今天留学群给大家带来了一篇与“描写弟弟作文”相关的文章。作文活动是促进学生语文发展的重要方式，通过写作不断总结和反思，我们可以不断提升自己的能力和经验。由于每个人的经历都不同，所以写出来的作文也必然各有特色。那么，我们应该如何写一篇出色的作文呢？
描写弟弟作文 篇1
我有一个弟弟叫唐奇科，是姑姑的儿子，才四岁。大家都叫他科科。
科科个子小小的，但全身上下胖乎乎。他的皮肤白一嫩一嫩的，好像一碰就会碎了。他的脸红一润润的，像苹果一样圆，淡淡的眉一毛一，稀稀的头发，大大的眼睛，高高的鼻梁，红红的嘴唇，可一爱一极了！他最喜欢吃的是酷儿橙汁，每天吃饭前都要喝一杯。
有一次，我去他家玩。弟弟正在洗脸，他故意用水来泼我，我左躲右藏，最终还是被他击中了。我成了一个落汤鸡了，弟弟却拍起手来哈哈大笑。我的弟弟真淘气啊！
弟弟虽然只有四岁，但他已经学会了自己吃饭，而且胃口也很好。记得有一次吃饭时，姑姑说：“科科和姐姐比比看，看谁吃得快。”他看了看我碗里的饭，于是他就狼吞虎咽地吃了起来，过了几分种，他的碗里空空的了。他得意洋洋地说：“我吃完了，你们怎么会那么慢啊！”我故意说：“你碗里还有几粒米饭呢！”他连忙用手把那几粒饭塞一进了嘴巴里。他一本正经地说：“你看，现在吃干净了吧！”我故意装做佩服的样子说：“你真厉害，我服了。”姑姑也接上说：“科科真棒！”他更加得意了。
我的弟弟不但淘气，而且还很可一爱一。
描写弟弟作文 篇2
我有个弟弟，他大大的眼睛总是一副很幼稚的样子。一次， 弟弟让我看了老师给他布置的小日记。于是我念起了方格本上歪歪扭扭的字，这些字胖乎乎的显得尤其可爱：今天我和姐姐在用放大镜看蚂蚁,我发现蚂蚁有6只脚,我问姐姐这是为什么,姐姐说她也不知道。
“是谁说我不知道的了？因为它是昆虫吗！对吧？”弟弟见了痴痴地一笑。于是我继续读了下去。
然后，我就去问妈妈，妈妈说：“因为蚂蚁天生就有6只脚。”哦，原来是这么回事，今天我明白了一个道理。这怎么可能，一个大人怎么可能说出这样幼稚的话？？？从中又能明白什么道理呢？我真是服了弟弟了。这是明显的一件子虚乌有的事吗。我知道这是弟弟自己编出来的话，是为了应付日记用的。
于是我又拿着弟弟的经典语句开起了玩笑，“如果我问，你为什么会出生，照你的说法，是你天生就会出生喽？”此时的我，忍不住哈哈大笑，笑得是前俯后仰的，可除了我的笑声外还有另一个声音，难道……不错弟弟自己也笑了起来，哎，我这傻弟弟！
弟弟的这篇作文，真实中透露虚假，而虚假中又无疑显露着弟弟纯真的本性。
描写弟弟作文 篇3
今年八岁，上小学一年级，他有一个圆溜溜的大脑袋，脑袋上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，如黑宝石一般，有一张能说会道的樱桃小嘴，生气的时候，嘴巴一撅一撅的。你说他可爱不可爱？
弟弟很淘气。每次都要把玩具库给弄得乱七八糟，就在昨天，妈妈出去买菜了，我在房间写作业，过了一阵，妈妈回来了，看见没有盐了就叫我和弟弟去买盐，妈妈叫了弟弟好几次都不出来，妈妈想：“这小子，肯定是去玩具那边了”，就过去一看，乱七八糟，叹着气说，“唉，真是个淘气包。”弟弟喃喃的说：“收拾了不就好了。”
别看他淘气，有时也像个女生一样，照镜子，打扮自己。就在前天，我们全家一起去城里商场买衣服，...