她做我的小帮手,为小朋友发发画纸和彩笔,并请拿到画纸和彩笔的小朋友跟她说声谢谢。以此来分散她的注意力,慢慢地,王欣妍的情绪不在低落,很快融入到活动中。而当她做完一件事后,我就笑着鼓励她说:“谢谢你,王欣妍,你真能干。”终于,王欣妍的脸上泛起了笑容,她感受到了成功的喜悦,树立成功感,增强她的自信心。
每一个孩子都需要老师的鼓励和帮助,特别是胆小的幼儿,老师要多关心她,和她亲近,增加幼儿的安全感。给他们创造一些表现的机会,运用循序渐进的方法,增加她们的信心胆量,让她们感受到成功的喜悦。
教师育儿心得(篇2)
老师,让我做小组长 谁不想当官,大人想,小孩也想,幼儿园的孩子更想。随让不是什么大的官,在幼儿园就是为大家端饭、擦桌、分发水彩笔什么的。是呀,每天来到幼儿园,总听到一个声音“老师,让我也来做小组长好吗?”。因为每天到了午饭时我都会推选每组一个小组长为大家份饭,且这个小组长就管一天中所有分发的事,我总是让那些聪明,听话的幼儿来当,也是老师表扬的对象,孩子们当然都喜欢这个工作,也想引起老师的注意,受到老师的表扬。而很少让那些调皮和默默无语的小朋友当小组长。 “郑老师,让我当小组长好吗?”我回头一看,是经常缺席的且来得最晚的静静,刚说一刹那我马上接口说:你每天来得这么晚,怎么轮得上呢?话一出口我就意识到说错了,这样不好,也会伤孩子自尊心的,也许该让他试一试。于是我连忙又说:好的,让你来小组长,不过我们的有个条件。如果你明天在8点左右来园了,我就让你做。静静笑着说:“好的”,看着她高兴的样子,我想幸亏我意识到自己的失误。
第二天早晨,静静真的来得很早,我也兑现了自己所说的话:“今天,老师选你做小组长。”静怡的脸上露出了欣慰的笑容。那一天的每个活动静怡都特别认真。这星期静怡都差不多8点到园了,也每天做好自己的小组长职责。
也许是平时我们不重视,她对这个小组长的工作就特别珍惜。 是...