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描写母校的作文系列

描写母校的作文 母校的作文

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描写母校的作文 篇1

  描写秋景的作文(一)

  秋天是丰收的季节,是农民辛苦劳动获得回报的季节。叶子在一点一点的变黄,天气在渐渐地变凉。我们穿的衣服也在变多。秋天可真是一个与众不同的季节。

  一天, 我来到成都的大街,成都的大街可真繁华。再看路边的银杏树,呀!叶子已经变成金黄色了,一片片叶子宛如一把把金黄色的小扇子,好像要跟雷锋一样为人民服务呢!一阵秋风袭来,我的双腿瑟瑟发抖。这时,我才想到我穿得很少,而大家都穿得很多,又是毛衣,又是棉裤的。可能因为是秋天了吧。过了一会,下起了秋雨。江面上起了一层薄薄的雾,犹如仙境一般美丽。从远处看,那江被连绵起伏的群山包围,隐隐约约,朦朦胧胧,时有时无。吸引了许许多多的中外游客。过了一会,雨停了,太阳公公又露出了灿烂的笑脸。这时,我觉得秋雨比空气清新剂还好,因为雨下过之后尘土都落了下来,空气就变得很好了。秋雨还可以让植物喝饱了水,你看,原来已经泛黄的叶子变得洁净鲜亮。连一直都不怎么说话的雪松都说:“刚才那场雨给了我丰富的营养!”秋天可真是美啊!

  秋天,一个美丽的季节,一个果实累累的季节。秋天,一个我最喜欢的季节。

  秋天到来,一阵阵秋风迎面吹来,使人气爽神怡,这阵风把我们带入了迷人的秋色。

  树林里,一阵风拂过,落叶发出“沙沙”的响声,好像是风奏起欢乐的乐章。金灿灿的落叶随风舞动,像可爱 的小公主穿着金黄色的裙子,跟着美妙的音乐翩翩起舞。落叶铺成的地毯又软又香。松柏在树林的边缘昂首挺胸地站着,好像在保护树林里的树木不被伐木人砍伐。

  田野里,迷人的景色可多了!说也说不荆碧蓝的天空中飘着几朵雪白雪白的云,一簇簇的菊花争妍斗艳,有白有红,有大有小,真是色彩斑斓。我俯下身子,()闻了闻菊花,一股清香顿时沁入心脾。农民们正在收拾着自家地里的一些粮食,稻谷金灿灿的,堆成了小山。他们个个脸上都笑呵呵的。

  果园里,树上长满了红彤彤的苹果,它们好像在比谁的脸最红。柿子树上缀满了沉甸甸的'柿子,这些红得透亮的柿子,像一个个可爱的小红灯笼挂在高高的树上,美丽极了。

  秋色多浓啊!让我们记住这醉人的秋色吧!我爱秋天!

  九月,是属于秋的。天冷了,云也多了。

  九月,是忧伤的。叶子们不得不离开它们生长的树,在泥土里睡下。叶落时,都在用舞蹈向树告别。它们都换上了金色的衣服,向树告别。

  九月虽是秋,却不多雨,可云还是不少。一层一层,很美。不仔细的人,是看不到的。絮状的云一团一团,在天上飘――这是第一层;较薄一点的云,一小片一小片扶着上面的“住户”――这是第二层;接着是一缕一缕的云丝,装点着低处的天空――这是最后一层。这些一层一层的云,在天空构成了一幅美丽的画卷。

  虽只是初秋,但原本翠绿的草地已然变了一副模样。翠绿走了,枯黄来了。夏的生机走了,秋的枯黄来了。这是秋的颜色。

  秋,也是忙碌的。不管是什么,都在为冬天准备着。秋,也意味着冬的到来秋,也是属于思念的。人总是在秋季回忆起很多往事。有快乐的,有伤心的。春是生机勃勃,夏是花红柳绿,冬是天寒地冻,只有秋,是收获...

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母校作文

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  【母校作文篇一】

  我们小学生活得母校是不同的,各式各样,但是母校在我心里有一段抹不掉的记忆,那里拥有什么呢?是我这样留恋?我告诉你吧!因为那里不仅有我成长的足迹,还有我们毕业时依依不舍的老师,还有我的快乐……

  五年前,我们依偎在父母的身边,上学了,老师陪伴我们,给我们像母亲一样的关心,仿佛像一缕阳光洒在我们这些祖国的花朵上,需要一点点栽培,最后才能长出一朵比一朵漂亮的花,一朵比一朵有光彩。

  五年来,老师给我们的关心和照顾,不可计数。我们不仅在这里学到了许多的知识,还懂得怎样做人,怎样团结友爱……

  早晨,随着早读的铃声一响,我们穿着整齐的校服,大声的读课文,读出了我们的心中喜悦,和我们心中的烦恼,我们感受到读课文的乐趣。每周三次的课间自由活动,深受我们的喜爱。那时就是我的天地,我们便可以自由的翱翔。有的跳绳,有的打篮球,有的踢毽子……

  五年过去了,我们曾在这片操场上嬉戏、奔跑,如今这片草场上显得空荡荡的,老师们留恋我们,学弟学妹们留恋我们,但是我们不得不离开。七月的风儿召唤我们,初中的大门为我们敞开,老师们我们要向你挥挥手说再见了,你为我们操劳够多的了,你那修长的手指天天写粉笔字已变成苍老的,您本来又黑又亮的长发上,为我们操劳,已有几根银丝了,老师们,您们回去休息吧!我们不会忘了您,更不会辜负您对我的期望。

  母校啊!我要向你说再见,我回来看你的,你给我的快乐我永远也不会忘记,再见,母校!

  【母校作文篇二】

  回忆母校,喜怒哀乐样样有。

  喜

  那是五年级上学期的一次考试。“下周全校都要进行一次数学考试。”老师说,“这次考试要评奖的,你们回去要好好复习。”“啊?”同学们都非常惊讶,在下面叽叽喳喳说个不停。我想:这是一个好机会,我一定要考好,给家人一个惊喜。为了这次考试,我已经一周没玩电脑了。每天放学就抓紧时间写完作业,然后就复习。经过一个星期后我已复习得大有所成。到考试时,我一看试卷就惊喜万分,因为大部分题目我都复习过了。这次肯定能拿个好成绩了。我心里默默的想。过了几天后,发了试卷。“哇,100分,好极了。”我一边看着试卷一边笑。我还获得了全年及优秀奖。

  回忆起母校,可用一个字来形容:喜。

  怒

  那是六年级时,我们都下去做早操了。因为迟到了就要扣分,所以我很急切的跑出去,没收拾好我桌上“功具”——笔,书。回来后,我正准备做作业,这时才发现我的笔不见了。我以为是旁边的同学拿去了:“你们是不是拿了我的笔?”“没有啊”这是我更急切了,难道被人偷了吗?难道自己消失了吗?难道自己长脚走了吗?我想。最后还是没找到,回家后问妈妈要钱重新买过:“妈妈,给钱我买笔。”“前几天不是才买吗?”妈妈说,“怎么这么快用完了?”“不是,是被……被……被偷的”我有点说不出口。“都六年级了,做事总是没手尾,上初中住宿怎么办?”妈妈骂我。咦!又被妈妈骂我没手尾。

  回忆起母校,可用一个字形容:怒。

  哀

  翻开毕业纪念册,记载着他们给我的留。小A说:“在某些方面你比我强,但你别忘了我也有比你强的方面,你千万别骄傲,我会跟你较量到底的。”小B说“朋友是一生的事,如今我们就要分开了,但愿你在初中阶段要好好学习,同时你也别忘了我这个朋友。”小C说:“岁月如梭,不经...

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描写母校的作文

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母校

说感谢老师的呵护,感谢同学的关爱,实际上,到头来,还是在感谢母校——没有母校,哪来敬爱的老师,亲爱的同学。

站在教室的窗口前眺望,校园的一草一木都映在我眼前。它们对我而言是多么熟悉的呀!它们保存了我的许多回忆:那宽阔的蓝球场上,经常有我们朝气蓬勃的身影;那绿色的跑道,记录着我们奔跑跳跃的姿态。我坐在宽敞明亮的教室里,那现代化的教学设施,让我们学到更好当我走到那的文化知识,老师那慈祥的笑容总在我眼前浮现,我们朗朗的读书声总在我耳边回荡。每敞开着迎接着我们的大门,看到校名,总感到非常骄傲……母校,带给了我无限的回忆,同时我要感谢母校带给我的一切。

母校是大地,输送我们养料;母校是细雨,滋润我们心灵;母校是阳光,普照我们灵魂。当我们遇到挫折时;您指引着我们走出困境。当我们迷失方向时;您指引着我们找到方向。当我们误入岐途时;您又指引着我们走上正确道路。我们是鱼,母校是水,鱼儿离不开柔水的情怀。我们是雏鸟,母校是鸟巢,雏鸟离不开鸟巢的温暖。感谢您——我亲爱的母校。

光阴似箭,岁月如梭。转眼间五年的小学的学习生活就要过去了。回首往事,五年的小学生活历历在目,。忘不了,敬爱的老师;忘不了您那谆谆教诲,从枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文,您为我们操了多少心,流了多少汗。;忘不了您那慈祥的目光,是您指引着我一步一步地走向成熟;忘不了,美丽的校园,您像一位温和的母亲,用甜美的乳汁哺育着我们,使我们茁壮成长。忘不了……

在即将小学毕业的时刻,我们的心情格外激动,每个人的心中都充满了留恋之情。母校的一草一木,一砖一瓦,是那样是那样熟悉,那样亲切,想着想着,我的泪已不知不觉的流淌双颊。是啊!五年的情谊,真的难舍难分!朋友,请珍重!老师,请祝福!母校,请放心!我们会腾飞、我们会奋发。

千言万语汇成一句话,我想对我亲爱的母校说一声:“母校,谢谢您!”。今后无论我到了天涯海角,永远难忘在母校度过的这段美好时光!

专家点评:

文章边叙事边抒情,及写了作者对小学的回忆也抒发了作者对老师的敬爱对母校的感恩之情。文章语言优美,“母校是大地,输送我们养料;母校是细雨,滋润我们心灵;母校是阳光,普照我们灵魂。”这句话同时运用了比喻和排比的修辞手法,内容丰富多彩,结构合理。


话别,母校

我的母校,我梦想的港湾,我驰骋的四肢,我翱翔的翅膀。这个曾经有过彷徨,有过逃避的地方,装载了我们小小的志愿。

这个熟悉的不能再熟悉的地方,这个令我增添了许多烦恼的地方,一时间竟有如此的不舍。曾几何时,我曾羡慕那些戴红领巾的大哥哥;曾几何时,我曾试图逃脱老师的束缚;曾几何时,我曾为了成绩做了许多的挣扎;曾几何时,我对这个母校,已然增添了不舍。

当初,哭着嚷着不来学校的我,已悄然长大,当初曾对双休日无限憧憬的我,也逐渐长大。当初,为了玩具潸然泪下的我,也慢慢懂事。原来,我在母校的培育下,我在老师的教诲下,我在同学的帮助下,逐渐绽放出自己的光芒。

或许,几十年后,学校的毕业名单里曾记过李伸伸这样的名字,而我的心底,也会留...

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