留学群栏目精选：“描写动物五年级作文”，欢迎阅读。
学生时代的我们经常会写作文，写作是一种思维活动，帮助我们思考解决难题。好的文章形成就是一件优美的艺术品的形成。下面的“描写动物的五年级作文”也许也许是你在寻找的内容，欢迎阅读，希望你能喜欢！
描写动物的五年级作文 篇1
动物也是有感情的，它们为人类布布奉献了这么多，可还是阻止不了人类的贪心。在物种减少的今天，做为万物之寻的人类要反省一下：动物的善良竟被人类忽视了，并把它当作弱点，大量地捕杀。在这里我呼吁：动物是我们的亲人，我们要像善待自己的亲人那样善待动物。
读完这篇文章，我作为一名四年级学生感到惭愧，惭愧我的依赖，惭愧自己不能像乌塔一样有主见。我一定要学习乌塔那种自强、自立、自信的精神，自己的事情自己做，做一个合格的好少年。
夏天去海边吹吹海风，是最惬意不过的事情了。如何写关于海的作文?下面的这篇作文就是关于夏天的海的，一起来欣赏下吧!
叶佳欣，你好。你为什么要去东莞呢？为什么！就在昨天，我们还一起说以后要每隔两个星期去逛街呢！难道，你就这么不在乎吗？我们的友谊已有半年多了，我和你一起开心，一起难过。这一切，是多么美好呀！可是你，为什么要离开！为什么要毁约！为什么要提前去东莞！为什么！为什么！我真的很想对你说：你不要走，我们是好朋友！可是你为什么要走，为什么！我多希望五年级我们也一起玩耍，还有六年级，我们一起学习。这多好！可是，可是你为什么要走！答应我，五年级回来，好吗？你不要走！我们不想你离开！难道你忘记钟欣怡，忘记吴海媚了吗？忘记我们这些好朋友了吗？难道半年多的友谊，你就这么不在乎吗？答应我，你不要走！
描写动物的五年级作文 篇2
一身黑亮的盔甲，两根细长的触角，凑成黑色的勇敢的小生灵——蚂蚁。
每当漫步在金色的校园，便会发现几个小小的“生物”从我脚旁绕过，那就是蚂蚁。它似乎没有意识到身旁的庞然大物，仍旧慢悠悠地散步，那傲慢的步态不由刺动了我的自尊心，小小的蚂蚁竟敢在我面前摆架子。不必发生流血，只须用根小柳条轻轻地在它那两根“天线”上拨动一下，它便会吓得四处乱闯。这时我就会觉得像战胜了什么强大敌人一般兴奋，不过它毕竟是一只小小的蚂蚁呀。
也许因为我的顽皮，竟然和那么善良、那么弱小的蚂蚁发动什么“战争”，这对它显然是不公平的。
但自从我看了一则有关蚂蚁的趣闻之后，就不禁对这小生灵产生一种敬仰的情感。这则趣闻就是：世界上什么动物力气？答案是蚂蚁，因为蚂蚁可以背动比自身重量重6倍的物体。即使比蚂蚁重100倍的重物对于人来说也不过是举手之劳，但对于小蚂蚁来说就是要完成一项伟大的工作了。小生灵啊小生灵，没想到你小小的身躯竟蕴藏着如此巨大的力量。
随遇而安，辽阔而肥沃的大地就是蚂蚁舒适的家。一个个小生灵结合成了蚂蚁这个强大的家族。工蚁、蚁王，各尽所能，但并不“按劳分配”。工蚁成年累月辛苦劳作，侍奉蚁王，喂养幼蚁，直到心衰力竭地死去，而蚁王却作威作福，过着养尊处优的生活，真是太不公平了。我不免为工蚁的命运鸣不平，真希望有一天和平的阳光能照进黑暗的蚁穴。
这就是我喜爱的黑色的小生灵——蚂蚁。
描写动物的五年级作文 篇3
我邻居家有一只小猫，我经常和它玩，因为它很可爱，所以我给它取名叫“咪咪”。
咪咪，浑身...