托管老师工作总结

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托管老师工作总结【篇1】

　　托管老师个人年度工作总结

　　作为托管老师，在一年的时间里，我从不断的实践和反思中，逐渐成长为了一名优秀的职场人士。在这里，我将在个人年度工作总结中，分享自己的一些心得与体会。

　　一、职责和任务

　　托管老师的职责主要是照顾学生、维持秩序以及协助学生完成学习任务。在过去的一年里，我的主要任务是为学生提供良好的生活和学习环境，促进他们的全面发展。为了保证学生的健康和安全，我认真、负责地做好了饮食、起居和生活习惯的管理工作，制定了详细的生活制度和规范。同时，我还积极关注每个学生的生活状态和心理变化，发现并及时帮助他们解决问题。

　　二、教学管理与实践

　　在教学管理方面，我秉持着“以学生为中心”的理念，注重培养学生的创新能力和实践能力。在教学实践中，我注重多样化的教学方法和个性化的教学方案，针对不同学生的需求和特点，开设多种类别的活动，如阅读、写作、体育、美术及音乐等课程，引导学生全面发展，培养他们的兴趣爱好和潜能。

　　此外，在管理方面，我还采取了下面的几点措施：

　　1、建立良好的师生沟通渠道，定期组织家长会和班会，倾听学生和家长的意见和建议，并加以落实。

　　2、精心安排教学进度和课程内容，制定详细的计划与目标并及时跟进执行，确保教学质量和学生进步。

　　3、加强教育教学宣传和普及工作，动员全体教师和学生参与，营造良好的教育环境和氛围。

　　三、自我与职业发展

　　在职业发展方面，我注重学习和提升自己的能力和专业素质。我定期学习先进的教育理念和教学方法，不断更新和优化个人的教育观念和教育方式，不断番新自己的实践能力。此外，我还积极参加各种职业培训和进修课程，提高自己的综合素质和职业技能。

　　四、心得和收获

　　在工作中，我深刻体会到只有与学生建立互相信任、互相尊重的关系，才能更好地向学生传递知识和关爱。在实践和反思中，我不断探索和总结出适合自己的教育方法和思路，并不断尝试创新，使自己的工作更加优秀。

　　总之，一年的时间如白驹过隙，我深知还有很多需要自己不断努力和提高的地方。我将在以后的工作中，承担更多的责任，不断学习和进步，为每个学生的成长和发展尽心尽力！

托管老师工作总结【篇2】

　　在这段时间的工作中，我将从以下几个方面来总结：

　　一、工作上

　　在工作上，我本着这这份工作的热爱和激情，我不断地努力工作，托管部的学生也越来越多，由我刚入职时的六个学生发展到现在的十一个学生，同时我们的工作的得到了学生和家长的极大认可，也得到了学校领导的肯定。在这三个多月的工作中，我的工作有许多值得肯定的地方，例如：在与学生的相处上，能够很好的和学生相处，以及在培养学生良好的思想道德水平和对待每个学生都...

　　作为托管老师，你对待孩子一定很有一套。来总结一下自己的经验吧！下面是由留学群小编为大家整理的“托管老师工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　托管老师工作总结（一）

　　都说教师是“太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师”，怀着对教师的崇高敬意，今年的寒假，我毅然选择了和教师行业相关联的托管所工作，想抓住大学的尾巴，体验一回做“老师”的感觉。

　　寒假如期而至，通过努力地搜罗，在学校的附近，我找到了托管所。精心准备，面试顺利通过，就这样，我的“教学生涯”开始了，在接下来的日子，我都是走在梦想道路上，兴奋并期待着。

　　每天的工作都是如此有规律，下午三点多，我们从托管所出发，到学校等待学生们下课，然后接学生们到托管所，让学生们做好自己的位置，开始辅导工作。

　　托管的工作是富有趣味的，每天和孩子们呆在一起，面对着一张张童真稚嫩的小脸蛋，如同沐浴在温和的阳光，心田总是被温暖着。孩子们总是对一切充满了好奇心，当有新奇的事物出现时，更是活跃了。记得第一次和他们见面，因为自己的身高高了点，在孩子们看来，好像就是一个怪物，马上给我起一个＂超人＂的外号，熟了之后，还加了个＂sk＂，每次去学校接他们，见面总是热情的“sk超人”，听闻之后，我故作生气，一脸的委屈，其实心里却是很甜蜜。孩子的眼中的老师就是万能的教科书，每天“十万个为什么”总是在耳边响个不停，让你答不出为止，真拿他们没有办法。

　　孩子“多动”和“懒惰”的天性，是我们在托管工作中必须面对的问题，在托管工作给我们带来的趣味之余，也给我们带来了挑战。如何调动孩子们的积极性和学习的主动性，让他们能够踏实安静地把当天的任务完成，是我们都要面临的问题。

　　我负责的学生在这方面更具天赋了。有几个学生总会在写字的时候容易分神，心不在焉，在旁边看他们写的字，感觉十分吃力，一个字总会花十几秒，然后停顿下来，如果不提醒一下，总会习惯性地停了下来。有些十分活跃，嘴巴总是说个不停，趁老师不注意，总会离开自己的位置，和其他同学玩到了一起。他们让我想起了当年的我，那时候的我何尝不是这些孩子的调皮王么？但我明白，如果长期这样下去，孩子们的惰性形成一个习惯之后，那是多么可怕的一件事情，是时候让我这个“超人教师”表现了。在每一次做作业之前，我都会给他们限定好时间，让他们在做功课的同时，也有压迫感。孩子们争气极了，都想再限定的时间内完成自己的作业，证明给我看，好满足他们的争强好胜的心理。也有那么几个，总会和我讨价还价，如果你给他们的时间是五分钟，他们要八分钟或者十分钟。见到此状，我心理暗暗偷笑，孩子们，你们都中了老师设下的圈套了。

　　托管的工作有时候也许会辛苦了点，每次都要等孩子们差不多离开了，我们才能下班，这时候已经很晚了。在学生功课多的时候，可够我们忙乎了。“老师，过来”、“老师，sk超人，我这道题不懂”……问题此起彼伏，刚解答完这个，得马上投入下一个。由于孩子的接受能力是有限的，需要我们耐心细心地讲解，不断重复，才能够接受，所以，当你忙乎解答完全部问题的时候，才发现，这时候的我们就累得差点不跨下来了。

　　有趣味，也有劳累，有欢乐，也有愁苦，但一个寒假以来，托管让我们受益匪浅，让我们学到了许多学校之外东西。

　　责任，是我们这些托管老师的首要职责。因为，接触了一个寒假后，也许我们会给他们的未来的人生带来一些影响，所以，如何正确引导他们，让他们学习正确对待学习的态度，艰巨而富有挑战性我们从不...