留学群专题频道我的舞台栏目,提供与我的舞台相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意! 我的舞台,2010快乐男声音乐合辑。专辑完整曲目有:01 天涯---DELAY02、下雨//天--武艺03、最后一秒--王野、04 So--李行亮、05 甜如蜜 --玉米提、06 一见钟情--李炜、07 小热恋--吴俊余、08 易碎品--赵帆、09 雨过之后--刘心、10 我们的爱情--张建波、11 女朋友要带回家--谭杰希、12 烟 火--陈翔1、3 让我们相爱--快乐天团8090组合、14 我的舞台--快男12强。

2023我的舞台读书笔记经典10篇

我的舞台读书笔记

  本文将为大家分享关于“我的舞台读书笔记”的相关内容,读了作品感受到了一个人的思想文化修养。读过书之后我们可以将感触写成读后感,读后感该怎么写才好?感谢您的关注愿这里的内容给您带来启示!

我的舞台读书笔记(篇1)

  《我的舞台》这篇文章对我的感触很深,它就如一块磁石一样深深的吸引着我。

  《我的舞台》主要讲了作者吴霜对戏剧的喜爱和她学习戏剧那一步步的足迹,在遇到困难时她并不放弃也并不畏惧,只是坚持,为了自己的梦想,他并不在乎什么困难,为了梦想,他什么也不怕。

  文章的第二自然段讲述了我还没有出生时就在妈妈的肚子中唱戏,这一段的描写非常充分的说明的舞台对作者那神奇的吸引力,且点名的中心,并且通过作者合理的想象,把我的那种急着上舞台的急切的心情描写了出来,篇幅也恰到好处。

  让我感触最深的是第七自然段的中间部分,从六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一快生面团到最后。这样的艰辛作者从没叫过一声苦。俗话说台上一分钟,台下十年功。作者的成功除了家庭的熏陶之外,更多的是作者这些年来坚持不懈的努力换来的,还让我认识的一个全新的无双一个具有非凡的勇气的毅力的吴霜。

  在我们的生活中,一些事物的的不成功往往都是因为缺少这种非凡的勇气和毅力,读了这篇课文让我知道了一个成功公式成功=勇气=毅力,这个公式是成功的重要元素。

我的舞台读书笔记(篇2)

  28课我的舞台读后感我读了《我的舞台》这篇课文后,故事中小霜霜的话像涓涓细流,注入了我的心田,我思潮起伏。

  这篇课文主要记述了小作者吴霜在六岁的时候,父母给她请来了一位师傅,专门训练她练习评剧的基本功和一些很难的动作。而师-父在训练时把小作者当做成手中的一团生面团,翻过来,翻过去,立起来,横过去,伸,拉,压,拽,为所欲为。由于小作者酷爱评剧,所以就算再苦再累,她也从来没叫过苦。真是功夫不负有心人。经过艰苦的训练。终于,吴霜成为了我国着名的女高音歌唱家。

  读完这篇文章,我心里乱成一团,仿佛这篇文章是专门写给我似的,我感到脸上火辣辣的,非常的惭愧。以前,我非常想学下腰,于是便让学过舞蹈的妹妹来叫我。只见她头一仰,腰一下子就弓了起来,我也照着妹妹的样子来学,我一不小心把要给扭了,痛得我半天说不出话来。我只有三分钟的热度,学了一会儿便没有再学了。

  读了这篇文章,我体会到了成功是没有捷径可走的,必须付出艰辛的劳动才能换取成功。古人云:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。我们每一个人,都应该用勤奋弥补笨拙,用汗水浇开那绚丽的成功花朵

  我读了《我的舞台》这篇文章后,故事中小 霜霜的话像涓涓细流,注入了我的心田,我思潮起伏,久久不能平静下来。 这篇文章主要记述了小作者吴霜在六岁的时候,父母给她请来了一位师傅,专门教她练习评剧的基本功和一些很难的动作。而师傅再训练时把小作者当作手中的一团生面团,翻过来、翻过去、立起来、横过去,抻、拉、压、拽,为所欲为。由于小作者酷爱评剧,所以就算再艰苦,再痛,她也从来没叫过苦。真是功夫不负有心人。经过艰苦的训练,终于,吴霜成为了我国着名的女高音歌唱家。 读完这篇文章,我心里乱成一团,仿佛这篇文章是专门写给我似的,我感到脸上火辣辣的,非常的惭愧。以前,我非常想学下腰,于是便让学过舞蹈的妹妹来叫我。只见她头一仰,腰一下子就弓了起来,我也照着妹妹的样子来学,我一不小心把要给扭了,痛得我半天说不出话...

与我的舞台相关的读书笔记

我的舞台梦作文(合集8篇)

我的舞台作文

  作文应该被每位学生重视起来,作文中文字的表达需要一个积累和内化的作用。一篇优质的作文可以打动人们,引起共鸣,一篇有文采的作文应该从何写起?相信您在本文中有所收获。

我的舞台梦作文(篇1)

  时间一点点地留着,我也在一点点地成长。不知不觉中,我已经过了很多个舞台,一次次闪耀地登场,一段段精彩的演出以及人们一声声兴奋的喝彩。直到闭幕,心中默念着——我又经过了一个舞台。然而,我却从未找到那个属于我的舞台。

  于是,带着伤感,我开始回忆、寻找……

  小时候,记得常回去少年宫,那里有一个小小的舞台,任何小孩子都可以上去表演。那时的我十分害羞,却总能在爸爸妈妈含笑的眼睛中看到自己走上台,红着脸唱童谣的身影。那是我的舞台吗?身临其境地感受着那舞台,很想说是,但有一个声音却在心中呐喊:不,那不是你的舞台,那只是一个任何人都能上去、有真实触感的石板而已,只是让父母高兴的一个工具而已。不由自主地听着,心中的失望一波波袭来,继续寻找着我的舞台。

  步入初中,努力学习着。想起每次考试时那红艳艳的大钩以及那高的不能再高的分数,脑海中不禁产生疑问:这是我的舞台吗?一次次登上红榜,一次次成为被表扬者及同学的榜样,一次次领奖学金……可此时此刻,心中的声音再次响起:不,这也不是你的舞台。这个舞台太华丽,以至于大家都想登上去,太拥挤了!这是一个会让你窒息的舞台!

  “那我的舞台在哪儿啊!”不禁恼怒地问着心中的那个声音。只听它无奈地道来:“你的舞台近在咫尺,远在天边。它就在你的心里。这是你的本色舞台,在这上面,你不用虚假地笑着,不用顾忌任何东西,只需跟着感觉走。任性、讨厌、喜爱等这些情绪你可以随意表现,这里没有会指责你教导你的观众、评论家,这里只有你自己。这是一个自由的舞台,只要你的本色演出,因此,它才是你真正的舞台。”

  听着,仿佛眼前展现了一个舞台,它简单清爽,没有丝毫的做作,十分自然。那便是我真正的舞台。

  喜悦一点点吞没了我,心中大喊:我找到我的舞台啦!我的舞台我做主!

我的舞台梦作文(篇2)

  “六一”儿童节到了,学校要举办文艺汇演,我作为学校合唱队的成员,自然要表演节目。

  终于,这一天到来了。我们是第一个节目——《歌曲大联唱》。来到学校新建的演播大厅,我从容不迫地站在自己的位置上,期盼着精彩的演出。主持人致完开幕词,音乐响起,帷幕缓缓拉开,舞台上五颜六色的灯光令人眼花瞭乱,顿时我的心跳急剧加速,有些不知所措。耳边已经响起歌声,可我竟然忘记了歌词,慌乱中我不经意往台下一瞥,看到了老师鼓励的眼神和微笑。我努力使自己平静下来,重新跟着音乐的节拍,渐渐地我融入到大家的歌声中。我们的歌声时而高昂,时而柔美,时而悠扬,时而抒情,随着音乐的停止,台下响起了热烈的掌声。

  压轴节目是我们的舞蹈。这一次我胸有成竹,伴随着音乐,我婉转自如地旋转着,举手投足之间都是那么轻盈,每一个动作都充满着活力。我完全陶醉在音乐和舞蹈的海洋中,仿佛自己是一只美丽的.天鹅。雷鸣般的掌声响起,学校的领导和家长代表纷纷走上舞台和我们合影留念,我不由得心花怒放。

  第一次登上舞台表演节目是多么令人激动啊!这次的经历让我受益匪浅,让我懂得了无论做什么事情,都要相信自己,挑战自己,一步一个脚印,踏踏实实地走好每一步才会成功。

我的舞台梦作文(篇3)

  每个人...

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我的舞台教学反思9篇

我的舞台教学反思

  经过整理,小编为你呈上我的舞台教学反思。优秀的人民教师总是从准备工作就做好,每一位老师的教案都是根据自己的课堂整理出来的。教案可以帮助老师了解每个课题或每个课时的教学内容。请收藏好,以便下次再读!

我的舞台教学反思(篇1)

  《我的舞台》是我国著名的编剧、导演、作家吴祖光先生与著名评剧演员新凤霞的女儿── 吴霜女士发表在《收获》杂志 1991 年第 3 期上的一篇回忆录。文章以“我”的口吻,娓娓叙述了“我”在“艺术和生活”舞台上成长的故事,读后令人倍感亲切,深受启发。

  在上课之前我查阅了一些关于新凤霞和她女儿吴霜的一些资料。心里对她们母女凭添了不少的敬意。再次阅读这篇课文,我也有了更亲切的感觉以及更深厚的感悟。本课语言风趣而又充满童稚,描写细致而又生动,虽然课文要体现的是从事艺术之路的艰辛,而笔下却处处流露着乐观与活泼。

  这篇课文比较长,而且是一篇阅读课文。我首先考虑的就是长文如何短教,教学中,我引导学生从“舞台”入手去学习课文。“我”的舞台在哪里?从而领导学生去弄清课文的主要内容和梗概。未出生的时候,舞台在娘肚子里;小时候我的舞台在床上,为爷爷奶奶小花猫表演;大些了,舞台在幕布后面,我在那里如饥似渴地看表演,学演出;6岁的时候,舞台在有练功毯的院子里……

  舞台对“我”的吸引力表现在什么地方?这是我在教学中抓住的第二个问题。我先放手让学生自学,让他们找出含义深刻的句子中的关键词句去理解课文,从而去体会“我”对艺术的执着追求和热爱。交流的时候,我重点抓住了“我”在练功中的句子引导学生去体会,从而让他们明白,成就任何一件事情都要付出艰辛和汗水。

  最后让学生体会“老实做人,认真演戏”这句话。在这里我也出示了“台上做戏,台下做人。不屈为至贵,最富是清贫。”从而让学生树立正确的人生观价值观。

  这篇课文,学生的学习趣味比较浓厚,但是,我没有充分发挥学生的积极性,让学生投入到学习中。教师的引导非常重要,如何引导的确是一门学问。

我的舞台教学反思(篇2)

  《我的舞台》是我国著名的编剧、导演、作家吴祖光先生与著名评剧演员新凤霞的女儿──吴霜女士(即文中的霜霜)发表在《收获》杂志1991年第3期上的一篇回忆录。文章以我的口吻,娓娓叙述了我在艺术和生活舞台上成长的故事,读后令人倍感亲切,深受启发。本课语言风趣而又充满童稚,描写细致而又生动,要体现的是艰辛,而笔下却处处流露着乐观。

  在自己实际教学后,加上同组老师之间互相听课,对课文有了更深的理解,对自己的教学也有了更多的审视和思考,和大家分享一下我的感受。

  一、长文短教:

  一本厚厚的书,只有将它越读越薄后,才算是读透了,读进去了,读懂了。那么一篇文章也是这样,这篇文章比较长。一篇长课文只有通过反复的读,每读一遍提炼一下,浓缩一点,这样在反复读后,也就将一篇长文读成短文了,或者是浓缩成了一段话、一句话、几个词了,才算是真真读懂了。

  教学《我的舞台》这一课时,在设计上就是采用围绕一个问题舞台在哪里来通过反复的朗读去读懂文章,体验情感。在每次读的时,给予具体的要求,逐渐浓缩,让条理逐渐清晰,中心逐渐明确出来。

  如在第一遍接触课文时,设计扫读课文,画出课文围绕那句话写的?明确作者的写作目的,即找出表达中心的句子。同时找出前后呼应的句...

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我的舞台教学反思简短1000字模板7篇

我的舞台教学反思

我的舞台教学反思简短【篇1】

  一、问题导入

  文章一开始说“舞台对我有着神奇的吸引力”,从哪些地方你感受到了这一点?默读课文,用横线画出有关句子。

  二、交流、讨论

  根据学生的回答,随机交流以下句子:

  1、我还没有出生时,便和舞台结下了疑惑之缘。

  ⑴ 你从哪里看出舞台和“我”结下了疑惑之缘?

  ⑵ 读了句子,你感受到什么?

  是啊,在娘胎时,“我”就“登台唱戏”;一出世,就亮开嗓门唱。这些精彩的描写让我们感受到了“我”的艺术天分,怪不得人们把吴霜称作“天才儿童”。

  2、一次,小花猫看得兴起,竟蹿上了床。我为赶它下“台”,脚下没留神,一个倒栽葱,摔下床来,直摔得我眼冒金星,半天没缓过劲儿来。

  “我”刚会走路,就在小床上模仿母亲“演戏”。“我”的观众无处不在,奶奶、爷爷,就连小花猫也成了“我”的观众。“我”的家里是多么热闹,作者笔下的场景是多么生动有趣。谁能读出有趣?

  3、每次演出,我一定要到台上去看,即使被挤在厚厚的幕布里,憋闷得满头是汗,也兴味盎然。

  小小年纪就随母亲到处奔走,艺术的种子早已埋在了“我”的心里,这是多么让人感动的一幕。那么,你知道文中的“我”──也就是本文作者吴霜的母亲是谁吗?

  三、引入资料

  介绍新凤霞,同时推荐新凤霞名言:“台上做戏,台下做人。不屈为至贵,最富是清贫。”

  四、小结

  “我”在艺术上的胜利离不开家庭的熏陶,特别是离不开母亲的影响,母亲对艺术孜孜不倦的追求,深深地感染了“我”。但是,“我”的胜利更离不开“我”在艺术舞台上练就的勇气和力量。

我的舞台教学反思简短【篇2】

  《我的舞台》是我国著名的编剧、导演、作家吴祖光先生与著名评剧演员新凤霞的女儿的一篇回忆录。 课文以“我”的成长为线索,围绕“舞台对我有着神奇的吸引力”,通过在娘胎我就“登台唱戏”;刚会走路就在小床上模仿母亲“演戏”;六岁时拜师学艺以及几年后在大师面前认真演戏等一个个有趣而充满童稚的小故事,反映了在艺术和生活的舞台上,勇气和力量让人走向成功的道理,同时,作者还含蓄地阐述了老实做人、认真演戏的道理 。

  文章以“我”的口吻,娓娓叙述了“我”在“艺术和生活”舞台上成长的故事 。 课 文 语言风趣而又充满童稚,描写细致而又生动,虽然课文要体现的是从事艺术之路的艰辛,而笔下却处处流露着乐观与活泼。读后令人倍感亲切,深受启发。 学习这篇课文的 目的 , 就 是让学生体会到在艺术之路上人们所付出的心血和汗水,以及练就的勇气和毅力,同时 用心 感受我国戏剧艺术的魅力。

  在教学 本 课前我就让学生收集了新凤霞、吴霜以及关于评剧艺术方面的资料,为理解课文做准备。 课前我自己也认真备课,找了很多关于新凤霞和女儿吴霜的资料, 心里对她们母女凭添了不少的敬意。 所以讲授 这篇课文 时 , 总觉得有种 亲切的感觉。 当然, 这样的文章也比较符合孩子们的成长特点 , 在课堂上也 自然容易 流露出 自己对于 小作者的同情与理解。 而且 他们在学习的同时也 学到了作者的语言艺术。

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我的舞台教学反思(集锦11篇)

我的舞台教学反思

我的舞台教学反思 篇1

  《我的舞台》教学反思1

  课文以“我”的成长为线索,围绕“舞台对我有着神奇的吸引力”,通过在娘胎我就“登台唱戏”;刚会走路就在小床上模仿母亲“演戏”;六岁时拜师学艺以及几年后在大师面前认真演戏等一个个有趣而充满童稚的小故事,反映了在艺术和生活的舞台上,勇气和力量让人走向成功的道理,同时,作者还含蓄地阐述了老实做人、认真演戏的道理。

  学习这篇课文的意图,是让学生体会到在艺术之路上人们所付出的心血和汗水,以及练就的勇气和毅力,同时也感受我国戏剧艺术的魅力。

  在教学本文时,课前我就让学生收集了新凤霞、吴霜以及关于评剧艺术方面的资料,为理解课文做准备。教学时我着眼于通过学生的自主阅读,引导学生感悟戏剧表演艺术给人的神奇魅力。在设计上采用多读,让学生通过充分朗读和画找语句来感知课文。。在每次读时,给于具体的要求,逐渐浓缩,让条理逐渐清晰,中心逐渐明确出来。如在第一遍接触课文时,设计扫读课文,画出课文围绕那句话写得?明确作者的写作意图目的,即找出表达中心的句子。第二遍快速自由读时,弄清课文写了什么事?整体把握课文内容。在第三遍读时,要求在弄清课文写了什么事的基础上再精读课文,抓住具体的语句来体会“舞台对我有着神奇的吸引力”。

  精讲艰辛学艺的部分,从中体会作者所练就的不一般的勇气和毅力。最后总结作者的成功得益于她心中的“舞台”。拓展练习中让学生说一说自己心中的愿望,为了实现自己心中的愿望自己准备怎样去奋斗。通过整节课的学习,使学生认识到台上一分钟,台下十年功,冰冻三尺,非一日之寒,不经一番彻骨寒,哪来梅花扑鼻香,梅花香自苦寒来,在艺术的道路上,没有平坦的阳关道,必须付出艰辛和心血的道理。教学效果良好。

  这样的文章也比较符合孩子们的成长特点。在课堂上也就流露出对小作者的同情与理解。因为他们在学习的同时也在学另外的艺术,比如:拉丁舞、双节棍、钢琴等。所以上课的同时上让他们在课堂表露了自己内心的想法。正所谓,读说结合。

  《我的舞台》教学反思2

  《我的舞台》是我国着名的编剧、导演、作家吴祖光先生与着名评剧演员新凤霞的女儿的一篇回忆录。课文以“我”的成长为线索,围绕“舞台对我有着神奇的吸引力”,通过在娘胎我就“登台唱戏”;刚会走路就在小床上模仿母亲“演戏”;六岁时拜师学艺以及几年后在大师面前认真演戏等一个个有趣而充满童稚的小故事,反映了在艺术和生活的舞台上,勇气和力量让人走向成功的道理,同时,作者还含蓄地阐述了老实做人、认真演戏的道理。

  文章以“我”的口吻,娓娓叙述了“我”在“艺术和生活”舞台上成长的故事。课文语言风趣而又充满童稚,描写细致而又生动,虽然课文要体现的是从事艺术之路的艰辛,而笔下却处处流露着乐观与活泼。读后令人倍感亲切,深受启发。学习这篇课文的目的,就是让学生体会到在艺术之路上人们所付出的心血和汗水,以及练就的勇气和毅力,同时用心感受我国戏剧艺术的魅力。

  在教学本课前我就让学生收集了新凤霞、吴霜以及关于评剧艺术方面的资料,为理解课文做准备。课前我自己也认真备课,找了很多关于新凤霞和女儿吴霜的资料,心里对她们母女凭添了不少的敬意。所以讲授这篇课文时,总觉得有种亲切的感觉。当然,这样的文章也比较符合孩子们的成长特点,在课堂上也自然容易流露出自己对于小作者的同情与理解。而且他们在学习的同时也学到了作者的语言艺术。

  上课伊始,为了吸引学...

与我的舞台相关的实用资料

我的舞台作文600字初中(精选)

精选我的舞台作文 我的舞台作文600字 初中舞台作文

  舞台,能够让我们更好的展现自己,把最好的一面亮出来。下面是由留学群编辑为大家整理的“我的舞台作文600字初中(精选)”,仅供参考,想要了解更多文章,请多关注我们。

  篇1:我的舞台作文600字初中

  饱经风霜的老房子里,一群大人围坐着。这里,就是我的舞台。无需电视中奢华的装饰,无需台下满场的观众,只需亲人用心倾听和那充满鼓励的会心一笑。

  那是八年前,外婆家的老房子里,为数不多的观众和声音稚嫩的“演唱家”,组成了一场演唱会。平淡无奇的日子每天都在流逝,听腻了童谣的我正想着法儿听新歌。每每见到表姐,都要缠着她教我唱歌,就这么死皮赖脸地缠了好几次。终于有一天,表姐带来了我梦寐以求的歌曲。在连续听了几十遍之后,歌曲的调子和词我已经记得十有八九了,因此,我作出了一个惊人的决定:要去唱给外公外婆听!

  在我的强烈要求下,爸爸妈妈顶着“满头黑线”带我去了外婆家。外公一听说我来了,连忙丢下了手中的事情出来接我,绊倒了凳子也毫不在意。我一见到外公,立马松开了妈妈的手,奔向他去。在听妈妈讲述了来龙去脉之后,外公外婆兴致勃勃地要听。外公等人拾起之前被绊倒的小板凳,用手抚了抚沾上的灰尘,就一个接一个地将我围在了中间,就连表姐也来了。表姐帮我放起音乐,然后也坐在了一边。我站在中间扬起甜甜的笑容,声音稚嫩地唱起来。有时声调不准还会显得很滑稽。但大人们都没笑,好像很享受。我越唱越响,心里还有丝丝的自豪。

  一曲结束,听众们纷纷为我鼓掌,还夸奖我唱得好听。我高兴坏了,每天睡前都要唱上一唱。

  这就是我的舞台,一群大人搭建起的舞台,不论歌怎样,他们的口中却只有赞扬。

  八年过去了,这一幕依然在我心中,鼓励着我。

  篇2:我的舞台作文600字初中

  没有第一次的生命就像一潭死水,失去下一步的海阔天空;没有第一次的人生就像沉睡的墓穴,失去了勇气与新鲜的滋养;没有第一次的信心就像一朵死花,失去了本应该有的勃勃生机。

  我印象最深的第一次,要数那年的“六一节”上台表演舞蹈了。我在六一节之前就在拼命地练习,一直在拼了命地再跳,吃饭的时候,一边吃饭一边联想舞蹈的动作,上学的时候,一边看马路一边想音乐的旋律,差一点被车撞,有的时候,专门在上课,鬼魂都飞到九霄云外去了,心里唯一想的只有舞蹈。终于,时间一天天过去了,到六一节的这一天,我换好舞蹈服装,躲在后台向观众席瞄了一眼,我的心怦怦跳个不停,怎么办?要是我不小心跳错了怎么办?数不清的观众们会笑我吗?

  我提心吊胆地上了台阶,舞蹈老师似乎看出了我的恐慌,温柔地说:“放心去跳吧!老师相信你一定跳的是最好的!只要把他们看成萝卜就行!”我似懂非懂地点了点头,紧闭双眼,一睁开眼,呀观众们把操场堵得水泄不通,人山人海。心里传出一个声音“萝卜,萝卜。”音乐声响起,我似乎在台下看到了许多萝卜:有白萝卜,青萝卜,水萝卜,形形色色,我心中的石头才落了地。放心大胆地跳了下去。我也曾第一次看云,第一次迈步前行,第一次开怀大笑。无论成败与否,欣喜狂然,第一次的走过,就是值得回忆的一段时光。

  把握生命中的第一次,珍惜第一次,为新明天向前走去。有一天,你会告诉自己,走过的路程已经多么地漫长而有意义。

  篇3:我的舞台作文600字初中

  “我的舞台,自己主宰,燃烧沸腾的血脉。无所不在,排山倒海……”这是我很喜欢的一首歌,名叫《我的舞台》。为什么会喜欢呢?...

与我的舞台相关的初一作文

我的舞台作文800字

我的舞台 舞台作文800字

  舞台的灯光是闪烁的,舞台上的你是最耀眼的,下面是由留学群小编为大家整理的“我的舞台作文800字”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  我的舞台作文800字【一】

  我在班上算得上是作文“大虾”级人物了,说到这个,还得感谢网络,因为,我投的第一篇作品就是发表在网上的。多亏了它我才对写作充满了兴趣。

  一次秋游过后,葛老师叫我们以《秋游》为题,写一篇大作。我尽心竭力的完成了,希望有好的成绩。果然,葛老师看后,用鼓励的口吻对我说:“你把这篇文章好好修改修改,然后我来帮你投稿。”我听后兴奋极了,立刻满口答应。要知道,我多么希望自己的文章能够发表呀!于是,我把大作本带回了家。做好作业后,我先一个字一个字地读,发现有错别字,就查字典将它改正;有不恰当的词句,就及时将它换成合适的词语和句子。我仔细地看了一遍觉得满意就交给了爸爸妈妈,请他们帮助我一起修改。最后,由爸爸亲自出马,用电子邮件的方式把我的文章发给了葛老师。我静静的坐在电脑桌前,紧张的等待回音。突然,我看见有一封新邮件,就急急忙忙点开,一看是葛老师的。邮件上写着,葛老师已经把我的作文投上去了。我激动不已,快乐地拍着手上跳下跳。我继续往下看,还看见了葛老师发给我一张电子贺卡:阳光灿烂的一天,一只大脸猫去爬山,它一次次吃力地爬上去,一次次摔倒,但它不气馁,最后终于爬上了最高峰的峰顶,开心地举起双手欢呼。多么不怕困难的大脸猫啊!葛老师不正是要我学习不怕困难的猫的精神吗!

  第二天,我打开“小山书斋”,一眼就看见了自己的文章,我迫不及待的点开我的作品。那几行熟悉的字又出现在我眼前:“我盼望着的秋游终于来临了……”太好了,我盼望着的事情终于成功了!真得感谢网络,它给我提供了这么好的展示我作文水平的舞台!

  从此以后,我又努力地投了几篇在“小山书斋”上,盼望着自己的文章点击率能够增加,看我文章的人能够越来越多。流水不腐,户枢不蠹,我的语文水平渐渐地提高了。俗话说得好,好的开端是成功的一半。”正因为网络带给我写作的兴趣,我的写作水平渐渐提高,我也获得了越来越多的作文奖项。谢谢你,网络!

  网络是我展示的舞台,放飞理想的空间,网络是我的好伙伴,也是我的好老师。

  我的舞台作文800字【二】

  每个人的心中都有一个大舞台,心有多大舞台就会有多大。-------题记

  “获得这次演唱比赛儿童组一等奖的是《梨花又开放》。”听着潮水般的掌声,我百感交集地望着舞台下的观众,心潮腾涌,久久不能平静······

  我的音乐天赋是遗传了我老爸的基因,我和老爸经常在家里开演唱会,邻居经常因为扰民找到我家来。但还是被我老爸这荡气回肠,气势磅礴的声音还有我这小公主那美妙绝伦的声音给打败了。

  音乐对我有神奇的吸引力。大概是四五岁的时候吧。那天晚上,爸爸唱了首不知名的曲子。美妙动听的音乐,像磁铁一样让我如醉如痴。有一种异常的感觉,使我不由自主地走进了爸爸的房间。那音韵与月光一样洒在我的身边,时而温和,时而激越,我好像面对着大海,大海时而平静如水,时而波涛汹涌,让我的心思潮起伏。那时我多么想像爸爸那样,弹奏出优美动人的曲子。于是,我下定决心,一定要站在自己的舞台上,演唱一首有一首动听的歌。这时,我便于音乐结下不解之缘。

  渐渐地,我长大了,开始学习音乐,在学习的过程中,我不知流了多少汗水与泪水。那次,我把一首歌唱的滚瓜烂熟,可是到了上课那天,窗外里传出小朋友们嬉戏玩...

与我的舞台相关的励志作文

我的舞台作文300字

我的舞台 舞台作文300字

  人生路上每个人都有各自的舞台,在你的舞台上,你是最自信的,下面是由留学群小编为大家整理的“我的舞台作文300字”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  我的舞台作文300字【一】

  人生漫漫,我缓缓地走了过来。期间,我玩耍过;期间,我学习过;期间……而我在这段时间里,我最喜欢空竹!

  学校里,虽然每天都有课间大活动,但是活动时间只有十五分钟。再说那时的我才是一个七八岁的小孩子,能把空竹学好吗?那时,我默默地为自己下决心:一定要把空竹学好!

  随着年级的升高,我与空竹接触得更加紧密了。渐渐地,可以玩出一点简单的花样了:“原子裂变”,“高抛”,“登月弹射”……空竹占了我课余活动的大部分时间。

  随着时间流逝,我已经从低手慢慢地向前迈了一步。

  自从到了阳光学校,我天天与空竹打交道。日月精华,我的空竹技术向前迈去了一大步。每天下课,就会与小伙伴较量。玩空竹玩出了花样,玩出了自信。

  每一个人都有每一个人的舞台,都有自己的闪亮点。小舞台造就大舞台。

  我的舞台作文300字【二】

  舞台对我有着神奇的吸引力。

  五岁时,每当我听到那优美的音乐,便会跟着音乐一起摇摆。妈妈见我很爱跳舞,便给我报了舞蹈班。我每天都要早早的起来,练下大腰。经过几次的摔打,我便能轻轻松松的下腰到地。虽然在学舞蹈的途中有很多的艰辛,但是,我也兴味盎然。

  后来,全家人都惊讶的发现,我这个被宠坏了的小公主,不知从哪来的一股狠劲。五岁的小女孩柔弱的身体成了老师手中的一块生面团,翻过来、横过去、立起来,抻、拉、压、拽,为所欲为,爷爷去接我时,看不过我被整的满脸的汗水,每次都目不忍视的躲到舞蹈室外。而我自己却从没叫过苦、喊过疼。

  暑去寒来,几年后,我就可以下腰到地,双手抓住脚腕;或搬旁腿,做前后软翻,前桥,其他基本动作更是不在话下。

  后来的时间里,出去演出的次数越来越多。我还在儿童才艺大赛中荣获金奖。

  我在舞台上慢慢长大,舞台如一炉火,练就了我的勇气和毅力。舞蹈已经成为了我灵魂的一部分。

  我的舞台作文300字【三】

  我曾经学过武术,一学就是三年,在这三年里我吃了不少苦,要学武术,就必须先学压腿,说起压腿的那段时间,真是太艰难了,第一次压腿的时候,我都痛死了。我学了一个月,我才觉得腿不痛了,之后我们就开始学翻跟头,翻跟头的时候,我根本就控制不住我那两双腿,每次翻跟头没翻好都要挨老师训,一提起那老师,我就害怕,因为他太严了,我们都怕他。

  老师满脸长的都是白胡子,他全身都是肌肉,好比动画片中的大力水手一样强憾,就是山中的狮子来了,也得让我老师三分。我要学翻跟头,还得靠老师,一年后,我的基本功,已经学得差不多了,已经可以和我的那些师兄弟过招了。有一天,一个客人来看我们表演,我们几个人兴奋的在舞台上表演,你一拳我一脚的,表面上看像敌人似的,可是心里就像亲兄弟似的,表演完比赛之后,老师说﹕“你们表现得不错,说以我将要给你们奖励。”事后老师奖励给我们每人一瓶汽水,从这时起我就拥有了我的舞台。

  我的舞台作文300字【四】

  一天早晨,我上学去的时候,看见有人在卖画,这些画深深地吸引了我。我缠着妈妈给我报了个画画班。年幼的我为自己认定了一个舞台,尽管有些朦胧。

  我开始学画画了,老师从基础教起,首先让...

与我的舞台相关的励志作文

这是我的舞台初三作文

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  舞台一个艺术的展台,让人们在上面尽情发挥,你的舞台是什么?以下是由留学群小编为大家整理的“这是我的舞台初三作文”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  这是我的舞台初三作文(一)

  是谁说的,90后太叛逆:是谁说的,90后太轻狂:是谁说的,生来无忧的90后没受过风雨,成不了大器。但时间给了我们一个公正的判决,随着一声“action“我们就站在了这个老旧的舞台上。

  我就这样踉踉跄跄得上了90后的列车。今年的我也有18岁了。总想过一个与众不同的生日,老爸却很淡然地问我;“有什么用啊?”对啊,有什么用呢?是想庆祝自己的长大成人,还是想哀悼自己丢失了那份无知和纯真?但时间的列车还是将我拉向了今天,拉上了今天的舞台,该是90后的时代了,我默默地想。

  十八岁的帷幕“吱呀”一声就沉重的拉开了。我们毫无准备的突兀在耀眼的灯光下,四周光彩夺目,舞台却空旷的可怕。死一样的沉寂把我吞噬在华丽的背后。我别无选择,拿出所有的勇气,拼搏,奋斗,没有彩排,没有准备,任由我肆意挥霍。于是,我认识了叛逆。但这意味着我们的独立,意味着我们的血气方刚,意味着我们对这个世界的义无反顾。逆来顺受的一代又则么能扛起一个时代的重任?

  是这个世界告诉我们什么是自信。于是,我们自信到轻狂。上一代从来都是认为下一代是要垮掉的。于是,他们挣扎在一步一个脚印的岁月中,还对我们的轻狂嗤之以鼻。但就是我们的轻狂,我们才比上一代人活得精彩,活得潇洒,活得朝气十足。

  我们可以耳朵里插着耳机,梳着另类的发型,肆无忌惮地走在大街上,不管路人投来的异样的眼光。他们不会看见我们的背后也背着优秀的成绩,夜里我们桌前的灯光。我们潇洒的活着,活在自己的世界里,不在乎别人会怎么说,不在乎别人怎么看。

  我们是叛逆,但我们能在叛逆中找到自己的位置。

  我们是轻狂,但人不轻狂枉少年。

  我们是没受过风雨,但不代表我没成就不了大业,因为这个世界还需要我们踏出不朽的跫音!

  我们已迫不及待,我们已蓄势待发,我们会全力以赴。相信我们,我们会在这古老的蓝色舞台上,唱出属于我们,属于90后的高亢乐章!

  这是我的舞台初三作文(二)

  不管这世界有多小,终究是有属于我们自己的“舞台”,让我们展现自己的才华,我也有属于自己的舞台,并抓住了这个机会。

  “绘画葵扇……”我望着宣传单一边看一边读。读着读着,就将一只手放在下巴下,另一只手拖着,心想:“看来这个比赛是我的‘舞台’,可不能和这机会擦肩而过。”

  领取葵扇回来后,我将桌子清理干净,摆上各种丙烯颜料。我拿着葵扇上下打量着,不时看看资料,自言自语道:“葵扇凸起部分,颜色应该比较难上。天空的渐变色由各色柔和晕开,得把握颜料的多少……”研究一番后,闭上眼睛深吸一口气在快速的呼出,伸出手拿起了画笔。“普蓝加黑,调最深的一层颜色”一边调色一边嘀咕着。将最顶层颜色小心翼翼的刷完后,开始条第二层的颜色了。“啊!调色盘”我弯腰下去捡调色盘时,不小心用画笔刷到超出第二层的范围。“刷到了下面,颜色太深了,不知道能不能被其他颜料覆盖。”我心灰意冷的说。我拿起扇子,凝望着那错误的颜色,突然发现刷下来的颜色与上面对比,有渐变色。“这微妙的渐变看起来很自然很舒服,正是要做到这样的效果。”我激动地说,对于我来说这一发现就像救命稻草一样。于是我有了一个大胆的想法:把画笔沾满同种颜料,由深刷到浅。我提心吊胆地尝...

与我的舞台相关的初二作文

我的舞台作文600

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  每个人都有属于自己的舞台,什么是你的舞台呢,让你发光的地方?以下是由留学群小编为大家整理的“我的舞台作文600”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  我的舞台作文600(一)

  还记得,老家有一个庭院,它装载着我童年的欢乐和美丽的梦想,它,就是我的舞台。

  八岁那年,我从姥爷手里接管了这个庭院,姥爷爱兰,墨兰,春兰,君子兰,如亭亭少年,翩翩君子般摆在庭院一角,默默吞吐着幽香。但我比起兰花更喜欢杨桃花。杨桃花啊,开起来是星星点点一抹红,淡粉色的,宛如含羞少女脸上美丽的红晕。它是一丛丛,一簇簇开的。一朵朵抱成一个小团儿,不过指甲盖大小,躲在片片绿叶底下,悄悄露出半个小脸,一笑便藏不住那泛白的花心,可爱极了。

  于是,我便在庭院里种上了几株杨桃,绿叶挂在褐枝上,我整了整土,期待它开花的日子快点到来。

  母亲喜柠檬,我接管庭院不久,她就搬来一盆柠檬摆在庭院里。柠檬总是那样,在不知不觉间就会把周围的空气染上它的清香,深吸一口气,仿佛是刚下了柠檬雨一样,空气中都是那酸酸甜甜的味儿了。柠檬花开,优雅又大方,我是这样觉得的。墨绿的叶上点缀几朵素白,几乎没有多余的颜色,是一种简洁的艳丽,仿佛可以震撼人心。

  姥姥偏爱茶花,所以我在庭院中也栽上了几株,茶花不好种,好在有姥爷的帮忙才避免了一场“灾难”。一盆三色茶,一盆飘柔,一盆金花茶。金花茶花开为黄,花蕊为金,花朵多在叶下,花心朝下,其花可泡茶,可入药,乃茶花中佳品。金花茶味清甜,香沁人心脾,茶色淡黄极佳。

  将庭院打理好,竟是一片美景,虽花儿尚未绽放,但绿叶遮不住那亭亭身姿,挡不住房迷人的气质。每一株花草树木,都是有灵魂的,就像是承载着今古人们的品德和感情,在饮足水,食饱阳光后,终于造就出了一位成人般,每一株花草树木比人类更会报恩,它们会用最美好的姿态感谢养育它的自然和照顾它的人。依我看来,植物是上天的宠儿才是,因为它们是最富有情感的,最有心和灵魂的啊!

  庭院的我的舞台,植物是我的篇章,我将用我的心,站在舞台上,谱写出最美丽的梦想。

  我的舞台作文600(二)

  四岁那年夏天,我小小的肩膀第一次背上大大的画板,有些紧张,有些好奇地在妈妈的陪伴下踏进了书画室。说起来都好笑,妈妈送我学画的最初目的,不过是想让我学会静下来,因为我实在太好动了,她常常怀疑我是不是患有“多动症”。

  画室里年龄相仿的有十来位同学,围着一张长长的大桌子。桌子的一端摆着一张小黑板,上面一只小花猫活灵活现,两只眼睛特别圆,几条胡须调皮地张扬着真惹人喜欢。我一下子就喜欢上了画画。可是我的小手太不争气了,握住的铅笔老是不听使唤,为了画一个圆圈,我涂涂抹抹把画纸都快擦烂了。最后在老师的帮助下,才勉强画上一个椭圆用做头部轮廓。小花猫圆溜溜的眼睛也被我画得快成三角形了,还有那两只尖尖的耳朵也被我画得一高一低,至于小花猫的胡须嘛,更是长长短短像被调皮的小朋友用剪刀剪过似的。最后是用油画棒涂色,我选了一根黄色的油画棒。也不知怎么回事,那根油画棒在我手里就像一条滑溜溜的鱼儿一样老是握不紧,总是不由自主地把颜色涂到线条外面去。唉!多么可爱而“不幸”的小花猫啊,在我的小手下你竟变成了难看的“大花猫”了!我有些垂头丧气的样子没逃过老师雪亮的眼睛。她微笑着走过来看了看我的画,用温和的语气鼓励我说:“咦!画得蛮有童趣嘛!来,我们一起修改修改就更漂亮了。”老师温暖的大手紧握着我的小手,我们一同拿着勾线笔,慢...

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