房间里

　　我想要的六一儿童节和很多小朋友都不一样。我不想要礼物，也不想要惊喜。我只想要在蓝天下，在绿色的草地上，穿着漂亮的裙子，快乐自由地奔跑。然而我的儿童节记忆却只有坐在书桌前，偷偷地看着窗外的小鸟自由地嬉戏追逐与歌唱。

　　六一儿童节快到了，每每快到六一儿童节的时候，我便会做这样一个梦：我穿着一条米色的长裙，在湛蓝的天空下，青青的草地上，在夏日的阳光里，自由地奔跑。然而跑着跑着，我的梦突然醒了……

　　灿烂的阳光瞬间就变成了枕边的阴影，而窗外，月光依然静静地倾泻着，夜是那样地透明。

　　我常常在想，明天会是什么样的呢?我只是沿着周而复始的时间之轮过着我每天相同的生活：早晨学一小时英语，又学一小时语文，吹一会儿口琴，再练一会儿电子琴，一个早上就这样结束。下午又开始学习数学，然后看课外书。天上的太阳依旧是昨天那个太阳，我的生活依旧不会有什么新意。有时，我会站在窗边，望着空中展翅飞过的小鸟，看着悠悠飘过的白云，我羡慕它们的自由，我渴望那无边无际的天空。偶尔，会有一只彩蝶飞到窗边的花间，它会让我在沉静中感到无比欣喜。我静静地欣赏着它的美丽，她的舞姿，生怕一出声，会惊动这只美丽的精灵。

　　这几天，很多叔叔阿姨、哥哥姐姐都在祝我“六一”快乐，感动的同时，我才发现我的六一节就要到了。祝所有小朋友节日快乐!

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　　【2013年·江苏省扬州市】

　　【试题】(三)阅读下文，完成14-17题。(16分)

　　房间里的大象 刘瑜

　　① “房间里的大象”，在英文里，意指所有那些触目惊心地存在却被明目张胆地忽略甚至否定的事实或者感受，就是那些“我们知道，但是我们清楚地知道自己不该知道”的事。

　　②有些时候，沉默也许是起源于善意和礼貌，比如和一个口吃的人聊天，我们假装注意不到他的口吃。有些时候，人们害怕权力，害怕高压，害怕失去眼前的利益，于是沉默成了一种自我保护。

　　③拒绝发声并不奇怪，因为发声不但需要勇气，而且意味着承担。比如，谈论全球变暖意味着我们要去寻找解决问题的方案，意味着我们可能要选择不买车、少开暖气和空调、刻意节约用水。所以为了逃避责任和不安，还是不谈这些为好。但是大象并不会因为你不谈论而消失，全球还会继续变暖┄┄

　　④沉默的人越多，打破沉默就越难---因为当越来越多的人卷入沉默的漩涡，从这个漩涡中挣脱出来需要的力气就越大。面对第一个站出来大喊“屋子里有大象”的人，人们往往不会顺着他的手指去看有没有一只大象，而是怒斥他为什么吵醒了自己的好梦。房间里的大象就这样在“合群”的人们中越长越大。

　　⑤随着大象越长越大，它被戳破的可能性也随之加大——因为随着大象越来越大，掩盖这只大象所花费的成本也会越来越高，并且，目击者的增多也意味着出现“叛徒”的可能性在增大。

　　⑥直视我们生活中的沉默，直视生活中不被阳光照耀的角落和我们自己的软弱。 14.将《房间里的大象》与《皇帝的新装》联系起来思考，回答问题。(4分)

　　(1)“我的老天爷!”他想。“难道我是一个愚蠢的人吗?我从来没有怀疑过我自己。我决不能让人知道这件事。难道我不称职吗?不成!我决不能让人知道我看不见布料。” “老大臣”为什么有这种心态?在《房间里的大象》摘录一句话解答。(2分)

　　(2)“随着大象越长越大，它被戳破的可能性也随之加大”。 概括出《皇帝的新装》中能证明这句话的情节。(2分)

　　15.第段主要运用了什么论证方法?联系本段内容简要说明这种方法的作用。(4分)

　　16.

　　17.生活中“房间里的大象”并不少见，请你举一个例子，并谈谈自己对此的看法。(80-100字，5分)

　　【答案】

　　14.另一些时候，人们所恐惧的，甚至不是利益上的损失或者肉体上的暴力伤害，而是精神上被自己的同类群体孤立。出于对归属感的依恋，他们通过沉默来实现温暖的“合群”。 (2)孩子喊出了皇帝什么也没有穿。

　　15.运用“人们面对全球变暖问题的态度”的事例，论证“发声不但需要勇气，而且意味着承担”的观点，使文章浅显易懂，增强文章说服力及权威性。

　　16.拒绝沉默，敢于发声。
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　　今天，由于我没认真写作业而被妈妈批评了一顿。我生气了，就把自己关在房间里怄气。我在房间里郁闷的慌，想出来跟大家聊聊，可又不好意思，就只好拿自己刚买的布娃娃玩了起来。玩着玩着，我情不自禁地对布娃娃说：“如果我出去，会不会又挨骂呢?”

　　有一次，哥哥不知道什么原因就把我打了一顿，正当我要还手的时候，他又使劲把我给踹了一脚。我一气之下，跑进卧室躺在床上，抱起我的小白兔对它说：“为什么哥哥总是欺负我，我就不能欺负他呢?我又为什么这么弱小，他又为什么那么强大呢?”

　　有一次数学考试，我只考了七十四分。走在回家的路上，我对自己说：“回去我该怎么向爸妈交待呀，肯定会挨骂的，还有可能挨打。”

　　正在上课，我坐得那个位置，太阳直射着，把我热得汗流浃背，我自言自语地说：“什么时候才能下课啊，我真的热得受不了了。”

　　老师布置的家庭作业非常多，写也写不完。晚上，我的作业还有很多，爸妈坐在一旁指责我，我心里说：“老师怎么这么狠心啊，布置这么多家庭作业，让人写也写不完!”