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教学工作计划初中语文12篇

教学工作计划初中语文

  当我们不知道接下来该做什么工作的时候,我们可以开始着手写下一阶段工作计划了。事先做好工作计划才能有条理的完成对工作的设想和安排。在写工作计划有什么秘诀呢?经过搜索和整理,留学群的编辑为大家呈上教学工作计划初中语文,欢迎学习和参考,希望对你有帮助。

教学工作计划初中语文(篇1)

  教学能力是教师在一定的教学环境内,用一些教学手段以及知识技能将知识传授给学生,以达到学生接受,并且完成教学目标的能力。它是艺术性和科学性的统一。在教学的过程中, 不仅是对教师专业知识的考验,也是对教师心理承受能力和情感方面的考验。

  语文课本来就是一门工具课,初中语文老师在语文课的教学中,不仅要教给学生知识还要教给学生情感以及怎么运用。下面,对目前初中语文老师教学能力的现状进行分析。

  1.对语文课把握能力的现状。

  在语文课教学的过程中,很多老师把握还是蛮好的。但是有些老师认为语文课是基础学科。教学方法出现一些问题,对整个课程把握的不是很好。

  2.语文教学多元评价的能力

  教学能力的评价首先是对学生的全面的了解,包括每个学生。但是在现实中,很多语文老师由于班级大,学生人数多,对学生的了解不是很全面,所以,制定的教学方法只是适应大部分学生。

  3.对新课改的把握

  面对新课改,很对老师把握的还可以,但是有些老师把握的还是不行,他不知道怎么教,不知道怎么在教学质量还要提高的情况下,把握新课改。这样就出现,有的老师为了教学质量,不管新课改,有的老师为了新课改,而不管教学质量。

教学工作计划初中语文(篇2)

  一、指导思想

  本学期,语文教研组将在新的课程标准的指导下,深化语文教学改革,努力转变教育教学观念,大力提高课堂教学效率,提高语文教学质量为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作。现根据学校工作计划制定如下计划:

    二、工作目标:

  1、认真学习教育理论,树立现代教育的观念。

  2、规范常规教学,保证素质教育的全面实施,提高语文教学质量。

    三、工作措施

  1、认真学习教育理论。各年级备课组要根据理论学习的内容、本年级的实际情况制订切实可行的工作计划,采用集体读和个人读相结合的办法,注意理论学习与教学实践相结合,注意学习、实践与经验总结相结合,努力提高学习效率,切实提高自己的理论水平。

  2、科学规范常规教学,保证素质教育的全面实施

  (1)抓好常规教学。本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和实践活动为出发点,以提高课堂教学效率和发展学生语文素质为宗旨,以抓学生的"双基"和培养能力养成良好的学习习惯为立足点,真正把素质教育落在实处。坚决做到面向全体学生,照顾不同程度,不同层次的学生的学习需要,研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化,提高语文课堂教学效率。

  (2)学习研究新课标、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和《语文课程标准》,树立新的教学理念,明确教学目标和要求,把握教学内容的变化,探讨新教材的新教法,进一步提高教学水平和教学质量。以“师...

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2021教学工作计划初中语文

教学工作计划语文 初中语文教学工作计划

  如果你想提高自己的工作效率的话不妨试着做一下工作计划吧,你会收获很多的。下面是由留学群小编为大家整理的“2021教学工作计划初中语文”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  2021教学工作计划初中语文【一】

  根据语文学科的具体特点,以提高语文教学质量为目标,在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力培养学生的创新意识,提高学生的语文素养和文化品味。坚持以学生为本,务实教学,努力提高语文教学质量,培养跨世纪的合格人才。

  一、学生基本情况

  本人任教初二(1)班语文教学工作。本班有学生45人,男25人,女20人。经过一个学年的学习,我发现本班的学生在语文学习能力方面参差不齐,整体上没有养成良好的读书习惯,语文基础明显薄弱。经过一学年的学习,多数学生的学学习惯渐渐养成,但有部分后进生问题仍很严重。特别是阅读和写作方面,学生只会理解简单的文章,较长的文章就无从下手,写作能力也较薄弱,以后教学中有待加强。

  二、本期目标

  1、月教学质量检测年组成绩前十名保“二争三”。

  2、提高优秀率和及格率。

  3、使学生养成良好的语文学习习惯。

  4、重点提高学生的阅读和写作能力。

  三、工作措施

  1、钻研教材,详写教案,备好每节课。加强集体备课,尽量统一教学进度、统一测试、统一作业。充分发挥集体的智慧,利用集体的力量。

  2、及时写好教学反思,总结教学过程中的得失。主要从学生角度、从发展角度、从个性角度思考题,以利于今后的教学工作。

  3、多听课,吸收好的教学经验,取人之长补己之短。邀请老教师听课,虚心接受老教师的意见,及时加以改正。

  4、精心设计作业,力求紧扣教材,训练目标明确,并及时做好检查、批改等落实工作。作业的布置和批改要有所区别,要因人而异,充分照顾到不同学生的特点。

  5、继续加强语文基础知识的教学工作。基础知识做到逐个过关,每课过关,单元过关。特别是中下游的学生,要加大对他们的检查力度,一定要保证他们的基础知识能牢固掌握。

  6、设立班级作文角,每次批改完作文后,除了表扬一批写的好的作文并作讲评以外,并从中选取两篇以上的最有文采的作文张贴在班级的作文角上,供同学交流学习。

  7、改进课堂教学方法,提高课堂教学效率。课堂教学内容加强引导学生分析品位文章语言,教授学生分析文章语言的角度和方法,训练学生的分析、总结能力,培养学生领悟文章中心的能力,提高语文自主学习的能力。

  8、养成学生课前预习的习惯。不但老师要备课,学生也要“备课”,让学生做好每节课的预习工作,培养学生自主学习的能力。同时也节约课堂上的宝贵时间。

  9、重视书写,规范书写。我要求学生利用好中午的练字时间,每天坚持练30字。每周评选写得的几位同学的作品进行展示。

  10、从基础抓起,加强积累,提高学生写作水平。写作是学生学习语文的重要任务,要先从基础学起,教会学生遣词造句,积累词句,并引导学生在日常生活中去留意身边的事物,发现良好的素材并积累下来,为写作打下基础。坚持阅读,每天都要做积累,字数不限,有时间百八十个字,时间少二三十个字都可以。每周要有一篇完整的周记,字数六百字左右。并且所有的积...

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