托班亲子活动教案

托班亲子活动教案 含反思

　　托班亲子活动教案示例如下：

　　活动名称：认识数字

　　活动目标：

　　1. 认识数字0-9，学会按顺序排列数字。

　　2. 体验数学活动的乐趣，提高对数学的兴趣。

　　3. 培养幼儿的计数能力和逻辑思维能力。

　　活动准备：

　　1. 物质准备：数字卡片、图片、玩具。

　　2. 经验准备：幼儿已认识数字0-9，对数学活动有一定的兴趣。

　　活动过程：

　　1. 导入部分(5分钟):

　　教师出示数字卡片，引导幼儿说出数字的名称，并说出数字的排列顺序，激发幼儿兴趣。

　　教师提醒幼儿注意数字卡片的完整性，鼓励幼儿大胆说出自己认为正确的数字。

　　2. 基本部分(20分钟):

　　教师引导幼儿学习数字0-9的名称和排列顺序，并通过图片和玩具帮助幼儿巩固学习。

　　a. 教师出示图片，引导幼儿说出图片上的数字。

　　b. 教师出示数字卡片，引导幼儿说出数字卡片上的数字。

　　c. 教师将数字卡片按照从小到大的顺序排序，并通过玩具让幼儿感受数字的排序。

　　d. 教师引导幼儿学习按数字卡片的顺序认识数字0-9。

　　3. 拓展部分(15分钟):

　　教师引导幼儿学习数字0-9的名称和基本玩法，提高幼儿对数学的兴趣。

　　a. 教师出示数字卡片，引导幼儿说出数字的名称和基本玩法。

　　b. 教师带领幼儿学习数字的加减法运算。

　　4. 结束部分(5分钟):

　　教师总结活动，提醒幼儿数字0-9的名称和基本玩法。

　　活动反思：

　　本活动的重点是让幼儿认识数字0-9，学习按顺序排列数字，并通过图片和玩具帮助幼儿巩固学习。在活动过程中，教师通过图片和玩具帮助幼儿认识数字，使幼儿在玩乐中学习，提高了幼儿的学习兴趣。在拓展部分中，教师引导幼儿学习数字0-9的名称和基本玩法，提高了幼儿的数学兴趣。

　　孩子是活泼好动的，灵动的小动物对这个年龄段的孩子有着无限的诱惑更是他们很好的玩伴。下面是由留学群小编整理的“幼儿园托班亲子活动教案：《快乐的小鱼儿》”，欢迎阅读。

　　幼儿园托班亲子活动教案：《快乐的小鱼儿》

　　孩子与小动物接触玩耍是即培养了热爱自然的情感又发展了各种感官的能力。在这组活动中利用孩子喜欢的、生活中常见的“鱼”做为载体来引导孩子认识颜色和区分大小，让孩子在游戏中轻松的完成。

　　教学目标

　　1.通过游戏促进宝宝身体的平衡感觉，让宝宝初步感知方位。

　　2.感知红黄蓝颜色和鱼的大小，初步培养宝宝专注参与活动的能力。

　　3.引导宝宝感受歌曲的韵律节奏，体验和家长一起游戏的快乐。

　　教学过程

　　一、你好点点名

　　老师和孩子一起围坐成一圈，家长坐在孩子后面。老师一边拍手一边问：“**，**在哪里？”宝宝挥手回答：“我在这里！”走上来和老师抱一抱。

　　对家长的指导要点：家长要用自己的语言来感染孩子，要注意表达时语言的完整性。如果宝宝不愿意回答，家长可以带着宝宝一起来，让宝宝心里有一个适应和模仿的过程。在生活中家长要鼓励孩子与他人进行交流，可以帮着宝宝一起说话，让宝宝知道应该如何与人进行交流。而且平时也要多给宝宝一些说话的机会。

　　二、欢乐蹦蹦跳

　　（一）《网小鱼》

　　请家长和孩子手拉手搭成“鱼网”，其他家长和幼儿排成一队，跟着音乐挨个做“小鱼”钻进鱼网。当唱到“快快抓住”时，“鱼网”放下，抓住“小鱼”。

　　对家长的指导要求：家长可以积极地带动宝宝一起唱歌曲做动作，家长积极的情绪和主动的行为对宝宝有着很大的影响，家长表现的主动，孩子也会跟着积极。同时，家长带着宝宝有序地游戏，鼓励宝宝自己单独钻“鱼网”。

　　（二）《小鱼的一家》

　　准备：颜色、大小不同的鱼若干、红黄蓝色的篮筐各一只。

　　1.吴老师今天带来了三只“鱼缸”，手边指边说，有红色的鱼缸、黄色的鱼缸、蓝色的鱼缸。

　　2.教师“还有三条‘鱼’宝宝们看看是什么颜色的鱼。”边说边出示红黄蓝三种颜色的鱼。

　　3.教师“红色的‘鱼’要回到什么颜色的‘鱼缸“里？”宝宝说：“红色的‘鱼”要送到红色的“鱼缸”里去。”

　　4.教师“看看这两条鱼有什么不一样？”宝宝，“一条是大鱼，一条是小鱼。”

　　5.现在请宝宝把篮筐里的“鱼”送回到它的“家”。

　　对家长的指导要点：活动中老师讲述时家长要引导和鼓励宝宝认真的倾听，在生活中家长也可以通过一些小游戏来培养宝宝的专注性。

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