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「必备」标准采购合同协议范本

采购合同协议范本 采购合同范本

  随着经济社会的不断发展,我们在很多场合都会使用合同。在撰写合同时我们可能会遇到哪些困难?小编花时间整理了标准采购合同协议范本,希望本页面内容能帮助到您!

标准采购合同协议范本(篇1)

  需方(甲方):供方(乙方):

  甲乙双方在平等互利的基础上,经友好协商,就甲方购买乙方设备事宜达成如下协议:

  1.设备型号及数量

  2.合同价格

  按照条款1中双方认可的设备型号、价格及数量,双方约定合同总价为¥20xx0.00元,人民币(大写)贰万元整。

  3.付款方式及合同履行地

  3.1货到验收合格且供方开17%增值税票后15天内付清。

  3.2本合同的履行地在甲方所在地。

  4.交货

  4.1乙方保证按业主方要求的时间交货:20xx年10月19日前。 4.2运输方式为:送货上门(甲方公司),运输费用由乙方负责支付。

  5.设备的签收、保管

  乙方运货到达甲方指定地点后,甲方须在1天内(工作时间)派人与乙方人员按合同约定的内容现场签收设备,并签字确认。若甲方签收时发现设备规格或数量与合同不符,须在2个工作日内提出书面异议,乙方在3个工作日内负责更换或补齐,否则甲方有权终止本合同并追索经济损失。此外,甲方需妥善安排安全可靠的场所,负责保管已签收的设备。

  6.设备的安装、调试

  6.1本设备安装、调试由甲方负责,乙方负责指导安装。

  7.设备的验收

  7.1验收内容:乙方保证所有设备为原装正品,渠道合法,否则乙方应赔偿甲方相关损失;按照国家相关标准验收,达到产品说明书提出的各项性能指标;验收由甲方与业主方共同签字认可方才有效。

  7.2如验收不合格,乙方应组织相关力量在5个工作日内处理完毕,如还是达不到相应验收标准,甲方有权退货,乙方应全额退还货款并补偿甲方相关损失。

  7.3乙方免费给业主单位2名以上工作人员进行培训直到业主方工作人员能单独完成本产品的安装调试工作,具体时间由业主单位定。

  8.售后服务

  8.1自该批产品全部交货且完成到货验收工作(甲乙双方签字确认作为合同附件)之日起18个月内,乙方负责免费保修(不可抗力、人为损坏、自然耗损及消耗品除外),免费保修期满后,乙方提供终身维修服务。

  9.违约责任

  9.1本合同一经签订即具有法律效力,双方应严格遵守,任何一方不得擅自毁约或解除合同,否则应向对方支付合同总额10%的违约金;甲方中途无理由退货,无权请求返还已付设备款,并要补偿乙方损失。

  9.2乙方若无正当理由延误交货或逾期完工,超出日期,乙方应补偿甲方相关损失;若甲方不在约定的时间内付款;乙方有权要求甲方补偿相关损失。

  10.免责条款

  乙方不应对因在生产、运输或安装过程中发生的不可抗力而造成的发货延迟或逾期完工负责,当以上提及的不可抗力发生时,乙方应及时告知甲方,并且在十五天内特快专递壹份由负责该事情的当地有关机构印发的事件证明给甲方,且处在该形势下的仍要尽力组织发货或施工。

  11.争议的解决

  本合同在履行时发生纠纷应通过友好协商得到解决,若双方彼此间不能达成协议,任何一方可通过...

与必备标准相关的采购合同

美国高中留学录取有哪些必备标准

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  学生们想要就读美国的高中,就需要清楚它的高中录取是按照什么标准进行的,然后才好去做规划。那么留学群今天就给大家分享,美国高中的录取会有哪些必备的标准。

  1、拥有诚信的个人品质

  美国高校非常重视学生的道德品质,因为他们觉得要成为一个优秀的人才,首先要学会做人,所以这些学校对于诚信依旧是高度重视的。学生们在通过互联网向美国的学校来发送自己的材料时,材料的真实性尤为重要。假材料的影响对于学生们的申请可是影响非常大的。

  2、自我认知

  美国学校对于学生的自我认知也是非常重视的。学生通过反思认识自己,也就能够从内心接受外界的期望和要求,找到自己想要做的事项,这样才能成为动机强烈,也永不放弃的年轻精英。

  3、英语能力是第一层次

  如果学生没有良好的语言基础,或者是语言能力不够好,别说能够在课程上听懂内容,在美国生存都是很难的事情,就更谈不上要成为佼佼者了。美国的学校不仅注重课本的内容,而且非常注重学生对于这些知识是怎样运用的。比如学生写自荐信一定要用英语。所以学校一般会看学生的口语能力,还有是否在英语考试里取得比较高的成绩。

  4、学习能力

  学习能力是美国高中的基本要求。由于高中时间并不多,学校其实想要对学生进行完全的重塑的成本是很高的。所以来报考的学生必须对于学术的探究要有广度和深度,而且拥有良好的学术能力只能说是基础而已。

  5、自我管理

  美国高中的运营,其实都是靠学生的自我管理。也就是完成靠纪律和自律能力,这几乎是所有的美国高中生在生存上的底线,而且学生如果的自我管理能力不够好,否则会因为无法抗拒诱惑而误入歧途。同时,学生是否有比较好的合作能力,也是录取其中的一个标准。

  6、抗压能力

  因为来这里读高中的学生几乎都是一个人,他们需要自己来处理各种复杂的任务,这需要很强的心理素质。如果学生面对这些困难不能变强,而是只知道退缩,那么学校既要考虑怎么帮助学生提高学习能力,还得考虑去给学生做心理咨询等等。所以有很多的学校都会希望自己招收的学生能够有足够的抗压能力。

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大学排名必备标准 为国家战略服务的能力

服务
       近日,英国《泰晤士高等教育》周刊公布最新的全球大学排名。

  每年类似的大学排行榜,都会吸引家长、学生和媒体的关注。一些国内的名牌大学似乎也特别在意。为招揽优质生源,必须有一张更好的“面子”,如果是西方人评的,能带上“国际”、“全球”字眼,则更有说服力了。

  不能说西方的指标体系不好。它们的确有一套具体标准,比如SCI、IEEE等各类论文数量,以及论文“影响因子”等等。但是,一流大学是靠论文堆积成的吗?如果北大、清华等只盯着这些“硬杠杠”,一味地学欧仿美,只能学到人家的“形”,丢掉自己的“神”。

  一流大学的评价标准可以有很多,但我认为至少有一条是必备的,而且也非常容易检验,那就是看为国家战略服务的能力强不强,能不能为自己的国家做出历史性、战略性的贡献。

  现在国内言必称哈佛,而美国人讲“先有哈佛,后有美利坚”。这句话,不仅是说哈佛的历史早于美国,更重要的是哈佛学生在美国崛起的每一个关头,都发挥了关键作用。

  比如,西奥多·罗斯福被普遍认为是现代美国的塑造者,他对外推行门罗主义,竭力推动巴拿马运河工程。富兰克林·罗斯福空前地连任4届美国总统,在他任上,应对了大萧条,打了“二战”,最终把美国的实力推向巅峰。后来的约翰·肯尼迪是美国历史上支持率最高的总统。当然,更不用提比尔·盖茨、马克·扎克伯格这些信息社会的巨头了,他们确立了美国在互联网上的优势。

  所以,哈佛之所以是“世界一流”,首先在于它为美国做出了巨大贡献。

  如今,在中国快速发展的关键时期,中国大学应该贡献什么?面对复杂的社会矛盾,中国大学能不能提供科学的解释和解决方案以供决策参考?这些问题,需要中国高校来回答。

  当我们看到毕业于中国高校的20多岁青年工程师,在中国的航天工程中挑起大梁时,我们确实看到了中国大学的可喜进步。服务国家战略的能力才是衡量大学水平的“硬杠杠”!如果中国高校能够为中国的崛起贡献智慧、贡献科技、贡献人才、贡献文化、贡献价值观,那就是当之无愧的世界一流大学,实在不用在意什么排行榜。

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