总路线

　　事业单位考试中关于党章的考试内容越来越多，尤其是新民主主义革命里的内容，本网给大家带来了事业单位2018年公共基础知识辅导：新民主主义革命总路线，本文介绍了这方面的重难点，大家快学习来。

事业单位2018年公共基础知识辅导：新民主主义革命总路线

　　新民主主义革命理论总路线提出：《在晋绥干部会议上的讲话》

　　1948年4月1日毛泽东的一篇讲话。这年3月23日，毛泽东率中央机关东渡黄河前往华北。途经晋绥解放区时，毛泽东在晋绥干部会议上做了这个讲话。讲话肯定了晋绥党组织的工作成绩，总结了晋绥解放区的工作经验，阐述了新民主主义革命的总路线和总政策。

　　新民主主义革命的内容：无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。

　　领导力量：无产阶级的领导权是中国革命的中心问题，也是新民主主义革命理论的核心问题。新民主主义革命的领导力量是无产阶级及其政党——中国共产党。

　　革命动力：新民主主义革命的动力是工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。（可以简单记为：工农城小和民资）

　　革命对象：帝国主义——中国革命的首要对象，是中国人民第一个和最凶恶的敌人。

　　封建主义——主要对象，封建主义势力不断压迫民众，剥削民众故而成为我们的革命的主要对象。

　　官僚资本主义——对象之一，在这里学生们要区分中国的资本主义分为两种：官僚资本主义和民族资本主义，而民资是我们革命的动力之一，官资是我们革命的对象之一，因为中国的官资代表着大地主大资产阶级的利益，他们掌握关于国计民生的行业，借此大发横财压迫中国民众，故成为我们的对象之一。

　　革命前途：新民主主义革命的前途是走向社会主义而非资本主义，所以中国革命必须分两步走：第一步是通过新民主主义革命建立新民主主义社会，第二步是社会主义革命建立社会主义社会。

　　本节内容重点有三个，一是理解新民主主义革命总路线的内容，二掌握总路线中革命的对象、动力、领导力量以及性质，三是实记首次提出官僚资本主义为革命对象的毛泽东著作。

　　例题：新民主主义革命个对象是（ ）。

　　A. 帝国主义、封建主义和资本主义

　　B. 帝国主义、封建主义和官僚资本主义

　　C. 帝国主义、封建主义

　　D. 帝国主义

　　解析：分清敌友是革命的首要问题，近代中国社会性质和主要矛盾，决定了中国革命的主要敌人就是帝国主义、封建主义和官僚资本主义。

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　　言语理解与表达是历年招警考试行测中一个重要的组成部分，今年其重要性越加凸显出来，因此，对此题型需要深入了解。

　　言语理解与表达考察选词填空和片段阅读两大题型，其中选词填空分为近义词辨析题和语境搭配辨析题，两个题型中考察语境搭配辨析题较多。片段阅读中主要考查细节题、推断题、结论题、内容类和主旨类，考察比重较高的题型为主旨类题目。

　　由于此类题型阅读量较大，因此考生要增加阅读量的积累。在做题的同时也要限制自己的阅读时间，一般一套题目限于30秒的时间，如果大家始终保持这个阅读时间那么一定会在标准的考试内昨晚言语类的题目。

　　对于言语理解与表达来说，复习的最先应该是对言语的特点进行分析，例如数学的核心特点是公式，逻辑的核心特点是规则，而言语的特点核心抓材料的语境和结构。本着这样的核心思想才能打开学习言语的思路。下面，国家公务员网专家为广大考生总结以下三点复习要点，供考生参考。

　　1、学习理论要在前

　　任何一门学科的学习都要以理论的学习为先，言语也不例外。首先要掌握由词到句子的特点，了解相关的知识。词有实词和虚词之分，其中名词、动词、形容词、副词、介词和连词在句子中起到关键性的作用，因此要分清其中的一个词究竟属于那个词类。其中关联词的作用尤其重要，复习时要识记关联词的类型和关联词的作用，以便更好的分析语境。在此基础上，熟悉词语之间的区别有哪些，例如语意的轻重程度、词义的范围大小、搭配的对象等相关角度要清楚。

　　2、核心方法要抓稳

　　片段阅读是这几年常考的题型，对于片段来说其中的核心方法要把握，例如其核心大法——结构分析法就值得大家掌握。我们需要从中去了解结构分析法的由来，是句群的特点转化而来的，对于片段阅读这一题型特别适用。其次要熟悉结构分析法的分类，一般包括有关联词和无关联词两大分类，每个类别当中还要细分，例如有关联词的分类当中包括并列结构、递进结构、因果结构和转折结构等。再次，找出每个方法的适用题目或者题型。转而想到如果遇到什么题目或者什么题型才用到这个方法，这样循序渐进地进行才能起到最佳效果。

　　3、全面总结要坚持

　　言语类的题目相对数学、逻辑表现的另一特点便是其具有的主观性，因此常出现争议题目，很多考生在遇到争议题目时只是考虑到这个题目的答案究竟是什么，但是却忽视了这正是一个信号。如果这类题目出现的较多一定是有其规律和特点值得大家分析，应该及时地进行分析，找到其内部规律所在，这样就可以丰富我们的理论体系，也可以让我们更有针对性地应对千变万化的考题，提高我们的应变能力。同时，如果我们已经做了一遍题，或者是已经听过了一遍理论知识，那么我们也不要不停或者是不再看了，因为每次听、每次做都会有不同的体会在里面，第一次听会觉得很新，我要尝试，而第二次听，是带着试验后的成果再听，会更有收获。