这是一篇非常值得推荐的“我心中的偶像作文”文章。作文在语文学习中扮演着极为重要的角色，它能够帮助我们更好地理解和运用语言。在写作文的时候，我们必须全神贯注，不能分散注意力。真诚邀请您来阅读，希望您能够阅读并收藏哦！
我心中的偶像作文(篇1)
杨俊蓉
我最喜欢的老师就是现在的语文老师，他是我的偶像，同学们都叫他李老师。
我们的李老师，长着瓜子脸，一双美丽又动人的大眼睛，高高的鼻梁，他每次见到同学们，嘴角都会露出一丝微笑。她还有一双灵敏的耳朵，只要我们上课在下面说话，他都会听到，而且能准确判断出方位，吓得我们上课都不敢说话了。要是有人违反纪律，就会受到他的严厉批评，但事后老师总会给他们讲道理，促使他们改正。
李老师不仅在学习上对我们很严厉，而且在其他方面对我们很关心。有一次，我们放学后走到校门口，有一位同学拉着拉杆书包，在我前面走着，我不小心被拉杆书包给绊倒了，陪伴我们放学的李老师看到后，赶紧跑过来，把我扶起来，一边招呼其他同学现走，然后就仔细的检查我的伤情。李老师亲手抚摸着我被摔伤的小腿，一边按摩，一边轻声的问我，“疼不疼？”看到老师焦急火了的样子，我的疼痛减轻了很多。最后，老师又亲自把我护送到车站，并看着我们上车，这才离开。
这就是我心中的偶像——李老师。我长大了，也要做一个像李老师那样的人。
我心中的偶像作文(篇2)
我最敬佩的人是我的堂哥。固然我的堂哥学习不是特别好，可他非常的热心肠。我的堂哥枪弹头，头发尖尖的，刺刺的，像刺猬一样，他的眼睛炯炯有神，鼻子大大的。牙齿轻微泛黄，皮肤乌黑。他不怎么高。
有一次，我听说堂哥有一位同学要来我们家，我有点小高兴，然后又问堂哥：“那位同学高不高？胖不胖？淘气不淘气？”堂哥不耐烦了：“你不要一直缠着我好吗？等他来了你不就知道了吗？”我有些气愤，心想：你也不耐心点吗？我又不是很唠叨。堂哥的同学来了，他手里拿着一支笔和一本书，显然，他是来问我哥问题的。堂哥开始给同学讲题，可同学一直不会，堂哥却很有耐心地讲，我不由地心想：什么嘛，跟我说话那时一点也不像。讲解完了，堂哥就挥手和同学离别。还有一次，我们在公园看见了一位老奶奶，老奶奶摔倒在地，手中袋子里的生果撒满了一地，而路边的人却不闻不问，堂哥二话不说就跑去把生果一个一个的捡起来，放进袋子里。又轻轻地把老奶奶扶了起来，才发现老奶奶腿部受伤了，他又看了看路边的人，大喊道：“好心人哪里去了？老奶奶受伤了，谁来帮助一下。”路边的人先是脸上一愣，然后，立即跑来帮忙，有的打120，有的扶老奶奶，最后老奶奶被送去病院了，我和堂哥也离去了。
怎么样，你们是不是很羡慕我有一个乐于助人，热心肠的堂哥呀？
我心中的偶像作文(篇3)
小时候，第一次途经繁华喧闹的解放路轩亭口，看到路中间的石碑，我老是会好奇地问妈妈：“这是什么?”妈妈牵着我的手，郑重地对我说：“这是纪念碑，是为了纪念我们绍兴的女英雄秋瑾而建的。”“秋瑾是谁?”幼小的我并不知道她有多伟大，但这个名字却被我记住了。
上小学了，庄重的入队典礼就是在轩亭口——秋瑾的泥像前举行的。大姐姐为我挂上了鲜艳的红围巾，辅导员带着我们庄重宣誓：努力学习，奋发向上，热爱祖国……我懵懵懂懂地感触感染到秋瑾一定是个了不起的人。
对秋瑾的更多了解是在学校百年校庆的时候，从学校的历史中我...