托福阅读模式试题

　　在托福阅读备考中，阅读是为了学术需要的，因此托福阅读文章的选材主要建立在学院学术的基础之上，题目的类型以信息考察为主;像是不同观点的对比，对于矛盾和冲突的解读类型的题目，不是托福强调的重点。

　　在托福阅读文章题材的选择上，ETS有严格的标准，包括长度(length)，可信度(authenticity)，难度(difficulty)，受众接受程度(accessibility)。其中的文章篇幅，很明显长度和难度并没有直接关系，出题者并不是要用很长的篇幅去折磨应试者。实际上，他们会对长文章进行缩写和截取，而应试者只需要对于文章传递的信息进行把控。

　　在这一点上，为了做到公平起见，ETS需要慎重地进行选材和出题，以便使文章中的背景信息不构成做题和理解的障碍，必要时辅助一些图片、表格、照片、超链接等以更好地传递信息。托福文章提供的信息，并不仅仅是事实的陈述(不存在专业背景对于阅读理解的帮助或者干扰)，更多地是基于文章基础上提出的观点。

　　通常而言，阅读试题分为简答题和选择题两种。简答题考察的更全面，更体现学生的水平，但是计分更复杂且标准不容易统一。选择题适合大规模的应试人群，能考察更多的能力，且比较容易控制难度，更有可信度。在目前的托福的阅读题目里，难度与文章的内容有关系，难度大的题目通常来自更难理解的文章内容里，反之亦然。

　　托福阅读的题目一般都比对应的托福阅读文章难度要低。在选点出题的角度，他们会小心翼翼地避免就同一个知识点考两次(double　jeopardy)。也就是说，对于同一个信息点，不会出超过两道的题目。

　　细心的读者可能会发现，近些年it can be inferred form the passage that /which of the following is true?这样的题目越来越少。在ETS内部，这样的题目会被批判为“unfocused”，而受到审查者的质疑。也就是说，题目的设计是要明确目的和需求，不给应试者带来难以界定的困惑。

　　错误选项的设置和我们传统的观点稍有不一致。一，干扰选项的设置基本原则，在于该错误与文章无关，来自对于文章的错误解读。ETS不太会故意设置很难的陷阱，错误选项通常都会显得“直白”。二，在一道题里不会有两个选项采用一样的错误方式，不会用逻辑或者已知尝试排除。三，所有的候选项在逻辑和语言上都与题目符合。

　　比如，If you ask why questions? All options should be reasons。总之，托福阅读考察的是词汇、句子结构、理解语意的能力、看似不相关联却很重要的信息、推理能力，值得注意的是，学会划分句子结构抓住句子的主干非常有利于把握重要信息。

　　托福考试阅读试题解题误区有哪些?IBT考试对于习惯于纸质考试的学生来说需要适应，有些考生读文章时喜欢在试题上划线，似乎不做记号，阅读就无法进行，思维就停止活动。小编整理新托福(TOEFL)阅读做题误区，看看对你是否有效?

　　考生做旧托福考试(TOEFL)阅读或者平时的阅读练习时，时常表现出一些不良的做题习惯。有些考生读文章时喜欢在试题上划线，似乎不做记号，阅读就无法进行，思维就停止活动。不过在新托福网络考试中，考生面对电脑就做不了任何标志记号。

　　有些考生文章根本不读完，直接做题。这种方法相当于瞎子摸象，对文章只有局部的感觉，整个文章的概念无法获得。要提醒考生的是，近年考试中针对整个文章提问的题量有所增加。所以，这种不看文章直接做题的方法是极其危险的。

　　有些考生则喜欢把文章一字不漏地细读之后再做题。这种方法仅适合于两种情况，其一，考生已具备相当的阅读水平，长期以来运用这种方法效果甚佳;其二，某一篇具体的文章是考生所熟悉的内容，细读文章并不会花太多的时间。一般来说，大部分考生采用细读文章方法，做题时间严重不足。考生不应该忘记，阅读理解测试速度和理解两个方面。

　　在做词汇题时，许多考生认为做不对题与自己的词汇量有关，认识单词能做对，不认识单词就会做错。事实上，那些认识的单词经常做错，不认识的单词反而能做对。原因是，做不认识单词时，考生会仔细研读词汇题的上下文，力求在上下文中突破。而做认识单词时，忽略上下文的重要性，往往是装模作样的看一下上下文，便匆匆做出抉择。所以，做好词汇题关键在于透彻分析上下文--词汇题的句子以及上下一句话，有时候，个别词汇题也许需要在文章其他段落寻找线索。

　　以上就是小编为大家整理的新托福(TOEFL)阅读做题误区，非常实用。

　　托福的阅读是很难在短时间内做到大幅度提升的，找到适合自己的方法才能有效的提升托福阅读做题能力，留学群给大家整理了相关的内容可以参考一下。

　　一、托福阅读重点难点题型

　　1、修辞目的题

　　修辞目的题是常见于托福阅读部分的一种题型，这里的“修辞”其实并不是考查修辞方法，而是涉及相应段落在文章中的作用，如：总结，回答问题，反驳，解释说明等。而“目的”则是考查对文章展开形式的把握，是否了解到文章的结构为：观点+细节。

　　这类题目的难度在于文章没有直接给出题目的对应答案，考生需要结合自身对于整个段落或者局部内容的理解来判断提问部分的修辞作用，这要求大家对题目涉及到的内容不仅能够明白其意思，还要了解其出现或者说作者写出它们的用意，考生只有充分理解了文章的论述结构，才能有比较大的把握做好这类题型。

　　2、推断题

　　说到托福阅读难题，相信许多考生第一反应可能都是推断题。的确，推断题是有一定的难度所在的，而且还是ETS如今主推的一类题型。

　　推断题的难点和修辞目的题类似，也在于无法直接从原文里找到恰好对应的答案。因为这类题目是基于文章本身给出的信息，要求考生对文章里没有的内容进行一个合理的逻辑推测，通俗来说也就是让大家推理出特定内容的言下之意。缺乏主动灵活的逻辑思维和分析能力的同学面对这类题目往往很难应对或是做出正确的猜测。

　　二、托福阅读高效解题基本思路

　　1.从题干里找线索

　　每篇文章的题目基本上根据文章布局一步一步向前推进，即使有个别题打乱文章布局，在题干里总是有提供信息的关键词将考生带入文章的具体部位。

　　2.注意定位关键词

　　做题时，根据题干或选项的关键词回归文章寻找重现关键词或其释义的语言区域，透彻理解，同时排除相应的选项。

　　3.分析句子结构

　　解题遇到难句时，最直接有效的方法就是对其进行句子结构分析，迅速把握整个句子的意思，不要盯着单个词不放，不然就会因小失大。

　　4.摸清选项设置套路

　　每个问题的四个选项或者是对文章中相关部分的正确释义，或者是歪曲原文，或者与原文毫不相关。换句话说，托福考试命题专家在设置试题时会玩一些文字游戏，用各种表达形式让考生昏头转向，雾里看花。考生应该明白自己的职责是辨别真伪，找到符合文章意思和题意的选项。换句话说，考生在答题时不能有参与意识，有些考生做错题就是因为带上了自己的偏见，以次我们要时刻牢记一点：答案永远是根据文章内容答题，应该排除文章以外的任何干扰因素。读者毕竟不是作者。

　　三、托福阅读备考如何应对长难句？

　　1.扩大词汇量

　　不可否认，掌握句子结构对于分析长难句十分重要，但是要想彻底明白句子的含义，除了掌握句子结构之外，还要有丰富的词汇量。由于托福阅读文章偏学术性，因此不可避免地会出现一些学术词汇。然而，托福文章所涉及的文章体裁十分广泛，想穷尽所有考试中的学术词汇是不切实际的。我们只需在练习时把遇到的学术词汇进行整理，仅仅以“认识单词”为目标，不求会写、会说，这样...

　　雅思阅读的出题到底是什么情况?外国人是怎么出题呢？具体情况如何呢?希望下面的文章可以给点帮助。出国人士可以密切关注或者点击收藏，和留学群一起来看看雅思阅读题目出题模式解析，欢迎阅读。

　　雅思阅读题目出题模式解析

　　出题模式一：

　　句子1：It seems that the viewer can sense the artists’ vision in paintings, even if they can’t explain why.

　　题目：下面哪个选项与上句意思一致?

　　A. mostly favour works of art which they know well.

　　B.hold fixed ideas about what makes a good work of art.

　　C.are often misled by their initial expectations of a work of art.

　　D.have the ability to perceive the intention behind works of art.

　　那么应该90%的同学可以做对，正确答案是D。如果做不对的同学，请你踏踏实实去背背核心2000词或是学术核心词汇566吧。

　　但是，选择题的实际出题模式是这样的：

　　出题模式二：

　　这篇文章的标题是：Neuroaesthetics

　　题目：Angelina Hawley-Dolan’s findings indicate that people

　　A mostly favour works of art which they know well.

　　托福阅读加试经常会出现，成绩不计入总分。出现加试的时候托福考试时间会延长，考生的精神也会高度紧绷，所以，如果能确定加试题，大家也能在精神上放松一些。《托福阅读加试题目：电报》是由留学群托福栏目小编为您推荐，希望对您的托福考试有所帮助!为了您的方便使用，您可以收藏本站.

　　托福阅读经典加试一：电报

　　本文主要讲述了电报在美国起步阶段所遇到的障碍。其原因主要是：第一，缺乏资金;第二，缺乏政府监管;第三，美国政府当时致力于电话的研究。本文还讲述了电报尽管是一项**性的发明，但是，它对人类的生活影响很小。

　　概述：科技进步，1840S 的电报已经有了长足进步Telegraph 有很重大的意义：拉近了long distance communication。

　　1. 遇到了什么样的obstacle?

　　解析：A. fund 不够; B. 缺少management;

　　2. 电报在美国的发展存在缺陷，原因是?

　　解析：当时Telegraph 在美国发展得不如在欧洲发展得好，因为还把精力放在telephone 的研究上。

　　3. 电报在美国发展缓慢，该由谁负责?

　　解析： 在美国，telegraph system 掌控在私人企业手里(私有化private) ，很多私企行为都用电报来联系。这些私企有些很垄断(monopoly)。

　　4. 19世纪，美国电报的发展为什么发生了转折?

　　解析：在19 世纪，电报被纳入政府监管(under government regulation)。之后，尽管美国那时有科技的

　　限制，但电报在美国发展得最好，得到了普及。

　　5. 电报在欧洲的发展开端?

　　解析：当时很多欧洲国家担心电报会使情报外流，就在犹豫要不要立法来规范电报行为。

　　6. 欧洲国家的邮政业为什么得到发展?

　　解析 ： 随着 发 展 ， 欧洲国 家把telegraph 纳入governmental control(国家政府管理), 主要应用在邮政系统postal system 方面，因此欧洲国家的传统邮政postal 业又恢复生机。

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　　托福阅读满分技巧分享

　　在托福阅读的备考中，同学们不要忘了积累阅读经验哦。留学群托福栏目为大家带来托福阅读经典加试题，希望能帮到大家!

　　托福阅读经典加试题

　　ETS托福阅读加试题:1、地核物质成分

　　讨论地核物质成分，科学家根据地震波传导的快慢，确定了地核的成分与地表的成分不同。然后科学家发现火山爆发出来的物质有钻石，证明地球深层是一个高温高压的环境，因为钻石只能在这种情况下产生。

　　然后来了一段很长的，TMD,如果他分开好了。说根据陨石里面的材料来判定地核的材料。

　　因为科学家可以估计地核的密度，如果发现陨石的密度与地核密度差不多，很有可能他们的element(元素成份)是相同的。有一道题目问地核的构成物质最多是什么，有 iron, silicon(硅)......

　　ETS托福阅读加试题:2、生物适应性

　　主要介绍了沙漠中的动植物是如何适应极端环境的。首先说了沙漠最大的问题就是缺水，如何适应这种缺水环境就是各种动植物存活的关键。然后说了植物是如何适应缺水环境的：有些是周期性植物，只在湿度较高时才生长;常年生长的植物采取另一些办法，例如，叶子表面产生一层蜡质，减少水分蒸发;有些叶子成了刺;有些的根系特别发达;等等。然后，另起一段将动物是如何适应的：产生高盐度的尿液，调整呼吸，等等。随后，还对比了在沙漠和在极地生活的同一种动物的异同。

　　ETS托福阅读加试题:3、 Modificationof weather

　　modification of weather 多年来人们一直努力改变天气。最初是发现一战期间，降雨增多(可能与武器使用有关)，美国农业部开始试验。后来 1946 年，有个员工发现干冰能让 supercooled water becomesnow particles.文章给 supercool 下了定义就是低于零度但是还没有结冰。于是人们开始用 dry ice 和 silver iodide 来进行人工降雨。其原理就是 dry ice makes the moisture freeze into ice particles and thesurrounding　moisture freeze around it.也就是为降雨提供了凝结核。后来文章说有人担心这样下去会使地面水体的含银量增高，但是调查并没有显示这个说法。这种 cloud seeding 办法继续发展，用别的物质替代干冰。但是很多人 concern 这种办法，会对 local 的环境带来影响，但是并无定论。

　　ETS托福阅读加试题:4、北美加试

　　关于一个叫smith 的人，小的时候就喜欢收集石头,长大后开始研究岩石层，在采石场的工作，他有大量的机会去研究 rock and fossil，后来还提出了一套理论，现 fossil 更能提供时间的准确信息，后来，他和另一个科学家发现动物的区系可以帮助确认化石的年代，说这些理论至今都还有用后来，有人认为植物的分科也可以用于化石和岩石的研究。

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