拉萨羊八井

本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《王府井》，欢迎大家踊跃投稿。

王府井

在前几天里，我们去了好多的地方，累的不得了。今天，我们就可以悠闲的逛街玩耍了。一大早，我们就乘坐公交汽车来到了北京著名的小吃街——王府井。听了姑父的讲解，我幻想着王府井小吃街的样子：在长长的街道上，有许多的人在卖小吃，人山人海，热闹极了。人们都在津津有味的品尝着美味的小吃。想着想着就到了王府井。我和妹妹抢着冲下车。看到后立刻目瞪口呆。我四处望了一下，和我想象的相比一半对，一半错。

在这里人山人海，大家各忙各的，摩肩接踵，我们看见在一个路口涌进去许多的人，于是我们走近一看。原来，这就是北京有名的小吃街啊，怪不得这么有名，就连外国的朋友也来这里品尝小吃。

我们于是也跟着走。刚走进去，扭头一看,就看到了一串蝎子，我和妹妹都吃了一惊，原来蝎子也可以炸着吃。这时刮来了一阵风，只见那一只只蝎子竟然张牙舞爪的动了起来，让我们吓了一大跳，我想谁都不会吃蝎子吧。而蟑螂，蝈蝈，也是这样的结果，我一看牌子上写着：油炸活蝎子，蟑螂，蝈蝈，让我看的惊心吊胆。

继续走就看到了卖烤鸭的店，里面的烤鸭可真香，让我和妹妹馋的口水直流。于是我们就买了两只烤鸭，回家好好品尝品尝。里面还有烤鱿鱼，卖糖葫芦的......

不知不觉，就到了中午，我们的肚子苦苦哀求着要吃饭。于是，我们买了一些小吃，来到了麦当劳，把我们的肚子填的饱饱的，高高兴兴的回了旅馆。

王府井可真有是一条有名的小吃街啊。

　　下面是留学群小编为大家整理的人教版八年级下册语文《满井游记》教案，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注留学群教案目。

　　人教版八年级下册语文《满井游记》教案

　　一、 教学目的要求：

　　1。学习文章细致的观察和生动的描写，体会作者寓于文中的思想感情。

　　2.体会文中比喻、拟人手法的运用。

　　3.积累文学常识，包括文言实词。

　　4.学习本文运用对比、反衬的手法。

　　二、 教学重点难点：

　　教学重点：目的要求1、2、3

　　教学难点：目的要求4

　　三、 教学时数：一课时

　　四、 教学内容与过程：

　　1. 导语：

　　一生背诵朱自清的《春》，然后幻灯播放春的图片，让学生欣赏北国初春的美景。同学们，今天这堂课就让我们一起来学习袁宏道的《满井游记》。

　　2. 自由朗读课文三次，整体感知课文：

　　① 初读课文，扫清文字障碍。

　　② 再次朗读课文，理清文章的思路，写出结构提纲。

　　③ 三读课文，结合注释，试译全文。

　　3. 探究：

　　① 这篇游记小品写了满井这个地方初春的哪些景物，你是从哪些地方看出来的?

　　② 文中不少地方运用了修辞手法的句子。细细读，慢慢品，试着用自己的话描述一番。

　　③ 作者按照怎样的顺序来写满井春色的?

　　4. 诵读课文，将你觉得最精美的句子背下来，且当堂背诵给同学听。liuxuequn.com

　　5. 小结：

　　这篇文章，作者通过仔细观察和生活的描写，抓住了景物特点，展开了丰富的联想，运用对比、衬托等多种手法来写景、妆物、抒情。

　　6. 文中有不少句子打动了你。找出你自己喜欢的句子，说说理由，与大家同分享。

　　7. 你置身初春美景中，会有什么感情呢?

　　8. 朗读课文，感受袁宏道笔下的北国初春的美景。能背诵的同学，不看书背诵。

　　9. 比较：与《始得西山宴游记》、《醉翁亭记》、《峡江寺飞泉亭记》、《岳阳楼记》、《小石潭记》等进行比较。

　　10. 我们生活在江南，对江南初春的美景极为熟悉。用自己的笔描写之。(可以写作，也可以画画)

　　11. 作业：

　　① 整理描写春天的诗句。

　　② 整理文中的字词和句式。

　　③ 背诵全文。

　　满井游记教学设计

　　教学目的

　　1.继续学习和积累文言词汇。

　　2.体会本文作者抓住特征描写景物的方法。

　　重点难点

　　1.重点：学习和积累文言词汇。

　　2.难点：体会本文抓住特征描写景物的方法。

　　学法引导

　　本文适合反复吟诵，用心感受，应着力于诵读、感悟。

　　教学时间

　　二课时...

??“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”??这是铭刻在儿时记忆中的句子。????今天，我们迎着三月的春阳，来到当年毛泽东挖掘的红井边。??红井！有一种如遇亲人、如逢故友的情感，儿时多少次浇灌过自己幼小的心灵，多少次在我的梦里、我的歌里、我的向往里。??此刻，我站在这方举世瞩目的红井边，情不自禁地弯下腰轻轻地垂下吊桶，犹如伸向悠悠岁月深处，伸向遥遥历史深处……??提起这甜甜的井水，犹如在打捞这甜甜的记忆……用勺子舀捧着这洼清澈的红井水，心儿自然也就醉了……??我的思绪也随着这口井水一直流到心灵深处。????圆圆红井，映着湛蓝湛蓝的天空，也映着我们瞻仰的笑脸；??圆圆红井，映着如水的月色，也映着老区人民甜甜的笑脸；??……??清清井水，滋润着沙洲坝这片干涸的土地，也浇醒了沙洲坝村民那颗愚昧的心灵；??清清井水，滋润着赣南这片干涸的土地，也浇醒了华夏子孙那不甘被囚禁的心灵；??……????一个伟人的身影站在红井边望着东方太阳升起时悠扬地哼出而后唱响神州大地的红色歌谣，以及这位伟人在这里留下的一汪清泉。??井水的思绪也随着我的思绪一直流向远方。??井水，在逐渐渗透我的肌肤，我的心灵得到进一步净化，血液也得到了净化，一种清纯的甘甜随着血液在全身流淌着。??莫非我浑身流淌的血液，也已融入这汪清泉水。????这红井水已流远了，该流的都已流远了，流进了儿时的教科书，也流进了儿时的幼小心灵。??当我从教科书里走出来，从儿时的记忆中走出来，和着三月的春阳一起走进用新漆的栅栏围着的红井，最先牵动我的视线的，是立有镌刻的碑记“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”……????走上前去，站在碑记边，我们向着它行庄严的注目礼！??这时的我想起了著名诗人蔡宗周在散文诗《红井》中的质问：??“络绎不绝的人们争相到井边参观拍照，可人们有没有想到，该把红井当作一面镜子：??老人们照一照，是否已记忆过去艰难的岁月；??公仆们照一照，自己眼睛是否还明亮，心灵是否还纯洁，双手是否还干净……”

本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《井字棋》，欢迎大家踊跃投稿。

你玩过井字棋吗？自从认识了它，我就喜欢上它啦。话还得从头说起，上个星期五，程世龙突然对我说：“酒衷豪，你玩过井字棋么？”我一想，说到：“没有啊，这是什么游戏呢？”程世龙嘿嘿一笑道：“井字棋是一种很好玩的游戏，你敢不敢和我玩几把。”我立刻说道：“谁不敢啊，放马过来吧！”只见程世龙拿出一张纸，用笔在上面画了一个“井”字，并在最中间画了一个圆。

我问道：“规则是什么？”程世龙回答：“我下的是○，你下的是×，只要三个子连在一起就算你赢。”我毫不犹豫地在旁边下了一棋，堵住了程世龙的棋子。程世龙在斜上方又下了一棋，企图让我只能堵，不能攻击。我沉思片刻，又是在右上角下了一棋。程世龙再次下棋，并哈哈大笑：“不用下了！我赢了，你看，我有三颗棋子连在一起，你不管堵哪一边，我都会赢的！”我也是一笑：“那，可不见得。”然后，在我的两颗棋子中间又是一棋，“我赢了。”原来，程世龙只顾着组成他的三角形，忘了注意我的棋子，这才被我抓住弱点，三棋连在一起。

“什么，不好，我失误了，再来再来！”程世龙十分不甘心，又和我来了一盘。就这样，我们俩一直下到上课才结束，在这之中，我们有胜有负，十分快乐。第二节下课，我们又是一场“大战”。我觉得：“这井字棋不但好玩，而且教会了我们许多道理。如果你一味贪功，就会‘欲速则不达’。只有静下心来，认真地思考，才能够找出对手的弱点，获得胜利。”

我们的生活又何尝不是这样。在考试的时候，只有静下心来，认认真真地做题，才能够少出现不该错的错误，获得高分；在工作的时候，只有细心地工作，才能够不出事故；在读书的时候，只有认真地读书，才能够理解书中的内容，明白书中的道理……总之来说，我们面对生活，就应该认真地去对待，这样才能够获得成功！

我喜欢井字棋，因为它带给我乐趣，并让我从中明白了很多道理。

自评：井字棋是一种很容易很好玩的游戏，但是如果想取得胜利，一定多思考、多观察双方棋局。我们的学习和生活又何尝不是呢？所以我写下此篇文章，还望大家多提宝贵意见。

　　下面是留学群带来的2016年拉萨英语专业八级考试报名时间，仅供参考。

　　2016年拉萨英语专业八级考试报名时间：2015年11月中旬到12月初。

　　具体时间以各高校教务处的通知为准，需凭所在高校的学生证集体报名——不接受其他学校的报名。

　　2016年拉萨英语专业八级考试时间：3月19日

　　根据往年考试安排，英语专业八级考试(TEM-8)于每年3月第三个星期六举行，即2016年英语专业八级考试时间预测为：3月19日。

　　2016年拉萨英语专业八级考试报名费用：40至100元之间，各高校略有不同，具体信息参考各校公告。

　　关于英语专业八级考试(TEM8)题型调整的说明

　　外语专业教学测试专家委员会经过讨论，通过英语专业八级考试(TEM8)题型调整方案，并决定从2016年起对TEM8考试的试卷结构和测试题型作局部调整。

　　高校外语专业教学测试办公室

　　总则

　　一、考试目的:

　　本考试旨在检查英语专业四年级学生运用英语获取、理解和处理一般或与专业相关信息以达到交际要求的能力。

　　二、考试性质与范围:

　　本考试属于标准参照性教学检查类考试。考试范围包括听、读、写、译四个方面的能力。

　　三、考试时间、对象与命题:

　　本考试在英语专业本科第八学期举行，每年一次。考试对象为高校英语专业四年级学生。本考试由外语专业教学测试专家委员会组织有关测试专家命题，外语专业教学测试办公室负

　　责考试的实施。

　　四、考试形式:

　　为了有效地考核学生综合运用英语进行交际的能力，既兼顾考试的科学性、客观性，又考虑到考试的可行性，本考试采用多种试题形式，以保证考试的效度和信度。

　　五、考试内容:

　　本考试共有五个部分:听力理解、阅读理解、语言知识、翻译、写作。整个考试需时155分钟。

　　I.听力理解(Part I: Listening Comprehension)

　　1.测试要求:

　　(a)能听懂真实交际场合中的各种英语会话和讲话。

　　(b)能听懂有关政治、经济、历史、文化、教育、语言、文学、科普方面的演讲及演讲后的问答。

　　(c)能理解所听材料的大意，领会说话者的态度、感情和真实意图。

　　(d)能做较为完整的笔记。

　　(e)考试时间约25分钟。

　　2.测试形式:

端午节，回老家看望母亲，正赶上村里在整修街道。记忆里老家的街道两旁是一堆堆柴草，间或着还有散发着臭味的粪堆，各家生活用水，随意排放，那泥土的街道总是泥泞。如今水泥路面已见雏形，我到家的时候，乡亲们正兴高采烈地在安装路灯，孩子们到处在欢跑着，年纪大的拿一个小凳子坐在路边，兴致勃勃地议论着，脸上挂满了笑容。

我也不由地停下脚步和乡亲们打着招呼。“看把大婶笑地，原来是看见大兄弟回来了。”“哈哈，哈哈”，一阵笑声吸引了我，我这才发现母亲也坐在其中，西屋的二嫂子和邻居们正在调侃着母亲。

我连忙上前和母亲及邻居打招呼。母亲笑眯眯地看着我，等我到了跟前便问：“阳不是考试吗？你回来干吗？不是不让你回来吗？”母亲的眼里满是责备。

“我把阳送到考场了，也没什么事情，抽空回来趟。妈没事的。”我连忙解释着。

“那咱回家吧。”母亲边说边费力地要从马扎上站起来，我急迈一步上前搀扶着母亲的臂膀，俯身拿起坐垫和马扎，与乡亲打着招呼，搀扶着母亲向老屋走去。

转过巷口，我惊愣地发现，前街的那口老井已经被填平了，我不由地身子一顿，像突闻亲人离开的噩耗时心疼不已。母亲感觉到我的情绪不对，仰头看着我问怎么了？我哑着嗓子对母亲说：“这，这老井怎么被填平了？什么时候被填的？”。母亲深深地看了我一眼，望着那已经被填平的老井轻轻地说：“前段时间村里规划街道填的，填井那天村里好多人都在，妈也来了”。说到这，母亲哽咽了……

对老井有深厚感情，是因为在我的意识里，老井既像慈母一样用乳汁养育着我，也像严父教导着我，甚至是逼迫着我直面严酷的人生。

老家的这口老井，几乎处在村中央。我曾问过父亲和村里的老人，没有人知道是哪个年代掘就的。老井有十五六米深，井壁是用青石砌成的，凹凸不平，井台是用各色的条石铺成，有青的、暗红的、暗绿色的，上面雕刻着各种花纹，既美观又防滑。井台的四周是半个人头高的圆形围墙，围墙的顶部是平的，用光滑的石板铺成，有40多公分宽，沿围墙的底部四周是用小条石铺就的排水道，井门在正南，有五个台阶，台阶宽3米多，每阶二十几公分高。

在老家，再怎么穷，每家也必备一对水桶、一副扁担、一口水缸。水桶是用薄白铁打制而成的，桶的上端是一个用细圆钢做成的“弓”字形的把手，每个桶的容量约15公斤。扁担一般是用柞木做的柔软耐用，扁担的两头用铁皮包裹，在两头的中间铁皮包裹的地方，将一根铁条折叠，中间做成扣状，然后上下穿空而过，把铁条的两端在扁担头的两侧固定住，下面就形成了个扣子，扣子的下面镶嵌了几段铁链，铁链的下端有一个U形的钩子。

老家的男孩子从十二、三岁就要开始学习挑水。我永远不会忘记自己第一次挑水的情景。由于个头矮，要把扁担上的铁链折叠了减少高度，即使如此扁担上了肩还要尖着脚走才不至于水桶触地。

至今还记得当我第一次面对口小肚大的老井时的感觉。老井，像个魔窟一样瞪着眼看我，幼小的心里不由地产生了对老井深深的敬畏之情。当把水桶扔进黑森森的井里时，那种兴奋、胆怯的心情无法用语言表达。

头几次汲水，掌握不了技巧，是很辛...