托福考试写作技巧

　　考官评分时要阅看那么多的文章，什么样的文章才能得到高分?除了基本的卷面整洁外，还要几个关键点。

　　1.统一性

　　一个段落内的各个句子必须从属于一个中心，任何游离于中心思想之外的句子都是不可取的。请看下例：

　　Joe and I decided to take the long trip we‘d always wanted across the country. We were like young kids buying our camper and stocking it with all the necessities of life. Bella bakes the best rhubarb pie. We started out in early spring from Minneapolis and headed west across the northern part of the country. We both enjoyed those people we met at the trailer park. Joe received a watch at his retirement dinner. To our surprise, we found that we liked the warm southern regions very much, and so we decided to stay here in New Mexico。

　　本段的主题句是段首句，controlling idea(中心思想)是take the long trip across the country。文中出现两个irrelevant sentences，一个是Bella bakes the best rhubarb pie，这一段是讲的是Joe and I ，中间出现一个Bella是不合适的。

　　还有，Joe received a watch at his retirement dinner这一句更是与主题句不相关。考生在四级统考的作文卷上常常因为造出irrelevant sentences(不相关语句)而丢分，值得引起注意。再看一个例子：

　　My name is Roseanna, and I like to keep physically fit. I used to weigh two hundred pounds, but I joined the YMCA for an exercise class and diet program. In one year I lost eighty pounds. I feel much better and never want to have that much weight on my five-feet frame again. I bought two new suitcases last week. Everyday I practice jogging three miles, swimming fifteen laps, lifting twenty-pound weights and playing tennis for one hour. My mother was a premature baby。

　　本段的controlling idea...

　　在经历了一段时间的教学工作后，我发现在准备写作的过程中，学生的一个主要疑问就是觉得自己写的文章不够有特点，不够有意思，不够深奥。由此引发出的一个现象就是学生不敢写自己立刻就想到的，最贴近生活的内容，而总是想着如何创新。这个问题的严重性不容忽视。因为这种两难境地大到开遍布局，小到措辞举例。无处不在。最严重的结果就是学生举步维艰。

　　为了解决这个问题我们不妨先来研究一下学生为什么会产生这种思维。很容易理解，大家都觉得众所周知的内容没有意思，没有新鲜感。即便是应试作文，也确实如此。如果阅卷人读完了全部文章，觉得其内容丝毫没有任何独特之处，任何道理例子都是社会评价体系重复过无数次，或者自己已经熟知的。那必然会觉得有些无聊。一旦他的这种心理被唤醒，很难说这种心理状态不会影响到最后的分数。因为人为给分机制多少都会有主观因素。

　　于是最直接的想法就是，对这些内容避而不谈。转而去寻求一些深奥，常人通常不懂的内容。但这样做有两个问题。其一是这样的内容应用到文章本身就很困难，要求写作的人知识有积淀，内涵有深度。这是短期培训班无法企及的目标。其二是这样的内容，若处理不当，读起来是很让人痛苦的。因为读者有可能真的不懂。

　　似乎这个问题到此无法圆满的解决。但其实这是一个错误两难。因为除了常识和深奥的知识，还有一类信息是我们可以用的。即，虽然很普通简单，但是阅卷人并不知道的事情或道理。例如你自己的生活经验，你的阅历体验，你的价值观念，你的喜好与厌恶等等。这些源自生活的感想和经历，说出来别人可以立刻明白，而且不会觉得枯燥无聊。因为他没有这么活过。这和写剧本或者写小说是一样的。其内容本身并没有什么晦涩难懂的，有意思的地方是，即便很平常，它也是你没接触过的生活与思维方式。这样的电影也好，小说也好，文章也好，都能够给人非常鲜活的，再活一次的体验。这样的内容给了读者一次机会去以另外一个个体的视角来审视，理解，解释世界。而这本身就像一次探险。只要有未知，自然就会唤起人们的兴趣。如果我们能充分利用这一点，写出用意思又有特点的作文并不是一件难事。

　　如果你没有写完，没有关系，总结经验最重要，分析一下为什么没有写完，是因为单词拼写耽误时间了，还是想不出来论点如何展开。多数人犯的是第二个问题，这个一是需要时间练习，二可以根据偶提供的办法解决。

　　大家在审完题后(花2分钟想一下2－3个论点)，把想到的论点在电脑上列个提纲。先把第一段，最后一段写完，及第二、三或四段的首句写完——首句就是论点，每段的body都是围绕这几个点来。如此，既防止写不完的情况发生，又不会写偏题——因为你在写首句的时候已经检查了和主题一致与否。把整个框架打好(在此申明，这个不是托福模板，模板太死板，虽然有它的好处，但是模板不能fit每个不同的命题)，再来想论据去支持论点。 这一点就看个人的功底了。如果字数够了，没有犯过大的语法错误，无论文章内容丰富与否，至少不会低于20分了。

　　托福作文字数最好控制在320－450之间，太多或低于300都不好。太多的话，除非你写得很到位，字字珠玑，否则有流水账之嫌。建议大家多精练句式和逻辑思维。句式不一定要很复杂，如很多从句之类的，这里指的是地道的英语表达方法； 文章中最好简单句兼插从句。

　　精练句式有助于咱们提高写作水平和质量，不在乎写得多少，只求写得精及准确与否；逻辑思维可帮助我们很快的展开论据支持论点，有条有理，读者读着心情也舒畅。

　　如果你没有写完，没有关系，总结经验最重要，分析一下为什么没有写完，是因为单词拼写耽误时间了，还是想不出来论点如何展开。多数人犯的是第二个问题，这个一是需要时间练习，二可以根据偶提供的办法解决。

　　大家在审完题后(花2分钟想一下2－3个论点)，把想到的论点在电脑上列个提纲。先把第一段，最后一段写完，及第二、三或四段的首句写完——首句就是论点，每段的body都是围绕这几个点来。如此，既防止写不完的情况发生，又不会写偏题——因为你在写首句的时候已经检查了和主题一致与否。把整个框架打好(在此申明，这个不是托福模板，模板太死板，虽然有它的好处，但是模板不能fit每个不同的命题)，再来想论据去支持论点。 这一点就看个人的功底了。如果字数够了，没有犯过大的语法错误，无论文章内容丰富与否，至少不会低于20分了。

　　托福作文字数最好控制在320－450之间，太多或低于300都不好。太多的话，除非你写得很到位，字字珠玑，否则有流水账之嫌。建议大家多精练句式和逻辑思维。句式不一定要很复杂，如很多从句之类的，这里指的是地道的英语表达方法； 文章中最好简单句兼插从句。

　　精练句式有助于咱们提高写作水平和质量，不在乎写得多少，只求写得精及准确与否；逻辑思维可帮助我们很快的展开论据支持论点，有条有理，读者读着心情也舒畅。