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时政热点:“大眼睛女孩”苏明娟的“逆袭”告诉了我们什么?

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时政热点:“大眼睛女孩”苏明娟的“逆袭”告诉了我们什么?

  因一张“我要上学”的照片变成为人熟知的希望工程宣传代言人,如今又因当选为兼职的共青团安徽省委副书记再次受到关注,34岁的大眼睛女孩苏明娟实现了从贫穷山村的农家女孩到团省委副书记的“逆袭”。“逆袭”的背后,有命运转折赋予的公共符号,有爱心汇聚铺就的希望之路,更有中国式扶贫救助提供的人生出彩机会。

  的确,苏明娟无疑是幸运的,从被记者拍下著名的大眼睛照片开始,她的命运就和希望工程深度捆绑,让希望工程更加人格化的同时,也让她成为那个年代的标志性人物,受到更多爱心的眷顾和公益资源的聚焦。正因如此,有人感叹,并不是每一个长了一双大眼睛的人都能有像苏明娟一样的幸运,所有努力的人,未必都能逆袭成功。

  由此看来,让更多大眼睛女孩人生出彩,让所有深陷贫困并努力奋斗的人看到阳光,不能光靠命运的青睐,更需要在精准扶贫上下功夫,通过制度化、常态化的救助体系来搭建人生出彩的舞台。这应当是大眼睛女孩人生“逆袭”给予我们的第一个启示。苏明娟出生的安徽金寨县位于大别山区,是国家级首批重点贫困县。去年4月份习近平总书记还亲自视察并和当地干部群众共商脱贫大计,针对因病致贫、因残致贫等情况,强调要通过完善兜底措施来健全扶贫机制。一方面要通过制度化救助体系兜住贫困的底线,做到“不落下一个贫困群众”,另一方面要通过精准识别、精准帮扶的方式,为不同类型的困难群众量身打造脱贫策略,这才是扶贫脱困的长远之道。

  当选团省委副书记毕竟是个例,不具有典型意义,但大眼睛女孩人生成功转变,让我们看到:扶贫救助不能只顾解决眼前之困,更需要立足长远培养脱贫能力。在扶贫工作中,“雪中送炭”固然重要,但更重要的是“授人以渔”,只有激活脱贫的内生动力才能从根源上铲除穷根。从金寨县的第一所希望小学开始,19000多所希望小学扎根贫困地区,从帮扶一个大眼睛的小女孩,到如今500多万农村家庭经济困难学生得到资助……过去近30年开展的希望工程不仅是教育扶贫的有力举措,更改变了无数像苏明娟这样贫困孩子的命运,厚植了扶贫脱困的坚实根基。当下的扶贫工作,应该发扬希望工程这种立足长远、久久为功的精神,让更多“真扶贫、扶真贫”的项目落地生根、开花结果。

  扶贫,需要扶志,物质救济更需精神脱贫,这是苏明娟人生转变带给我们的第三个启示。人生的出彩光靠外部给予远远不够,唯有奋斗才能描摹青春的绚丽颜色,苏明娟能够从一个贫穷山村的农家女孩做到华丽转身,离不开好心人的帮助,更离不开自己的勤奋。正如媒体采访中所说,在她接受好心人资助的过程中,给予她最大精神鼓舞的并不是钱,而是一封封饱含鼓励的信。懂得自立自强意义的她,大一开始就拒绝资助,通过勤工俭学来解决生活费,把学校900元生活补贴转给其他贫困生,工作后资助贫困生每年花1000元从未间断。这样的爱心传递让人看到精神脱贫带给她人格上的饱满,恰恰折射出扶贫救济中扶志的重要意义。

  “再长的路,一步步也能走完;再短的路,不迈开双脚也无法到达。” 作为全面建成小康社会的底线任务,农村贫困人口如期脱贫、贫困县全部摘帽、解决区域性整体贫困,必须要立足长远把扶贫工作做细、做实,这一过程中就一定会有更多像苏明娟这样的贫困...

与我要上学苏明娟作文相关的公务员时事政治

我要上学了

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  “太阳当空照花儿对我笑,小鸟说早早早,你为什么背上小书包,我要上学校天天不迟到,爱学习爱劳动,长大要为人民立功劳。”一大早我和妹妹坐着妈妈的小车一起去学校,今天是妹妹上一年级的第一天,也是我上五年级的第一天,我和妹妹在妈妈的车里边唱着这首歌边嬉笑打闹。妹妹对于一年级的生活充满了好奇,所以很兴奋,一直缠着我问:“一年级是什么样的?是什么样子的?”我说:“一年级可好玩了,有好多小朋友,还有年轻漂亮的老师,还有五颜六色的课本等等。”妹妹开心的说:“我要上学了,我要上学了。”

  我不禁回想起我的一年级,估计也和妹妹一样的兴奋,现在我都五年级了,对于上学没了那份傻傻的兴奋,有的只剩下交暑假作业的那份忐忑以及写暑假作业的无尽苦恼。其实上学是件很美好的事,为什么我只看到了暑假作业,而看不到可爱的同学们以及和蔼的老师呢?学习知识的过程应该是快乐的,而不应该是痛苦的。一想到马上也能看见我的同学以及我的老师,我就仿佛回到了一年级第一天上学的情景,充满期待与无限遐想。我问迫不及待地问妈妈还要多久才到学校,妈妈感到惊讶的反问我:“你什么时候变得想上学了?”我在心里默默的回答道:“刚刚。”车子再转一个弯就到学校了,我在心里呐喊:“我要上学了。”

  【作者:王心怡】

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与我要上学苏明娟作文相关的小学五年级作文

李娟:我的阿勒泰

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李娟:我的阿勒泰

  

  外婆有个习惯性的小动作,就是吐舌头。通常这一动作会出现在做了错事之后。而她做了错事通常会先掖着瞒着,如打碎了糖罐子,就悄悄把碎片扫一扫,剩糖撮一撮,换个一模一样的罐子装了原样摆着。直到你问她:糖为什么突然少了半罐子?她就吐吐舌头,笑眯眯地坦白。

  金鱼死后,鱼缸一直空在那里,空了很久。有一天却发现鱼缸有些不对劲儿,似乎缩小了许多,端起来左看右看,没错,是瘦了两三寸。逮住外婆一问,果然,是她老人家打碎后又悄悄去市场买回一个。大约是原样大小的有些贵了,便买了小一号的,还自以为神不知鬼不觉呢。当然,被揭穿后,也只吐了一下舌头而已。

  吐舌头的外婆,飞快地把舌头吐一下,“对不起”和“气死你”两种意味水乳交融。而且又吐得那么快,一转眼就神情如故,该干什么干什么去了,休想让她为做错的事情多愧疚一丝一毫。

  然后又想到外婆的竹林。

  老家不是我的老家,我没有在那里生活过,但想到外婆正是在那里的一间老瓦房生活了近半个世纪,就觉得那实在是一个无比温柔之处。老屋前前后后种着重重竹林,我从坡上下来,一走进竹林,就听到外婆在塌了半边的老屋门口和一群乡下女子说笑。她手持长长的竹竿(后来她用这竹竿为我从橘子树上捅下了许多鲜艳的橘子),站在那里大声揶揄其中一个女邻居,好像是在模仿她夫妻俩之间的什么事,所有人笑得前仰后合,那女人又急又气,抡起巨大的竹扫帚挥打外婆的屁股。我站在半坡竹林里看了一会儿。当外婆和我们一起生活时,我们是否也给过她这样的快乐?那年她八十多岁了,已经离开了我们两年,独自回到乡下的旧居,在仅剩的半间老屋里生活。

  我一边大声喊外婆,一边从坡上下来,所有人都回头仰望我来的方向。外婆答应着,意犹未尽地继续数落着那个女人,继续大笑,一边向我迎接过来。我从上往下看到旧屋天井里的青石台阶,看到一根竹管从后山伸向屋檐下的石槽,细细的清泉注满了石槽。世界似乎一开始就如此古老。

  从来没想过,离开熟悉的地方会是这么可怕的事情!外婆终究没能老在老家的坟山里。她孤零零地被埋在万里以外的戈壁荒滩中,好像她孤独的、意志坚决的一生仍不曾结束,好像她不得不在死之后还要重新开始一场适应新生活的漫长过程。

  之前两天,我急赶慢赶,还是晚了一步。只差了十个钟头。接到噩耗后,我仍然坐在夜班车上继续往家赶,往已经死去了的外婆身边赶。我知道她还在等我。我不能勘破生死,但也能渐渐明白死亡的并不可怕。死亡不是断然的中止,而是对另外一场旅行的试探吧?外婆死前有那么多的强烈的意愿,她挣扎着要活,什么也不愿放弃,挂念着这挂念着那的。然而一旦落气,面容那么安和、轻松。像刚吐完舌头,刚满不在乎地承认了一个错误。

  死亡之后那辽阔空旷的安静感,是外婆最后为我所做的事情。以前念小学的时候,很多个清晨我起床一看又是红苕稀饭和酸菜,就赌气不吃,饿着肚子去上学。因为我知道,不一会儿,外婆一定会追到学校来给我捎一只滚烫的红糖馅锅盔……那时我都上六年级了,六年级班设在六楼。八十岁的外婆,怀里揣着烫烫的锅盔,从一楼开始慢慢地爬楼梯,在早自习的书声朗朗中,一阶一阶向上,爬啊爬啊,最后终于出现在六楼我的教室门前……那是我所能体会到的最初的、宽广...

2013高考作文指导开头贵在自然 要明、要美、要简

高考作文指导

【摘要】应试写作,也是时间的竞赛。据在人大附中对某些考生的调查,考生用于作文的平均时间仅仅40分钟左右。在此时间内要完成一大一小近千字的作文,实非易事!对某些考生来说,如果按平时作文那样迟迟…

应试写作,也是时间的竞赛。据在人大附中对某些考生的调查,考生用于作文的平均时间仅仅40分钟左右。在此时间内要完成一大一小近千字的作文,实非易事!对某些考生来说,如果按平时作文那样迟迟不动笔,那么时间上无法保证完成作文,纵然腹内有上好文章,又有何用?

应试作文,必须争分夺秒,“下笔千言,倚马可待”。在正确审题立意的前提下,下笔要快,时间容不得在动笔之前反反复复思量怎样开头,所以,学会一些好的开头方法,以备应试时迅速择优而用,是十分必要的。

什么样的开头是好的开头呢?

我国元代乔梦符说,文章的开头要像“凤头”。这种说法形象地说出好的开头应具备的两个特点——短小、漂亮。短小,便于让读者了解论点或论题,从而把握全文主旨;漂亮,才能吸引读者。正如明代谢榛所说“起句当如爆竹,骤响易彻。”爆竹之起爆,何等干脆利落!不可拖泥带水,拖沓冗长。爆竹是吸引人的,把人的注意力一下子吸引过去,好的文章开头,也应如此。

那么,好的开头究竟有哪些标准呢?

第一,要明。

好的开头,要一下子让读者知道你要说什么,也就是让读者了解你的论点或论题。白居易说:“首句标其目”,主张开宗明义。李涂在《文章精义》里说:“文字起句发意最好。”总之,要让读者知道你在谈哪方面的问题,开篇知其旨意。

第二,要美。

只有美,才能达到吸引读者的目的。文章开头的美,主要指技巧美,如“设悬念”、“用典故”、“引名言”、“摆问题”、“亮靶子”、“反弹法”等等。形式美是内容美的保证,二者相辅相成。切不可低估文章开头形式美、技巧美的作用,有了这种美,才能先声夺人,吸引人看你的文章。在这个意义上说,“好的开头是成功的一半。”

第三,要简。

简洁是明朗的保证。有的考生在写给材料作文时,好把原材料复述一下,这就太罗嗦了。既要从原材料说起,又不能复述原材料,怎么办?办法有两个:一个是对原材料“一言以蔽之”;另一个是选取原材料中一句有代表性的话,让读者知道原材料大致是个什么意思就行了,千万不要较多地引述原材料。

下面,介绍一些好的开头方法。古人云“先规矩而后巧”,有的开头方法不妨在套用中逐渐掌握,在今后写作实践中,“运用之妙,存乎一心”。

为了便于记忆,把它凝缩为8个字,再押上韵。

这8个字是:顺,逆;引,喻;释,比;问,记。

下边分别略作说明。

(一)顺

直截了当地摆出观点

例一:

育民小学举办游泳训练班,用科学理论指导学生进行游泳训练,取得显著成绩。这,又一次极好地证明了理论对实践有指导意义这个真理。

例二:

60年前的今天,鼓舞全中国人民万众一心奋起反击日寇入侵的,不是别的,正是中华民族不屈不挠的民族精神。60年后的今天,鼓舞我们在“四化”道路上高歌猛进,凭实力自立于世界民族之林的,还是中华民族不甘落后、积极进取的民族精神。由此,我大声疾呼:要大力弘扬民族精神!

例三:

中学六年的学习生活,给了我许多弥足珍贵的宝贵经验和深刻教训,其中之一是:失败后要不怕失败,正视失败,不懈努力,才可反败为胜。

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初中初一作文650字:我来夸夸好友苏苏(片段)

初中初一 650字
作文标题: 我来夸夸好友苏苏(片段)
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字    数: 650字作文
本文适合: 初中初一
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本作文是关于初中初一650字的作文,题目为:《我来夸夸好友苏苏(片段)》,欢迎大家踊跃投稿。

她,小小年纪身高就达到了164厘米。在我们班可畏是金鸡独立。他的作文水平也似她的身高,高人一等,“时代少年杯作文一等奖”,“学校作文一等奖”,常常收入她的囊中。她过人的文采,可真是让我羡慕地如。在她的言谈举止之间,都回不经意地流露出她那一身才气。此外,她还十分文明,善良,不斤斤计较。着两年来, 她一直被评为学校的文明之星。记得有一次,我的数学只考了87分,正在气头上,她突然跑过来,微笑着对我说:“乐子,你考了几分啊?”“你考得好死啦!
别考了九十几分就自以为是!
”我不耐烦地回了她一句。(要是在平常,我是决不会用这种语气对他说话的)她仍旧微笑着,摆着一面的无辜看着我,她不仅没有反骂我,还拍了拍我的头,安慰我,说:“哎呀!
算是我错了,惹你生气啦。有个好心态,不就什么事也没有了吗?不就一个87分嘛!
有什么大不了的,以后还可以努力嘛!
再说了,一年级到现在,你才考了一个八十几分,你看看我,上学期,到现在,都几个了……”她把头倒向一边,眼睛忽闪着看着我。(看来她安慰人的口才也是高人一等啊)“我真是无语了!

”我竖起大拇指,一拍她的肩膀,立刻从悲伤中走了出来。我俩又恢复了往日的和谐,又开始谈文学啦。描写人物:好友苏苏名师点评:作者将自己好友的形象刻画得很生动,虽然也是从好的方面写,但是却把好友的特别之处与表现好的地方结合起来写了。首先是外形的特别,小小年纪身高就达到了164厘米;其次是生活中表现好的地方,比如优异的作文水平、良好的品德和口才,塑造了一个既特别又优异的好友,尤其是关于考试的这个故事情节更将苏苏的不斤斤计较和聪明表现出来了。第一段的成语“金鸡独立”在这里用得不是很恰当,可改为“鹤立鸡群”。“着两年来”中的“着”应为“这”。(学乐中国特聘教师:王运连老师)2009-5-14 13:15:00...

小学一年级作文50字:我要上学

小学一年级 50字
作文标题: 我要上学
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本作文是关于小学一年级50字的作文,题目为:《我要上学》,欢迎大家踊跃投稿。

我好想上学,我的名字叫王小明,我是一个活泼,可爱的男生如果我能上学就好了,不过这是我以前的梦想,现在我以经到北京了我以经上了一年级了。哈哈

小学五年级作文500字:我要自己去上学

自己 小学五年级 500字
作文标题: 我要自己去上学
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字    数: 500字作文
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本作文是关于小学五年级500字的作文,题目为:《我要自己去上学》,欢迎大家踊跃投稿。

有一天,不知怎的,我突然想自己上下学。
“我明天自己上下学好吗?妈。”“那不行,马路上有好多车。” 我不服,又说:“可以走刚修好的地下通道嘛!”“......”妈妈无言以对。
“学校离家很近,我走的更快一些。”我又补充说。“这——,那就OK吧。”“妈您放心吧,我可都五年级了。”“路上一定要注意安全啊。”“噢!
老妈好伟大!
”其实,我心里的自立快乐细胞正悄悄长大。
第二天,我离开楼的那一刻开始在心里欢呼:自立万岁!
自立万岁!
我高兴极了,不由自主地低下头。“咣当”撞人了吧?好像那人是“练气功”的。我没多想,一抬头“对不起”顺口溜出来,然后,我又立刻大笑。嗐,撞电线杆子上了。我吃一堑长一智,抬起头走。看来,自立也有磨炼,不过我不会后退的。
走地下通道时,可能由于我走的太早,这儿没开灯。我心里有所恐惧,想:看来妈咪领着安全些。不过我并不后悔,有这么多人走来走去,也挺安全的。于是我看清了一个我比较信任的阿姨,跟着她通过了通道。
时间过的很快,我比平时早到学校十分钟。我战胜了时间。回到家时,我把喜讯告诉了妈妈,让妈妈以后敬请放心好了。
现在想起这一天,有几分慷慨,又有几分快乐。撞电线杆便成了家常笑料。
我成功了,我自立了,我快乐了。指导教师:张之廉点评: 选材很贴近生活,切入点也很特别,把跟妈妈的对话描写的很细致,通过这些对话,也体会到了小作者想要自立的美好愿望。通过第一天骑自行车去上学遇到的很多困难和麻烦,了解到了自立也是需要磨练的,通过小事情了解真理就是最大的收获。行文流畅,语言到位。
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写人作文:我最喜欢的苏老师

写人作文

  我最喜欢的人是苏老师,她是我三年级的老师。苏老师个子不高,但瘦瘦的,长得很俊俏。尤其是那一双扑闪扑闪的大眼睛,充分的发挥了“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄”的理论。她那小巧的鼻子下,有一张精致的樱桃小嘴,虽然我们很少能听见她笑,但她一笑起来,就宛如柔风吹动了风铃般,总要叮叮作响一阵。

  苏老师上课时总是那么严厉,下课时,也总是板着一张脸。但因为一件事,改变了我对她的看法,现在回想起来,那股暖流总还是在心底绵延:那是冬天,寒冷的冬天,我没有听妈妈的话,少穿了一件棉袄就匆匆来了学校。不听前人言,吃亏在眼前。到了中午,我开始头疼起来,鼻涕也耷拉了下来。我趴在桌上,全身没劲,脸通红的,像一个熟透了的苹果,眼睛也不想睁开,昏昏欲睡的。心里也在万般后悔,“早知道就听妈妈话了。”苏老师正在改作业,无意间看见了我的不对劲,便走了过来。“怎么了,不舒服吗?”她摸了摸我的脑袋,顿时一股麻酥酥的电流传遍全身。我努力的睁开眼,老师慈祥的看着我,丝毫没有往日的严厉。“感冒了吧,要多穿一点衣服啊。老师前几天也像你一样。”老师就像妈妈一样。

  老师转身去泡了一杯茶,再递到我的手心,握住我的手,“捂捂手,你手怪冷的。”待到茶不是那么烫口了,老师又说:“把这药喝了吧,喝了睡一觉就好了。”我尝了一小口——好苦!我差一点把药喷出来。“药有点苦,良药苦口吗!”我哽咽着把药喝了下去,大滴大滴的眼泪落入杯中。老师拍拍我的头,说:“休息一下吧。”“嗯……”

  说得没错,人间处处有真情。

  我最喜欢的人就是苏老师了,那位平凡的老师。

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