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感恩教案12篇

感恩教案

  栏目小编辛苦筛选为大家推荐这篇足以参考的“感恩教案”。新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件,每位老师都应该他细设计教案课件。编写好教案是教师教育教学实践能力的必要体现。要了解更多关于该主题的内容请您继续往下看!

感恩教案(篇1)

  主题阐释:

  “感恩”是社会上每一个人都应该有的基本道德准则。“感恩”字典给的定义是:“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”, “感恩”是做人的起码的修养,也是人之常情。学会感恩,是道德教育十分重要的内容之一。

  现在的孩子在娇生惯养,以自我为中心,总认为:所有人为我做的都是应该的,他们已经习惯了向别人去索取——索取物质,索取友谊,索取爱,而忘记了感恩。这都是道德教育缺失引发的,教师应通过开展多种形式的活动,让学生从小接受道德教育,给孩子留下的最宝贵的、终生受用的精神财富。

  6月,六年级的学生即将毕业,离开学习、生活了六年的母校。在母校的最后一些日子里,越来越多的同学留恋母校,想为母校做些事情,而为老师献花、写赠言之类的活动固然能起到一定的教育意义,但往往会流于形式。通过观察,结合当前社会热点——志愿者、义工活动的开展,借助一些鲜活的实例来加强学生感恩、回报意识,并号召其寻找措施——成立“校园小义工”,并为营造一个充满阳光、激情、健康向上的和谐校园环境做出自己的努力。

  班会目标:

  1.通过活动表达毕业生对母校的感谢之情。

  2.对学生进行“感恩教育”,使之懂得感恩,懂得付出,懂得回报。

  3.通过活动,在学生心中播下了“志愿我先行”的种子,并通过一系列的践行,使小义工的活动在校园落地生根、开花结果,逐渐繁茂起来。

  设计理念:

  1.继续遵循“对话教育”的理念,即以强调教师与学生的对话式相互作用来达到学生自主和自由发展的教育。在对话精神的作用下,教师与学生、学生与学生,就主题进行平等地交流、真诚地沟通,互相借鉴,取长补短,在合作的氛围中,各自生成或建构了自己的认识与知识。其教师与学生、学生与学生,在互动过程中实现着多种视界的对话、沟通、汇聚、融合,从而在一定程度上使各自的认识偏见得以克服,并产生新的视界,让真理的探求不断增加新的可能性。这加强了教师与学生间的相互联系和相互激励作用,使学生的身心在这种联系中得到长足的发展。

  2.遵循知情意行统一发展的规律,对学生晓之以理、动之以情、笃之以意、导之以行,避免了以往那种“重传递,轻思考;重灌输,轻交流;重说教,轻践行;重外律、轻内修;重显性、轻隐性”的误区。即先由“做为校园的小主人介绍一下:最喜欢学校的哪里?为什么?”“在这临别之际,你想为母校留下些什么?”开始来调动学生的对小学生活的回忆、留恋,激发对母校感恩之情;再适时引导向社会志愿者学习,不仅在有国家大事时、在社区尽自己的绵薄之力,更应该在校园出一份力;随着认识的统一,再开展“头脑风暴”认领岗位、学写计划书,以确保活动的后续工作的有效性。整个活动体现出了由“知”到“践行”的指导过程。

  班会准备:

  1.小调查:最喜欢学校的哪里?(最好用照片来说明。)

  2.准备主题班会上所使用的表格、设计队名用的卡纸、彩笔。

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小班感恩教案

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  感恩是中华民族的传统美德。感恩教育既是一种人文教育,又是一种情感的教育。教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出,离不开社会的关爱。留学群,更多资讯尽在其中。

  小班感恩教案

  教学目标:

  1、促进家庭和睦,完善人际关系。

  2、了解爱妈妈,爱长辈的美好情操。

  具体要求学生从最基本做起,懂得知恩图报和施恩不图报的道理,即有报恩心,更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到:在家里,孝敬父母,孝敬前辈,孝敬老人,讲文明礼貌;

  教学难点:

  理解故事内容并了解感恩妈妈的爱

  活动准备:

  小动物头饰、音乐CD。

  教学过程:活动过程:

  一、开始部分:

  (音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》

  二、基本部分:

  1、有感情的复述故事

  引导幼儿感受故事的含义。

  2、启发提问

  提问:故事里面都有谁?

  幼儿:小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

  提问:乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?

  幼儿:乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

  提问:那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?

  幼儿:不懒。

  提问:小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?

  幼儿:知道了。小乌鸦是个好孩子,他爱妈妈。

  引导幼儿大胆发言,加深幼儿对故事的印象。

  三、和幼儿讨论‘我的妈妈’

  四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)

  孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界,是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起,当我们生病时使他们将我们照顾,所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈

  五、家庭作业(请家长辅助)

  1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、

  2、帮妈妈爸爸捶背。

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