思考日记

　　许多学生都会被要求写日记，日记，是用来记录生活中发生的事情与感受。学生写好作文离不开平时的日记，可能正在考虑如何才能写好日记呢！留学群小编为大家呈上收集和整理的关于思考的日记，相信你能从本文中找到需要的内容。

关于思考的日记 篇1

　　xx月xx日星期六天气阴

　　今天九点的时候，我在看书，爸爸在打扫卫生，我看的书是《虹猫蓝兔七侠传》，过了一会儿，我看完书就帮爸爸打扫卫生去了，擦了擦沙发和迎门柜，虽然我很累，但是今天玩的很开心

　　xx月xx日星期一天气阴

　　今天晚上，妈妈让我浇花，我用两个可比克瓶子浇的花，妈妈说：“大花浇两瓶，小花浇一瓶，应该慢慢浇，因为就象人喝水一样，喝的急了对身体不好”。

　　xx月xx日星期二天气多云

　　今天下午，我和小伙伴们骑自行车，我们玩的很开心，小杰让我跟着他后面，还让小亮跟着我后面，我们一起追赶娇娇，我玩的很愉快。

关于思考的日记 篇2

　　这几天我一直在想，什么样的人生才是真正成功的？原来我只能看到成功人士的光环，却不知道也想不到他们究竟经历了什么，付出了多少，失去了多少。只是单纯的羡慕他们的成功和荣誉。

　　可在偶然的一次，我发现一位我们一直崇拜的成功人士，年纪轻轻得了一种功能性疾病，看是一个完美的人生显得有些残酷和无奈。他是全单位最年轻的的处级干部，获得全国劳动模范，是同龄人的骄傲。当然他也付出了了常人想象不到的辛苦，加班工作应酬，常常忘记自己已是一个有家有室的人，老婆全力支持更使他甩开膀子干工作，是啊，年轻人就应该轰轰烈烈干一番事业，就应该乘着年轻成就梦想。然而过分的透资是他患上了许多毛病。开始不舒服就挺一挺过去了。有时难受的不行找个大夫吃点药了事，即使不大管用，反正年轻人也觉得无所谓。心想等忙完了这阵子去医院，可人在江湖身不由己，每天像上了条的钟表不停地转动，终于发条越来越紧，绷断了。身体严重告急。但正是事业的黄金期，如果就此放弃，以前的努力前功尽弃。励志名言不断在心里翻滚：坚持就是胜利，于是又在心里琢磨，等到上了这一个台阶就一定看病，好好照顾孩子，回报老婆。然而这一站又是遥遥无期，看是指日可待。不甘心，继续坚持。终于他获得了许多殊荣，得到单位的认可，也成就了当年的梦想。可是身体不等他了。他病了，医生警告住院，至少每天抽出时间治疗。然而他没有时间，今天单位有重要事务，明天有重要会议，他不能随随便便不到场，于是治疗断断续续，时好时坏。

　　每当在单位看到他踌躇满志，运筹帷幄时我不由感慨。他是成功的人士吗？难道成功仅仅是地位的显赫，金钱的富裕？我不知道他静下来时如何看待现在的自己，是满足还是后悔？还是遗憾鱼和熊掌不可兼得？如果人生还有机会重新选择他还会如此的不要命吗？也许面对镜头他会慷慨激昂，不后悔，认为付出有意义值得。

　　再说由于他的付出，家人也在无形中付出了许多，老公的事妻子全包了，孩子得不到爸爸的欢乐。有时母子还的为他操心，盼他事业一帆风顺，担心他受苦受累。现在得病了回家还的百般伺候。

　　其实不仅他是如此，尽管他努力了事业有成，可以说功成名就。而有许多人，一直在奋斗的路上，四五十岁了还是中层干部，不上不下，要名没名要利没利，还落下一身病。现实很残酷，不是所有的努力都能得到收获。他们又该如何？这种现象其实当下很普遍，人们很纠结。要想出人头地，就得头破血流，粉身碎骨。否则真是梦想。

　　在学生时代的我们经常写日记，日记记录着每一天生活的苦与乐，记录着人生的每一天。通过写日记可以不断反思自己，激励自己不断向前进步。常见的日记书写格式有哪些呢？以下由我们收集整理的《数学思考日记》，希望能为你提供更多的参考。

数学思考日记 篇1

　　今天晚上，我正在做一道数学思考题。

　　我用笔架着脑门，皱起了眉头。这样那样？都不行。哎，到底怎么写呢？突然一种正确的方法闪过我的眼前，三乘四等于十二，六十除以五，啊！六十除以五的答案还没算出来，我就立即又否定了它。

　　我根本就不知道刚才差一点儿我就成功了，便大声呼唤妈妈，妈妈问我干什么。我说：这道题我不会。妈妈就让我在草稿纸上一一试一下。我先三乘以五等于十五，肯定不行，题目规定一个数只能用一次，算式中的五重复了。我接着用二乘以五等于十，但不行，因为六、四、三三个数不管怎样组合，都不能除出十。我又用四乘以五等于二十，也不行，因为用剩下的数还是算不出二十。最后，我用三乘以四等于十二等于六十除以五，才算出正确答案。

　　我告诉妈妈，我就差一点就算出来了，妈妈意味深长地说：你呀，要细心一点呀！不能太急躁！

数学思考日记 篇2

　　今天，我要给大家讲《帽子戏法》的最后一道难题。

　　先读题：帽子店老板带来了2顶白帽子和3顶红帽子，然后把其中3顶分别戴在了3个人的头上，至少有一个人戴了红帽子。先问太郎：“你的帽子是什么颜色的？”太郎回答：“我不知道。”接下来问花子，花子回答：“我知道了，是红色的。”那么，请问“影子先生”的帽子是什么颜色的？

　　如果“影子先生”和花子都是白帽子的话，那么太郎一定能猜出自己的是红帽子，由此知道花子和“影子先生”至少有一人是红帽子。接下来花子回答是红帽子，我们知道如果“影子先生”是红帽子的话，那么花子应该猜不出自己是红帽子还是白帽子，因此，“影子先生”戴的是白帽子。

　　这道题主要是用到假设法，并且一步步推理，站在不同的角度看问题，最终找到答案。

数学思考日记 篇3

　　这是一本关于排列和组合的会本。一般都是在高中的“概率和统计”这门课上，教授排列组合的知识。我现在还不是太能看懂这本书，那我就从一个简单的例子开始说起吧。

　　如果有三只小猪，要住进五间房子，并且不规定每间房子住的小猪的数量，那么有多少种住宿方式呢？首先，第一只小猪，可以随意住进任意一间房子，所以有5种选择；同样的，第二只小猪也可以随意住进这5间房子，因此也是5种；同理，第三只小猪也有5种选择。因此，总共可以形成5×5×5=125种排列方式。

　　再来考虑一种复杂一点的情况吧，如果一个房子只能住一只小猪，那么一共有多少种排列方式呢？首先，第一只小猪，可以随意住进任意一间房子，所以有5种选择；而第二只小猪只可以住进剩下的4间房子，因此有4种选择；同理，第三只小猪只能住进剩下的3件房子，只有3种选择。因此，总共可以形成5×4×3=60种的排列方式。

　　如果不考虑小猪们的排列顺序，而只考虑他们住进房子时的组合状况，那么又有多少种方式呢？这种情况我们称之为组合，会比排列的情况少得多。也就是说，上面讲到的排列情况，如果不考虑小猪的排列顺序，也就是如果小猪都是一模一样的话，有很多是重复出现的。那么，有多少种是重复的呢。对于三只小猪的排列，我们可以知道有1，2，3；1，3，2；2，1，3；2，3...

我的思考日记 篇1

　　昨天，是我们六年级上学期上课的最后一天，也是放寒假的前一天。班主任用了一节课和我们交谈对抄作业的看法，原因是因为发现我们班有抄袭作业的现象。

　　据我个人看法，我觉得抄作业的人与借别人抄作业的人都有错。抄作业的人固然不对，但借别人借别人抄作业就更不对了。因为如果你不借他抄，他就没有办法抄，也就不会存在抄作业的现象。所以，我认为借别人抄作业的同学要好好反思一下。

　　还有，那些抄别人作业的同学可能认为抄作业可以节省时间，但是我想说，其实抄作业才是浪费时间。因为，之所以会有作业，是因为要查漏补缺，对自己所学的内容进行巩固，而如果抄作业的话就完全忘记了写作业的目的了，也就完全没有意义了。这样的话，还不如不写，因为根本就是在浪费时间。所以，我想对那些抄作业的同学说：“如果你是赶时间才抄作业，那你还不如干脆不要写。”

　　最后，我还想说，其实当我们真正投入作业当中，你还会发现思考给你带来的乐趣。因为当我们遇到难题是，不断地思考，最后解开了这个难题，你会感到无比兴奋，毕竟这是你自己解出来的。所以，请大家认真踏实的写好每一项作业，享受思考带来的乐趣。

我的思考日记 篇2

　　“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统……”咦，这个声音好熟悉呀！呵呵，因为今天是一年级的入队仪式。由于下着毛毛雨，学校决定在班上举行入队仪式。这次仪式，不由得让我回想起小学一年级入少先员的时候。

　　当时的我，稚气未脱，一贯“衣来伸手，饭来张口”的习性还在沿袭，自然对“少先队员”缺乏充分知识。就在今天宣誓时，又不时让我沉思了许久，因为我想起了自己曾经做过的一件少先队员不该做的事。那时候，我不仅没有爱惜我胸前的红领巾，还觉得戴它很麻烦，也没有经常把它洗干净。记得三年级的一天，放学后回到家，我把红领巾一丢就去做作业了。之后，我早已把红领巾的事情给忘得一干二净了。这时，妈妈在房间里大声地把我叫过去。原来是妈妈在打扫房间时发现了我的红领巾，她生气地对我说：“玲玲，你怎么能把红领巾乱丢了！你要知道，红领巾可是革命前辈们用鲜血染成的！而你却身在福中不知福，不珍惜眼前的一切，毫不爱惜它们，用多了就扔掉，你忘记了你是一个少先队员啦！你回想一下那些灾区的孩子，他们吃不饱，穿不暖，过着悲惨的生活，哪有你现在这么幸福啊！”听了这些话，我沉重地低下了头，想起了曾经在队旗下宣誓：时刻准备着，为共产主义事业做贡献……可是我现在连胸前的红领巾都那么不珍惜，我怎么能是一名优秀的少先队员呢？于是，我对妈妈说：“对不起，妈妈，我不该这样对待红领巾，我发誓以后每天放学第一件事就是把红领巾折叠好后再放进书包里，并且每个周末都要把它洗干净。”妈妈高兴地说：“好，我就看你的表现。”我拿起身边的红领巾，心想：我一定要珍惜你，不能给你抹黑，我一定会以一个优异的成绩来报答你。

　　这件事让我永远铭记在心。从那次起，我立志热爱祖国，勤奋学习，把理想付之于实际行动中。从此我严格要求自己，做一个德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员。

我的思考日记 篇3

　　每个人都会有自己思维的局限性，一个人若能跳出他所处的角色，环境，以另一个视角去思考问题，恐怕很难实现。这让我想起庄子的《击缶而歌》，从前一直觉得荒诞，现在想来，也许只因庄子跳出了他思维的局限，所以才能表现得那么反常。

　　常人之所以为常人，行为，思考方式等都大众化，非常之人的思维...