托福阅读题目分析

　　如果想要把托福考好，其中各个部分的考试都需要拿到好成绩，这就需要学生在备考的时候多加练习了，以下是留学群给你们提供的阅读技巧来看看吧！

　　一、做题技巧

　　在做阅读题的时候想阅读题目，然后在文章中找到和题目相关的句子，题目中的单词可能到了文章中换成了它的同义词，这是在阅读文章的时候一定要注意的，在原文中找到和题干有关的段落，然后再将题目中的四个选项和原文的句子进行比较，排除掉和原文有矛盾的选项。对于原文中不认识的单词可以先根据上下文来进行推测，或者是根据这个单词的词根词缀来推断。阅读题中的总结题是最后一道题，题目中的答案通常都会出现在文章中的结尾部分，这是考生们一定要注意的。

　　二、加强训练

　　对于第一次准备考托福的同学，可以先去找之前考过的阅读题目来做，先熟悉一下阅读题目是怎么出题的，因为托福的每次考试阅读都是差不多的出题方式。然后再开始自己去训练，刚开始的时候你可能没有找到做题的方法，做起题目来速度很慢，等你长期的练习之后就会找到自己的做题方法从而加快做题的速度。每个人都有属于自己的做题思路，一定要找到适合自己的做题方法才是有效果的。

　　三、积累词汇

　　我们在做阅读题的时候原文中会出现很多没有见过的生词，而这些生词往往就能影响到我们做题，有时候题干中的关键词可能在原文中找不到，是因为在原文中已经变换成了一个和它意思接近的单词，所以一定要积累丰富的词汇，在背单词的时候可以背一些和这个单词意思相近的或者是相反的单词，你也可以在每次做阅读题的时候多去积累一些里面的生词然后背下来。阅读题虽然不是考察学生的词汇量，但是是通过这个单词看到一句话或者是一篇文章的表达，你可以不用完全知道这个单词的意思，但是至少应该要猜出来这个单词在这句话当中的意思，然后靠猜出来的意思把题目的答案找到。

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　　托福写作要求及技巧介绍

　　阅读不仅在英语考试中是重点，在中文考试中同样占比很重。其实阅读在我们生活中无处不在。但是托福阅读好像要难上些许，我们留学群给大家分析了一些托福阅读考点，来跟我们看看吧。

　　一、例证：注意关键词语或短语，如such as ，for example等。

　　文中涉及基本概述之后是由 such as ，for example 等引导的短语或句子结构处为例证的出题原则。托福的阅读文章多是学术性的议论文 ，这样就会出现“论证结构”，题目的设问方法为“文中某个例子的为了说明什么？”这类句子常考“推断性问题”和“细节性问题”。 For example ， for instance ，such as ，“：”是这类题型的标志。

　　二、重要位置的转折：转折词语和其出现位置是重点。

　　在文章前四行或每段首尾句出现的以but， however， nevertheless ，rather than ，on the other hand 为标志的转折时，有两种情况：一是，有考题；二是，揭示文章主题。Nevertheless 是这几个词汇中出现考点率最高的，but 和 however次之。

　　三、固定背景：重点留意文章内容。

　　文章中涉及殖民地北美文章和印第安人文章内容时，很有可能会出现考察文章内容的题目，提问方式和正确答案的设计相对固定。其中，殖民地北美文章一般都是议论建国之处美国历史，内容涉及城市发展，经济发展，艺术和农业等几个方面，所有这些反映的主题都美国在不断取得重大进步。这类文章的第一句话一般就点明文章的发生时间和议论主题。印第安人文章，由于历史的原因，对于这类文章，内容都是积极，赞美和肯定。

　　四、定义： 整体把握句子的上下文，采用就近原则寻找答案。

　　主要是针对一个不易理解的或者容易混淆的难词、概念进行诠释、解释或定义。只要有定义，这里必定有考题。下定义的出题原则对应三种出题模式：行数题、正确答案是定义的改写，正确答案符合定义的例子。这里需要注意同位语及插入，平行结构，带有破折号的地方：注意的信息点为 that is，i.e.，or 等词汇引导的名词词组。一般会出“细节性题目”。

　　五、列举：锁定信息点是集中列举的关键；整体把握文章关键句是分散列举的要点。

　　一般来说，原文提到三种以上的现象称为列举。 列举有集中和分散列举。需要注意的地方为：名词列举，对应列举，句子列举和重复再现式列举，分散式列举。

　　六、比较： 注意句式和一些特殊词汇或短语。

　　为了帮助考生们更好地备考托福阅读考试，留学群托福栏目为大家带来“托福阅读题目全面解析”，希望对大家有所帮助哦!

　　新托福阅读机考模式

　　新托福的阅读考试分两种模式：Short Format以及Long Format。前者历时60分钟，要求学生在规定时间里完成三篇阅读约36-42道题目;而后者则将考试时间拉长至100分钟，按需完成60-70道题目。

　　本来这对学生来说只是“小菜一碟”，但自从新托福将考试形式由笔试改为电脑操作，这对很多人来说无疑是“当头一棒”。也许对大多数人来说看几个小时的网上新闻或是打上半天的游戏都不是什么新鲜事儿，但面对屏幕做上一两个小时的题目倒真不是随便可以信手拈来的。

　　专家特别建议各位正在备考的同学，平时要养成习惯通过电脑来阅读，至于阅读的内容将会在第四个点里再作详细介绍。关于这一点的备考和写作的备考策略是一致的，大家可以结合起来一起准备。

　　新托福阅读考试强度

　　无论是Short Format还是Longre Format，考试强度上对考生的要求都是相当大的，新托福阅读部分每篇文章字数增至了700字左右。然而，在托福阅读当中，对于初学者来说最难的不是单词，而是要求在规定时间里完成规定的题数。我们索性就从这里下手。

　　托福阅读不同于CET4，CET6，与高考也有很大区别，因为CET4、CET6与高考的阅读考试一般都是提供约4-5篇文章，然后出20道选择题，要求考生根据所读文章答题。最大的不同在于这些考试都没有要求做完每个科目考试所用的时间。

　　因此很多同学在一开始做托福阅读的时候，十分不适应托福的时间限制，有的人甚至在考前都没有克服这个问题。有的同学在考试前总是按一篇文章来练，认为自己在20分钟内(按总的时间平均分配到每篇阅读文章的用时)完成12-14题绰绰有余。但问题在于托福考试并非一篇一篇来考，而是将3篇或5篇看作一个整体来考验学生对强度的适应能力。

　　由此专家特别建议考生在备考期间一定要养成3篇一练或者5篇一练的习惯，培养自己在规定时间里完成尽可能多的题数，并保证一定的正确率。

　　新托福阅读题型变化

　　考试题型的主要变化在于题型中增加了词汇解释题、填表、插入句子和完成段落等。根据新托福阅读测试的目的，考生需要在平时训练中着重培养和加强三种阅读技能，即信息定位能力、速读理解能力和研读整理能力，来帮助自己适应新题型。

　　这一点表现出新托福考试阅读明显雅思化，因此增加题目并不意味着增加难度，其难度体现在考生对题型的熟悉程度。可以说，新托福在阅读内容上难度降低，于是便通过题型变化增加难度，因此阅读理解部分并不需要过于担心，关键是了解题型。

　　新托福阅读知识面和信息量

　　大家都知道，做题基于读文章的基础之上，因此增进阅读能力会对完成题目起到至关重要的作用。在备考阶段，大家要多读各类题材的文章。新托福阅读测试的选材大多涉及自然科学(天文、地质、生物学等)、人文和社会科学(文学、历史、人类学、社会学等)以及艺术和商务等学科领域。多阅读这些文章，一方面可以了解相关的常识和背景知识，同时可借此机会熟悉不同学科的常用词汇。

　　各类书籍、报刊及网上文章都可以选择作为练习阅读的材料，如果是选取带有一定学术性的文章或大学教材则是再好也没有了。这一点大家可以结合适应...

　　对于很多准备正在备考托福阅读的同学们来说，不知道有没有了解过一些解题的技巧呢？接下来就和留学群来看看托福阅读考试难点分析。

　　托福阅读考试练习题目难点解析一：题型——注重解题方法

　　托福阅读10种题型，除最后的小结题外大都属于考查文章细节的题目。根据题干中的关键词定位是至关重要的一步，然后就是理解。此时如果托福词汇不足怎么办？事实上做阅读我们永远要牢记的就是找句子主干，考查的信息基本都在主干中体现了。

　　比如：

　　The deer which once picturesquely dotted the meadows around the fort were gone [in 1832]，hunted to extermination in order to protect the crops.

　　这个句子较长，其中有which引导的定语从句，还有hunted… 这个状语，而解题时我们只需要句子的主干The deer were gone。多数同学在做题时有个习惯就是看到一句话后就开始逐词阅读，甚至试图把它翻译成中文，这可谓“兵家大忌”。

　　遇到一句话先抓主干，遇到整段记得扫描段落有无显眼的连词，举例信号词等，浏览每段的主题句。

　　再说一下小结题，大多数考生的切肤之痛。一是做到最后一题时时间已所剩无几，二是最后一题是对全文的主要内容的总结，相对复杂。

　　在课堂中，我一再向学生强调把握全文结构及大意的重要性，而如何去把握？

　　一是做题之前可大概浏览文章的标题及每段首句。作为学术性的阅读文章，首句基本都是主题句。尤其是总分结构的文章，虽然文章较难理解，但是文中明确提出了三种观点first，second，third… 那么此类文章小结题的选项太显而易见了。再者，文章的每段会对应出2-3道题，那么题目中对应的部分基本都是段落的核心所在。从这两点就可以很快了解文章的主要内容。所以在进行练习时，做题虽不可或缺，但还要注意多加练习快速阅读文章的能力。

　　托福阅读考试练习题目难点解析二：主题——增加背景知识

　　有部分学生反映做阅读时很难投入进去，有一点原因就是对于文章所述内容太过陌生，如果你对其略知一二，相信定会有所不同。比如有篇文章讲到化学元素周期表，对于高中生来说再熟悉不过了，阅读的时候半读半猜，估计也可以理解的八九不离十了。

　　若考试准备时间充足，可以多加涉猎，扩充自己的知识背景；若时间紧张，则需搞定TPO套题。根据文章记忆单词，并不是文章中出现的每一个“陌生的面孔”都要去熟悉，比如一些繁琐的专有名词跳过即可。主要记忆的当然是一些动词、名词及形容词，尤其是出现在句子主干中，与解题有关的词汇。

　　除了词汇，应学会分析题干及题目，比如题干中出现了effect，conclusion之类的词，其实已经界定了我们寻找的范围——段落靠后的部分，还有就是观点性和总结性的句子永远会是考察的重点所在。做题的时候学会分析原文和选项，进行对比，比如句子简化题，做一题需要看五个长句，似乎很花费时间，但并不需要每个句子都要细看，而是先明确原句的逻辑及主干，抓住选项中的关键点与原句进行比较。

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　　托福阅读长难句分析

　　Fladmark’s hypothesis received additional support from the fact that the greatest diversity in native American languages occurs along the west coast of the Americas, suggesting that this region has been settled the longest.

　　句子分析：

　　本句的主句应该是Fladmark’s hypothesis received additional support from the fact…，然后that引导的是同位语从句，进一步解释说明前面的the fact。最后suggesting that...是现在分词结构，也引导宾语从句，这里意思是“表明……”。

　　句子翻译：

　　美洲西海岸地区最多样的原住民语言的存在表明了这个地区是美洲定居时间最早的，这一事实给弗莱德马克的假设提供了进一步的证据支持。

　　解题：

　　本句句简题的答案应该是C. The fact that the greatest diversity of Native American languages occurs along the west coast of the Americans lends strength to Fradmark's hypothesis.(在西海岸美洲原住民语言的最大多样性强化了弗莱德马克的假设。)你选对了吗?

　　The explanation is that the Maya excavated depressions, or modified natural depressions, and then plugged up leaks in the karst by plastering the bottoms of the depressions in order to create reservoirs, which collected rain from large plastered catchment basins and stored it for use in the dry season.

　　句子分析：本句主要是在做解释，这个解释是通过is之后that引导的表语从句来展开。在这个从句中有多个谓语动词并列出现，分别是：excavated, modified, plugged up，这些动作的实施都是为了in order to后面表达的目的，即create reservoirs，最后which引导的非限定性定语从句，修饰前面的名词reservoirs。

　　句子翻译：有一种解释是玛雅人挖掘或者改造自然的低地，然后通过在低地底部涂上灰泥来堵住喀斯特地貌所造成的漏水地方，这样做可以建立水库，而...