留学群专题频道捏面人栏目,提供与捏面人相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!

幼儿园大班教案捏面人模板

幼儿园大班教案捏面人

  以下是留学群的编辑收集整理的“幼儿园大班教案捏面人”。学生们有一个生动有趣的课堂也是离不开老师提前备好教案课件,因此老师最好能认真写好每个教案课件。老师的上课应按照教案课件来实施。相信你参阅以后一定会有所收获!

幼儿园大班教案捏面人 篇1

  活动目标:

  1、辅导材料和你表现动物或人物。

  2、初步尝试自己的泥塑动物及人物上色。

  活动准备:

  1、玩具小动物,动物图片、泥、泥工板、辅助材料(雪花片,牙签、小珠子等)油画笔,颜料。

  2、幼儿已有使用油画笔的经验。

  3、参观动物园,对一些常见的小动物的外形有所了解。

  活动过程:

  一、和幼儿一起回忆参观动物园的经验。

  你喜欢哪个小动物?它是什么样子的?身上的花纹是什么颜色的?

  二、请幼儿选一个自己喜欢的小动物玩一玩。

  1、仔细看看它是什么样子的?(重点请幼儿观察头、身体及其他特征明显的部位)

  2、看看它身上有哪些颜色?

  三、请幼儿说一说画画中的泥塑有什么特别的地方。

  如果你在制作的过程中遇到了困难可以怎么解决?(可以看看玩具,图片也可以请老师帮忙)。

  四、幼儿尝试制作。

  1、鼓励幼儿大胆使用辅助材料。

  2、幼儿完全制作好了再上色。

  3、提醒幼儿上色时,注意保持小动物形象特征的清新。

  4、鼓励幼儿捏一个以上的泥塑作品。

  五、幼儿相互交流作品。

  六、活动评价。

  1、能用泥捏一个动物或人物。

  2、幼儿能用颜色给自己的泥塑小动物或人物。

幼儿园大班教案捏面人 篇2

  【活动设计】

  陶艺是我园特色教学教研活动之一,孩子们在平时制作陶艺作品的过程中,常常会对自己制作出来的好的作品感到很满意、很开心,乐得边观赏边哼唱。看着孩子们的表现,我想,何不把让孩子们把作品编进歌曲里面,大家一起来唱一唱呢,结合孩子们喜欢唱歌的特点,我选择《捏面人》这首富有京韵风格的歌曲,让孩子们在学会歌曲的基础上,利用平时制作的作品创编歌词,不仅让孩子们体验成功乐趣,从而激发孩子们创作更多作品的欲望和兴趣。

  【活动目标】

  1、学唱歌曲《捏面人》,感受歌曲稚趣、生动、富有京韵的风格。

  2、在原有歌曲的基础上,借助平时制作的陶艺作品即兴创编,体验成功的快乐。

  【活动准备】

  1、ppt课件;

  2、面人形象——唐僧师徒四人;

  3、幼儿制作的陶艺作品。

  【活动过程】

  一、欣赏课件,激发兴趣。

  1、幼儿每人带一件制作的陶艺作品进入活动室,将其...

与捏面人相关的幼儿园教案

捏面人教案通用

捏面人教案

  每个老师都需要在课前有一份完整教案课件,因此教案课件可能就需要每天都去写。老师要按照教案课件来实施上课。留学群编辑为大家呈上收集和整理的捏面人教案,请马上收藏本页,以方便再次阅读!

捏面人教案 篇1

  一、 教材分析:

  1、 说教材:

  《捏面人》这一活动选自省编教材大班上册主题五《神通广大美猴王》中的一首说唱歌曲,含有一些京剧中的韵味。当唱起来的时候,朗朗上口,很有特色。值得一提的是其中念白是西游记中唐僧师徒四人,这是幼儿非常感兴趣的人物形象。歌曲中加上念白部分体现了教改的开放性原则,幼儿可根据所想到的即兴创编歌词,使他们既有成功感,有不破歌曲的完整性,此外,捏面人作为一种民间艺术已经对我们现在的孩子们来说越来越陌生,我想通过这一活动让孩子萌发对民间艺术的一点热爱。

  2、 说活动目标:

  (1)感受歌曲稚趣生动的风格,体验边唱边表演的乐趣。

  (2)能按歌曲中不同节奏,学习用京韵演唱歌曲。

  (3)根据捏面人捏出的面人形象创编歌词。

  重点:感受说唱的表现形式。

  难点:能即兴在念白部分创编歌词。

  3、教学准备:

  便于幼儿更形象、直观的学习歌曲我做了以下准备:

  经验准备:幼儿会唱泥娃娃的歌曲,之前已掌握了一些捏面人的相关经验,为引出捏面人做好准备。

  物质准备:PPT课件:孙悟空、唐僧、沙和尚、猪八戒图片,捏面人磁带

  二、 说教法:

  歌唱活动不仅仅是教唱,新纲要明确指出幼儿艺术活动的能力,是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的,教师作用在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐。本次活动是一个多元的综合活动,有社会活动的参与,有科学方法的引导,有健康内容的渗透,更有富有艺术性的表现。

  教法如下:

  (1) 视听唱:在自由宽松的环境中为幼儿提供生动形象的多媒体课件:动画片《西游记》中唐僧、猪八戒、沙和尚、孙悟空等形象鲜明的图片,和老师声情并茂的表演唱帮助幼儿理解记忆歌词。

  (2) 启发式教法:运用韵律活动、语言、动作等多种形式激发幼儿兴趣,让幼儿在愉悦中感受与体验音乐,能主动的投入到歌唱活动中。

  三、 说学法:

  《刚要》中指出:提供自由表现机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆表现自己的情感、理想和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独有的审美感受的表现方式,分享他们创造的快乐。因此,学法如下:

  1、自主欣赏:瑞士心理学家皮亚杰说过真正的学习是儿童主动的、自发的学习,本活动中老师的动作表演、图片的展示吸引幼儿主动感受音乐,在有层次的分段感受音乐中自然而然习得歌曲。

  2、多渠道参与法:在这节课的过程中,让幼儿借助观看形象鲜明的多媒体图片、同伴间的讨论老爷爷捏的面人激发幼儿情感,肢体表演等多种形式帮助幼儿记忆歌词,多种感官帮助幼儿感受说唱歌曲的特征。

  四、 教学过程设计:

  《捏面人》是艺术领域中的歌唱活动,总的思路为:

  韵律活动激发兴趣多种形式熟悉歌曲...

与捏面人相关的实用资料

高中高一作文900字:捏面人

捏面人 高中高一 900字
作文标题: 捏面人
关 键 词: 捏面人 高中高一 900字
字    数: 900字作文
本文适合: 高中高一
作文来源: //Zw.liuxuequn.com

作文网(zw.liuxuequn.com)有话说:留学群(www.liuxuequn.com)大家喜欢的留学网站,出国留学前记得过来溜达下.谢谢了!

本作文是关于高中高一900字的作文,题目为:《捏面人》,欢迎大家踊跃投稿。

今天一早,滕老师带着我们几个同学去八咏公园参观“第一届金华市中小学生书画大赛”比赛,我们到了那里,只见那里人山人海,好一派热闹景色。我们跟着参赛学生慢慢地准备进入赛区,突然,前面围着一群小朋友,我们好奇地挤了进去,原来是一位师傅在摆摊捏面人卖。这位师傅的手可真巧,随手一捏一个个栩栩如生的小动物就展现在面前了,有神奇的孙悟空、憨厚的猪八戒,潇洒的白龙马———只见他面前的小柜子上放着一些不同颜色的面团,还有一些工具,有小刀、竹签、木板、铁丝、绳子等等。这时,张涵涛急着叫起来::叔叔,你帮我捏个龙吧,!
”“行,没问题!
”师傅一边说着,一边先就拿了一块木板,在上面戳了两个小洞,把铁丝固定在上面,拿起一根红线,一头穿在铁丝上,一头挷在一根筷子上。然后揪起一些黄色的面团,两手相互搓着,一条长长的龙身就成型了,又拿了红颜色的面,搓成了龙须、龙爪,又拿了剪子剪好了龙鳞,用黑色的面按上了眼睛,又用蓝色的面在一块木板上刮出了云朵,按在龙的四周。哇!
真是太像了, 一条腾云驾雾的龙就做好了。“我要一个,我也要一个”,一会儿功夫大家都争先恐后地买了起来,我挑了一个白龙马,其他同学有的选了小山羊,有的选了小猪、有的选了小狗———,哈哈,今天我们都意外地获得了礼物,太高兴了!
大家兴奋地离开了小摊,但叔叔那双灵巧的手却给我留下了深刻的印象。名师点评:小作者这篇作文把捏面人师傅捏龙的经过描述得非常详细具体,让读者仿佛身临其境,看到了当时的情景。细致的描述也让读者感受到师傅手艺的精巧,因此,当作者在作文的最后说“叔叔那双灵巧的手却给我留下了深刻的印象”,得到了读者的认同。“原来是一位师傅在摆摊捏面人卖。这位师傅的手可真巧,随手一捏一个个栩栩如生的小动物就展现在面前了,有神奇的孙悟空、憨厚的猪八戒,潇洒的白龙马———只见他面前的小柜子上放着一些不同颜色的面团,还有一些工具,有小刀、竹签、木板、铁丝、绳子等等”这一部分的描述顺序要调整一下,改成“,原来是一位师傅在摆摊捏面人卖—-只见他面前的小柜子上放着一些不同颜色的面团,还有一些工具,有小刀、竹签、木板、铁丝、绳子等等,这位师傅的手可真巧,随手一捏一个个栩栩如生的小动物就展现在面前了,有神奇的孙悟空、憨厚的猪八戒,潇洒的白龙马———”这样条理性更好一些。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2009-5-18 7:35:00...

与捏面人相关的作文大全

小学六年级作文550字:捏面人

捏面人 小学六年级 550字
作文标题: 捏面人
关 键 词: 捏面人 小学六年级 550字
字    数: 550字作文
本文适合: 小学六年级
作文来源: //zw.liuxuequn.com

作文大全网(zw.liuxuequn.com)有话说:小编辛苦弄了大量作文让您学习,你得支持我呀,要不然我可冤枉!

本作文是关于小学六年级550字的作文,题目为:《捏面人》,欢迎大家踊跃投稿。

欢迎阅读《作文:捏面人》,“作文网”每日为您更新更多优秀的“六年级作文”,请随时关注!
下午的英语兴趣班放了学,妈妈说去外婆家玩玩,我听了心里很高兴。  刚走到外婆家的楼下,只见巷口围着一大群孩子,我也好奇地挤了进去,原来是一位中年人在摆着个小摊捏面人卖。这位中年人的手可真灵巧,随手一捏一个个造型个异的面人就出现在我们面前,厉害的孙悟空、诚恳的唐僧……真是栩栩如生。 来自:作文大全 中年人面前的摊上放着个色的橡皮泥,以及捏面人所需的工具,有小刀、刻字的、印花纹的,多种多样。这时,站在捏面人身旁的一个小男孩急着说:“师傅,帮我捏个猪八戒吧!
”“行,没有问题!
”师傅笑着一边说,一边揪起一些白色的橡皮泥,两手相互搓着橡皮泥,又用小刀尖轻轻地一挑,又拿了一些橡皮泥,稍稍推一下,一个猪八戒的鼻子就做好了。很快,猪八戒的头部就做好了。 来源:作文网 zw.liuxuequn.com 然后是身体了,这个中年人还是使用白色的橡皮泥,一眨眼的工夫搞定了猪八戒肥胖的身体,接着,他又像变魔术一样,双手一搓,又做好了猪八戒的黑衣裳,随后,把头部与身体连起来。中年人又抓了一丁点黑色的橡皮泥,细细地搓成一根短棒,又用刻花纹的工具刻出了猪八戒的钉耙,再往猪八戒一只空着的 手上一放,哇,真的是活灵灵的!
太像了!
我心想,我好傲慢的猪八戒啊。  看了一会儿,我兴奋地走出小摊,但中年人那双灵巧的手给我留下了深刻的印象。  《捏面人》这篇优秀的“六年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
...

与捏面人相关的作文大全

初中初一作文350字:捏面人

面人 初中初一
作文标题: 捏面人
关键词: 面人 初中初一
本文适合: 初中初一
作文来源: //Zw.liuxuequn.com

本作文350字是关于初中初一的作文350字,题目为:《捏面人》,欢迎大家踊跃投稿。

在公园的一角,围着一大圈人,好奇而又爱看热闹的我,跑向人群钻了进去,原来是一位叔叔在捏面人。

那个叔叔大约有30来岁,穿着一件暗红色的上衣,面前放着一个箱子,箱子里面装着五颜六色的面泥,上面还插着一个“kitty猫”和他自己的肖像,他捏得简直像极了,活灵活现的。

我进去的时候,他正在为一位过生日的小朋友捏肖像。只见他拿出一块白色的面泥,揉成一个椭圆球,当小朋友的头。再用一种专门做面人的刀,在脸上刻画出小朋友的嘴,还在旁边钻了两个小窝窝。接着,又刻画出了鼻子、眼睛、耳朵,手法娴熟极了。小朋友的脸做好了,下面就开始做头发。他拿出一点黄色的,一点红色的和一点黑色的面泥,混在一起,就成了棕色,好神奇呀。他把那块综色的面泥,粘在头后面,又按照小朋友的发型做成了一个V字,还真的很像。

头做好后,他接着拿出一块桃红色的面泥,压成一个长条型的面片,围在上身的四周,做成了一件上衣。又拿出绿色的面泥,搓成了一条裤子,最后,拿出黄色的面泥,做成了一双金黄色的小鞋子。他的手是白色的,做的五指清晰,怀里还抱着红色的大鲤鱼。这时,小朋友的妈妈说,底盘用草绿色,要厚实一些,就像站在草地上一样,这样才稳。

一个栩栩如生的肖像,在他的精心制作下完成了。看着他那双灵巧的手,使我敬佩不已。“我在想,能到这样娴熟、运用自如的境界要多少时光啊?需要多少耐心和毅力,还有多少专注和努力呢?
像我,虽然老师和同学称赞我的作文写得生动细致,可是我知道,距离熟练运用语言,让语言散发着智慧和人性光辉的作家,还距离很远,也许经历了艰难的努力,我也会到达那得心应手的境界……

...

与捏面人相关的作文大全

推荐更多