教师绩效

　　方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点，为了达到公司的某些要求。我们要精心考虑去写一篇方案，我们该怎么写方案？根据您的信任我们为您写了一篇名为《教师绩效工资实施方案》的文章，希望对大家有所帮助！

教师绩效工资实施方案【篇1】

　　根据省、市有关文件精神，在实施规范公务员津补贴的同时，统筹解决中小学教师待遇，提高中小学教师工资津补贴补贴。这次新增的工资性津补贴的部分作为绩效工资，由学校统一管理支配，以体现岗位责任和工作业绩。为了调动我校教师的工作积极性，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，根据融教[20__]60号《福清市教育系统教师绩效工资分配的指导意见》文件精神，结合我校实际情况，特制定本分配方案。

　　一、指导思想

　　根据文件精神和本校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘用制和岗位管理为重点，科学安排，建立符合本校实际的分配激励机制，调动广大教职工工作积极性。

　　二、分配原则

　　1、贯彻按劳分配、效率优先，兼顾公平的分配原则。以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜。

　　2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，建构符合我校实际的分配激励机制。

　　3、坚持“公开、公平、公正”原则。分配工作全过程实行阳光操作，分配方案经学校教代会讨论通过后实施，确保教职工有知情权、参与权和监督权。

　　三、领导机构

　　学校成立绩效工资分配工作领导小组（名单附后），小组成员由校领导、中层干部、工会及其他教师代表组成，负责对教师工作量、工作业绩的考核，以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。

　　四、发放对象

　　本校在编在岗教师。

　　五、绩效金额分配额度、构成

　　1、绩效工资分配度

　　这次新增工资性津补贴中月人均400元，作为学校绩效工资分配额度，由学校自主分配。

　　2、构成部分

　　绩效工资由工作量（任务）补贴、管理岗位（责任）补贴、业绩奖励三个部分构成。其中工作量补贴占绩效工资构成的60%，管理岗位补贴占20%，业绩奖励占20%(其中的2.5%作为学区统筹)。

　　六、绩效工资实施办法

　　（一）工作量补贴的分配

　　1、核定工作量的基本依据。

　　（1）教职工正常工作量按闽教人[87]104号文件规定计算。

　　（2）教学计划及小学教师教育教学任务和课堂教学的基本要求。

　　（3）学校实际工作内容。

　　2、课时量补贴

　　a、每学年学校教导处根据学校实际情况统筹均衡分配教师课时量，按不同的岗位规定不同的工作量标准。

　　(1)根据闽教人[87]104...

教师工作绩效总结 篇1

　　在这一年中，我时时处处以一名人民教师教学工作的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。

　　　　一、思想上

　　一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。

　　　　二、工作上

　　一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老教师教学工作请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。

　　在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。

　　在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师教学工作们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步不是很快。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!

教师工作绩效总结 篇2

　　光阴似箭，一年骨干教师的工作已悄然而过。回首走过的路，虽然很艰辛，但获得更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。我有幸成为一名县级骨干教师，这为教师成长搭建了展示自己、体现自身价值的舞台。骨干教师它不仅仅是一种荣誉与肯定，更主要的是一种职责，是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与职责。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负教师、领导、家长、学生对我的厚望。

　　一、教育教学工作方面：

　　作为县级骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……，随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。《小学数学教师》、《澄迈教育》和《x教育》等理论书籍成为我业余时间的“朋友”。我阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念……不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。每年，学校领导为我们骨干教师供给了许多学习锻炼的机会：骨干教师的示范课、指导所带领的徒弟都为我的本事注入了新鲜的“血液”我的认识也有了提高。能够说，学校领导的费尽苦心，为我们创造机会，丰富我们的理论知识，用于指导自己的实践活动。为此，我珍惜每一次学习的机会，积极参与，认真记录，事后写出自己的心得体会。力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、吸收。

　　二、科研工作方面：

　　苏霍姆林斯基以往对校长说过：“如果你让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应当引导教师走上科研的'道路上来。”这足以说明科研是教研的先导。为此...

　　绩效跟我们的工作以及工资紧密相连的哦！下面是由留学群小编为大家整理的“教师绩效工资实施方案范本”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　教师绩效工资实施方案范本【一】

　　根据省、市有关文件精神，在实施规范公务员津补贴的同时，统筹解决中小学教师待遇，提高中小学教师工资津补贴补贴。这次新增的工资性津补贴的部分作为绩效工资，由学校统一管理支配，以体现岗位责任和工作业绩。为了调动我校教师的工作积极性，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，根据xxx文件精神，结合我校实际情况，特制定本分配方案。

　　一、指导思想

　　根据文件精神和本校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘用制和岗位管理为重点，科学安排，建立符合本校实际的分配激励机制，调动广大教职工工作积极性。

　　二、分配原则

　　1、贯彻按劳分配、效率优先，兼顾公平的分配原则。以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜。

　　2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，建构符合我校实际的分配激励机制。

　　3、坚持“公开、公平、公正”原则。分配工作全过程实行阳光操作，分配方案经学校教代会讨论通过后实施，确保教职工有知情权、参与权和监督权。

　　三、领导机构

　　学校成立绩效工资分配工作领导小组（名单附后），小组成员由校领导、中层干部、工会及其他教师代表组成，负责对教师工作量、工作业绩的考核，以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。

　　四、发放对象

　　本校在编在岗教师。

　　五、绩效金额分配额度、构成

　　1、绩效工资分配度

　　这次新增工资性津补贴中月人均400元，作为学校绩效工资分配额度，由学校自主分配。

　　2、构成部分

　　绩效工资由工作量（任务）补贴、管理岗位（责任）补贴、业绩奖励三个部分构成。其中工作量补贴占绩效工资构成的60%，管理岗位补贴占20%，业绩奖励占20%（其中的2.5%作为学区统筹）。

　　六、绩效工资实施办法

　　（一）工作量补贴的分配

　　1、核定工作量的基本依据。

　　（1）教职工正常工作量按xx号文件规定计算。

　　（2）教学计划及小学教师教育教学任务和课堂教学的基本要求。

　　（3）学校实际工作内容。

　　2、课时量补贴

　　A、每学年学校教导处根据学校实际情况统筹均衡分配教师课时量，按不同的岗位规定不同的工作量标准。

　　（1）根据闽教人xx号文件规定，小学专任教师标准周授课时数不少与18节。

　　（2）任实职的中心校正职校级领导任课时数不少于4节，副职校级领导任课时数不少于6节，其它任实职的学校中层干部、中心校财务人员、任课时数不少于8节，中心校生管、图书管理员（计生专干）任课时数不少于10节，为满工作量。

　　（3）其他科任教师课时量的计算为全校平均课时量，由校务会议研究决定周课时量规定。其中语数...

　　大学绩效工资实施方案是充分调动全校教职工教书育人的工作积极性，全面提高教育教育教学质量的重要举措。下面是由留学群小编为大家整理的“大学教师绩效工资实施方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　大学教师绩效工资实施方案（一）

　　一、指导思想

　　根据绩效工资的有关文件精神和学校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘任制和岗位管理为重点，维护教职工利益，构建科学合理、公平、公正的激励机制，规范学校内部分配办法，探索建立科学规范的分配机制，充分发挥津贴补贴的杠杆作用，以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，拉开分配差距，体现干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，激励教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动完成各项工作任务，推动教育教学工作又好又快发展。

　　二、实施对象

　　我校在编在岗的正式教职工。

　　三、分配原则

　　1、坚持“不劳不得，多劳多得，优绩优酬，兼顾公平”的原则，津补贴发放以工作绩效考评结果（教师量化积分）作为主要分配依据，适当拉开分配距离，向一线教师，骨干教师和成绩突出的教师倾斜。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与奖励性绩效。

　　2、根据岗位职责科学分配，实行相应职称就近分配。

　　3、坚持“公正、公平、公开”的原则，实行阳光操作，分配方案经教师大会或教代会通过后实施。学校对教职工的思想政治表现、工作态度、业务能力、履行职责、工作成绩等，每月进行一次考核，考核分德、能、勤、绩四部分，总分为100分（不包括加减分）考核后及时公示，确保教职工有知情权，参与权和监督权。

　　4、实行全乡统筹，兼顾各校实际的原则，统筹部分适当向薄弱学校倾斜。各村小参照本方案就近考核教师。

　　四、考评程序

　　1、每月结束，由校行政组织教导处、教研组相关人员组成考评小组，按考评细则，对照过程进行检查评估，综合考评，实行量化积分，然后将考评结果进行公示，无异议后累计分配一学期绩效工资。

　　2、中心小学组织考评小组对辖区内的村级xx中心xx副校长和各村小校长由中心xx校长考核，中心xx教师由教学副校长按照方案组织考核，各村小教师由各村小校长以学区为单位，参照本《绩效考核方案》，结合各自实际。制定本校考核细则量化考核本校教师，然后把考核结果报中心小学审查。

　　五、绩效工资分配办法

　　1、绩效工资总额的70%分别按对应档次按月打入工资帐户。

　　2、绩效工资总额的30%，由学校统筹整体安排，不属于任何个人，学校按教师绩效考核结果依照相应职称职责对应量化分配。

　　凡违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及有关文件规定，受到主管部门通报批评、警告、记过、开除留用察看处分的，或是受到公安机关刑事处罚的，不参与考评，不享受所有绩效工资，70%部分列入学校30%部分总额一同考核。

　　3、绩效工资的30%一学期发放一次（即每年的1一6月在六月底结算，7—12月12月底结算）。其中假期的一月份、七月份考核的成绩列入上年12月份和当年的6月份计算套发，元月份、7月份扣除全乡统筹部分外按本人的绩效津贴全部发放，二月份、八月份按本人上拨绩效...

　　本文“2017年港口乡创新教师绩效考核机制”，跟着留学群教师资格考试频道来了解一下吧。希望能帮到您!

　　港口乡全乡教师正在热烈学习讨论一个事关其切身利益的文件——《港口乡教师奖励性绩效工资考核方案(试行)》，一石激起千层浪，该乡教育改革创新激活一池春水。

　　今上半年以来，港口教育办根据上级相关文件精神，经过深入调研、反复酝酿，制订教师奖励性绩效工资考核相关讨论稿，然后通过港口教育群发至每一位老师学习讨论，广泛收集教师合理性建议，再通过全乡校、园长会集体研讨完善，最后正式出台了《港口乡教师奖励性绩效工资考核方案(试行)》。该方案坚决打破“大锅饭”现象，贯彻多劳多得、优劳优得原则，以学校为单位，将每个老师每学期30%的绩效工资(3300元)全部拿出来进行统筹发放，按照 “教学效果、教学管理、教师考勤、信息技术应用考核、教师行为修养”等五大方面(百分制)对每个教师进行考核评分，另外对承担公开课、教研教改、课题等任务及取得优异成绩的另有相应的奖励分。教师工作越努力成绩越好，得到分数就越高，绩效工资就越多;反之就越少，绩效差距就越大。针对未带课的转岗人员，则明确规定其得分必须在带课教师总得分之下。通过绩效考核发放向一线教师、优秀教师、实干者倾斜，并将之与教师的评优表模、职称评聘挂钩，导向鲜明，这充分调动了全乡广大教师教书育人、创新实干的热忱，极大地激发了竞争活力。

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　　2017年教师绩效工资最新标准

　　人社部副部长胡晓义表示，国务院已经下发了调整公务员基本工资、事业单位人员基本工资、机关事业单位离退休人员费的三个方案。具体来看，本次机关事业单位人员基本工资普涨，重点是向基层倾斜。

　　像公务员中最低级别的办事员，基本工资标准提至1320元;事业单位中最低级别的工人、专业技术人员、管理人员，基本工资标准分别由610元、630元、3150元，提升至1280元、1320元、6940元。中小学教师、医院护士的基本工资标准提高 10%。此外， 不同级别的机关事业单位人员的退休费也都有提高。

　　1. 领做早操：0.5教分

　　2. 领做课间操：0.5教分

　　3. 组织课外文体活动：0.5教分/小时

　　4. 组织校运动会：0.6教分/小时

　　5. 出差：10教分/周

　　6. 指导教师：0—12教分/学期

　　7. 编写教材或教学资料：1教分/1000字

　　8. 出卷：2教分

　　9. 改卷：2教分

　　10. 教师每月教学分超过50分的，每过1分增加5元绩效工资。2017年教师绩效工资发放条件

　　1. 扩大教师各档次工资差距

　　2. 绩效工资与业绩相挂钩

　　3. 绩效工资应该起到奖励先进、约束落后的目的

　　4. 将绩效工资纳入教师工作系统中。

　　2017年教师工资组成

　　除了绩效工资，教师工资还包括基本工资、教龄工资、津贴等。

　　1. 基本工资：小学教师3000元，初中教师3500元，高中教师4200元，大专教师4800元，大学教师5500元

　　2. 教龄工资：80元/年

　　3. 可是工资：按劳取酬

　　4. 绩效工资：一般占工资的10%左右

　　5. 特优津贴：优秀教师享有。

　　6. 山区补贴：农村和边远教师享有补贴，占工资35%左右。

　　职称绩效工资标准高级2180中级1850初级1400员级1400

　　华南地区——

　　7、广东：小学教师，佛山，新教师，工资：5600，各种福利2W多。

　　8、广西：小学，广西柳州。16年。小教高级，2600元(扣完后)，半年4500元，其它全无。

　　9、海南：中学二级教师，工资为每月3500元，实发工资，如果在市内租房子住，生活是挺艰难的。实话。

　　华中地区——

　　10、湖北：湖北武汉，经济落后的一个老城区，普通高中，工作十三年，中学高级未兑现，拿中一工资，两个班非语数外，每周8节课，2个自习，岗位工资 薪级工资 住房补助 医疗补助 月绩效一共3328元。

　　班主任误餐补助440，班主任月补贴300，周六值班300，补课费财政发放，一个...

　　“2017河北大学教师绩效排行榜”一文由留学群教师资格考试栏目整理，希望可以帮到广大考生，欢迎广大考生前来阅读!

　　教师绩效是大学各项办学指标中最重要的指标之一。2017年，在这项指标的竞争中，有15所大学获得A++级的最高等级。中国科学技术大学以5.5058分获第1名，浙江大学以4.5618分得第2名，南京大学以4.5386分列第3名。获得第4名至第15名的大学依次是：第4名北京大学(分数线,专业设置)，第5名复旦大学，第6名清华大学(分数线,专业设置)，第7名北京师范大学，第8名上海交通大学，第9名南开大学，第10名中国人民大学(分数线,专业设置)，第11名北京化工大学(分数线,专业设置)，第12名东南大学，第13名中国农业大学，第14名北京航空航天大学(分数线,专业设置)，第15名天津大学。

　　2017河北省大学教师效率排行榜如下：

　　本排行榜源于中国管理科学研究院《中国大学评价》课题组组长武书连著、中国统计出版社2017年1月出版的《挑大学选专业—2017高考志愿填报指南》。

　　中国大学2017年教师绩效评价采用百分比法，用A++、A+、A、B+、B、C+、C、D+、D、E+、E，共5等11级表示教师绩效。各等级定义如下：

　　A等：前10%为A等;其中学术水平最高的前2%是A++级，介于2%~5%(含，以下同)之间的是A+级，5%~10%为A级。

　　B等：介于10%~30%之间为B等，占20%;其中10%~20%为B+级，20%~30%为B级。

　　C等：介于30%~50%之间为C等，占20%;其中30%~40%为C+级，40%~50%为C级。

　　D等：介于50%~70%之间为D等，占20%;其中50%~60%为D+级，60%~70%为D级。

　　E等：最后的30%为E等;其中70%~85%为E+级，85%~100%为E级。

　　教师绩效排名计算方法：将每所大学在综合实力排行榜中的科研得分，除以投入的教学科研当量人数，并将结果降序排列，得到在同一标准下，全国721所大学的教师绩效排名。教学科研当量人数包括专任教师、专职科研人员、附属医院高级职称人员。其中专任教师和专职科研人员每1人折合1人，附属医院高级职称人员每6人折合1人。

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　　本文“2017新疆区大学教师绩效排行榜”由留学群教师资格考试网整理而出，希望能帮到你!

　　教师绩效是大学各项办学指标中最重要的指标之一。2017年，在这项指标的竞争中，有15所大学获得A++级的最高等级。中国科学技术大学以5.5058分获第1名，浙江大学以4.5618分得第2名，南京大学以4.5386分列第3名。获得第4名至第15名的大学依次是：第4名北京大学(分数线,专业设置)(分数线，专业设置)，第5名复旦大学，第6名清华大学(分数线,专业设置)(分数线，专业设置)，第7名北京师范大学，第8名上海交通大学，第9名南开大学，第10名中国人民大学(分数线,专业设置)(分数线，专业设置)，第11名北京化工大学(分数线,专业设置)(分数线，专业设置)，第12名东南大学，第13名中国农业大学，第14名北京航空航天大学(分数线,专业设置)(分数线，专业设置)，第15名天津大学。

　　2017新疆维吾尔自治区大学教师效率排行榜如下：

　　本排行榜源于中国管理科学研究院《中国大学评价》课题组组长武书连著、中国统计出版社2017年1月出版的《挑大学选专业—2017高考志愿填报指南》。

　　中国大学2017年教师绩效评价采用百分比法，用A++、A+、A、B+、B、C+、C、D+、D、E+、E，共5等11级表示教师绩效。各等级定义如下：

　　A等：前10%为A等;其中学术水平最高的前2%是A++级，介于2%~5%(含，以下同)之间的是A+级，5%~10%为A级。

　　B等：介于10%~30%之间为B等，占20%;其中10%~20%为B+级，20%~30%为B级。

　　C等：介于30%~50%之间为C等，占20%;其中30%~40%为C+级，40%~50%为C级。

　　D等：介于50%~70%之间为D等，占20%;其中50%~60%为D+级，60%~70%为D级。

　　E等：最后的30%为E等;其中70%~85%为E+级，85%~100%为E级。

　　教师绩效排名计算方法：将每所大学在综合实力排行榜中的科研得分，除以投入的教学科研当量人数，并将结果降序排列，得到在同一标准下，全国721所大学的教师绩效排名。教学科研当量人数包括专任教师、专职科研人员、附属医院高级职称人员。其中专任教师和专职科研人员每1人折合1人，附属医院高级职称人员每6人折合1人。

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